最新上海市教研(优秀10篇)

上海市教研篇一

一、根据《上海市轨道交通管理条例》(以下简称《条例》)第二十二条规定，制定本守则。

二、凡进入轨道交通车站(含出入口、通道)者均须遵守本守则。

三、乘客须持有效车票乘车。越站乘车的，应补交超过部分票款;无车票或持无效车票乘车的，应按单程的总票价补交票款，并可加收5倍以下票款。乘客持票进入收费区后，须在规定时间内出收费区;超过规定时间的，应按单程最低票价补交票款。

四、乘客须在安全线内候车，乘车时应先下后上，上、下列车应注意站台间隙;列车车门蜂鸣器响、车门及屏蔽门警示灯亮，乘客不得强行上下车;车门开启、关闭时，不得触摸车门;车到终点，乘客应全部下车。

五、主动照顾老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿的乘客优先上、下车并让座。

六、可免费带领一名身高1.2米(含1.2米，下同)以下的儿童乘车，带领两名以上(含两名)的应另行购票。身高1.2米以下的儿童不得单独乘车。

七、乘客携带的物品重量不得超过20千克，长、宽、高之和不得超过1.8米，体积不得大于0.15立方米，并不得影响其他乘客乘车。

八、不得携带易燃、易爆、有毒、有放射性、腐蚀性等危险品和易污损、有严重异味、无包装易碎、尖锐物品进站、乘车;不得携带宠物及未经全封闭包装的活禽进站、乘车。

九、禁止在轨道交通车站和车厢内使用滑板和溜冰鞋;赤脚、赤膊、油污衣裤者、醉酒肇事者、烈性传染病患者、精神病患者或健康状况危及他人安全者不得进站、乘车。

十、自觉保持车站、车厢的清洁卫生。不得踩踏车站和车厢内座席，严禁向轨道交通区域内抛掷杂物、垃圾。

十一、正确使用轨道交通自动扶梯、自动售检票机、公共交通卡充值验票机及有关设施、设备。因乘客原因造成其损坏的，应给予相应的经济赔偿。

十二、应当自觉遵守轨道交通线路运营单位有关票务、安全等方面的`服务须知，服从轨道交通工作人员的管理。发生纠纷时，可向轨道交通线路运营单位反映，但不得影响轨道交通工作人员的管理和轨道交通的正常运行。

十三、乘客违反《条例》规定行为的，按照《条例》设定的罚则予以处罚。

十四、本守则自2007年12月25日起施行。

上海市教研篇二

日前，教育部印发《中小学生守则》，《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。

《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。

此外，《守则》还补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

《守则》制定历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识。

《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。

《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。

1991年《中学生守则》和《小学生日常行为规范》发布。

1994年《中学生日常行为规范》发布。

20《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。

教育部启动修订工作将《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》三者合而为一形成了新的《中小学生守则》即把70条规范浓缩成9大准则并于公开征求意见。

上海市教研篇三

《上海市轨道交通乘客守则》于6月3日局长办公会议审议通过，11月21日局长办公会议审议修正案通过，沪交法520号发布。下面是小编为您精心整理的有关上海轨道交通乘客守则全文内容，仅供大家参考。

一、根据《上海市轨道交通管理条例》(以下简称《条例》)第二十二条规定，制定本守则。

二、凡进入轨道交通车站(含出入口、通道)者均须遵守本守则。

五、主动照顾老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿的乘客优先上、下车并让座。

六、可免费带领一名身高1.2米(含1.2米，下同)以下的儿童乘车，带领两名以上(含两名)的应另行购票。身高1.2米以下的儿童不得单独乘车。

七、乘客携带的物品重量不得超过20千克，长、宽、高之和不得超过1.8米，体积不得大于0.15立方米，并不得影响其他乘客乘车。

十、自觉保持车站、车厢的清洁卫生。不得踩踏车站和车厢内座席，严禁向轨道交通区域内抛掷杂物、垃圾。

十一、正确使用轨道交通自动扶梯、自动售检票机、公共交通卡充值验票机及有关设施、设备。因乘客原因造成其损坏的，应给予相应的经济赔偿。

十二、应当自觉遵守轨道交通线路运营单位有关票务、安全等方面的服务须知，服从轨道交通工作人员的管理。发生纠纷时，可向轨道交通线路运营单位反映，但不得影响轨道交通工作人员的管理和轨道交通的正常运行。

十三、乘客违反《条例》规定行为的，按照《条例》设定的罚则予以处罚。

十四、本守则自月25日起施行。

拓展阅读：

从上海交通主管部门获悉，新版《上海市轨道交通乘客守则》已修订完毕，并作为新修订的《上海市轨道交通管理条例》配套规范性文件，于昨日同步施行。备受社会关注的“地铁车厢禁食”规定被写入守则。

据了解，地铁守则在公示期间收到大量市民讨论意见，其中对地铁车厢内的禁食问题的`讨论最为集中，其中支持禁食的占了大部分。因此，修订版的守则明确规定乘客“不得在列车车厢内饮食、大声喧哗”。与此同时，上海新版地铁守则还规定乘客应当持有效车票乘车，享受乘车优惠的乘客应当持本人有效证件乘车。乘客不得冒用他人证件、使用伪造证件乘车。

在保障乘客权益上，新版守则明示了享受免费乘车人群的相关规定，明确残疾军人、离休干部、盲人、革命烈士家属、伤残警察可免费乘坐轨道交通。

上海地铁守则还修改了对乘客携带行李的尺寸规定，更新为“乘客携带的物品重量不得超过23千克，体积不得超过0.2立方米，长度不得超过1.7米”，使之与公交客运规则和航空的行李尺寸要求保持一致。

2.酒店员工守则。

3.最新深圳地铁乘客守则。

4.有关杭州地铁乘客守则。

5.港澳服务提供者须遵守的守则。

7.公司员工守则参考范本【精华版】。

8.关于四川省人民代表大会常务委员会组成人员守则。

上海市教研篇四

一、根据《上海市轨道交通管理条例》(以下简称《条例》)第二十九条规定，制定本守则。

二、凡进站、乘车的，应当遵守本守则。

三、乘客应当遵守以下有关票务管理的规定：

(一)乘客应当持有效车票乘车;。

(三)享受乘车优惠的乘客应当持本人有效证件乘车。乘客不得冒用他人证件、使用伪造证件乘车。

四、残疾军人凭本人《中华人民共和国残疾军人证》，离休干部凭本人《中华人民共和国老干部离休荣誉证》或者《中国人民解放军离休干部荣誉证》、盲人凭本人《上海市盲人乘坐车船有轨交通免费证》、革命烈士家属凭本人《上海市革命烈士家属优待证》、伤残警察凭《中华人民共和国伤残人民警察证》可免费乘坐轨道交通。

五、乘客须在安全线内候车，乘车时应当先下后上，上、下列车应当注意站台间隙;列车车门蜂鸣器响，车门及屏蔽门、安全门警示灯亮，乘客不得强行上、下车;车门开启、关闭时，不得触摸车门;车到终点，乘客应当全部下车。

六、老、幼、病、残、孕妇及怀抱婴儿者优先上、下车，其他乘客应当主动让座。

七、乘客可以免费带领一名身高1.3米(含1.3米)以下的儿童乘车，超过一名的`按超过人数购票。无成年人带领的学龄前儿童不得单独乘车。

八、乘客携带的物品重量不得超过23千克，体积不得超过0.2立方米，长度不得超过1.7米，并不得影响其他乘客乘车。

九、凡进站、乘车的，禁止下列行为：

(一)拦截列车;。

(二)擅自进入轨道、隧道等禁止进入的区域;。

(三)攀爬或者跨越围墙、栅栏、栏杆、闸机;。

(四)强行上下车;。

(五)吸烟，随地吐痰、便溺，乱吐口香糖渣，乱扔纸屑等杂物;。

(六)擅自涂写、刻画或者张贴;。

(七)擅自设摊、停放车辆、堆放杂物、卖艺、散发宣传品或者从事销售活动;。

(八)乞讨、躺卧、收捡废旧物品;。

(九)携带活禽以及猫、狗(导盲犬除外)等宠物;。

(十)携带自行车(含折叠式自行车);。

(十二)携带有严重异味、未经安全包装的易碎、尖锐物品;。

(十三)使用滑板、溜冰鞋;。

(十四)非紧急状态下动用紧急或者安全装置。

十、赤脚、赤膊、油污衣裤者、醉酒肇事者、烈性传染病患者、无人监护的精神病患者或者健康状况危及他人安全者不得进站、乘车。

十一、乘客应当自觉保持车站、车厢的文明卫生，不得在列车车厢内饮食、大声喧哗，不得踩踏车站和车厢内座席。

十二、乘客应当正确使用轨道交通自动扶梯、自动售检票机、公共交通卡充值验票机及有关设施、设备。因乘客原因造成设施设备损坏的，乘客应当给予相应的经济赔偿。

十三、乘客应当自觉遵守轨道交通企业有关票务、安全等方面的服务须知，接受和配合安全检查，遵从服务、应急设施的使用提示，服从轨道交通工作人员的管理。发生纠纷时，可向轨道交通企业反映，但不得影响轨道交通工作人员的管理和轨道交通的正常运行。

十四、乘客违反《条例》及其他相关法律规定的，按照《条例》及其他有关法律规定予以处罚。

十五、本守则自206月26日起施行。

上海市教研篇五

一、热爱教育，贯彻方针。坚持四项基本原则，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有事业心和责任感。

二、注重学习，加强研究。钻研业务，具有先进的'教育理念和深厚的专业素养：掌握教学规律，运用科学方法开展研究。

三、科学严谨，服务基层。具有实事求是的思想作风和严谨的科学态度，讲究工作方法，全心全意为基层服务。

四、爱岗敬业，优化管理。恪尽职守，勤奋工作，乐于奉献;聚焦课程教学，指导教学工作，加强教学管理，提高教学质量。

五、建设队伍，培养骨干。积极投入教师队伍建设，指导和培养学科骨干教师和青年教师。

六、推进课改，总结经验。坚持以学生发展为本，积极实践以爱国主义为核心的民族精神教育，全面推进课程建设，认真总结和推广教育教学改革成果和经验。

七、遵纪守法，为人师表。大力弘扬社会主义荣辱观。加强自身修养，注重师德;诚实守信，作风正派。

八、团结协作，求实创新。具有大局意识，团结同志，谦虚谨慎;积极进取，求真务实，勇于创新，追求卓越。

上海市教研篇六

1、爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

时隔十年，为什么要修改?

第一是近年来党和国家对教育工作提出了新的.要求。如习总书记在今年、去年两个“六一”儿童节都对孩子的健康成长提出了明确要求，去年提出了“三爱”，即“爱学习、爱劳动、爱祖国”，今年又提出要将社会主义核心价值观贯彻到一些规章制度中去，包括中小学生守则中去。

第二方面是十年来《守则》在实际使用过程中，包括理论界、实践界、社会、家长等方方面面都提出了一些“异议”，主要观点是认为版的守则过于“高大上全”，过于宏观和抽象，不利于学生理解，实际操作起来当然就更难了。

第三方面是随着时代发展，孩子们也在发生变化，他们的身心特点跟十年前的那批孩子并不完全相同，因此我们认为一个时期应该有一个时期的《守则》。

此前，国外的学生守则曾在网络、朋友圈流传，以生命为本的理念曾让家长和学生们“眼馋”。例如英国小学生守则中说“平安成长比成功更重要”,“遇到危险可以自己先跑”“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”“坏人可以骗”等。法国的学生守则中说“我有权利：学习、犯错并寻求帮助、在尊重同学言论的情况下自由表达自我。”

相比而言，英国的小学生守则更关注人性、关注生命安全;日本的小学生守则从细节上给孩子们制定了规则标准;美国的小学生守则尊重儿童的人权，培养孩子们真实，诚实地成长;法国的小学生守则直接告诉孩子，什么是应该做的，什么是不应该做的。此次我国《中小学生守则》的修改，明显更与“国际接轨”。

日本。

1.不迟到;进校后不随便外出;。

3.上课铃一响即坐好，静等教师来;听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习;。

4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假;。

5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可;。

6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食;。

7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。

美国。

1.总是称呼老师职位或尊姓。

2.按时或稍提前到课堂。

3.提问时举手。

4.可以在你的座位上与老师讲话。

5.缺席时必须补上所缺的课业。向老师或同学请教。

6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

7.所有作业必须是你自己完成的。

8.考试不许作弊。

9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。

10.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因呆在家里不上课都是违规。

11.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。

英国。

1.平安成长比成功更重要;。

2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸;。

3.生命第一，财产第二;。

4.小秘密要告诉妈妈;。

5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果;。

6.不与陌生人说话;。

7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具;。

8.遇到危险可以自己先跑;。

9.不保守坏人的秘密;。

上海市教研篇七

一、指导思想：

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。

为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。

小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。

二、具体要求：

要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。

坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。

在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,以此为开端，把学规范活动的.实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。

认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。

坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。

三、基本方法：

1、动之以情。

开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

2、晓之以理。

结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。

重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。

把学规范与“宁艾小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。

3、导之以行。

认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。

在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。

各中队利用板报、广播、手抄报等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。

特别要坚持开展“争做五小公民，树校园新风”活动，在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。

四、措施保证：

1、组织保证。

由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用。

突出一个“严”字，严格要求、严格检查。

根据《小学生日常行为规范》、《宁艾小学生在校一日常规》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。

进一步优化校内校外育人环境。

要积极创造条件，让师生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活。

要充分发挥校歌、校服和良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。

要利用黑板报、壁报、橱窗、广播、图书馆(室)、劳动室、荣誉室、少先队室等多种形式和专用场所，创造良好的教育环境。

2、时间保证。

通过晨会、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。

坚持一个“恒”字，对学生的行为规范教育持之以恒，平时经常抓、重大节日重点抓，有了问题突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出实效。

3、评估保证。

建立评价体系，制定评价标准。

对学生、教师建立双重评估制度，正确、恰当地评估师生在活动中的进步与实绩。

通过评比“五好少年”“守规范标兵”促使活动健康发展。

规范教育是对全体教师的要求，规范训练应渗透在教育教学各个环节之中，把对学生进行规范教育与训练的效果，作为教师进行考核的依据之一。

加大考核力度，做到三个坚持，即坚持做好每天的值日检查公布工作,发现问题及时纠正;坚持每周升旗仪式上的一小结，以流动红旗鼓励促进;坚持每月一总结，不断提高深化;每学期进行一次“文明班级”“先锋中队”评比。

五、阶段实施：学规范活动分三阶段实施：

第一阶段：宣传发动阶段：

学规范活动总动员。

通过学校广播站等宣传阵地来广泛地宣传活动，结合每周一次的“国旗下讲话”和班级内的主题黑板报来宣传发动。

利用国旗仪式召开“学规范，树新风”活动的动员大会。

第二阶段：学习实践阶段：

1、强调一个“学”字，加强行为规范的养成教育，充分利用晨会、班会时间学习，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。

一年级以背为主要内容，二----六年以讲为主，从中受到教育，理解规范的实质。

2、开展主题班队会活动，开展手抄报评比，开展学生日常规范养成教育知识竞赛活动。

举办故事会，利用中队活动课开展多种形式的讲故事活动。

3、开展自主教育活动，建立“少先队行为规范自我教育活动”的操作方案。

开展“队员一分钟规范自我管理”的实践活动。

根据学校、大队阶段规范目标,由中队、小队、个人自选座标,自动设计自我教育实践活动,创设内化氛围，开展多向自我评价,激励内化目标实现。

4、结合重大节日全校开展体验性系列教育活动。

开展三八敬母活动、尊师活动和“校园护绿小标语”征集活动，“帮困助残”志愿者爱心助学活动等。

第三阶段：总结评估阶段：

每月班级进行星级学生的评选，学期末学校进行“五好少年”“守规范标兵”评比。

上海市教研篇八

《中小学生守则(20xx年修订)》是教育部对中小学生日常行为的最基本的要求，为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地促进新《小学生守则》的贯彻实施，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步增强德育工作的针对性、实效性，根据区教育局通知精神，在全校开展学习新《小学生守则》的践行教育活动。

制定方案如下：

上海市教研篇九

四月八日上午第二节课，教研组刘燕老师在物理实验室开了一堂多媒体公开课，当日下午政史地组各位老师在教研组活动上就这一堂课展开了热烈的讨论。

首先是刘燕老师自己谈起这一堂课给她自己的感受，通过这一堂公开课使她自己学到了许多知识，在准备的过程中翻阅和参考了许多有关的资料，通过对这节课的准备和上课使她自己获益良多，多媒体课件制作从纸上谈兵到实践操作，增加了自己今后开公开课的胆量和信心。

接着，闫国东老师就这一堂课的多媒体课件制作技术方面谈了一些看法。她谦虚地表示，自己就课件制作技术而言还要向刘燕学习，这表现在该课件综合运用了电影剪辑、flash、漫画、声音、图片等多种媒介，在出现字的同时还考虑到了颜色搭配。

卜华星老师觉得这一堂课作了一些充分的准备，一些动画和背景音乐能够引起学生的兴趣，调动课堂的气氛。选材也符合学生由感性认识到理性认识的过程。不足之处是影片开始的`背景音乐应注意音量，其中的小兵故事与照镜子学生的兴趣很高，可配合适当的提问。

夏科连老师觉得上课的这一节内容可准备的材料较多，动画片也能引起学生的兴趣。不足之处是“照镜子”（指出同桌优缺点）由于时间关系没有展开很遗憾，但是把它改成课外作业处理体现了刘燕老师的随机应变能力。

王巧元老师觉得这一节课课件技术而给自己有一些学习和借鉴的地方，表现在多种媒介的制作和运用。就课堂教学而言，选材大都与教材内容即自尊与自信相联系，其中的小品和漫画能引起学生的兴趣。值得注意的方面是要进一步调动每一个学生的积极性，如运用齐声朗读或者让学习最困难的学生和优秀的学生都能体会到一点学习的乐趣。有些内容的讲解可以进一步拓展开，如漫画中凸面镜子与凹面镜子与教材内容中的自尊、自卑和学生的现实生活联系可适当引申。

许春峰老师认为刘燕这一堂公开课的进步很大，曾经听了刘老师的三堂课，一堂课比一堂课有进步，体现了年轻教师的朝气和可塑性，值得其他年轻教师学习。从多媒体制作和运用层面上讲，有电影片段、flash、漫画、图片和背景音乐等，几乎都用到了，比较经典，充分体现了现代多媒体教学的优势。但是，在讲课的过程中，要注意教师的讲解和多媒体课件播放的配合，防止出现超前和滞后的不和谐现象，从而分散学生的注意力。另外，多媒体教学的容量相当大，教师在制作完成多媒体课件后，应以课堂教学的内容为核心作大胆的取舍，合理安排课堂时间。从课堂教学设计层面上讲，这节课有很多优点，例如：“照镜子”、“几幅漫画”等融思想性和教育性为一体，符合学生思想实际，体现了思想政治课的特点。当然也有些不足，如讲虚荣心的危害时，可否让学生讨论一下，活跃课堂气氛，发挥学生主动性等等，还可以精雕细刻。

上海市教研篇十

9月3日开学以来，大部分学校认真按照作息制度调整的要求合理安排学校教育教学活动，但也有一些中小学生家长来电来信，反映一些学校未认真执行我委调整中小学作息时间的规定，仍然要求学生提早到校。家长们对此表示不满，要求我委予以处理。我委已及时将有关情况通报这些学校所在区的教育行政部门，要求抓紧核查，如情况属实，立即予以纠正。为防止和杜绝此类现象继续发生，我委特作以下要求和重申：

1.提高对调整学校作息时间重要性的认识。调整中小学作息时间，关系到学生的身心健康，关系到减轻中小学生过重课业负担的落实和素质教育的实施。各级教育行政部门和各中小学要充分认识调整中小学作息时间的必要性和重要性，认真执行我委规定的学校作息制度。目前，一些学校擅自要求学生提前到校，既影响学生的健康成长和课堂教学质量，违反了素质教育倡导的“学生全面发展”的教育理念，也违反了我委的明文规定，有令不行，有禁不止，在社会上产生了不良影响，损害了学校和教育的形象，影响了教育诚信体系建设，因而必须坚决予以纠正。

2.认真执行我委规定的学校作息制度。各中小学必须严格执行《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》(沪教委基[]46号)和《上海市教育委员会关于做好本市中小学校科学安排作息时间工作的意见》(沪教委基[2007]2号)规定的`学校作息时间，小学在上午8：15、初中在上午8：00、高中和寄宿制学校在上午7：45以后安排集体教育教学活动，不得提前安排。中小学生在上述相应时间前到校上学不能作为迟到。对自愿提前到校的学生，学校要及时、认真地安排好值日和护导等工作，开放场地设施，安排好自愿提前到校的学生开展体育健身等活动。

3.组织全面检查。各区县教育行政部门要加强对中小学作息制度实施情况的监督和指导，对所辖中小学进行全面检查，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的学校予以严肃处理。

4.开展专项督查。区县教育督导室在对学校教育工作督导中要将对中小学作息制度实施情况的督查列入其中。市教委、市教育督导室也将根据需要进行明查暗访或开展专项督导。从12月起，对违反我委规定的作息制度的学校，将予以公开通报批评。

请各区县教育行政部门将此文件内容立即通知所辖中小学，切实执行我委规定的学校作息制度。