教育是指教育目的明确,以过程性和系统化方式实现的一种社会活动。逻辑是一种思维方式,是按照因果关系和前后顺序进行思考和推理的能力。以下是一些总结范文的案例,希望能够给大家提供一些写作的启发和思路。
玫瑰王国和水晶王国是一个大国,两国距离很近,都是两国有天大的仇恨。因此,两国没有什么联系了。
水晶王国,那的人纯洁无暇,人都很好。水晶国的人民喜欢水晶,什么都是水晶做的,就连房子也是一样。国王有一个女儿,她长得美如天仙,也很可爱。她叫晶怡,16岁了。
玫瑰王国,这里的人喜欢玫瑰,屋前屋后都有玫瑰,房子上也有玫瑰缠绕着。国王也是有一个女儿,叫芸欣,也很美丽可爱,也是16岁了。
有一天,阳光明媚,晶怡在房间里觉得很闷,就想出去走走。于是,晶怡便对她的父王提出了想出去玩的请求,她的父王答应了让晶怡去玩几天。
然而,这时的玫瑰王国。芸欣也觉得闷,也很想出去玩,便对父王提出了与晶怡同样的请求,芸欣的父王也答应让她去玩了。
“哎哟,终于到了!”芸欣边说边走向岛里。这个岛的景色很美,有很多种花草。
这时,晶怡也到了这个岛了。不久,她们俩就遇到了。
“你是?”芸欣打着问号。(因为两国不和,所以芸欣不知道晶怡)
“我?我是水晶国公主,晶怡。”晶怡说。
“你是水晶国公主?我是玫瑰国公主。芸欣。”芸欣笑着回答。
“我们竟会相遇,真是不可思议!”晶怡说。
哎呀,两位公主相遇了。
哈哈,下了那么久的雨!今天终于出大太阳了!萧晓笑这样想。
“蹬蹬蹬”,萧晓笑穿上拖鞋,冲到三楼的阳台,望着明媚的阳光,高呼:“万岁!万岁!”“笑笑,吃饭!”妈妈在二楼的餐厅喊。“哦,等一下!”萧晓笑一边应着,一边慌忙地跑到房间里去洗漱。
餐桌上,萧晓笑拼命地吃。她飞快地把刀子往装满果酱的瓶子里一放,又飞快地拔出来,刀子上就沾满了酸酸的柠檬味的果酱,萧晓笑把刀子上的果酱均匀地涂抹在土司上,然后又拿了一片土司,把两片土司黏在一起,大口大口地嚼了起来。土司吃完了。萧晓笑马上拿起漂亮的玻璃杯,猛喝杯子里的纯牛奶。萧晓笑正在喝牛奶,而爸爸也无心再看早报了,探过头来,问:“笑笑,你怎么了?”萧晓笑停止了喝牛奶,说:“什么怎么了?”爸爸又说:“你今天怎么肯主动喝纯牛奶了?”萧晓笑把最后一口牛奶给喝完之后,擦了擦嘴巴,说:“因为太阳出来了。”说完之后,她抓起书包,飞快地跑到了走廊上,套上鞋子,高兴地出门了。
爸爸和妈妈还是弄不明白。
四年前,我和一批小学生从之前的学前班来到了这所小学——流沙坡小学。
第一年,这所小学是这样的:两栋白色的楼房,但由于时间太久。
给发灰了。门是一道黑色的、沉甸甸的铁门,前操场上只种了零零散散五六棵树孤零零地站着。而后操场被一堵高约两米的白色墙围着,还有四个小花池和一个大花池。这时的厕所是一条混泥土做的小便道和约十个大便坑,而且还不是水冲式的,很臭,真是感觉不怎么好。
第二年时,校长利用假期时间让学校变得焕然一新:在操场上安上了‘哨兵’——四个篮球架;又将墙和楼房重新粉刷;把教学楼的上半部分改成了桔黄色;还在前操场建了一个大花池,它的边是大石头砌成的,很美观,但没有种花。当我再次来到学校时,我简直不敢相信甚至以为这不是我的学校,直到看清楚牌子上的校名才没了疑问,想:“学校变得可真快啊!”
这个学期,也就是第四年,因青年路小学改造,我们学校提供一幢教学楼作为青年路小学临时校区,近一千名青年路小学五六年级的学生前来‘助战’,让操场变得更热闹了。
我爱我的小学——美丽的流沙坡小学!我也爱我的祖国——中国!我今后一定要更加努力的学习,让祖国变得更加繁荣富强!
昨天看到这样一句话:面向阳光时,阴影就在你背后。背向阳光时,阴影就在你眼前。世界从未改变,改变的只是我们面对世界的方向。
我一读再读,感觉极富哲理。所以今天把它分享给朋友,希望每位朋友每天都能面向阳光,拥有一份好心情。
那么看见鲜花的人心情一定会跟着花儿的怒放靓丽起来,在那片翠绿欲滴中感受生命的神奇和美好!留心生活的人也许会停车小憩,尽情观赏花儿的生动与艳丽。
看到垃圾的人心情一定会因为脏乱差的环境一落千丈,为什么?因为你的嗅觉不够灵敏,淡淡的花香并没有引起你的注意!
一朵花,便是一处风景!
一片青草地,美得诱人!因为这里不但有阳光的照射,草地上更有阳光带来的温度,不温不火,我只知道,这里很洁净,所以喜欢坐在这样的地方,面向阳光,一边赏景,一边联想,联想我如果是只鸟,一定会振翅高飞,挣脱世俗,超越理想,过一种无忧无虑的世外桃源生活。
因为热爱生活,珍惜生命,所以我喜欢放慢脚步,静静地欣赏。从柳枝新绿点点到柳絮漫天飞舞,从柳树枝繁叶茂到柳叶枯黄归根,欣赏它,其实我是在感受一种生命的过程,这不更像人生的四季吗?懵懵懂懂的少年如春,年富力强的青年如夏,事业辉煌的中年如秋,坦然淡定的老年如冬。每个季节都有它独特的美丽,人生的每个季节,当然也有它独到的精彩!
一片叶,亦能愉悦心情!
天会阴,心情不要阴,愿每个人心中都有一轮太阳,让心面向阳光,我们就会把心中的阴影重重地摔在身后! 面向阳光,阴影就在身后!
那天,我皱着眉头来到了外婆家准备种红薯,可我却把种红薯改成了玩。当我看到车里放着的风筝时,便拉着舅舅让他帮我把风筝放起来,可舅舅却说:“我正忙呢,等会儿,等我种完红薯。”什么?等你种完红薯,那就到什么时候啦!
哼!你不给我放,我自己放。我拿着其中一个风筝,开始放了起来,可让我万万没想到的是,每次风筝放到三四米的时候总是头朝下栽下来,我试了许多次都是这样。在无奈之下,我又找来了舅舅,想让他看一下有什么问题,舅舅试放了一下说:“尾巴太轻了,在尾巴后面加些东西就好了。”
于是,我就在地里寻找可以添加的东西,先开始加了一些干草,还是太轻了,又找来了一根干木头,还是轻。哎!风筝,你不是不是在给我作对呀!“舅舅,你再给我想个办法,看看再加什么东西呢?”我央求着舅舅,舅舅环视了一周后,指着放在沙土中妹妹的鞋子说:“就把这个加上去。”“你确定吗?确定确定一定能放起来!”我瞬间眼睛瞪的老大,不解地看着舅舅。
啊!你不会逗我吧?鞋子能飞起来,我有点半信半疑,决定试一试,我把线缩短一点,在沙地中快速奔跑着。这时我感到了沙的柔软,它是那么的细,踩上去是那般的柔和,像地毯似的。
当我再看向风筝时,它已经高高飞起,还带着那双鞋子在湛蓝的天空中翱翔着。
哎!原来放风筝也不难,啊!对了,还得种红薯呢,赶紧去种吧,要不然又该被老妈说不是了。
阳光如碎金般洒射,蝴蝶翩跹而起,挥动着她彩色的双翼,悄来悄去,没有惊动这迷醉的世界。
落日熔金,暮云四合,天空如同上了发条一般,思绪被慢慢地拉回从前……
“奶奶,你一定要扶住我,不然我会摔倒的。”我骑在一辆崭新的自行车上,小心翼翼地说着。
“你要扶住车把,目视前方,不要突然变速,也不要突然变方向,不然很快就会摔倒。做事情也是一样,不要急于求成,也不要过于散漫……”你一手摇着蒲扇,一手扶着我,缓缓地说道。
年幼的我虽然听不出这话里蕴含的道理,但看着你严肃的表情,还是将这句话默默地记在了心里。
风摇着树叶,撇下晶莹的露珠落在地面上,落在你的发丝上,落在我的手指上。
你退休前是一名老师,年轻时你就喜欢教书育人,现在退休了,我变成了你的学生,你总喜欢讲一些大道理给我听,有时我听不懂,你便笑着说道:“你把它记在心里,等你长大了自然就懂了……”
时光在悄悄地移动着,一步一步,像一个不肯停止奔跑的孩子,无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷上。烦杂的城市喧嚣,窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线,我努力地想要挣脱条条框框的约束,却发现自己心中的烦恼揪成一团乱麻,压得我不得动弹。
最近老师总说我这几次考试成绩不理想,让我自己找找原因,可是我总找不出来哪里出了差错。
“咚咚咚”房门被人敲响,我十分不耐烦地去开了门。
“我给你煮了绿豆汤,去火的。”你端着一个杯子走了进来,放到桌子上。你看到了我桌上的试卷关切地说道:“你看你,前段时间学习很认真,每天都熬夜做题。可是现在又有些散漫,什么都不放在心上,成绩就下降了吧!”
奶奶,我想在我的成长过程中也许会失去很多东西,但我不能没有你,不能没有你的那些“大道理”。
快放学的时候,何老师抱来了一摞花花绿绿的书。我想,该不会是我最喜欢的《小学生导读》吧?!拿到手一看,还真是!
晚上,我一写完作业,就迫不及待地拿出《小学生导读》津津有味地看了起来。
看,“趣味字词句”幽默又长知识;“数学大课堂”的内容精彩又锻炼智力,里面的题目有时让我苦思冥想而不得其解;“大自然”让我们足不出户,就可以了解到各地美丽的自然风光、珍禽异兽;“画城”,别看只有小小的几幅漫画,却让人在轻松中明白了许多道理……这些特点使《小学生导读》成了我最喜欢的书!
记得第九期和第十期的数学大课堂里,有两篇文章dd“不会说话的财主”和“一共拉亮了几盏灯”,需要开阔思维、积极思考,才能想出各题的解法,这不但提高了我对数学的兴趣,还使我的头脑更灵活了!我一开始没有认真思考,还真有点做不出来呢!
还有,第十期的“人之初”中有两篇文章dd“晚上独自在家”和“一角钱”,作者非常细致地描写了自己当时的心理活动,写得栩栩如生、很真实,感觉事情好像发生在自己眼前一样!
《小学生导读》是一本生动活泼的书!你们看过小学生导读吗?想知道里面的精彩内容吗?那赶快去读吧!我祝《小学生导读》越办越好、越办越精彩!!
站在大门口,看见的大岗中心小学多么像童话中的城堡啊!雄伟壮丽!
进了正门,就能看见左边的醉花坛,到了大堂,就会有许多大柱子,每根柱子都要两个小朋友才抱得住,而且每根柱子有两三层楼那么高!大堂里还有小卖部、杂物室、校医室、体育室、传达室、开会室等。往前走一会儿,就会遇见宽敞的操场。操场上也有羽毛球场、篮球场和小足球场。操场过后,器械场就出现了。器械场上的许多建设非常有益健康。沿着楼梯上去三楼的三4班,那儿就是我的教室。
推开教室的门,就会看见宽敞的教室。教室里的课桌整整齐齐,就像一条直线。在教室里说最特别的就是左上角的大框子了,外表看起来没什么,可里面有一个五十寸宽的背投电视。
怎么样?不错吧。
大岗中心小学是我学习的天地,我离不开这儿。
我坐上时空穿梭机,来到了20年后的古平岗小学。
来到校园里,绿油油的草地上长着五颜六色的花朵,在这么诗情画意的校园里却不见高大的教学楼。正当我在寻找教学楼的时候,眼前出现了一朵白云,白云姐姐高兴地说:“欢迎来到白云梦幻学校。”“谢谢。”“我坐上白云来到了白云梦幻学校。”这里的小朋友们过着无忧无虑的生活。他们有时躺在软绵绵的白云床上,有时他们和白云姐姐们玩耍着,白云姐姐有事带他们到外面的世界去看看。
我走进教学楼的四(2)班教室,看见李白穿着现代西服正在教同学们朗诵古诗呢。现在,老师都不用上黑板写字了,老师只要用嘴说,那些字宝宝们就穿着五颜六色的花衣服,花裙子,秩序井然地向我们招手。这时,我来到了老师的办公室,刚要伸手去敲门,门就自动开了,发出一阵刺眼的光芒。红色的地毯,我沿着红地毯走,隐隐出现一个花朵椅子,老师就坐在花朵椅子上,小嘴巴,大眼睛,小鼻子,简直就像位西施啊。我来到图书馆,看见那些书中的人物早已在门口等候我多时了,就连鸟儿们也出来参加“欢迎会”了。它们争先恐后的给我介绍图书馆,推荐一本本好书。让我沉静在快乐之中。这一切都像是梦,我多么希望这场梦能永远不要醒,更希望这就是现实,是20年后的古平岗小学。