医疗总结是为了总结、分析和改进医疗工作的重要手段，能够提高医疗服务的质量和效率。总结不仅仅是对成果的总结，也是对过程的总结，我们应该注重思考和自省。下面是一些成功案例，通过学习和借鉴，我们可以更好地改进自己。

评中级职称的论文篇一

1.国内学术期刊，目前90%为收费发表论文，也就是说，作者发表论文需要支付版面费。

2.学术期刊在发行方面一向比较艰难，这个问题很容易理解。

一般作者是不会花钱买一些学术性质的杂志来看的。

因为这个原因，国内学术期刊自的事业单位转到企业单位后，一切运营要自负盈亏。

所以自20来，学术期刊陆续开始收费发表论文.

3.论文发表只为职称只求毕业的多。

这是我们国家目前学术期刊的现状。

4.不收版面的杂志现在很少了，而且稿件的审核时间往往需要2-3个月的时间，然后再等2-3个月等待文章发表出刊。

(到时就怕文章没有录用，白等了这么长时间，评职称的机会错过了，得不偿失啊)。

5.风险提示:并不是所有的杂志发表了论文都有效的。

杂志有正规的有非法的，因为期刊行业开始了收费发表论文，所以很多不法分子使用非法期刊征稿，其目的无非就是敛财。

非法期刊发表的`论文属于无效的。

6.如何辨别期刊的真伪?通过新闻出版局工作人员的回答:凡在国家新闻出版局查询系统里查询不到的刊物，均为非法刊物。

所以作者可以通过国家新闻出版局的数据库进行刊物查询。

7.查询系统里查不到的是非法期刊，那查得到的一定是正规期刊吗?

答案:非也。

很多不法分子通过盗用刊号，私自印刷等手段，使广大作者分辨不清真假。

但作者们需要注意，盗用了别人的刊号或刊名的非法期刊是无法将文章登陆中国期刊网等数据库查询系统的。

所以中国期刊网在某些程度上成了期刊鉴定的又一方法。

很多单位都要求文章能够登陆中国期刊网才算。

8.中国期刊网不能查询到的刊物，一定是非正规期刊吗?

答案:非也。

中国期刊网目前并没有完全收录所有的合法杂志，所以对于一个杂志的合法性并不能单一的用中国知网来检测，需要在国家新闻总署网站查询，并通过新闻总署提供的相关信息询问当地的新闻出版局来确定刊物的合法性。

这样一方面确定了杂志的合法性，另外一方面也排除了杂志可能出现的假刊等现象。

评中级职称的论文篇二

对于所写的职称论文要求文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，一般杂志社都会查抄袭率的。

关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的。

大部分刊物用知网系统查重，复制率不过的直接给出检测报告，让作者比对着修改，也有刊物不查重，这样就要求作者自己保证文章的复制率了，可以先自行用万方数据库或者paperpass软件检测一下。

关于论文格式。

学术论文要求有摘要、关键词、作者信息、正文、参考文献，发表的时候都是看计空格的字符数，有图表另算。

作者简介格式：姓名，性别，出生年月，籍贯，学历，职称，研究方向，邮寄地址。

查重率太高的话，修改建议原则参考如下：

首先，要坚定信心，正如我说过的一句话：魔高一尺，道高一丈，抄袭率是有规律的'，顺着规律来，完全可以让一篇全红的抄袭率100%的文章，变成抄袭率0%的纯原创论文!

战略上要藐视敌人，战术上要重视敌人。

了解了各个查重引擎的规律，就可以对症下药，分门别类的对付之。

方法如下：

插字、变换语法句式、更改关键词、语言、表达方式的语种变化、原意复述、图片替换。

好了，我分别介绍一下：

一、插字。

针对各个查重引擎连续x个字相同即抄袭的特点，可以每当其即将满足这个临界的字数时，立刻插入一个或多个文字，打断查重引擎的查重抄袭率检验系统。

假设为知网查重引擎，即为至多5个字一插字，应用插字法，整个句子就会是改这样：

a组经过了最早期的局部与整体肉芽组织的逐步形成阶段，进而在手术后的第4周就已经完全的填充好了关节软骨的病灶与缺损区，而且与骨膜周围的组织生长完好、连接紧密，在细胞的周围伴生有典型的人体骨骼软骨组织陷窝以及关节软骨囊，且细胞的胞突十分明显，观察细胞后发现整个细胞都被胶原类的原纤维组织所环绕;字数增加了不少，抄袭率问题也迎刃而解。

二、变换语法句式。

这种方法不可单独使用，应与其他的改重方法结合使用。

变换语法句式的核心是：几乎所有的查重引擎都会通过对一个句子主谓宾定状补等语法结构进行对比，如果出现一个句子中，主语、谓语、宾语关键词和排列的顺序相同，就会判定为抄袭!

这里的关键点是：排列的顺序。

所以在改重时，切记要将句式语法打乱。

像陈述句改成疑问句，倒装句修改，实词顺序的打乱等等。

例如这样一句话：

骨表面以下的骨骼实际上有着更多的矿质化，同时显示了较老的及较脆的骨骼的结构特点。

这句话是陈述句，关键词排列顺序为：

骨，表面，骨骼，矿质化，较老，较脆，骨骼，结构，特点。

采用此方法，将陈述句改为疑问句，同时打乱关键词排列顺序：

目前表面的矿质化骨骼真的并不存在?当然存在!骨骼中无论是较脆或是较老的，无一不显示出它矿质化的结构特点。

此方法多与其他方法合并使用，不建议单独使用。

三、更改关键词。

这是一种有效改重方法。

它的原理是：所有查重引擎，都是通过对主谓宾定状补等实词或虚词作为关键词，连续两个(少量较松的为3～4个)关键词相同(哪怕中间有间隔)即为抄袭。

那么这样，就要更改关键词了。

更改关键词的方法，主要是同义词替换。

比如原句：

医护人员必须掌握小儿生理解剖特点和生长发育特点，了解小儿生理、心理状态，对小儿骨科手术进行全方位的麻醉护理。

抄袭率100%。

应用更改关键词方法，首先要找出关键词：

仅名词就有：医护人员，小儿，生理解剖，生长发育，小儿心理，生理状态，骨科手术，麻醉护理等。

开始更改!

救治者(替换医护人员)应该(替换必须)了解(替换掌握)孩子(替换小儿)身体结构(替换生理解剖特点)及成长规律(替换生长发育特点)，通晓(替换了解)孩子身心情况(替换生理心理状态)，实施全面的(替换全方位)的骨科麻醉手术(组合后替换)。

应用该方法改重有个要求：即尽量不要用原来出现的文字。

四、语言、表达方式的语种变化。

这是一种较为投机取巧的改重方法。

即保持原意不变的前提下，采用“英文与汉字互译、数字大小写互换、英文字母大小写或代入字母更替”的方法。

例如：

将原文中的艾滋病病毒，改成英文描述hiv。

将原来的3.1415926，改成汉字大写的三点一四一五九二六。

将原来的xyz坐标轴，改为kbm坐标轴。

五、原意复述。

这是改重的最高境界!

如果学弟学妹们掌握了这个方法，那就可以直接无视所有改重方法!

这种方法的原则是：

原来的字一个不用，原来的句子结构彻底打乱，原来的意思换一种说法说出。

可以是正面陈述意思，也可以是反面印证原意。

当你理解了原句意思后，用自己的话陈述出来，这样改重后绝对没有任何问题。

例如：严密观察术后伤口渗血情况及石膏的完整性，避免石膏折断和小便污染。

改为：

外科治疗后患者的创口会有流血与石膏脱落问题，应严格的跟踪，防止出现创口处石膏与代谢废物的破坏。

该方法属高级技巧，需要反复练习才能掌握。

六、图片替换。

如果看了上面的改重方法，还是不能改重，或是文采不足不会改重，或是懒得改重，

那么你就有必要研究下面的这个方法了。

就是将原文截图后粘贴到你的论文里。

这样做，查重率是绝对没问题的，因为任何查重引擎，只能对字符查重，图片永远显示是抄袭率0%。

但是，这么做，会导致查重报告与word文档里的字数不足。

所以，此方法限制性很大，只适合一些例如电路图、方程式、模型、数据分析、程序等专业性很强极难改重的文字。

而且由于各个单位提交论文都是有字数要求的，应用该方法时，要先确保自己的论文。

在扣除这部分“图片标准文字”后，总字数仍然达标。

这就需要其他部分的填充了。

评中级职称的论文篇三

教育实践活动是塑造专业化教师的重要途径。但当前高师院校还没有把教育实践真正作为一种课程去建设，职前教师培养依然遵循的是强调专业知识的理智取向。小学教育专业教育实践课程亟待改革，要正确理解其专业意义，科学地建构实践类课程体系，恰当选择课程内容，正确地进行实施与评价。

小学教育专业教育实践类课程改革。

近年来，教师职前培养模式受到了前所未有的挑战，受到批评最多的是理论与实践的分离。小学教育专业出现在高等教育中虽然只有十年左右的历史，但教育实践问题却日益凸显，这些问题导致职前教师出现专业情意淡薄、实践性知识积累不够、对实际教育教学体验不足、工作适应期延长的严重缺陷，影响到人才培养质量。教育实践课程已成为严重影响小学教育专业发展的瓶颈因素，突破这一瓶颈是当今高师院校课程改革的重要任务之一。

长期以来，人们对于教师教育过程中的教育实践的理解比较狭隘，往往将它与教育实习等同起来，这主要缘于教育实习一直是教师教育中师范生得以深入中小学的唯一机会。但这种先理论后实习、理论与实践断裂的培养模式已遭到广泛的质疑。

小学教育专业植入高等教育体系之后，要真正培养出专业化程度较高，即能尽快胜任教师工作并能适应基础教育课程改革新要求和未来社会发展需要的本科层次的小学教师，首先必须突破“教育实践活动即教育实习”的传统观念，在师范生进入小学进行教育实习之前，就通过各种形式的教育实践活动，使其做好教师意识和专业精神、教师基本功、教育教学技能和教育科学研究能力等各方面的充分准备。同时，在教育实习之后，也应让师范生有机会反思、纠偏补漏和再实践，从而使认识与实践的结合走向深化。

因此，教师教育中的“教育实践活动”，从活动场所看，不仅包括在小学进行的实践活动，而且包括在师范院校内和其他教育场所进行的实践活动；从活动内容看，不仅包括要完成多重任务的教育实习，而且包括任务相对单一的教师基本功练习、教材研习、教育教学技能练习、教育科学研究研习、社会服务等各项活动；从活动方式上看，应包括合作研讨、观摩（见习）、模拟教学（微格教学）、参与竞赛、实习、有偿或志愿服务等多种方式；从活动组织形式看，应包括集体性实践活动、以小组为单位的实践活动和个体独立的实践活动等多种形式；从组织管理看，除了有由学校统一组织的活动外，还可以有师范生在学校教师引导下自发的实践活动。

教师职业具有“双专业性”，教师教育课程是形成教师双专业性质的决定性因素。

教师教育课程应该包括教育信念与责任、教育知识与技能、教育实践与体验三个领域，而不仅仅是教育学、心理学和教材教法。教师教育课程从课程内容上可分为教育理论课程、教育实践课程两大类。教育实践课程与教育理论课程同为小学教育专业的专业基础课，是一种以实践性为主的综合性实践课程。

教育实践课程是高师院校教师教育课程的核心部分，是教师教育特色的集中体现，也是小学教育专业的特色所在。原因在于：1.中小学教师不是以其所教学科为专业，而是把“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域。中小学教育活动最鲜明、最本质的特征就在于它的实践性，而不是理论性；2.中小学教育教学活动鲜明的实践性要求中小学教师要具有一定的实践性知识。这种实践性的知识是与教师的本体性知识、条件性知识相对应的，其获得的基本途径是真实的教育情境与教育现场。离开了教育实践课程，职前教师实践性知识的培养就是句空话。因此，在整个教师教育课程中教育实践课程具有核心价值；3.小学教育教学就其内容来讲是简单的，但就其教学内容的心理化来说却是复杂的。事实上，教育对象越是低龄化，对教师专业素质的要求就越高，小学教师专业素质更多的是体现在其拥有的实践性知识上。丰富的实践性知识是小学教师最重要的专业支撑。

（一）恰当选择教育实践课程的内容。

高等师范小学教育专业的教育实践课程应包括以下几方面的具体内容。

1、专业情意培养。

专业情意培养主要包括：初步认识小学教育，懂得小学教育的意义；了解小学教师的日常工作及其专业精神；热爱小学生，愿意从事小学教育工作。目的是帮助师范生自觉地以“教师”的素质要求发展自己，促进其从以学生身份被动地接受学习向以准教师的身份共同研究教育现象的转变。课程实施形式上应灵活多样，既可以走出去，又可以请进来。如可以安排与小学教师的交流活动，既要与优秀教师交流，又要适当与从师范院校毕业不久而较有成就的年轻教师交流，以促使师范新生树立起远期的目标和近期可及的目标。

2、班主任工作能力的培养。

班主任工作能力培养主要包括：(1)班集体建设的实践。要求学会制定班集体建设规划、班级学期工作计划与总结；(2)学生个案研究实践。要求学会帮助“后进生”，学会写儿童个案研究报告；(3)班队活动设计与组织实践。要求学会设计班队主题活动方案，组织班队主题活动，能较好体现设计方案；(4)课外活动设计与组织实践，要求学会制定班级课外活动规划，组织小学生课外活动，符合活动要求。

3、教学能力的培养。

教学能力培养主要包括教学基本功、教学基本技能和教学基本环节三个方面。

（1）教学基本功。包括汉字书写（三笔字）、普通话与教师口语、即兴演讲、简笔画等。

（2）课堂教学技能。包括导入技能、讲解技能、提问技能、课堂组织技能、交往互动技能、创设情境技能、板书技能、结束技能。

（3）教学基本环节。包括教学设计、上课、说课与评课、开放性、个性化作业设计、个别辅导等。

4、教育科研能力的培养。

教育科研能力培养主要包括：(1)案例研究的撰写。能够选定案例、围绕案例搜集资料，写出符合要求的案例描述；能够分析案例，能够写出符合规范的案例研究报告。(2)教育故事撰写。能够撰写出符合要求的教育故事。(3)教育行动研究。能够采取小组合作的形式，围绕教育见习中发现的问题进行行动研究，能够撰写出符合要求的行动研究报告。

5、自我专业特长的培养。

可从自身资源和小学教育教学的发展趋势出发，确定几项自我专业特长，如具有信息技术与教学内容整合能力。包括制作多媒体课件能力、利用网络资源进行教学能力。还如具有初步的双语教学能力，能在小学中高年级进行数学、品德与社会、科学等科目的双语教学等。

（二）正确进行教育实践课程的实施与评价。

1、实施的基本原则。

一是要课内与课外相结合，主要是教育见习、教育实习等活动课程和学科类课程的结合。二是集中与分散相结合，做到见习分散，实习相对集中。三是校内与校外相结合。在搞好校内教育实践训练的同时，必须充分重视校外空间的作用。各类教育实践基地应该是校外教育实践的主平台。

2、实施的基本途径与形式。

教育实践课程实施的基本途径分为校内实践和校外实践两种。校内实践的具体形式主要有学科教学、微格训练、小组模拟训练、各种教学实践竞赛活动、社团活动、助教、助研、助管、寝室每日练活动、小学名师讲坛与观摩课等。校外实践的具体形式主要有教育见习、教育实习、教师成长协作团、做家教、担任培训（辅导）班教师、假期社会实践活动等。

3、考核与评价。

（1）将教育实践活动同学分挂钩，适当加大教育实践课程学分比重。

（2）制定教育实践课程考核评价指标体系，建立相应的考评组织。

（3）教学基本功实行资格证制度，每年定期考核，凡有一项教学基本功不合格的不能进入教育实习。

（4）评价主体多元化。对每次重要的教育实践活动都采取学生自我评价、小组互评、指导教师（包括小学指导教师）评价相结合的办法。

[1]惠中。我国小学教师培养的创新与发展[j]。全球教育展望，20xx，(1)。

[2]刘捷。专业化:挑战21世纪的教师队[m]。北京：教育科学出版社，20xx.

[3]张华。课程与教学论[m]。上海:上海教育出版社，20xx.

[4]王智秋。小学教育专业集中实践环节指导手册[m]。北京:中国广播电视大学出版社，20xx.

评中级职称的论文篇四

首先根据自己的论文写作方向去选择专业的期刊，比如是法律类型的论文，那么就要选择法律期刊。

发表过程中，对篇数和字数也是有要求的，一般中级职称需要发表两篇，然后在答辩的时选一篇。

论文在发表时一定要了解期刊的格式以及字数要求，按照实际要求去进行撰写。

注意方法。

论文的写作方式，必须要专业，而且必须写正面的信息，不能出现负面信息。

论文成功发表的时间，与审核的难度、期刊类型以及期刊等级有很大的关系。

一般情况下，省级期刊，相对会简单一些，国家级核心期刊相对会难一些。

根据要求去选择期刊的等级，一般情况下中级职称选择普通核心期刊就可以。

提前阅读专业文献，搜集了解更多专业的术语和资料，改成自己的话去进行撰写,要把重复率控制在10%以内。

论文在发表的过程中必须要有耐心，文章被退回，要及时去进行修改，经常关注邮箱动态。

评中级职称的论文篇五

1.文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，杂志社一般都会检测抄袭率的。

字数不宜太多，3000字左右，1-2个版面为宜。

2.期刊必须是正规期刊，也就是有cn和issn刊号的，在新闻出版总署网可以查到的期刊。

具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的。

3.关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的，还有有的要求要被知网，万方等网站收录的。

在注意以上几点后，还需要注意下发表时间，有些专业性强的期刊发表时间是比较长的，所以应提前几个月准备;还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的，也就是说评高级的时候还要发表新的文章，并且对期刊要求更高了。

评中级职称的论文篇六

取得工程师资格后，公开发表、出版本专业有较高水平的论文(第一作者)、著作(主要编著者)，撰写有较大价值的专项技术分析报告，具备下列条件之一：

(1)出版本专业著作1部;。

高工论文发表难度总体不算大，但是如果想要申报高级职称的话，也是需要大家认真对待的，尤其建议各位作者提前准备文章，因为发表论文到拿到刊物是需要一定时间的，以免因为时间安排不当影响评审。

高级工程师论文发表要求有哪些【2】。

通常来说，高级职称对论文发表期刊的要求比评中级职称论文发表的期刊要高。

期刊的级别高了肯定论文的.质量也会提高的。

据我所知一般评高级职称的话需要在核心期刊上发表的。

首先，核心期刊的质量要求是比较高的。

对送审的文章的专业性，思想性，前詹性以及创新要求会比较挑剔。

投稿核心期刊应该注意论文撰写的质量。

如果是工科核心论文，那最基本应该附图表说明。

另外，国内的核心期刊安排周期都是比较长的。

也就是说你现在投稿的话，杂志社可能给你安排到明年七八月才可以见刊。

这中间有好几个月的间隔。

其次，国家级期刊发表对发表论文的要求偏低，但是也要求是正规的学术论文格式，具备可读性，科学性和严谨性。

国家级论文发表投稿相对容易，但也经常出现投稿一个月没有消息回复的。

具体看杂志社的办事效率。

一般发表高级职称论文选择的期刊是核心期刊，对这种职称论文的质量要求很高，首先基本的职称论文要求要满足，论文具备可读性，科学性和严谨性，另外核心期刊的出版周期比较长，所以投稿前要了解相关心仪的期刊发表的时间，然后提前几个月投稿。

但是如果竞争力大，投稿人多，如果个人的优势有限稿子成功的概率很小，论文质量虽然很关键，但是现在社会环境下你的资源也是很关键的。

为了提高发表成功的概率，可以选择有实力的论文发表机构。

注意事项。

每一个期刊的发表要求也会有所差别，在写稿投稿前先要了解期刊的要求和基本事项再做准备。

论文发表流程【3】。

投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊。

一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。

大部分是采用电子稿件形式。

文章投稿后，一般3-15日之间就会收到审核结果通知。

通过的，会给予发用稿通知。

一般收到通知的同时，会要求办理相关费用以及办理方式，大部分杂志社只收版面费，部分期刊收审稿费用和其他费用。

办理完毕后，文章就会被安排版面并给予发表。

通常文章安排的发表时间，是根据杂志的征稿时间定的。

一般杂志会提前1-3个月时间征稿，满一期开始征下一期。

杂志出刊后，一般各杂志社会统一邮递。

核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。

国家规定，必须发表在正规的cn期刊正刊上，论文才有效，但也有一部分高校有更低的要求，研究生答辩之前论文可以发表在增刊上。

部分非法期刊借版面费的名头非法敛财，非法期刊的最主要特点就是没有cn刊号，市场上还有一些伪造的期刊。

一本期刊必须又cn刊号才是正规期刊。

一本期刊对应一个刊号。

期刊的信息可以从新闻出版总署的查询系统里检索到。

非法期刊是在新闻出版总署里检索不到的。

所以说，新闻出版总署的检索系统可以有效辨别期刊的真伪。

4.期刊的级别问题。

国家从来没有对期刊进行过级别划分。

但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。

省级期刊主管单位是省级单位。

国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。

评中级职称的论文篇七

1、文章是原创的，抄袭率不能超过30%，这点也是最重要的，一般杂志社都会查抄袭率的。字数不宜太多，3000字左右，正好一个版面为佳。

2、期刊必须是正规期刊，也就是有cn或issn刊号的，在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的。

3、关注一下当地评职称相关文件，看看有没有什么特殊要求，例如有些地方发省级期刊和国家级期刊加分是不同的，还有有的要求要被知网，万方等网站收录的。

在注意以上几点后，还需要注意下发表时间，有些专业性强的期刊发表时间是比较长的，所以应提前几个月准备；还有你在中级职称时发表的文章是不能用作评高级职称的，[]也就是说评高级的时候还要发表新的文章，并且对期刊要求更高了。

评中级职称的论文篇八

通过认真进行图纸会审，以图纸会审纪要的形式来达到纠正设计中的失误，是造价工程师在设计阶段投资控制工作的重点。

为杜绝工程造价的失控，所以在会审工作过程中，千万不能流于形式，走走过场。

如果条件允许，最好从设计一开始就让造价工程师与设计人员一起参入到工作中，共同斟酌和反复比较项目的使用功能与费用情况，通过经济分析、技术比较和效果评价使设计更优化。

对国内外经济变化的实时数据随时掌握，确保建筑材料、设备、运输等相关数据的准确性及时性突破限制额设计责任要在设计合同中予以明确。

当造价工程师在设计阶段投资控制时，投资额度，根据投资控制目标分解到各个专业的设计人员进行设计优化，造价工程师应协助业主在设计合同，明确突破限制设计责任技术人员应该清楚地认识到设计从经济的角度来看及时的纠正措施以满足工程质量和功能需求和超级投资配额。

造价工程师应该能够精心审核计划的批准熟练运用价值工程原理，对拟用于工程中的材料设备、结构高度以及图纸的深度等进行科学合理的审核。

实现设计阶段的投资控制目标并对施工单位上报的技术方案从中选择最大的价值系数的方案为最优方案。

二、水利工程招投标阶段的造价控制。

造价工程师应协助建设单位做好招标文件编制，由于招标文件是合同文件的一部分，同样具有法律的效力，所以招标文件编制应该非常严格、准确，避免不必要的纠纷和争议，也可以有效地避免发生过多索赔事件。

造价工程师在招投标阶段的投资控制，应根据现行规范、标准、收费标准、施工图纸及现场因素，工期，认真审核，确定合理的标底工期、质量、材料价格的条件下合理的标底。

在评估阶段，为了防止串通了抬标，必须有效地控制投资。

造价工程师应该让主人意识到合理的工程造价，是工程质量的保证经济前提。

三、水利工程施工阶段的造价控制。

造价控制的重点阶段是水利工程施工阶段，工程师为了确保投资控制任务的完成应采取有效措施来控制定期分析的实际价值和投资计划值偏差和原因，建设施工过程中造价工程师应做好以下几个方面的工作：

（1）造价工程师应加强投资控制认真审核施工组织设计通常采取经济和技术的手段对工程进行比较用于综合评价不同的施工方法所产生的直接结果。

施工方案选择技术上可行、施工周期可以满足要、，以确保施工质量、施工成本低的。

造价工程师对处理支付工程进度资金必须严格控制。

工程进度款支付是一种有效的投资控制方法，是一种强大的保证工程质量和进度的手段。

只有按图施工、质量检查、监督人员、计量检定的工程项目进度，造价工程师才可以审核付款。

（2）造价工程师确保不突破总投资限额对工程变更严必须格检查，在施工中有工程变更问题例如由于设计失误或不可预见的工程事故导致这类事件的发生。

因此，在很大程度上，施工阶段的投资控制关键就是工程变更控制。

造价工程师必须严格进行的技术和经济分析仔细检查工程量清单和工程变更价格的估计根据工程变更内容进行认真严格的审核，，规范工程的变更，实现了事前控制，主动监测，确保投资控制的工程变更更有效。

（3）实际工程中承包商会千方百计寻找各种索赔机会提出变更目的是为了获得更多的利润及时间补偿造价工程师应正确处理和防止施工中的不合理的索赔。

因此就要求工程造价工程师熟悉专业技术标准的项目并且十分精通合同的条款正确地处理索赔，维护当事人的合法权利和利益。

四、水利工程竣工结算阶段的投资控制。

在水利工程的施工阶段最关键的环节是进行工程投资的控制工作，在工程竣工结算过程中，必须做到要有齐全的审核依据，对于等做到要不重不漏的增加或者扣除那些变更的工程、替换的材料以及增减的工程量。

拿不准的要通过查看监理日记予以明确，同时还要进行现场校核。

此外，施工方法和材料价格对工程造价带来的影响，作为一名造价工程师要及时掌握，唯有如此才能公正、准确的进行审核竣工结算，使竣工结算和真实的工程造价相符。

五、结束语。

总而言之，在水利工程监理工作中造价工程师责任重大，必须具有积极主动性，对水利工程的每一环节的投资都要实施有效控制，如投资设计、发包、施工、结算等。

正确行使自己的权利，审批工程造价、审核工程计量、审核支付工程进度款，从而提高投资效率，确保资金安全，为了人民的利益，将水利工程的投资控制工作更出色的完成。

作者：鞠万昌单位：吉林省水利水电勘测设计研究院。

评中级职称的论文篇九

中级职称论文会不会过期，得看你是什么时段发表的。

评职称论文都是有一个有效期的，因为现在职称论文都需要在职称评审前提交，提前发表论文是必须的。

我们先说说最短需要提前多少时间。

1、每年都有大量的新期刊诞生，也有很多就期刊停刊，有时候我们发表完全期刊论文后，评职称的时候发现该刊停刊了，在新闻总署查不到了，导致论文发表无效。

还有核心期刊目录隔几年更新一次，有添加也有删减，如果评职称赶上新目录出来，万一自己发表的期刊当年被删减了，所发的核心期刊论文也就不再归为核心论文了。

所以每年停刊期刊目录和被刷下去的核心期刊目录非常令人关注。

发表论文时尽量选择有实力的期刊投稿，避免被刷。

2、现在评职称为避免期刊造假，不仅需要样刊，还需要数据库收录证明。

而期刊发表后杂志社要将数据传给数据库，数据库需要1—3个月内才会登录该期文章，所以，发表论文，需要提前1—3个月见刊，给数据库收录留出充裕时间。

3、投稿是需要时间的，不是投一个中一个，也不是稿件投成功就能最终见刊。

且每个杂志社审稿时间长短不一，排期多少不一，所以从投稿到见刊，短则3个月，长则一年，作者一定要提前一年投稿。

综上，我们在投稿时，短则提前半年至一年投稿是必须的，才能保证在评职称前拿到数据库收录证明及样刊。

而从最长时间来说，评职称论文的有效期从上一个职称等级评上开始至这次申报之间所发表的论文都是有效的，且该论文没有用来评过职称，比如说，中级职称在职时发表了3篇论文，这三篇论文没有用来评过职称，那这三篇论文拿来评高级职称就是有效的，只要论文等级、专业对得上都行。

很多教师都有攒论文的习惯，一边教学，一边将教学经验和教研结果整理为论文发表，不知不觉就能攒很多论文，评职称时就能有论文可用，也不慌张了。

可是有一个问题值得注意，就是攒论文的时候，投稿要投那些有历史有实力的期刊，以防评职称当年期刊停刊论文失效。

职称论文发表相关注意事项【3】。

1.文章的逻辑性。

很多作者在写作文章时，常常犯一些逻辑上的错误，这是论文写作的大忌，其具体表现为：

（1）文不对题，前文提出了论点，后文进行阐述时，却发现阐述的和论点不能一致，讲的是两回事。

整体上看，文章题目和正文发生了错位；

（2）文章的论点不足以进行大篇幅论述。

作者前文提出了一个论点，下文进行了论述。

然而，这个论点却只是一个现象，作者并没有把这种现象提炼成一种论点，因此作者就会把文章变成一种现象的罗列，而这种罗列却只是表层的，不足以作为一个论点。

2.文章的客观性。

文章的整体口吻，作者在写作时候，应尽量该时时以一个客观的口吻来阐述，切忌频繁使用第一人称，比如“我”“我觉得”、“我认为”等等。

完全可以用“笔者”，“笔者认为”。

3.文章的层次。

一些作者在写作文章时，几千字的文章，从头至尾通篇看下来，没有分任何的条目。

这样给人的感觉是文章层次不够清晰，混乱。

作者在写作文章时，务必分条目阐述，开篇简短阐述，后文1，2，3分条目阐述。

这样看上去一目了然。

具体文章格式，可参考我们首页上的“投稿须知”。

因为发表论文对于作者晋升职非常重要，所以在期刊的选择上要慎重再慎重，现在很多假刊，套刊横行，让很多作者真假难辨，花了钱没评上职称，且错过评审时间。

我们在此，给作者提供一些建议，在期刊选择的时候，做些参考。

常见的假刊的陷阱：

1.套刊。

这是最难甄别的，明明有一本刊物，正常发行，且知网已经全文收录，但是，又冒出一个一摸一样的刊物，刊号刊物名完全一样，就是不上任何的数据库，不能在任何一家数据库检索到，这样的就是套刊。

是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。

2.假刊。

所谓假刊，就是压根在新闻出版总署没有备案，而是自己起了个好听的名字，然后自己印刷的刊物，这样的刊物新闻出版总署查不到，数据库也没有收录。

3.电子版期刊。

这样的期刊也是在玩文字游戏，明明备案的是电子版期刊，但是起了个好听的名字，于是大力宣传，说的天花烂坠，说什么电子版期刊其实也出版的，这其实是在混淆概念，玩文字游戏，电子版期刊，和正规的期刊是有很大区别的，一定要警惕这种陷阱，作者听到刊物名的第一反应就是去新闻出版总署查询备案情况，如果名字后面还有“电子版”字样，则要谨慎处理。

评中级职称的论文篇十

中级专业技术资格申报论文是专家对申报人员进行评价的重要参考之一。

一、基本要求。

1、独立撰写。

申报人员可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以使用在技术业务刊物上发表过的论文，但必须是由申报人员本人独立撰写，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔。

宣传报道、会议发言稿、简报、资料介绍、考察报告、项目报告、教材、毕业论文、译文，参与编写的工作计划、章程、办法以及事务性、操作性的具体工作方案等材料均不属申报论文范畴。

论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节。

2、专业一致。

申报人员提交论文的专业内容必须与本人申报的专业类别一致，也必须和本人现任工作岗位的专业相一致。

3、内容以阐述个人工作成果为主题。

撰写论文时要理论联系实际，有一定的独到见解，应有具体详实的材料基础，论文应体现申报人员工作中积累的经验、分析解决问题的能力，具有一定的理论素养和技术水平。

重点阐述本人在其中发现、分析、解决较复杂问题或新技术应用、创新的过程。

4、时限要求。

申报人员提交的论文要反映出近几年取得的专业技术工作的成绩，论文必须是参加工作以后撰写的。

5、其他要求。

参评人员，将答辩论文的word版，发送至bjhgzcps@。

word版论文一旦提交不得反复更改，且需与现场提交的纸质版完全一致。

网上提交时间最晚不得超过缴费时间。

word文件的文件名为“申报专业——姓名”，邮件主题与文件名一致。

如：无机化工——张三。

二、编写要求。

1、论文正文字数在3000字左右，摘要字数在400至500字之间;。

3、论文中引用的表格应在表格下面注释原作者、原文章名称、页码、日期;

4、申报论文须用a4规格的纸打印(可双面打印)3份，并按照编写格式中的项目顺序装订。

三、编写格式(关于申报论文的样式及字体、字号要求，请参考页面下方“附件：申报论文范例”。)。

论文应包含：

1、封面(包括标题、作者姓名、作者单位、课题的专业方向);。

2、摘要;。

3、关键词;。

4、目录;。

5、绪论(说明研究背景、动机、意义和目的);。

6、论文主体;。

7、结论及建议;。

8、参考文献(应与正文中的加注对应);。

9、附录部分(包括正文部分没有使用、只使用了部分的与论文有关的重要数据和资料。

10、封底。

四、撰写论文应避免以下现象。

3、论文写成工作总结，简单罗列几年的工作项目;。

5、论文缺乏时效性，论文内容所涉及的知识、理论、技术、数据等已被更新、替代，不再有参考价值，不能解释或不适用于目前行业发展的新情况、新问题。

职称论文发表相关注意事项【2】。

1.文章的逻辑性。

很多作者在写作文章时，常常犯一些逻辑上的错误，这是论文写作的大忌，其具体表现为：

(1)文不对题，前文提出了论点，后文进行阐述时，却发现阐述的和论点不能一致，讲的是两回事。

整体上看，文章题目和正文发生了错位;。

(2)文章的论点不足以进行大篇幅论述。

作者前文提出了一个论点，下文进行了论述。

然而，这个论点却只是一个现象，作者并没有把这种现象提炼成一种论点，因此作者就会把文章变成一种现象的罗列，而这种罗列却只是表层的，不足以作为一个论点。

2.文章的客观性。

文章的整体口吻，作者在写作时候，应尽量该时时以一个客观的口吻来阐述，切忌频繁使用第一人称，比如“我”“我觉得”、“我认为”等等。

完全可以用“笔者”，“笔者认为”。

3.文章的层次。

一些作者在写作文章时，几千字的文章，从头至尾通篇看下来，没有分任何的条目。

这样给人的感觉是文章层次不够清晰，混乱。

作者在写作文章时，务必分条目阐述，开篇简短阐述，后文1,2，3分条目阐述。

这样看上去一目了然。

具体文章格式，可参考我们首页上的“投稿须知”。

因为发表论文对于作者晋升职非常重要，所以在期刊的选择上要慎重再慎重，现在很多假刊，套刊横行，让很多作者真假难辨，花了钱没评上职称，且错过评审时间。

我们在此，给作者提供一些建议，在期刊选择的时候，做些参考。

常见的假刊的陷阱：

1.套刊。

这是最难甄别的`，明明有一本刊物，正常发行，且知网已经全文收录，但是，又冒出一个一摸一样的刊物，刊号刊物名完全一样，就是不上任何的数据库，不能在任何一家数据库检索到，这样的就是套刊。

是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。

2.假刊。

所谓假刊，就是压根在新闻出版总署没有备案，而是自己起了个好听的名字，然后自己印刷的刊物，这样的刊物新闻出版总署查不到，数据库也没有收录。

3.电子版期刊。

这样的期刊也是在玩文字游戏，明明备案的是电子版期刊，但是起了个好听的名字，于是大力宣传，说的天花烂坠，说什么电子版期刊其实也出版的，这其实是在混淆概念，玩文字游戏，电子版期刊，和正规的期刊是有很大区别的，一定要警惕这种陷阱，作者听到刊物名的第一反应就是去新闻出版总署查询备案情况，如果名字后面还有“电子版”字样，则要谨慎处理。

我省土建中级职称评审条件规定，凡发表在非法期刊上的论文不能作为参评论文参加评审。

目前，我省一些专业技术人员因缺乏辨别非法期刊的知识，误将论文投在非法期刊上发表，影响了其职称的晋升。