总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。相信许多人会觉得总结很难写？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

幼儿园庆祝万圣节活动总结幼儿园万圣节活动总结篇一

幼儿园庆祝万圣节活动总结幼儿园万圣节活动总结篇二

我们幼儿园作为一所省级示范幼儿园，为了让幼儿了解一些西方的文化。为此，我园在10月31日在幼儿园举办了隆重的开放观摩暨万圣节活动。

这次活动时间比较紧，但是家长的参与热情还是比较高的，虽然当天的雨下的很大，可是很多家长已经早早的来到幼儿园等待，并开始为自己的宝宝打扮等等，忙的不亦乐乎，老师们也在活动前讲班级和园内装扮的非常的特别，而且很漂亮。

我们活动的第一项就是家长观摩宝宝们做早操，有了家长的参与，宝宝们早早的排好了队伍，随着音乐认真的做早操。之后，开展了开放观摩第一节活动为我们的万圣节走秀制作装饰帽。由家长和宝宝们一起制作万圣节装饰帽，在活动中家长和宝宝们一起认真的制作，虽然有些装饰帽没完成好，但家长和宝宝还是很开心很快乐!

在接下来的时间是我们的搞怪服装秀。家长们很用心的装扮自己的宝宝，为他们准备了各种各样的衣服和一些饰品，家长们都把自己的宝宝打扮的很特别很漂亮。为我们接下来的化妆舞会和走秀做准备。所以在走show这一个环节老师和小朋友还有家长都有用心装扮，特别是在走show音乐一响宝宝们踏着音乐的节拍步入舞台的时，全场一下子沸腾了。家长都将自己的宝宝进行了大变身，有把自己宝宝装扮成小魔女的、海盗的、还有白雪公主、动画片人物形象等等。

我们的活动除了走show以为，还精心准备了一些与家长互动的游戏——缠僵尸游戏。每个家长和宝宝都参与到了这些小游戏，现场的气氛很是热闹，然后女巫发了我们的万圣节糖果。

再此也要忠心的感谢那些家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动，谢谢你们对本园活动的大力支持和和配合。期待着我们下次的更精彩的活动。

幼儿园庆祝万圣节活动总结幼儿园万圣节活动总结篇三

10月27日，博众社区、铭博幼儿园邀请星光特殊学校的孩子们在辖区开展了一次别样的万圣节活动。现场有丰富多彩的儿童节目：环保走秀环节，他们都表现得很大方，孩子们自己制作的diy帽子和衣服，还有星光学校的孩子们为我们表演了“三字经”，在游戏中，孩子们都表现得非常积极，特别是在表演《你是太阳、我是星星》歌曲的时候，孩子对角色的扮演十分投入。以集体出场的形式走上舞台，表现得特别有自信。到了自我表现的环节，星光特殊学校的学生杨家俊用钢琴弹奏了一曲《送别》，感动了现场所有人。星光特殊学校的家长也为小朋友们带来了节目《让我们荡起双桨》。活动结束后，博众社区将爱心人士捐赠的学习用品一起送给了星光学校的孩子们。在此次活动中与孩子们一起分享万圣节的难忘经历，在分享中我们感受到孩子们在活动中的快乐。我们也希望通过此次活动，能让更多的自闭症儿童加入到社区这个大家庭中来。

霜降之后，天气逐渐变冷，可是再寒冷的气候也掩藏不了槐荫区礼乐佳苑幼儿园师生激动、迫切的心情。原来万圣节快到了!万圣节是孩子们纵情玩乐的时候，它在孩子们的眼中是一个充满神秘色彩的节日，为了使幼儿进一步了解国外的节日文化，感受到“鬼节”的独特氛围，2016年10月28日，槐荫区礼乐佳苑幼儿园开展了万圣节活动。

中国小孩儿过“洋”节 ——槐荫区礼乐佳苑幼儿园开展万圣节活动

在老师们精心的布置下，校园洋溢着神秘的色彩，弥漫着快乐的气息，孩子们也迫不及待的迎接这一天的到来，早早的就穿着各式各样的.万圣节服装开心的来到校园。有的是俏皮的小天使，有的是帅气的杰克船长，当然也会有魔鬼、骷髅和巫婆的装扮。家长和孩子一起制作的南瓜灯，深受孩子们的喜欢，里面放上一根点燃的蜡烛，孩子们感觉很神奇。幼儿园里到处洋溢着万圣节的神秘氛围。老师也与孩子们一起分享了这个西方鬼节的相关习俗。歌声、笑声交织在一起，汇聚成万圣节特有的乐章。

中国小孩儿过“洋”节 ——槐荫区礼乐佳苑幼儿园开展万圣节活动

本次活动不仅让孩子在惊喜与欢乐中了解万圣节的由来和习俗，感受西方的节日文化，也加强了家园互动，创造了和谐良好的家园气氛，同时以游戏玩乐的方式让孩子去了解鬼怪，消除孩子心中的紧张，起到了非常好的正面引导作用。!

为了庆祝西方传统的“鬼节”——万圣节，让幼儿充分感受西方文化，让他们在愉快的氛围中与人分享、大胆交流，10月31日下午，阳光世纪花园社区联合四牌楼街道关工委在阳光大地幼儿园开展了一场“不给糖就捣蛋”万圣节主题亲子活动。

本次活动，邀请了40余名幼儿及其家长七一参与南瓜灯、万圣节服装等物品的制作。上午十点，孩子们穿着各式各样的万圣节服装兴冲冲地来到了幼儿园，有的打扮成了小恶魔，有的打扮成小女巫，有的打扮成了杰克船长……各种各样的搞怪形象，仿佛让幼儿园穿越到了魔怪小天地，孩子们显得异常兴奋，活动现场十分热闹。

活动一开始，孩子们戴着面具，提着自制的南瓜灯向老师、家长进行讨糖游戏，大声喊出“不给糖就捣蛋”、“谢谢”、、“请你也吃糖”……借着此次活动，孩子们在玩乐中感受西方“万圣节”文化，分享节日的快乐;活动中，家长们还与孩子们一起表演了 “treat or trick”与“叼苹果”亲子游戏，在万圣节鬼魅的音乐声中，不时传出此起彼伏的“鬼哭狼嚎”，笑声、歌声、尖叫声交织在一起，汇聚起万圣节特有的欢乐乐章，整个幼儿园也到处洋溢着万圣节神秘的氛围。

通过此次活动开展，不仅让孩子们感受到别样的惊喜与欢乐，深入了解万圣节的由来和习俗，还进一步增进了亲子交流，营造了愉悦和谐的家庭互动气氛。

幼儿园庆祝万圣节活动总结幼儿园万圣节活动总结篇四

我们的本科生活已经画上完美句号，如今我们进入了研究生的生活阶段，作为研一学生，虽然已经从本科生时的稚气中脱胎换骨，但作为新生，我们对研究生期间的学习、科研以及生活安排还是知道的很少，我们仍需要进一步锻炼和提高自己，不断的适应研究生时期的学习和生活，不要荒废这宝贵的青春时期。

在此大背景的基础上，为了使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲、吸引留学生，材料学院、化工学院和环境学院的研究生会国际部于20xx年x月x日在三江楼教室联合举办了万圣节主题活动。

这次活动教室布置别出心裁，学生利用黑色大垃圾袋剪成细长条，做成门帘状，增加同学们进入教室内的神秘感。在活动开始前，每个进入的同学发放不同颜色塑料服饰和面具，然后组织大家一起跳跳兔子舞,活跃现场气氛，达到热身效果，最后30秒倒计时，鬼节开始，熄灯，主持人介绍了万圣节的故事，让同学们了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等。

为了丰富活动的内容与趣味性，三个学分别设计了一些小活动，总结如下：

环境学院节

num.1 魔鬼接力

和语言表现给第三个人，第三个人说出来。

最正确时间最快的一组得三分，第二组的二分，第三组的一分。共两次活动。

numb.2 南瓜蹲

每一组出5个人，围成一个圈，从第一个人开始用英文报数，是涉及到7或是7的倍数需要蹲下来，出现错的则由主持人用南瓜锤(纸制)锤出。

每一组出三个人，第一个人的纸杯装满水，用嘴运到目的地倒入第二个人的纸杯中，第二、三个人一次运送至最终目的地，最后必须有水的存在。

num.1 big or small

挑战队和被挑战队每队出一人，由挑战队开始，挑战队说big，则被挑战队要说small，反应要迅速，30秒内被挑战队出错则挑战成功，获取被挑战队一分。否则挑战失败。

num.2 fly balloon

挑战队和被挑战队每队出两个人，吹三个气球，不能用手。坚持时间久的一队获胜。

化工学院节目

1.由外国留学生教唱万圣节歌曲，大家一起唱。

2.面具舞会，大家一起学跳鬼步舞

3.踩气球，将装饰气球解下，大家一起踩。

2.活动中游戏游戏和环节缺乏新意，不能给引起参与者的兴趣，大家参与的积极性不够。

总的来说活动取得了预期效果，这与其他兄弟部门的配合与帮助是分不开的，在以后的工作过程中，我们将更加积极有效的办出更加精彩更有意义的活动。

幼儿园庆祝万圣节活动总结幼儿园万圣节活动总结篇五

一、排练

本次模特走秀，是在有几个老师一起李院长指导下，几个老师共同参与排练的，因为孩子年龄不一样，伴奏歌曲也不是一开始剪切好的，所以排练的时候比较乱。尤其是在最初的时候，孩子们在舞蹈房跑的乱七八糟。后来在刘院长的指导下，给每个组都排好了队，纪律有了很大的改善。

改善的地方：开始排练的时候先组织好纪律，让孩子们记住自己的位置，跟着音乐的节奏。严格要求孩子们的动作和表情。肢体语 言要丰富。

二、演出当天的准备

因为院里比较在这次活动，孩子们在周日一大早就来到了学校，彩排的场地是在我们幼儿园里面。孩子们精神不够集中。走的也不好。上午的时候还好一些，下午就比较乱了。化妆的时候，孩子们没有排好队，滑梯上院子里到处是跑的都是孩子。个别小孩子不知道去找老师化妆。由于服装是租来的，个别的穿上不太合适。

改进：提前一天把衣服拿来试穿。化妆的时候老师按照顺序，一个老师组织纪律，安排好老师化妆。

三、演出

因为是小孩子，在学校一天了，去演出地点也稍微早了一些，七点左右，在后场等待演出时，孩子们开始哭着找家长。第一次看到这种场景，我觉得有点手足无措。还好其他老师有经验，刘院长一直抱着张诗雨，崔哲老师也抱着一个，有些过来帮忙的老师也开始抱着孩子。直到演出的时候还有个孩子在哭。

改进：演出的时候提前一个小时把孩子送到场地，让他们熟悉一下环境。不把时间浪费在等待上面。

四：道具的归放

演出之后应该有专门的老师把道具放在储藏室，以备下次继续使用。

本次演出是成功的，但对于存在不足的地方，我们一定要吸取教训，总结经验，以保证在日后的活动中能够进一步的提高。