公务员备考资料
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对于一个国家来说,若想站在世界舞台的中央,就必须跟上时代的步伐,不断地创新和发展。总结的目的在于归纳和概括,要注意言简意赅,不偏离主题。小编为大家整理了一些精选的总结范文,希望对大家有所帮助。
一天的时间匆匆流逝,考生们应该按照规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻。因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。
1.按习惯分配。根据个人生活学习习惯,把申论和行测分别安排在一天的不同时段。比如:把申论复习安排在下午,阅读材料、思考问题、分析解决问题;把行测安排在上午,行测分五大模块逐项进行复习;把做练习题安排在晚上,利用最佳时间来通过做练习题理解和记忆。
2.按学习进度分配。考生可以根据两个科目的复习进度安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜,有计划地重点复习某一科目。
3.交叉分配。在申论和行测两门学习之间可以相互穿插别的科目的学习,因为长时间接受一种知识信息,容易使大脑产生疲劳。另外,也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。
二、有一个好的学习习惯。
好的习惯可以让学习复习事半功倍,在公务员考试复习中养成好的学习习惯也是至关重要的一环。比如:多读勤背,日积月累;多领悟,多思考,联系实际;听课以后及时复习;晚上临睡前回顾一天所学,勤总结等等,都是很好的学习习惯。大家必须形成自己良好的学习习惯。
公务员看傲视复习贵在坚持,每天都要花一定的时间。其实,付出与收获是成正比的。另外,大家复习了一段时间,看了后面,前面的内容就又遗忘了,甚至是前几天刚看过的,也就有些想不起来。其实遗忘不要紧,是大脑的正常反映,不要对自己产生怀疑和忧虑。好多考生就曾诉苦说记不住,只有一个办法那就是:坚持,一定自己的计划坚持到底。在这要告诉大家,考公没有捷径,但也不是那么遥不可及,只要坚持到底,大家都会成功的。
三、严格履行复习计划、不要孤军奋战。
一个人复习容易产生孤单心理,因此尽可能的寻找极为志同道合的朋友一起复习,平时还能起到督导的作用,每天在一起学习,有不会的问题可以彼此探讨,心情烦躁时也有人能够开解一下,懈怠的时候看着同伴努力也会增加自己面对困难的信心,可以另学习更有动力。
北宋中期,统治集团面临着严重的社会危机,包括土地兼并严重、农民起义不断、冗官冗兵冗费、少数民族政权威胁等。因此,统治集团内部的一些人,为了摆脱危机,巩固封建统治,提出了变法的主张。其中,比较著名的就是王安石变法。
王安石变法,宋朝著名文学家和政治家。他是在北宋中期阶级矛盾和国内民族间矛盾非常尖锐的情况下进行的改革运动,他本人被列宁称作“中国十一世纪最伟大的改革家”。
1069年,宋神宗任用王安石为参知政事(副相,分割宰相的行政权),主持变法。主安石的变法措施包括三个方面。
第一,理财措施。
(1)青苗法:每年青黄不接时,政府贷款或谷物给农民,收获以后偿还,加收20%的利息。这样既能使农民免受高利贷盘剥,又能增加政府的收入。
(2)募役法:政府向应服役而不愿服役的人户,收取免役钱,雇人服役。不服役的官僚、地主也要出钱。这就减轻了农民的差役负担,保证了生产时间。
(3)农田水利法:政府鼓励兴修水利,开垦荒地。
(4)方田均税法:政府重新丈量土地,按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税,官僚、地主不得例外。这就增加了封建国家的田赋收入。
(5)市易法:政府设立市易务,出钱收购滞销货物,市场短缺时再卖出。这就限制了大商人对市场的控制,有利于稳定物价和商品交流。国家收入也有增加。
第二,军事措施。
(1)保甲法:政府把农村住户组织起来,十家编为一保。保丁在农闲时练兵,平时种田、维持社会秩序,战时编入军队作战。这既可以加强对人民的控制,又可以抵御辽和西夏的进攻,同时减少了军费开支。
(2)将兵法:把禁军固定在一定辖区,由固定的将官加以训练。这就加强了军队训练,充实了边防力量。
第三,教育措施。
(1)改革科举制度。废除死记硬背的明经诸科,进士科不再考诗赋,专考经义和时务策、设明法科,专考律令、断案等。
(2)整顿太学。重新编纂教科书,内容为儒家经典。考试成绩优秀者,可直接受官,以资鼓励。这就使学校变成为变法造舆论、育人才的地方。
通过王安石变法,政府的财政收人大为增加,北宋府库储存的钱物可供政府二十年的财政支出。各地兴修水利工程一万多处,灌溉农田三十六万多顷。在全国范围清丈征税田一半以上,查出大量漏田。军事实力也有所增强,武器有所改善,对西夏作战取得一些胜利。这在一定程度上扭转了积贫积弱的局面。
但是,新法在推行的过程中,由于用人不当,出现了一些危害百姓的现象;更主要的是,新法在一定程度上触犯了大地主、大官僚的利益,因此遭到他们的强烈反对。有些地方官拒绝执行新法。宋神宗死后,保守派司马光当政,新法被废除。
公务员考试离不开对国家大政方针、政策理论、工作部署、措施要求、时事政治等方面的考察。实践表明,如果对国家政策理论掌握地越好,对于申论命题的解读就会越到位,对于申论题目的作答就会越准确,对于申论科目的应试就会越顺利。
对于政策文件、评论文章、时事热点,华图公务员考试研究中心建议大家可以通过以下渠道来搜集:
1、中央政策:《政府工作报告》、《“十二五”规划纲要》。
3、报纸新闻:《人民日报》、《光明日报》、《南方周末》。
4、杂志时文:《半月谈》、《学习与研究》、《求是》。
5、视频访谈:《新闻联播》、《焦点访谈》。
6、网媒类:《新闻今日谈》、《新闻1+1》、人民网、新华网。
复习资料并不是越多越好,关键是适合自己,贵精不贵多,并且效果还在于考生对资料的利用程度,本站希望各位考生沉着冷静,放平心态,扎实备考,充分利用时间,用知识的积累换取应试的信心和考试的好成绩!
类比推理这类题目在考试当中是比较轻松的一类题型,但是对于近几年容易考到的言语关系,大家有时候就会出现本可以避免的错误,其中就包括对词项间词性的分析。类比推理当中考察到词性的主要包括“偏正关系”、“主谓关系”、“动宾关系”,其中涉及到名词和动词关系的主要是“主谓关系”和“动宾关系”。当这两种关系出现在同一题目的选项当中,对于名词在词项间的作用,就需要大家额外关注了。下面跟小编先来看一道例题。
【例】尊重:知识。
a.产品:出售。
b.任重:道远。
c.改革:开放。
d.发展:经济。
【解析】答案:d。分析题干,“尊重”在题干中表示的是一种个人心理活动,做动词,“知识”为名词。故题干词项间关系为“动词:名词”,构成动宾关系。分析选项,a项,“产品”是名词,与题干关系不一致,排除;b项,“任重”表示任务繁重,不是动词,排除;c项,“开放”是动词,与题干关系不一致,排除;d项,“发展”为动词,“经济”为名词,与题干关系一致。故本题选d项。
这道题目中只需要通过词语的词性分析就可以得出答案,那我们提升难度,再看一道题,请大家注意寻找与题干最类似的选项。
【例】滑翔:飞机。
a.俯冲:海燕。
b.投掷:铅球。
c.背跃:跳高。
d.飞翔:天空。
【解析】答案:a。分析题干当中的逻辑关系,“滑翔”是一个动作,在题干当中充当动词,“飞机”为名词。给题干当中词项间关系为“动词:名词”,构成主谓关系。分析选项,a项,“俯冲”是动词,“海燕”是名词,构成主谓关系,与题干一致,保留;b项,“投掷”是动词,“铅球”是名词,是“动词:名词”的关系,但b项为动宾关系,与题干不一致,排除;c项,“背跃”是“跳高”的一种形式,与题干不一致,排除;d项,“天空”是“飞翔”的场所,与题干不一致,排除。故本题选a项。
这道例题当中,大家会发现,选项中,a项和b项都是“动词:名词”的关系,但最后正确答案是a项,根本原因就在于,不是所有的“动词:名词”都是动宾关系,有些则是主谓关系。对于这两种关系的区分,就在于“名词”是做主语还是做宾语。显然,题干和a选项当中,“飞机”和“海燕”都是做主语,飞机滑翔和海燕俯冲。而b项中铅球是被投掷的,铅球是做宾语。
说明:交战双方中写到前面的为:胜利方。
一、白登之围。
1、交战双方:匈奴与西汉(刘邦)。
2、时间:西汉。
3、公元前201年(汉高祖六年),韩王信在大同地区叛乱,并勾结匈奴企图攻打太原。汉高祖刘邦亲自率领32万大军迎击匈奴,先在铜辊(今山西沁县)告捷,后来又乘胜追击,直至楼烦(今山西宁武)一带。时值寒冬天气,天降大雪,刘邦不顾前哨探军刘敬的劝解阻拦,轻敌冒进,直追到大同平城,结果中了匈奴诱兵之计。刘邦和他的先头部队,被围困于平城白登山,达7天7夜,完全和主力部队断绝了联系。后来,刘邦采用陈平的计谋,向冒顿单于的阏氏(冒顿妻)行贿,才得脱险。“白登之围”后,刘邦认识到仅以武力手段解决与匈奴的争端不可取,因此,在以后的相当一段时期里,采取“和亲”政策便成为笼络匈奴、维护边境安宁的主要手段。
二、汉武帝抗击匈奴。
1、交战双方:西汉(卫青、霍去病、李广)与匈奴。
2、时间:西汉。
3、典故:封狼居胥(狼居胥在今天的蒙古境内,指的是霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告成功的事情);桃李不言下自成蹊(李广英勇善战,历经汉景帝、武帝,立下赫赫战功,对部下也很谦虚和蔼。文帝、匈奴单于都很敬佩他,但年纪不大被迫自杀,许多部下及不相识的人都自动为他痛哭,司马迁称赞他是“桃李不言,下自成蹊”);飞将军(但使龙城飞将在,不教胡马度阴山;飞将军指李广);射石搏虎(李广出猎,看到草丛中的一块石头,以为是老虎,张弓而射,一箭射去把整个箭头都射进了石头里。仔细看去,原来是石头,过后再射,就怎么也射不进石头里去了。李广一听说哪儿出现老虎,他就常常要亲自去射杀,居守右北平时一次射虎,恶虎扑伤了李广,李广带伤最终竟也射死了这只虎)。
三、官渡之战。
1、交战双方:曹操vs袁绍。
2、时间:东汉末。
3、以少胜多的战役。
四、赤壁之战。
1、交战双方:孙刘联军(周瑜、刘备)vs曹军(曹操)。
2、时间:东汉末年。
3、典故:万事俱备只欠东风;草船借箭;周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨。
4、以少胜多的战役。
五、夷陵之战(猇亭之战)。
1、交战双方:孙吴(陆逊)与蜀汉(刘备)。
2、时间:三国。
3、典故:火烧连营(刘备为报吴夺荆州、关羽被杀之仇,率大军攻吴。吴将陆逊为避其锋,坚守不战,双方成对峙之势。蜀军远征,补给困难,又不能速战速决,加上入夏以后天气炎热,以致锐气渐失,士气低落。刘备为舒缓军士酷热之苦,命蜀军在山林中安营扎寨以避暑热。陆逊看准时机,命士兵每人带一把茅草,到达蜀军营垒时边放火边猛攻。蜀军营寨的木栅和周围的林木为易燃之物,火势迅速在各营漫延。蜀军大乱,被吴军连破四十余营)。
六、淝水之战。
1、交战双方:东晋(谢安)vs前秦(苻坚)。
2、时间:东晋时期。
3、典故:投鞭断流(苻坚认为把马鞭扔进河里能让和水断流);草木皆兵(把草木都当成了敌人);风声鹤唳(听见风声鹤声以为是敌军)。
面试过程当中最重要的就是自信,面试过程中交流的语言是大家最熟悉不过的汉语。面试过程中交流的语气就是我们正常说话交流时的语气,面试过程中答题内容不需要特专业的知识,那你为什么不自信呢?小编罗列的几条原因,大家对号入座。
1、在与考官交流的过程中,眼睛没有准确的定位,不知道该看什么地方。
2、由于紧张导致声音颤抖,说话急促,语速过快或者口头语增多。
3、偶尔会大脑空白,手无处安放,动作拘谨。
那如何做到自信呢?小编有以下建议。
二、自然。
首先要练习微笑,让自己的表情更加自然。不管考官提出什么样的问题都要淡定,不要表现出惊慌失措。其次就是要注意语音语调,重点词语突出,增强交流感,注意抑扬顿挫,不要总是用一种声调去回答考官的问题;最后,也是最重要的一点,流畅是第一位的,很多考生会追求过于华丽的辞藻,忽略的本质的东西,如果在语速自然、放松和流畅的情况下,华丽的语言也是锦上添花。如果二者不能同时做到就要保证做好最基本的。
三、自省。
很多同学刚进入考场答题的时候都能够认识到自己的礼仪问题,但很难做到从一而终,有的时候答着答着就放松了对自己的要求,疏忽了礼仪问题。所以我们一定要时刻提醒自己注意礼仪问题,不要松懈。
戊戌变法,又称维新变法,是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的政治改良运动。
戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革,也是一次思想启蒙运动,促进了思想解放,对社会进步和思想文化的发展,促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。
戊戌变法主要人物:
戊戌政变时,以慈禧太后为首的封建顽固派大肆捕杀维新党人,维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第6人于1898年9月28日在北京惨遭杀害,史称“戊戌六君子”。
变法起因:
政治上:甲午战争的失败和民族的危亡激发民族意识。
经济上:19世纪末民族资本主义的初步发展,民族资产阶级的壮大。
思想上:维新思想的产生与发展。
与明治维新比较,戊戌变法失败的原因:
2、戊戌变法和之后慈禧太后的新政都有洋人的破坏。而日本的改革受到洋人的扶持;。
3.维新派依靠无实权的皇帝,缺少中央地方的官员及民众的支持,帝国主义与慈禧太后为首的顽固派封建势力强大,代表民主资产阶级维新派力量薄弱,无法与其抗衡,又加上资产阶级的软弱性和脱离群众。
张居正字叔大,号太岳,隘号文忠公,嘉靖四年(公元1525年)出生于荆州城东现张家台村,自幼聪慧好学,12岁考中秀才,16岁中举,被誉称为"江陵神童"。
万历年间,内阁首辅张居正为挽救明王朝,缓和社会矛盾,在政治、经济、国防等各方面进行的改革。从维持明王朝的长远统治出发,统治阶级内部的一些当权人物认为,必须改革政治,寻求一条自救的道路。在这样的形势下,张居正的改革措施得到了推行。
"一条鞭法"则是张居正在经济改革方面的重要内容,也是中国封建社会赋役史上的重大变革。
张居正一生著作颇丰。主要有《书径直解》、《张太岳集》、《张太岳杂著》、《帝鉴图说》等。其中,《帝鉴图说》以历史上117个帝王正反两方面为政的故事,教育小皇帝,论述为官之道,影响最大。
1582年六月,张居正病死,一些改革的反对派重新麋集,疯狂地进行反攻倒算。他们攻击张居正改革"务为烦碎",清丈土地是"增税害民",实行"一条鞭法"是乱了"祖制"。他们下令撤销了张居正死时特加的官爵和封号,进而查抄家产。
张居正的长子张敬修被逼自杀,其他家属也惨遭迫害。张居正的改革措施,当然也遭到破坏,刚刚有一点转机的明朝政治又走了下坡路。
“题海战术”针对行测还是很有用的,准备国考的一定珍惜历年国考题,把其当做教材来研究,当做经典来练习,但历年的题也不多,做完了就做联考题吧,选题顺序最好是这样的:“历年国考题-历年联考题-不参加联考的各省市题-模拟题”(注意:模拟题还是排在最后,有真题尽量练真题,因为很多真题的答案还是比模拟的答案准确一些,毕竟经过很多人的讨论研究)楼主当年做了国考、联考以及之前没有联考的各省市历年题目一共100多套,当时也是不惜金钱在网上买的真题,模拟我是一套都没做,都是真题。
多做题的好处太多了,可以锻炼注意力的集中,可以见到很多不同题型,提升自己反应能力,而且做完题要给自己时间做总结,看看错哪了,认真看解析,有心人可以做个错题本。
2.一定把每天练题时间调整在考试时间范围内。
这一点针对专职准备公考的人说的,如果一边上班一边准备公考的人也最好将一天中的兴奋点调整到早上,而不是晚上,这样对身体有好处,日出而落日落而息是大自然的规律,人要顺应自然才能健康、才能发挥你身体的潜能。另外饭后最好不做题,因为做题质量会下降的。
3.早睡早起。
早睡早起,无论考试期间还是平时练习期间都要保证睡眠充足,充足的睡眠特别重要,头脑得到很好的休息才能够更好地集中注意力。
21801、亚里士多德:古希腊人,世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一,堪称希腊哲学的集大成者,代表作《工具论》、《物理学》、《形而上学》、《伦理学》、《政治学》。
21802、维吉尔:古罗马最重要的诗人,代表作品《埃涅阿斯纪》,欧洲文学史上第一部由文人独立创作的史诗。
21803、奥古斯丁:古罗马帝国时期基督教思想家,欧洲中世纪基督教神学、教父哲学的重要代表人物,代表作《忏悔录》(世界三大忏悔录,作者分别是奥古斯丁、卢梭、托尔斯泰)。
21804、但丁:意大利人,著名代表作《神曲》,分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》三部。恩格斯说:“但丁是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”
21805、彼特拉克:意大利作家,“人文主义之父”,以十四行诗著称,作品《歌集》。
21806、拉伯雷:法国作家,被称为人文主义的“巨人”,其代表作《巨人传》是法国长篇小说的开端。
21808、塞万提斯:西班牙作家,代表作:《堂吉诃德》,是西班牙文艺复兴时期最杰出的现实主义小说。
21809、蒙田:法国作家,代表作《随笔集》,创散文体裁,“思想的宝库”。
21810、乔叟:英国小说家、诗人,代表作《坎特伯雷故事集》。
21811、莎士比亚:英国剧作家、诗人,文艺复兴时期最杰出的代表。代表作:四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》;四大喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》;历史剧:《亨利四世》、《约翰王》、《理查二世》;其他作品:悲剧《罗密欧与朱丽叶》,喜剧《无事生非》、《辛白林》。
21812、莫里哀:法国古典主义喜剧家。代表作:《伪君子》、《贵人迷》、《悭吝人》,《悭吝人》塑造了著名的吝啬鬼典型阿巴贡。
21813、弥尔顿:英国诗人,是文艺复兴运动和18世纪启蒙思想运动的桥梁。代表作:《失乐园》。西方三大诗歌:弥尔顿《失乐园》,《荷马史诗》,但丁《神曲》。
21814、拉封丹:法国寓言作家,被誉为“法国的荷马”,代表作:《狼和小羊》、《乌鸦和狐狸》。
21815、伏尔泰:法国启蒙运动的首倡者和领袖。“法兰西之王”、“欧洲的良心”。代表作:史诗《亨利亚德》,《奥尔良少女》,悲剧《欧第伯》,喜剧《放荡的儿子》,哲理小说《老实人》,《天真汉》。
21816、卢梭:法国启蒙思想家、文学家。启蒙运动中最具民主倾向的代表。代表作:《爱弥儿》、《忏悔录》。
21817、孟德斯鸠:法国启蒙思想家,代表作《论法的精神》、《波斯人信札》。
21818、狄德罗:法国启蒙思想家、唯物主义哲学家、作家、百科全书派代表人物。第一部法国《百科全书》主编,代表作《拉摩的侄儿》、《论戏剧艺术》。
21819、博马舍:法国戏剧家,代表作《塞维勒的理发师》、《费加罗的婚礼》、《有罪的母亲》合称为“费加罗三部曲”(“法国大革命是从《费加罗的婚礼》公演那天开始的”——拿破仑)。
21820、笛福:英国现实主义小说的奠基人。代表作《鲁滨逊漂流记》。
21821、斯威夫特:开创英国文学的讽刺传统。代表作《格列佛游记》。
21822、亨利.菲尔丁:英国现实主义小说家,剧作家,代表作《汤姆·琼斯》、《约瑟夫·安德鲁传》。
21824、歌德:德国伟大的民族诗人,代表作《浮士德》、《少年维特之烦恼》。
21825、席勒:德国诗人、戏剧家,代表作《阴谋与爱情》、《强盗》。
21826、华兹华斯:英国浪漫主义诗人,“湖畔诗人”的领袖,代表作《抒情歌谣集·序言》(英国浪漫主义的第一篇艺术宣言)、《丁登寺》。
21827、雪莱:英国浪漫主义民主诗人,“抒情诗之花”,代表作《解放了的普罗米修斯》、《致云雀》、《西风颂》,名句“如果冬天来了,春天还会远吗?”
21828、拜伦:英国浪漫主义诗人,代表作《恰尔德·哈洛尔德游记》、《唐璜》。萨克雷:英国批判现实主义作家,代表作《名利场》。
21829、狄更斯:英国作家,代表作《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》、《匹克威克外传》、《双城记》(描写法国大革命,“双城”指巴黎和伦敦)、《孤星血泪》。
21830、勃朗特三姐妹:英国女作家,代表作夏洛蒂:《简·爱》;艾米莉:《呼啸山庄》;安妮:《怀尔德菲尔庄园的房客》。
21831、萧伯纳:爱尔兰剧作家,被称为英国继莎士比亚之后杰出的现实主义剧作家,代表作《圣女贞德》、《伤心之家》、《华伦夫人的职业》,获诺贝尔文学奖。
21832、托马斯·哈代:英国诗人、小说家,代表作《德伯家的苔丝》、《无名的裘德》、《还乡》、《卡斯特桥市长》。
21833、济慈:英国诗人,与雪莱、拜伦齐名,代表作《夜莺颂》《伊莎贝拉》《秋颂》。
21834、简·奥斯丁:英国女小说家,代表作《傲慢与偏见》、《爱玛》。
21835、柯南道尔:英国侦探小说家,生于苏格兰,代表作《血字的研究》、《波西米亚丑闻》、《红发会》。
21836、雨果:法国浪漫主义文学运动的领袖,“法兰西的莎士比亚”,代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》(拿破仑战争和之后的十几年,塑造了人道主义最高理想“冉阿让”)、《九三年》(法国大革命背景)。
21837、司汤达:法国批判现实主义作家,最早和最重要的现实主义实践者之一,代表作《红与黑》、《巴马修道院》。
21838、梅里美:法国现实主义作家、剧作家,代表作《嘉尔曼》(也称《卡门》)。
21839、巴尔扎克:法国批判现实主义作家,“现代法国小说之父”。代表作《朱安党人》、《驴皮记》、《人间喜剧》(《欧也妮·葛朗台》(吝啬人葛朗台)、《高老头》)。
21840、乔治·桑:法国女小说家,代表作《安蒂亚娜》、《康素爱萝》。
21841、大仲马:法国浪漫主义作家,代表作《三个火枪手》(又称《三剑客》)、《基督山伯爵》。
21842、小仲马:法国小说家,大仲马私生子,代表作《茶花女》。
21843、福楼拜:法国批判现实主义作家,“自然主义文学的鼻祖”“西方现代小说的奠基者”,代表作《包法利夫人》、《情感教育》。
21844、左拉:法国自然主义小说家,自然主义文学流派的领袖,重要的批判现实主义作家。代表作《萌芽》、《娜娜》。
21845、醉翁亭位于琅琊山半山腰的琅琊古道旁,是上琅琊寺的必经之地。据《琅琊山志》记载,北宋庆历六年(1046年),欧阳修被贬为滁州太守,感怀时世,寄情山水。山中僧人智仙为他建亭饮酒赋诗,欧阳修自号“醉翁”,并以此名亭,写下传世之作《醉翁亭记》。醉翁亭因此而闻名遐迩,被誉为“天下第一亭”。欧阳修不仅在此饮酒,也常在此办公。有诗赞曰:“为政风流乐岁丰,每将公事了亭中”。一句“醉翁之意不在酒,在乎山水间也”,把欧阳修寄情山水,安民乐丰的内心世界挥发得淋漓尽致。亭内有联对此亦作了点评:“饮既不多缘何能醉,年犹未迈奚自称翁”。
21846、最早的陶然亭,其实无亭,而是清康熙三十四年(1695年)工部郎中江藻在古刹慈悲庵西面修建的三间敞厅,供临时休息之用。因取白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》诗中“更待菊黄佳酿熟,与君一醉一陶然”,命名“陶然亭”。习惯上又依建亭人之姓,叫它江亭。这里的“亭”,用古代“道路设舍,所以停集行人”的原义,“亭”与“停”同,是供行人歇息的房舍,并非作为园林景观的“亭”。故有“江亭无亭”之说。近代史上不少仁人志士,如林则徐、龚自珍、秋瑾、康有为、梁启超、谭嗣同等,都曾登临此处,或忧时伤世、慷慨悲歌,或秘密聚会、共谋变法。“五四”运动前后,革命先驱李大钊、毛泽东、周恩来、邓中夏等曾在此从事反帝反封建的革命活动。
21847、爱晚亭原名“红叶亭”,又名“爱枫亭”。后据唐代诗人杜牧《山行》而改名为爱晚亭,取“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”之诗意。亭内有一横匾,上刻毛泽东手迹《沁园春·长沙》一词,亭额上“爱晚亭”三字是1952年湖南大学重修爱晚亭时,毛泽东同志接受校长李达之请,亲笔题写的。亭前石柱刻对联:“山径晚红舒,五百夭桃新种得;峡云深翠滴,一双驯鹤待笼来”。爱晚亭在我国亭台建筑中,影响甚大,堪称亭台之中的经典建筑。
21848、浙江杭州西湖湖心亭:位于西湖中央,是“中国四大名亭”之一。小于三潭印月。大于阮公墩,合称“湖中三岛”——湖心亭为“蓬莱”,三潭印月是“瀛洲”。阮公墩是“方丈”。但是历史非常悠久,是西湖三岛中最早营建的岛,“湖心平眺”在清代的时候被列为“钱塘十八景”之一。在宋、元时曾有湖心寺,后倾圮。明代有知府孙孟建振鹭亭,后改清喜阁,是湖心亭的前身。《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文。“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”。记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,体现了作者的故国之思,也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,并寄托了人生渺茫的慨叹。
21849、杀鸡取卵:卵:蛋。为了要得到鸡蛋,不惜把鸡杀了。
出处:从前有个老太婆养了一只老母鸡,这只鸡不仅长得高大肥壮,叫起来好听,还有一个特别的珍奇之处,就是每天下一只金蛋。老太婆每天得到一个金蛋后,就什么事也不用干了,日子过得很不错。可是她是个很贪心的人,想尽快得到更多的金蛋,因此常常守候在鸡身边。这只鸡一天只能下一个金蛋,老太婆心想,既然它能下金蛋,说明肚子里的金蛋还很多。她为了取出所有的金蛋,就把鸡给杀了,没想到剖开鸡肚子一看,里面一个金蛋也没有。她十分后悔,但已经来不及了。
成语侧重:这个成语比喻只图眼前利益,不顾长远利益。
21850、饮鸩止渴:鸩:传说中的毒鸟,用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。
出处:东汉的霍谞,从小就很有胆识。他十五岁时,他舅舅宋光由于秉公执法,得罪了一些权贵,被他们诬告篡改诏书,关进了监狱。霍谞知道舅舅为人正直,不可能干这种事,就给大将军梁商写信,为舅舅辩白。信中说:“宋光身为州郡的长官,一向奉公守法,以便更好地为朝廷效力。他怎么会冒着死罪去篡改诏书呢?这不就是人为了充饥去吃附子(一种草药,有剧毒),为了解渴去饮鸩(“鸩”的羽毛泡过的毒酒)一样吗?如果这样的话,还没有进入肠胃,到了咽喉处就已经断气了。他怎么可能这样做呢?”梁商读了信,觉得说得有道理,把信拿给皇上看。不久,宋光被无罪释放。
成语侧重:饮鸩止渴比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
在国考冲刺阶段,一定要为考生选择新鲜、卫生的食物。吃煮熟的食物,尽量吃自家厨房里的食物,避免吃街边的小吃烧烤。以免让不卫生的食物、细菌影响考生的身体健康。
二,选择考生爱吃的食物。
这个关键时期,尽量满足考生的口味,选择自己平时爱吃的食物,因为熟悉口感可以放松考生的心情,使其心情愉悦,增加食欲。
三,早餐要营养丰富。
考生要准备营养丰富的早餐,以便储存足够的能量来维持一上午的脑力活动。可以选择,牛奶+面包+鸡蛋+时令蔬菜一小份;米粥+包子(荤素可他配)+半个苹果。
四,食物多样化,不要吃太饱。
主食可以为考生提供卫生b族,可以促进食欲,还可以个大脑提供能量,使大脑不短路。肉类可以为考生提供充足的蛋白质,有提高记忆力、缓解疲劳的作用,选择深海鱼类,其含义的dha,可以帮助增加记忆力,提高用脑效率。蔬果类可以提供大量的维生素c,可以帮助血红蛋白的合成,保证大脑供氧;还含有丰富的膳食纤维,增加肠蠕动,预防便秘,缓解紧张情绪。如果吃的太饱,全身的血液就集中到胃部,会引起大脑短暂性缺氧,对考生不利。
五,适当饮水。
因为考试时间是秋季,秋天干燥,因此建议考生要补充水分,喝足量的水,大约1200ml左右。
公元25年6月,刘秀即皇帝位(光武帝),沿用汉国号,后定都洛阳,因洛阳在长安以东,史称东汉。刘秀称帝后,经过10余年的奋战统一全国。与此同时,光武帝加强封建专制,大力恢复生产,精兵简政,释放奴婢,减租屯粮,安抚流民,全国出现了较为安定的局面,史称“光武中兴”。
东汉末年,统治者腐朽无能,外戚、宦官相继专权,朝政腐败;土地兼并现象严重,民不聊生。爆发黄巾之乱。
二、魏晋南北朝。
(一)三国鼎立。
1.重要战役。
(1)官渡之战。
(2)赤壁之战。
(3)夷陵之战。
2.三国鼎立局面的形成。
220年,曹操的儿子曹丕自立为帝,定都洛阳,建立魏国。221年,刘备在成都称帝,建立蜀国。222年,孙权建吴国,定都建业,标志三国鼎立局面全面形成。
(二)西晋。
1.西晋建立。
曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国的大权。三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡。266年,司马懿的孙子司马炎废掉了魏帝曹奂,自立为帝,国号为晋,是为晋武帝,以洛阳为都城,史称西晋。280年,吴国灭亡,西晋统一了全国。
2.八王之乱与西晋灭亡。
3.“五胡”内迁。
从东汉末年以来,中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向内地迁徙。内迁的民族主要包括匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等,历史上泛称为“五胡”。
(三)东晋。
1.东晋建立:317年,皇族司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。
2.淝水之战:风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流。
(四)南北朝。
1.南朝政权的更替:刘宋、萧齐、萧梁、陈朝。
420年,东晋大将刘裕废东晋皇帝,自立为帝,国号宋。
刘宋建立,中国开始了“南朝”时期。南朝包括四个连续的封建政权:宋、齐、梁、陈。它们都建都于建康。统治时间都很短,各为几十年,最后为隋朝所统一。
2.北魏孝文帝改革。
北魏统一黄河流域后,为了加强统治,北魏孝文帝吸取汉族地主阶级的统治经验,于485年进行改革。改革的主要内容是:颁布均田令,农民须向国家交纳租、调,服徭役和兵役;为接受汉族文化,494年迁都洛阳;改革鲜卑旧俗,着汉服,学说汉话,采汉姓,提倡与汉族通婚。孝文帝的这些改革,加速了北方各少数民族封建化的进程,促进了北方民族的大融合。
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