最新个人主要经历自述(七篇)

个人经历自述个人经历自述大学生篇一

大家好！

第一，个性特征：从价值观、性格、爱好方面去说。（当然爱好部分浅谈，谈的时候也要说明这个爱好对你今后工作的帮助。比如：我的爱好是长跑，这锻炼了我坚毅的品格。那在以后工作中我也会坚持）性格不要说太空的或者模棱两可需要考官去猜的。比如（我是个外向的人/内向的人。最好说团结，能与同事和谐相处，做事有原则，守规矩但也不乏创新意识。还可以结合岗位特点，比如财会岗位，可以说我是个谨慎细致的人，能熟练使用各种软件。当然不能透漏岗位信息）

第二，个人经历：不能只罗列“我干了什么”，事迹可以简单描述，重点说明这件事情给你带来的成长，最好还能和岗位需要的基本素养匹配起来。（比如：大学期间，我担任院学生会某部部长，这锻炼了我组织协调能力和人际沟通能力以及执行力。这使得我在今后的工作中，有利于领悟领导意图，快速高效完成领导布置的任务）。个人经历也是考生在介绍中需要突出的一点，在这个部分，你主要介绍与应聘职位密切相关的实践经历，包括校内活动经历、社会实践经历等。考生在介绍时要介绍的详细具体，比如说到某一项活动，考生应该将活动的性质、日期、具体事务以及个人在其中所担任的角色和取得的成果完整的表达出来，经历越丰富，介绍越具体，考官对学生的印象才会越深刻。

第三，个人能力：先进行总括，从知识，素养，技能方面说。考生在介绍的时候要将个人经历和个人能力做到完美衔接，考生要自信肯定自己的能力，但是要注意不要介绍与岗位无关的能力，介绍的能力要针对自己所应聘的岗位。

第四，未来期许：在这一部分，考生需要将自己的规划呈现给考官，这个介绍要做好的话，考生需要对所应聘的岗位有深入的了解，对工作内容有深刻的认识，这样才能清楚的了解将来工作重点难点，才能在介绍中显示出自己的专业性，考生在结合自己对工作的认知基础上来做规划才会有说服力。

此外，考生在自我介绍时，还应该避开介绍内容的禁忌——忌讳主动介绍个人爱好。忌讳使用过多的“我”字眼。忌讳头重脚轻。忌讳介绍背景，忌讳说谎。忌讳过于简单，没有内容。

个人经历自述个人经历自述大学生篇二

在很多人眼中，内涵与修养似乎是另种完全不同的概念，他们是一种可提现在一举一动的展现方式，又怎能通过一份看似简单的简历呈现出来呢?对于简历的不了解，也使很多人在进行简历创作时未能对此问题有所关注，其实我们仅需变换一个角度来看，即可发现能力与素养的添加究竟可以对求职者带来怎样的益处。

有礼貌的进行个人简历书写，并且在陈述的语气上多加注意所表达的观点，如此一来，便可以确保个人简历最终递交至招聘方面前后，能够对他们的运用产生更为出*的硬下疳效果。很多求职者正是因为没有koala到这种因素，所以简历才难以发挥出足够的影响效果。

要知道简历的形式代表着求职者收获工作的几率大小，在进行相应的简历创作后，原本对很多人来说比较困难的影响力凸显也随之变得容易很多。因为求职者只需要对个人简历能够凸显出来的内涵多一些了解，简历才可以尽可能的发挥出超乎人们意料的效果与影响，而对此状况，它也是所有的求职者都需着重的主要问题。

个人信息

xx大学哲学*20xx届xx方向xx学士

联系方式:

电子邮件:xxxxxxxx

求职意向及自我评价

期望从事职业:初中教师、高中教师

教育经历

20xx。9~20xx。7xx大学xx学院哲学*xx学士

学分绩点(gpa)x。x(满分x分)，院系/班级排名第x

连续四年获得校奖学金

所获奖励:

20xx年获得省级三好学生

20xx年获得赛一等奖

20xx年获得国家奖学金

20xx年获得校级学生团干部

项目/科研经历

20xx年xx项目项目负责人

课题:xxxxxx

项目描述:

工作职责:

工作业绩:

20xx年xxxxxx项目项目组成员

课题:xxxxxxxx

项目描述:

工作职责;

工作业绩:

实践/工作经历

20xx年x月20xx年x月xx市团委志愿者

20xx年x月20xx年x月xx学校教师

个人技能

大学英语四/六级(cet-4/6)良好的听说读写能力

快速浏览英语*文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈

国家计算机一级

普通话

普通话等级*书一级*读写能力精通优秀的听说能力

本**书

教师资格*

个人经历自述个人经历自述大学生篇三

高中是我走向成熟的开始，在尊师辛勤培育下。我从幼稚走向成熟，使我成为一名有道德，有纪律，有文化，有理想的合格的中学生。

寒窗苦读十几年圣贤书，我收获颇多，个性是高中三年。望见有人跌到，我回用那双还不完全成熟的手扶起他们，轻轻地把他们的眼泪擦干，告诉他们不在孤单。望见有人在街边乞讨，我回把自己的零花钱投到他们面前。我也懂得用温暖的微笑融化他人心中的寒冰，让人间充满爱。也明白了做人的道理。无论前方是风还是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵。

在学习上，我有明确的目标，进取心强，持之以恒，知难而进。不甘落后，我坚信，只要是我能想到的并相信的它终将成为现实。

在课余时间，我博览群书，开阔视野，丰富头脑，不断充实自己。用带有青苹果味的笔芯记下我的成长经历，用点滴色彩斑斓装扮自己的生活，我相信学习是快乐的。

青春是一朵秀丽的花，高中的我们定格在了第十八枚花瓣，人生中的这段高中故事就要结束了。然而，毕业于我不是结束，而是另一个开始。一段路途走到终点便是胜利，只需记住该记住的，带走该带走的，然后向下一个起点。在这天朗气清，惠风和畅的春光里，给自己一个承诺。用春天般绚丽的情思构建理想的阶梯；用夏阳般火热的激情升腾人生的温度；用秋叶般深沉的内涵熔铸豁达的品质；用冬雪般凛冽的锋芒刺破前进的最后屏障。

高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充实。

个人经历自述个人经历自述大学生篇四

在今年的工作中，我制订好公司的经营目标、经营计划，分解到各部门并组织实施；制订并落实好公司的各项规章制度；合理设置本公司的组织机构；积极践行集团经营理念，创造良好的工作、生活环境，培养员工的归属感，提升企业的向心力、凝聚力、战斗力；处理好各部门相互之间的事务矛盾和问题；审核好公司的各项经营费用支出，努力提高公司的经济效益，在处理对外关系时，既要维护公司利益，又要树立公司良好的社会形象。以下是我的述职报告。

作为公司的带头人，我始终严格按照集团领导的授权与经营管理范围，带领员工队伍围绕集团下达的年度工作计划指标，坚持以人为根本，以市场为导向，以规章为支撑，积极谋划公司的管理策略与发展蓝图，建立健全公司规章制度，并想方设法地开动脑筋，锐意进取，拓展市场，完善服务，开展了一系列卓有成效的经营管理工作，并较好地保持了与区域公司的沟通、汇报。

企业管理者是企业的一面旗帜，起着领头羊的指引作用。我本着以人为本的思想，从严要求自己，坚持以企业经理人向出资人负责任的积极态度，矢志不渝加强自身素质建设，用积极、健康的心态和饱满的工作热情来管好班子、带好队伍。对公司一切事务我坚持做到大事讲原则，小事讲风格，平常讲人格，以此树立公平、公正、平等的管理氛围，让一切有用之人为公司所用。

“人”是企业发展的第一要素，员工素质的高低决定着企业管理和发展水平。按照集团创建学习型公司的要求，结合企业经营管理需要，积极倡导建设学习型组织，采取多种学习培训方式，使各岗位人员经过培训能够胜任本职工作要求，营造良好的学习氛围带动员工愿学乐学好学的学习热情，从而使企业整体文化水平与业务素质得到全面快速的提升。

在公司中，我积极寻求建立科学的人际工作关系和处事方法，要求管理层在对待员工时，要用“德”立身，用“情”沟通，用“行”示范，让员工们时时处处看得见，摸得着，想得通，从而有效及时地化解工作出现的矛盾与隔阂，并积极培育团结、和谐的工作氛围，增强企业的凝聚力，使员工团结一致地完成公司的计划与任务。

尽管在公司领导和同仁的帮助下我很快适应了新岗位的工作，但是仍然存在着不足。因为一贯秉持快速高效的工作作风，在实际工作中往往忽略一些必要的程序，容易急躁冒进。针对这项不足，下一步要多向集团兄弟公司领导学习，以便能更好地提高自己的管理水平。接下来的工作，我首先要解放思想、实事求是，摆正自己的位置，根据工作中存在的不足，积极向领导、同仁学习，不断改进工作方法，努力做好工作中的每一件事情，以促进公司健康长远的发展。

今后我将加快公司未完善证照的办理，使公司合法经营。进一步理顺企业外部关系，努力营造满足企业经营发展需要的良好环境。加强自身建设，进一步提高自身素质，以适应企业工作需要。完善健全企业经营管理机制，培育企业文化，推动企业健康、有序、持续发展。

个人经历自述个人经历自述大学生篇五

国籍：中国

目前住地：江西民族：汉族

户籍地：江西身材：158 cm 45 kg

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：区域销售总监

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：3500--5000希望工作地区：江西

工作经历

公司名称：复合材料有限公司

公司性质：私营企业所属行业：建筑与工程

担任职务：销售主管

工作描述：负责国内展会的联络及展会现场恰谈；

负责维护老客户开拓新客户；

教育背景

毕业院校：江西省蓝天学院

最高学历：大专

所学专业：英语

自我鉴定

4.保持开放的头脑和心胸，善于从各种学科领域及工作对象、合作伙伴处汲取知识、经验与智慧，但是不会任由自己的好奇心泛滥，能够在专注和广博之间保持恰当的平衡。

个人经历自述个人经历自述大学生篇六

我是某某，于某某年某月毕业于江西师范大学汉语言文学专业专业，本科学历。同年9月到某某中学担任语文学科的教学工作。

我积极参加政治学习，模范履行教师职责，热爱学生，团结同事，同时虚心向富有教学经验的前辈学习，在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人。

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自从踏上讲台那刻起，我便把教学育人工作落实到实处，做到“用心备课，用心上课，用心反思”，力争每节课让学生都有所收获。同时，鼓励学生积极投稿来激发写作的热情，学生们获奖情况可观，我也因此获得“优秀指导老师奖”。

另外，从教学效果上看，我所任教的班级都在中考中取得不错的成绩，教学能力受到学校领导和家长的好评，我也因此获得“优秀教师”的称号。在去年的中考中，我所任教的班级，十多位同学考入了师大附中和南昌二中。

为提高教育教学能力，我积极参加教研和撰写教学论文。20xx―20xx学年度参加揭阳市教育教学案例评比活动获二等奖；20xx年2月我在总校参与《大语文教育研究与实践》；20xx年5月我在市语文教研活动中，提供了一节公开课。同时，我积极参加学校的校级公开课，这些都是我教学生涯的珍贵财富，不断打磨着自己的教学能力。

为把学生教育得出色，我一直把“教好书，做好人”作为标准来要求孩子。俗话说：“没有爱就没有教育”，学生需要来自教师真诚的关爱，尤其目前留守儿童越来越多，他们需要教师不仅爱那些聪明的、优秀的学生，更需要爱那些不听话、成绩差的学生。我对学生始终秉承爱中有严，严中有爱，不偏爱好学生，更不放弃差生。从不“以分数论英雄”，耳濡目染下，学生也不只是把成绩奉为唯一标准，也逐渐重视个人品德修养，班级气氛也在这种互动中越来越健康向上了。

回首这九年时光，有付出也有收获，唯有勇于进取，才能更无愧于人生。所以，我参加青云谱区青年骨干教师的申报，希望能借这一平台来打磨自己，激励自己，为成为一名优秀的教师而奋斗！

个人经历自述个人经历自述大学生篇七

大家好!随着时光的穿梭、流逝，童年那纯真、朴实、美好的日子，在岁月的流逝中逐渐远去，再也追寻不到那些珍贵的足迹。但我却对童年时那件令我受益匪浅的经历难以忘怀，那么完整、那么清晰。

小时候的我，很喜爱把自己的好东西拿出来跟大家一起分享，。只要妈妈买什么小朋友没见过的东西，我定会拿来让大家看。

那天，我和妈妈在街上见到一块很有趣的怀表，于是便把它买了回来。捧着那块心爱的怀表左看看、右瞧瞧，简直就是爱不释手。第二天，我就把它带到了班里，给同学们看。只见一个个高兴的围在我身边，议论着那块又小又精致的怀表。只见我的一个好朋友说：“这表真好看，下午我也买一块带过来”。我们在欢笑中、议论中快乐地度过了一上午。

时间滴滴答答地从我身边很快地流过，只见好朋友带来和我一模一样的表，可正在我想把自己的表拿出来时却不见了。于是，我气愤的朝好朋友喊到“还给我，你这个小偷，听见没有，再不还给我的话，我就告诉老师了!”“我、我没有偷，这是妈妈中午给我买的。”她的眼眶红红的，眼泪像断线的珠子一样，大颗大颗地滴落在鞋子上，时不时地啜泣着。

因为自己很失落，就觉得一个下午那么难熬，好不容易挨到放学，我把书包一甩，只见那块怀表从书包的侧面悄然无声的掉了出来，我一回头，看到好朋友的胸前戴着和我一模一样的表，我的难过懊悔一下涌上心头，她看见我在看她，便跑来给我讲笑话听，可从始至终，我没有一点勇气说对不起。

直到今天，我还懊悔不已，那次让人受益匪浅的经历，让我难忘。

我很感激我的好朋友，是她让我明白了友谊的珍贵，我们不应该为了一些小事情伤了友谊。因为友谊在我们的一生中是最不可缺少的一部分。失去了友谊，便没有了最最贴心的知己。所心不论如何，我们一定要呵护、珍惜这份珍贵的友谊。

直到现在，我还是没有一丝的勇气对她说一句对不起。但我一定会在以后好好珍惜这份美好的友谊。