每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学通报篇一

各系部：

护理系教师易敏华在20xx年下学期教学过程中，因个人事由向护理系及教务处请假，在未得到护理系和教务处同意的情况下，第九周星期一的第1、2、3、4节、第十周星期一和星期二的第1、2、3、4节私自擅离教学岗位，导致高职护理班12学时无人上课，影响很大。依据《湖南中医药高等专科学校教学差错及事故认定与处理办法》(湘中校教【20xx】08号)第八条，认定为教学事故，予以通报批评，并提交学校根据相关规定作出相应处分。

希望各系(部)进一步加强教育教学管理;全体教师引以为戒，自觉维护教学秩序，杜绝此类现象的发生，确保全校教学正常有序开展。

教务处

20xx年12月25日

教学通报篇二

护理系教师易敏华在20__年下学期教学过程中，因个人事由向护理系及教务处请假，在未得到护理系和教务处同意的情况下，第九周星期一的第1、2、3、4节、第十周星期一和星期二的第1、2、3、4节私自擅离教学岗位，导致高职护理班12学时无人上课，影响很大。依据《湖南中医药高等专科学校教学差错及事故认定与处理办法》(湘中校教【20__】08号)第八条，认定为教学事故，予以通报批评，并提交学校根据相关规定作出相应处分。

希望各系(部)进一步加强教育教学管理;全体教师引以为戒，自觉维护教学秩序，杜绝此类现象的发生，确保全校教学正常有序开展。

教务处

______年____月____日

教学通报篇三

1、学生上课情况

(1)中等专业学院三年制中专1502班，共47人，第八节在h306上兼职教师翟玉梅老师的计算机应用基础课时，只有23人在班级上课，并且班级纪律较乱，学生说话、浏览与教学内容无关网页情况严重。并且该教师没有对学生加以管束，整体上课秩序比较乱。

(2)土木工程学院建筑专1401班、建筑专1402班和建筑专1403班，共199人，第九节在阶梯2上陈欣老师的道路工程课时，只有26人在班级上课;建筑专1405班，共61人，第八节在b405上兼职教师焦生军的房地产开发与经营课时只有9人在班级上课，并且班级纪律比较乱，学生说话情况严重。

(3)工商管理学院营本1401和信管本1401，共40人，第八节在a103上张果果老师的宏观经济学课时只有25人在班级上课;营专1503，共54人，第八节在b102上张建英老师的电子商务课时只有37人在班级上课;旅专1501班，共37人，第八节在b103上戚瑞静老师的旅游经济学课时，只有10人在班级上课，并且上课纪律比较乱，说话、玩手机现象严重。

(4)商学院会专1403班，78人，第八节在c103上李慧老师的中级财务会计(二)课时，只有46人在班级上课。

2、教师上课情况

(1)商学院教师潘一萌和崔宇晴，均在第9节提前下课，经多部门研究后决定给予潘一萌老师和崔宇晴老师通报批评的处分。

(2)传媒与艺术学院教师，于4月20日将视觉传达与设计本1501班的《色彩构成》课由晚上的8-9节(上课时间应为18:40-20:30)私自调至17:20-19:00上，上课时间变动未经分院与教务处批准，按照《商丘学院教学事故认定及处理条例(试行)》规定：一学期内1次擅自调课或不经教务部门批准请人代课属于一般教学事故。经传媒与艺术学院与教务处研究后认定该老师的行为属于一般教学事故，并按照相关条例进行处分。

教学通报篇四

一、检查内容：

本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况，听课评课，政治、业务学习笔记，家访，辅导记录等。

二、检查依据：

根据《县小学教学常规管理制度》的各项明确要求。

三、主要情况：

1、教学计划

本次检查中，教师撰写教学计划30多份（写于《教师工作手册上》），其中，语文、数学、英语教学计划均上交。教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中习向延柱、向初献老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。王舒芬、孟操等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中 “胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。

当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇抄袭的情况。如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的知识，有条不紊地开展教学工作。这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。

请担任思品、科学学科教学的老师，以及还未交班主任计划老师上交计划。

2、备课：

从本次备课情况检查中了解，所有教师为手写教案，老师们基本上做到了超前备课。多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等，其中语文组的教师做得比较好，郑丽娟、钟学伟老师的教材上的批示可谓是 “满天星”，对学生的朗读要求也做到了明确的标注。

另外，我还想说一说参考教学用书的问题，可以这样说，我们老师的备课都是教学用书的，名师的教案确实可以给我们以借鉴作用。但是，如果全盘抄袭教学用书，老师们没有认真钻研教材，没有认真研究学生，仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课？我们提倡“白纸备课”，脱离教学参考书、网上资源这些可以查阅的资料，仅凭自己对教材的理解在一张白纸上备课。因此建议老师们平时根据自己的学生和实际情况，建议对书上的教案应该有所修改和删减，老师们在教材中应该有圈、点、批、划， 应该设计到教学目标、教学重难点、教学方法的选择、教学步骤、板书设计、教学后记等。本次检查中又部分老师的备课项目不全，下次备课检查的重点是教材批划，希望以后加以改进。

3、作业：

（1）、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

（2）、作业有针对性，语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有周记本、积累本等。

（3）、教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等次。

希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展，同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了，自然亲切，实事求是，充满希望的评语，富有启发性，这样会取得预想不到的教学效果，还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业，它有利于学生的发散思维和创新意识的形成，更有利于沟通师生情感，调动学生的积极性，促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。

教学通报篇五

9月12日周一，20xx-20xx学年第一学期老生上课第一天，教务处、质控处全体同志认真巡查了所有教学区。从巡查总体情况来看，教师都能按时进教室上课，绝大多数学生能以良好的精神状态进入新学期，提前进入教室，专心听讲。上午第1节课各系主任、教学主任、教务员、部分系部督导都能提前到校，巡查本系的教学秩序。检查中，发现的一些问题亟需相关系部引起重视。

一、存在问题

1.个别班级学生没有细看新课表的上课地点，第一次上课，寻找教室显得有些忙乱，部分学生特别是对多媒体教室的上课地点不清楚，导致上课迟到。第1节课，在4号楼发现有一个班级开课二十分钟后，十几个学生才陆续到达;10号楼有一个班迟到学生较多，8点时教师尚未开课。

2.有些学生上课，除了怀揣一部手机外什么都不带，没有书本也没有笔。后排少部分学生桌面上无书本，在课桌下玩手机。

3.有些教室学生离开时依然没有关灯和风扇，每次巡查时都发现有无人灯和风扇开着的情况。

4.少部分学生有自带早餐进教室的现象。

5.部分系部新生在教室尚未统一组织活动。

6.由于假期装修，个别楼道楼面较脏，角落里垃圾没有及时清理。

二、改进建议

1.班主任、任课老师要及时教育引导学生，加强考勤及相关考核工作。对于一些不在本系上课的课程，第一次上课前最好提前踩点，确保不影响正常教学秩序。

2.任课教师提前5分钟进教室，尤其是使用多媒体教室的老师，多媒体设备请提前调试到位，任课老师自带u盘的，课前要调试好。

3.针对学生上课不带书本不带笔的情况，相关部门、系部、教师都应该重视并进行多方面的教育引导。

4.要教育指导最后离开教室的学生，养成随手关灯、关风扇的习惯。

5.使用多媒体教室的老师，要教育好本班学生保持教室的卫生，及时制止学生带早餐点心、饮料等进教室。

6.相关系部要对教学区卫生及时保洁，创造洁净的教学环境。

质量监控处、教务处

20xx年9月12日