人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

设计类专业招生要求艺术设计学院招生文案篇一

新高考在选科的时候，首先要注意的是，什么科目对应哪些专业，下面是小编分享的2021高校在渝招生专业选考科目有哪些要求，希望能够帮助到大家。

本次公布的《2021年拟在渝招生普通高校招生专业（类）选考科目要求（3+1+2模式）》（简称《选考科目要求（3+1+2模式）》），为学生在选择普通高中学业水平选择性考试科目时提供参考。2021年在渝招生普通高校招生专业（类）选考科目要求以2021年实际公布的为准。

《选考科目要求（3+1+2模式）》是普通高校针对实施高考综合改革采用“3+1+2”选考科目模式的8省市对学生提出的高中学业水平选择性考试的选考科目要求。“3+1+2”模式是指：“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治（以下简称政治）、地理4个科目中选择2科。8省市考试机构将按选考物理、选考历史两个类别分别公布招生计划、分别划线、分别进行投档录取。

《选考科目要求（3+1+2模式）》以本科招生专业（类）为单位设定首选科目要求、再选科目及再选科目要求。首选科目要求包括仅物理、仅历史、物理或历史均可3种，再选科目包括政治、地理、化学、生物4科，根据再选科目数量，选考要求分为“考生必须选考该科目方可报考”（1科）、“考生均须选考方可报考”（2科）、“考生选考其中1门即可报考”（2科）和“不提再选科目要求”。

高校根据各招生专业培养方案对新生基础知识结构的要求对考生的.物理或历史科目提出前置要求，“仅物理”表示首选科目为物理的考生才可报考，且相关专业只在物理类别下安排招生计划；“仅历史”表示首选科目为历史的考生才可报考，且相关专业只在历史类别下安排招生计划；“物理或历史均可”表示首选科目为物理或历史的考生均可报考，且高校要统筹相关专业在物理、历史类别下安排招生计划。

高校根据各招生专业培养方案对新生基础知识结构的要求从再选科目中提出选择1科、2科或“不提再选科目要求”。选择2科的，再选科目要求分为“考生均须选考方可报考”以及“考生选考其中1门即可报考”。选择“不提再选科目要求”的，不能同时再提1科或2科要求，考生选考科目符合高校提出的首选科目要求即可报考。

示例：

哲学类的哲学专业：

d高校首选科目要求选择“仅历史”，再选科目选择“不提科目要求”，考生选考科目中有“历史”即可报考。

e高校首选科目要求选择“物理或历史均可”，再选科目选择“不提科目要求”，考生在“物理”“历史”中选择1科，在“政治、地理、化学、生物”中选择2科即可报考。

设计类专业招生要求艺术设计学院招生文案篇二

1. 美术部分

通过欣赏以下美术作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、材质品种(青铜、画种、雕塑)、作者、主题内容、所属流派(画派、思潮、主义、团体等)、以及所产生的作用与影响。

中国部分：

(1)司母戊鼎(商、青铜、佚名)

(2)秦兵马俑(秦、泥塑、彩绘、佚名)

(3)《洛神赋图》(东晋、绢本设色、顾恺之)

(4)《九色鹿本生》(北魏、敦煌壁画、佚名)

(5)《兰亭集序》(东晋、书法、王羲之)

(6)《天王送子图》(又名《释迦降生图》唐、纸本墨笔、吴道子)

(7)乐山大佛(唐、石雕、佚名)

(8)《韩熙载夜宴图》(五代南唐、绢本重彩、顾闳中)

(9)《清明上河图》(北宋、绢本设色、张择端)

(10)《富春山居图》(元、纸本水墨、黄公望)

(11)拙政园(明、山水园林、佚名)

(12)《悬崖兰竹图》(清、纸本水墨、郑燮)

(13)《愚公移山图》(1940年、国画、徐悲鸿)

(14)《虾趣》(1951年、纸本设色、齐白石)

(15)《青城坐雨图轴》(1933年、水墨山水、黄宾虹)

(16)《三毛》(1935年、系列漫画、张乐平)

(17)《开国大典》(1953年、油画、董希文)

(18)《一九七四年·长江》(1974年、油画、吴冠中)

(19)《踱步》(1979年、油画、陈逸飞)

(20)《父亲》(1980年、油画、罗中立)

外国部分：

(1)《掷铁饼者》(大理石雕塑、公元前5-4世纪、米隆)

(2)巴黎圣母院(教堂建筑、始建于1163年、早期哥特式风格的代表)

(3)吴哥窟(庙宇建筑、始建于12世纪、柬埔寨高棉古典建筑)

(8)《强劫留西帕斯的女儿》(油画、约1618年、鲁本斯、巴洛克风格)

(9)《自由引导人民》(油画、1830年、欧仁·德拉克罗瓦、浪漫主义)

(10)《日出·印象》(油画、1872年、莫奈、印象主义)

(11)《大碗岛星期天的下午》(油画、1886年、修拉、新印象主义，又称点彩派)

(12)《向日葵》(油画、19世纪、凡高、后印象主义)

(14)《舞蹈》(油画、1910年、马蒂斯、野兽主义)

(15)《链子上一条狗的动态》(油画、1912年、巴拉、未来主义)

(16)《自行车轮》(现成品、1913年、杜桑、达达主义)

(17)《在光之中，第559号》(油画、1931年、康定斯基、抽象表现主义)

(18)《记忆的永恒》(油画、1931年、达利、超现实主义)

(19)《格尔尼卡》(油画、1937年、毕加索、立体主义)

(20)《玛丽莲·梦露》(双联画 、1967年、安迪·沃霍尔、波普艺术)

2.音乐部分

通过欣赏以下音乐作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、曲作者、乐曲种类、作品所传达的意境以及产生的作用与影响。

(1)《十面埋伏》(琵琶曲，王君锡传谱)

(2)《梁祝》(小提琴协奏曲，陈钢、何占豪)

(3)《黄河大合唱》(钢琴协奏曲，冼星海)

(4)《二泉映月》(二胡曲，华彦钧)

(5)《茉莉花》(江南民歌，何仿加工创作)

(6)《命运交响曲》(交响乐，贝多芬)

(7)《月光》(钢琴曲，德彪西)

(8)《乡村骑士》(歌剧，马斯卡尼)

(9)《自新大陆》(交响曲，德沃·夏克)

(10)《天鹅湖》(芭蕾舞曲，柴科夫斯基)

3.戏剧文学部分

通过阅读以下戏剧和文学作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：发表的时代及背景、作品的国别、作者名、主题内容及人物关系。

戏剧篇目：

(1)《玩偶之家》(挪威，易卜生)

(2)《哈姆雷特》(英国，莎士比亚)

(3)《雷雨》(中国，曹禺)

(4)《茶馆》(中国，老舍)

(5)《暗恋·桃花源》(中国台湾，赖声川)

文学篇目：

(1)《变形记》(奥地利，卡夫卡)

(2)《一封陌生女人的来信》(奥地利，茨威格)

(3)《老人与海》(美国，海明威)

(4)《祝福》(中国，鲁迅)

(5)《金锁记》(中国，张爱玲)

(6)《围城》(中国，钱钟书)

(7)《长恨歌》(中国，王安忆)

(8)《家》(中国，巴金)

(9)《蛙》(中国，莫言)

(10)《三体》(中国，刘慈欣)

4.电影部分

通过观摩以下电影作品，了解并掌握其中所包含的相关信息：作品的国别、导演名、主要剧情及人物关系。

中国部分：

(1)《一江春水向东流》(蔡楚生)

(2)《小城之春》(费穆)

(3)《霸王别姬》(陈凯歌)

(4)《芙蓉镇》(谢晋)

(5)《本命年》(谢飞)

(6)《归来》(张艺谋)

(7)《阳光灿烂的日子》(姜文)

(8)《花样年华》(王家卫)

(9)《一一》(杨德昌)

(10)《十七岁的单车》(王小帅)

(11)《卧虎藏龙》(李安)

(12)《三峡好人》(贾樟柯)

(13)《一九四二》(冯小刚)

(14)《西游记之大圣归来》(田晓鹏)

(15)《桃姐》(许鞍华)

外国部分：

(1)《摩登时代》(英国，查理·卓別林)

(2)《精神病患者》(英国，阿尔弗莱德·希区柯克)

(3)《天堂影院》(意大利，朱赛佩·托纳托雷)

(4)《偷自行车的人》(意大利，维托里奥·德·西卡)

(5)《西伯利亚的理发师》(俄罗斯，尼基塔·米哈尔科夫)

(6)《辛德勒的名单》(美国，斯蒂芬·斯皮尔伯格)

(7)《阿甘正传》(美国，罗伯特·泽米基斯)

(8)《四百下》(法国，弗朗索瓦·特吕弗)

(9)《肖申克的救赎》(美国，弗兰克·达拉邦特)

(10)《罗拉快跑》(德国，汤姆·提克威)

(11)《冰雪奇缘》(美国，克里斯·巴克/珍妮弗·李)

(12)《千与千寻》(日本，宫崎骏)

(13)《放牛班的春天》(法国，克里斯托夫·巴拉蒂)

(14)《小鞋子》(伊朗，马基德·马基迪)

(15)《艺术家》(法国，迈克尔·哈扎纳维希乌斯)

5.电视部分

通过观摩以下具体电视节目或栏目，了解并掌握其中所包含的相关信息：生产、制作、成立年代、节目类别、节目形式、表现特色、作品主创人员、主要情节及人物形象。

电视剧：

(1)《平凡的世界》(毛卫宁导演)

(2)《红高粱》(郑晓龙导演)

(3)《唐顿庄园》(布莱恩·派西维尔、詹姆斯·斯特朗导演)

电视栏目及频道：

(1)《艺术人生》(中央电视台)

(2)《今晚80后脱口秀》(东方卫视)

(3) discovery(美国探索频道)

(4)《中国汉字听写大会》(中央电视台)

(5)《爸爸去哪儿》(湖南卫视)

影视纪录片：

(1)《故宫》(周兵导演)

(2)《幼儿园》(张以庆导演)

(3)《美丽中国》(菲尔·查普曼导演)

6.考试方式：

通过填空、选择、判断、连线、简答、论述题等方式，考查学生的文化与艺术常识。

本科目为闭卷笔试，考试时间为120分钟。

(二)故事创作

1.创作内容

1) 事件：故事应由一个或多个具体事件构成。

2) 人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。

注意以下方面：

a.外貌特征与心理特征的描述。

b.人物之间的关系。

c.性格的发展。

3) 场面：构成事件发展的环境。

注意以下方面：

a.适当介绍时间、地点。

b.环境的特征。

c.人物与环境的关系。

4) 主题：通过事件表达的中心思想。

注意以下方面：

a. 主题健康。

b. 不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。

2.创作要求

1)立意明确清晰;

2)情节合理独创;

3)角色鲜明生动;

4)结构合理巧妙;

5)语言自然流畅。

3.考试形式

1) 根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。

2) 考试时间120分钟。

3) 1500字以上。

(三)影视剧评论写作

1.影评内容

1) 对主题的揭示

要求考生通过对作品的读解，准确把握影片内容和主题。

2) 对情节结构的把握

能用简洁的语言介绍银幕故事;能把握情节的发展，对情节的设置与人物塑造和主题呈现之间的关系有准确认识。

3) 对人物形象和人物关系的分析

分析作品中人物形象塑造及人物关系，分析主要人物形象的多面性和复杂性，对人物性格和人物关系的发展有所分析。

4) 对画面和声音的初步读解

要求抓住印象最深刻的画面和声音进行分析。

以上为影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面俱到，影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整(思想与艺术)的分析基础上，做到重点突出、详略得当。

2.影评要求

影视剧评论要求紧扣影片进行分析评论。鼓励视角新颖、观点独特、言之有理、个性鲜明的文章。

3.考试形式

考场内当场观看影视剧短片两遍(观摩时间为30分钟);考试时间为120分钟(观摩时间不计在内);评论文章字数为1500字以上。

2017艺术高考信息汇总

高考一本分数线

高考二本分数线

高考三本分数线

高考理科分数线

专科录取分数线

设计类专业招生要求艺术设计学院招生文案篇三

数学类(含信息与计算科学、数学与应用数学)

机械类(含工程力学、机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业工程)

材料成型及控制工程

材料科学与工程

电气工程及其自动化

电子科学与技术

通信工程

自动化

计算机科学与技术

软件工程

信息安全

土木类(含土木工程、工程管理)

建筑环境与能源应用工程

建筑学

城乡规划

电子商务

2020年在京招生高校本科专业选考科目要求

天津普通高校2020年在津招生专业选考科目要求汇总

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设计类专业招生要求艺术设计学院招生文案篇四

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。以下小编为大家整理了2021年广东招生普通高校专业类选考科目要求的详细内容，希望对大家有所帮助！

根据要求，高校专业（类）选考科目要求分为首选科目要求和再选科目要求。首选科目要求从物理、历史2门科目中确定；再选科目要求从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中确定。

其中，首选科目要求包括仅物理、仅历史、物理或历史均可3种。“仅物理”，表示首选科目为物理的考生才可报考，且相关专业（类）只在物理类别下安排招生计划；“仅历史”，表示首选科目为历史的考生才可报考，且相关专业（类）只在历史类别下安排招生计划；“物理或历史均可”，表示首选科目为物理或历史的`考生均可报考，且高校要统筹相关专业（类）在物理、历史类别下分别安排招生计划。

再选科目要求包括选择1科、2科或“不提再选科目要求”。

选择1科的，表示考生必须选考该科目方可报考（例如：a高校的生物科学专业，首选科目要求选择“仅物理”、再选科目要求选择“化学”1科，考生必须选考“物理”和“化学”2科再加上其他任意1科就可报考）。

选择2科的，有两种关系：一种为“或”的关系，即“考生选考其中1门即可报考”（例如：b高校的地理信息科学专业，首选科目要求选择“仅物理”、再选科目选择“地理”或“化学”，考生首选科目必须选考“物理”，再选科目在“地理”或“化学”中选择1科再加上其他任意1科即可报考）；另一种为“和”的关系，即“考生均须选考方可报考”（例如：c高校的生物工程专业，首选科目要求选择“仅物理”、再选科目选择“化学”和“生物”，考生首选科目必须选考“物理”，再选科目必须选考“化学”和“生物”2科方可报考）。

选择“不提再选科目要求”的，表示考生符合高校提出的首选科目要求即可报考（例如：d高校的数学专业，首选科目要求“仅物理”，再选科目选择“不提再选科目要求”，考生选考科目中有“物理”加上再选科目中任意选择2科即可报考）。

而高职高专院校提出首选科目和再选科目要求的，按照高校要求执行；未提选考科目要求的，由高职高专院校在2021年统筹相关专业（类）在物理、历史类别下分别安排招生计划。广东省教育厅提醒，因高校院系及专业（类）调整等原因，具体的招生高校及招生专业（类）可能会有调整变化，2021年在广东招生高校及招生专业（类）以2021年公布的院校招生章程及招生专业为准。

设计类专业招生要求艺术设计学院招生文案篇五

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安徽2022年10月自考成绩查询系统入口

设计类专业招生要求艺术设计学院招生文案篇六

1.艺术类专业范围。

《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中“艺术学门类”下设各专业，以及《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化类”“广播影视类”等部分专业，统称为艺术类专业。

艺术类本科专业不得设专业方向。对因培养工作需要，确需在招生考试环节加以区分的，有关高校可设立招考方向(专业后加括号注明)，如舞蹈表演(民族舞方向)。不得作为招考方向的情况包括：本科专业目录中已有的专业门类、专业类、专业名称(或变相更名);与本专业选拔和培养无合理相关性的方向;改变本专业所在类别属性的方向，如体育运动项目方向;具有管理类专业属性的方向等。

省级教育行政部门要参照艺术类本科专业管理要求统一规范属地高职(专科)层次艺术类专业范围。高职(专科)的招考方向原则上以相应专业目录中列举的专业方向为准。

2.艺术类专业招生办法。

高校艺术类专业选拔应重视考察考生艺术文化素养，着眼学科和学生长远发展，根据考生艺术专业课成绩和高考文化课成绩，综合评价、择优选拔录取。高校艺术类专业招生办法应简洁明了、通俗易懂、体现公平。同一高校同一专业(包括下设各招考方向)应采用同一种录取办法。

高校应合理安排艺术类专业分省分专业招生计划。凡设立招考方向的专业，高校还应公布各招考方向的招生计划。

鼓励高校艺术学理论类、戏剧影视文学等专业不组织专业考试，商省级招生考试机构安排在普通类专业相应批次录取并执行相应批次录取规则。

3.艺术类专业考试。

艺术类专业考试分为省级统考和校考。省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。确有必要补充考核的艺术类本科专业，高校应面向省级统考合格生源组织校考。省级统考未涵盖的艺术类专业，高校可组织校考。

省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织，校考由招生院校组织。各省级招生考试机构应为本行政区域内考生组织美术学类和设计学类省级统考，积极创造条件增设音乐类、舞蹈类、戏剧影视文学类及表演专业、播音与主持艺术专业、书法学专业省级统考。联合组织省级统考的省份，可协商合作命题或委托一省命题、分省组织测试、分省采集考试信息、联合阅卷(评价)或委托一省阅卷(评价)。本地生源极少的非美术学类和设计学类专业，可暂不组织省级统考，报省级招生委员会同意后向社会和高校公告。

省级招生考试机构应以教育部发布的专业目录为指导，考虑高校人才选拔需求，合理细分统考科类(如音乐类统考分设声乐、器乐，舞蹈类统考分设舞种)并公布其对应的艺术类专业范围。推进省级统考的规范化、标准化管理，探索和建立公平、科学、合理、有效的测试方式和评价机制，切实提高统考质量，严格控制合格生源规模和比例，积极探索在合格线上进一步细化分档。统考成绩发布后，省级招生考试机构须在本单位官方网站发布各科类考试科目、成绩分布等统计信息，满足不同层次、类别高校选拔需求。省级招生考试机构不得在艺术类专业省级统考中组织非艺术类专业考试。

高校应在艺术类专业招生办法中明确告知考生须参加所在地省级统考的类别。若高校对省级统考科类所对应的艺术类专业范围持有不同意见，应主动与有关省级招生考试机构沟通，经双方协商一致后向社会公布。除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)外，2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考;2020年起使用省级统考成绩，不再组织校考。其他艺术类专业校考原则上在学校所在地组织，确有必要在异地设立考点的，须经考点所在地省级招生考试机构同意，且校外考点数量最多不得超过5个。高校应加强校内外考点管理，确保校内外考点的组考工作标准一致、程序一致、监管一致。艺术类专业点设立不足四年的高校，凡省统考涉及的专业，一律不得组织校考，应直接使用省级统考成绩。高校确定的校考合格人数不得超过上一年度组织校考的艺术类专业招生计划数的4倍。

4.艺术类专业高考文化课成绩录取要求。

省级招生考试机构应因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份，原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份，原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈学类、表演专业可适当降低要求;确需过渡的省份，应在三年内调整到位。适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)等有关本科专业高考文化课录取控制分数线，高校的相关专业不得低于普通类专业所在批次控制分数线，设计学类专业参照执行。艺术类高职(专科)专业录取控制分数线不得低于本省(区、市)普通高职(专科)录取控制分数线的70%。录取期间，各省(区、市)和高校不得为了完成招生计划而降低初次划定的最低录取控制分数线。

5.艺术类专业投档模式。

艺术类专业录取工作安排在各省(区、市)相应普通本科、高职(专科)提前批次。鼓励各省(区、市)积极推进在艺术类专业实行平行志愿投档模式，增加高校和考生的双向选择机会，提高考生志愿匹配率和满意度，更好地满足高校艺术人才选拔需求。试点开展艺术类专业一档多投模式的省份，应统筹兼顾，适当提前投档工作时间。

按照遵循艺术教育规律、严格规范管理的原则，经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业，继续试点不编制分省分专业招生计划、面向省级统考合格生源可组织专业校考(包括美术学类、设计学类专业)、高校划定高考文化课成绩录取控制分数线(以下简称自划线)，其他事项均执行教育部统一要求。上述高校要认真研究各省(区、市)考试招生方案，按照科学、合理、公平、公正的原则，严谨、规范制订本校招生章程，报学校主管部门审核备案。高校要详细、准确告知考生应知须知的内容及单独考试招生工作事项(如不编制分省招生计划的艺术类专业，须逐省明确考生参加专业课省级统考科类、参加校考的资格要求、录取规则、专业合格线、自划线划定办法等)。对于实行高考综合改革省份，以及高考考试科目、成绩呈现方式特殊的省份，高校要单独明确相关要求;录取时应在本校网站公布高考文化课成绩自划线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线，艺术学理论类、戏剧学、戏剧影视文学、电影学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高要求，舞蹈表演、表演(戏曲方向)专业可适当降低要求。

7.可授予艺术学学士学位的非艺术类专业招生办法。

非艺术类专业不得执行艺术类专业招生办法。对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术类本科专业，须编制分省分专业计划，安排在普通专业批次录取。高校若对考生有艺术专业基础要求，须在招生章程中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求(凡省级统考涵盖的专业，学校不得组织校考)，高考文化课成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次录取控制分数线，其中允许开展艺术类专业单独考试招生的高校，不得低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次录取控制分数线。对于高考综合改革试点省份上海市、浙江省，按当地普通专业录取有关政策执行。与上述专业对应的相关高职(专科)专业，由各省(区、市)参照上述要求制订办法。

8.其他。

凡艺术类专业录取的学生，入学后不得转入非艺术类专业。

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设计类专业招生要求艺术设计学院招生文案篇七

根据一些高校已披露的消息，经多方征求意见，教育部已于今年初制定了《指引》，并已专门下发通知，要求计划于2020年在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等6个高考改革试点省市招生的所有本科院校，在规定时间内按照《指引》要求编报选考科目要求。

《指引》对每个具体专业都提出了“可选科目”和“选考要求”，相当于给出了一份“官方指南”。

从《指引》规定的《选考科目填报表》上，我们能看到不同专业的“可选科目”和“选考要求”有所不同，各有特点。

指导意见

专业培养与某一选考科目关联度高的，应在《指引》“可选科目”中明确1个选考科目，考生必须选考该科目方可报考。

☑专业培养与多个选考科目有一定关联度的，应在《指引》“可选科目”中指定2个或3个选考科目，同时要明确选考要求为考生“选考其中1门即可”。

☑专业培养对学生学科基础要求相对较宽的，可以不提科目要求，考生选择任意3门选考科目组合均可报考。

☑各专业选考科目要求均须在《指引》范围内确定，如需突破《指引》范围，须作专门说明。

总之，《指引》具有鲜明的指导性，能体现教育部对高校设置选考科目要求工作的指导思想。

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