最新议论文结构(模板9篇)

议论文结构篇一

2018年工作总结及2019年工作计划，万能模板框架！

2018年以来，我严格按照上级指示，立足本职岗位，勤奋努力学习，认真履职尽责，较好完成了各项任务。下面，就将履职情况大家简要汇报，请批评指正。

一、任职以来所做的工作。

二、工作中的几点体会。

（一）只有爱岗敬业，恪守职责，才能高标准地干好每一项工作。

（二）只有努力学习，善于总结，才能不断提高自己的工作水平。

（三）只有加强团结，增进友谊，才能在风正气顺的氛围中使组织功能得到充分发挥。

四、下步工作努力方向。

二是扎实工作，不断增强事业心和责任感三是加强修养，始终保持思想道德的纯洁。

2018年个人工作总结（机关干部）。

一年来，紧紧围绕党委首长的决心意图，在科领导的具体帮带下、同事们的关心支持下，坚持以xxx为依据，以争做xxx为目标，努力做到在政治上强于人、在学识上高于人、在素质上优于人、在管理上严于人、在形象上正于人，较好地完成了党委首长赋予的各项工作任务。

下一步，将紧紧围绕党委首长决心意图，以更高的标准、更实的作风履好职、尽好责。

一是注重学习强素质二是改进作风求实效三是严格自律树形象。

2018年党支部工作总结（通用）。

一、注重先锋作用，建设一个好班子。

（一）选好“领头雁”

（二）建好“连心桥”

（三）当好“领学人”

二、突出阵地建设，造就一支好队伍。

（一）继续强化理论武装。

（二）丰富生活学习载体。

（三）做好发展党员工作。

三、加强制度建设，建立一套好机制。

（一）严格落实全面从严治党责任制。

（二）严格执行“三会一课”等制度。

（三）实施党建工作痕迹化管理制度。

2018年党委工作总结（通用）。

一、加强党的政治建设，把党的政治建设摆在首位。

二、加强党的思想建设，牢固树立“四个意识”

三、加强党的组织建设，夯实基层党建工作基础。

四、加强党的作风建设，打造风清气正的政治生态。

五、加强党的纪律建设，真正把纪律挺在前面。

六、加强党的制度建设，提高制度建设的科学化水平。

议论文结构篇二

由于受拉的钢丝束与受压的核心筒或拱受力明确，可充分发挥混凝土与高强钢丝的强度，所以这种结构往往具有自重轻、用钢量少、有效使用面积大等优点。特别是在建筑物的底层形成了开放的自由空间，可与周围地面环境连成一体综合布置，易于满足城市规划的要求。占地面积小是悬挂式结构的一大特点，这样可最大限度地减少新建筑物对邻近老建筑物的影响。这对旧城区的改造，或在密集的建筑群中建造新的高层建筑，具有特别重要的意义。

议论文结构篇三

宣传物料的制作及完成:招商宣传片、招商手册。

会所招商。

板块划分：

静态板块：养生坊，茶居，红酒雪茄。

目标群体：高端品牌以个人形式合作。

动态板块：t台表演区：场地可以外租给品牌企业做活动场地琳壁定制中心：主品牌。

名品博物馆。

spa（待定）。

招商条件及入驻商户的规章制度的制定。

会员的等级和规章制定。

二、营销主管及人员的工作职责。

三、资源共享：

1.中欧国际商学院。

2.观澜湖特钻会员。

3.美商协会。

4.查理珠宝。

一、推广销售渠道，我公司主动洽谈，向外视合作方实际情况有偿或无偿提供服务，以换取展示机会，达到推广和销售目的此类渠道包含：

1、会员章程（包括会员级别、收费、权益、时限等等）。

2、战略合作协议（针对渠道的合作范本，特别要注意合作底线的设定）。

3、公司宣传资料（营销用资料，针对会员开发，兼顾招商与宣传）。

议论文结构篇四

茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。茎尖与根尖类似，具有无限生长的能力；茎尖不断生长，陆续产生叶和侧枝，除少数地下茎外，共同构成了植物体地上部分庞大的枝系。茎的发达程度与植物的生活周期密切相关，多年生木本植物较一年生草本植物具有更为发达的茎。

茎是主茎和以其为主轴的分枝的.总称。种子植物茎的外形多星圆柱形，也有不少植物的茎呈现其他形状，如莎草三棱形的茎，薄荷、蚕豆等植物方柱形的茎，仙人掌的扁平茎等。随着植物的生长，茎上发生出多种侧生器官，包括叶、枝、芽、花或果。除了上述主要组成结构外，枝条还有许多特殊的形态特征。

文档为doc格式。

议论文结构篇五

乙烯是由两个碳原子和四个氢原子组成的化合物，它的分子式是c2h4，结构简式是ch2=ch2，最简式是ch2，其中两个碳原子之间以双键连接。乙烯存在于植物的某些组织、器官中，是由蛋氨酸在供氧充足的条件下转化而成的。

通常情况下，乙烯是一种无色稍有气味的气体，密度为1.256g/l，比空气的'密度略小，难溶于水，易溶于四氯化碳等有机溶剂。

乙烯是世界上产量最大的化学产品之一，乙烯工业是石油化工产业的核心，乙烯产品占石化产品的75%以上，在国民经济中占有重要的地位。世界上已将乙烯产量作为衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志之一。

议论文结构篇六

句子成分分为六种：主谓宾定状补。

主语：说明是谁或什么。

谓语：说明主语是什么或怎么样。

宾语：是谓语的支配成分。

举个最简单的例子：我喝水。“我”是主语，“喝”是谓语，“水”是宾语。

定语：是修饰句子中名词中心语的，在名词中心语前面。

状语：是修饰句子中动词或形容词的，在动词或形容词前面。

补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后面。

举个简单的例子，7班的'同学正在上张老师的语文课，同学们听得很认真。“7班的”“张老师的”就是定语。“正在”就是状语。“很认真”就是补语。

此外，划分句子成分还有两个万能公式：

公式一：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语。

公式二：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语+〈补语〉。

掌握以上几点，我相信同学们再遇到句子成分之类的判断题，就会迎刃而解了。

短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。

并列短语：词与词之间是并列关系。主要类型有名+名，动+动，形+形。词与词中间常用“和、及、又、与、并“等连词。

偏正短语：前词为偏，起修饰作用。后词为正，是词组的重心。

动宾短语：格式为动词+动词支配的对象。动词支配的对象为宾语。

后补短语：格式为动词或形容词+起补充作用的成分。起补充作用的成分是补语。常有“得“作为标志。

主谓短语：格式为主语+谓语。即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。

掌握以上几点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。

议论文结构篇七

一、课程地位、性质和任务。

《数据结构与算法》课程是计算机相关学科专业的基础课程中的一门重要的核心课程。通过本课程的教学，使学生知道求解非数值类问题的基本模型（表、树、图），模型的特点和适用场合，能够根据问题设计和选择好的算法，为学习后续的操作系统、编译原理和软件工程等专业课程，设计应用程序打下基础。

本课程以提高学生的计算机应用能力和综合素质为目标，通过课程教学，为学生构建数据结构与算法方面的知识体系，使学生一方面能够根据问题选择合适的数据结构，设计高效的算法，提高程序设计能力，另一方面，在工程应用中，具有甄别好算法的能力，也就是要从建模、解模和综合等三个方面，提高学生的程序设计能力。

二、与其他课程的关系。

先修课：程序设计基础、离散数学、计算机组成原理、计算机文化基础。

三、教学内容、课时安排和基本要求。

1.3抽象数据类型的表示与实现。

基本要求：

了解：抽象数据类型，算法设计方法与算法分析。

掌握：数据与数据结构、算法的基本概念；问题求解的方法与步骤重点：数据结构和算法的概念，算法的描述形式和评价方法，问题求解的一般步骤难点：评价算法的标准和评价方法，最坏情况和平均情况的区分。

基本要求：

了解：两种存储结构（顺序存储结构和链式存储结构）及一元多项式的表示及相加。

掌握：要求熟练掌握处理线性表的各种算法。为后继章节的学习打基础。重点：各种算法。难点：链表的理解。

第3章栈与队列（4学时）。

3.1栈（定义，栈的表示和实现）。

3.2栈的应用举例（数制转换，括号匹配的检验，行编辑程序，迷宫求解，表达式求值）。

3.3栈与递归的实现。

3.4队列及其实现（定义，链队列，循环队列）3.5*离散事件模拟。

教学要求：熟练掌握栈和队列的特性和在不同存储结构前提下的算法实现。栈和队列是表最基本和重要的数据结构，是数据结构课程的基础。

基本要求：

了解：栈和队列的定义及其实现。

掌握：熟练掌握栈和队列的特性和在不同存储结构前提下的算法实现。重点：栈和队列的算法实现。难点：栈和队列的算法实现。

第4章串（2学时）4.1串类型的定义。

4.2串的表示和实现（定长顺序存储，堆分配存储，串的块链存储）4.3串的模式匹配算法（求子串位置的定位函数，模式匹配的一种改进算法）4.4串操作应用举例（文本编辑，建立词索引表）。

基本要求：

了解：串的基本概念及主要操作和运算。掌握：掌握串的基本概念和运算。重点：主要操作和运算。难点：模式匹配及串的应用。

第5章数组（2学时）5.1数组的定义。

5.2数组的顺序表示和实现。

5.7广义表的递归算法（求广义表的深度，复制广义表，建立广义表的存储结构）。

基本要求：

了解：了解作为抽象数据类型的数组和c语言的数组。认识到数组可以作为顺序存储结构用于顺序表、字符串和稀疏矩阵的实现。也可以采用链式存储结构。

掌握：掌握基本概念和算法。重点：算法。

难点：广义表的递归算法。

第6章树与二叉树（15学时）6.1树的定义和基本术语。

6.2二叉树（二叉树的定义，二叉树的性质，二叉树的存储结构）6.3遍历二叉树和线索二叉树（遍历二叉树，线索二叉树）。

基本要求：

了解：理解树与森林的定义与术语。

第7章图（11学时）7.1图的定义和术语。

7.2图的存储结构（数组表示法，邻接表，十字链表，邻接多重表）7.3图的遍历（深度优先搜索，广度优先搜索）。

7.4图的连通性问题（无向图的连通分量和生成树，有向图的强连通分量，最小生成树，关节点和重连通分量）。

7.5有向无环图及其应用（拓扑排序，关键路径）。

7.6最短路径（从某个源点到其余各项点的最短路径，每一对顶点之间的最短路径）基本要求：

了解：图的基本概念和相关术语。

掌握：图的两种主要存储结构及遍历算法。掌握最小生成树、最短路径和活动网算法的思想。

重点：图的两种主要存储结构及遍历算法。难点：图的遍历算法，最短路径算法。

第8章查找（8学时）。

9.1静态查找表（顺序表，有序表，静态树表，索引顺序表）9.2动态查找表（二叉排序树和平衡二叉树，b_树和b+树，键树）9.3哈希表（定义，构造方法，处理冲突的方法，查找及其分析）。

基本要求：

了解：各种查找法的基本概念及实现的基本思想。

掌握：熟练掌握搜索结构的折半查找、二叉搜索树、平衡二叉树主要搜索算法。掌握哈希表查找算法。重点：各种算法的基本思想及实现。难点：哈希表查找算法。

第9章内部排序（8学时）10.1概述。

10.6基数排序（多关键字，链式）10.7排序算法分析。

基本要求：

了解：基数排序，排序算法分析方法。

掌握：排序的基本概念，插入排序，交换排序，选择排序，归并排序重点：内部排序算法。

难点：基数排序（多关键字，链式）。

基本要求：

了解：外部排序的基本概念和相关术语。

掌握：基本掌握外排算法的基本思想，不同排序方法的比较。重点：外部排序算法难点：多路平衡归并的实现第11章算法设计的一般方法（2学时）。

1．重点。

（1）有效算法的概念，问题固有难度的概念；

（1）问题固有难度的概念；

（2）递归分治法的效率分析（写出时间耗费的递推式，并求解）；（3）动态规划法中的状态转移方程的确定。

（二）实验、实习部分。

课程安排五个类别的实验，实验时数为12课时，其中：实验。

一、线性链表及运算2课时实验。

二、栈和队列2课时实验。

三、树和二叉树4课时实验。

四、图及其应用2课时实验。

五、查找与排序2课时。

四、课程考核方式。

闭卷考试70%、平时作业与实验30%。

五、建议教材和教学参考书参考教材：

1、《数据结构》（c语言描述）高等教育出版社耿国华主编。

2、《数据结构》（c语言版）清华大学出版社严蔚敏，吴伟民编者。

3、《数据结构题集》（c语言版）清华大学出版社严蔚敏，吴伟民编者。

4、《数据结构》算法实现及解析（第二版）西安电子科技大学出版社高一凡。

六、说明。

1、因课时安排少，教学内容多。建议采用多媒体教学。

2、由于本课程内容较多，在实际教学中可根据大纲内容，进行适当调整。

议论文结构篇八

遵循可持续发展战略，农村的产业结构进行了重大的调整。摒弃过去传统的生产模式和产业模式。这种调整主要体现在传统种植业与新兴种植业、传统养殖业与新兴养殖业以及种植业和养殖业的产业结构调整。

以华田村为例，农民们不再像过去一样单纯种水稻和小麦等粮食作物。花生、果树比重由1993年的5%上升到现在的20%，经济作物的种植在当地政府的扶持下发展迅猛。并且农民们积极接受科学知识，发展生态种植，利用各种资源，不再单一地种植某种植物，浪费资源，比如混合种植。目前这种种植模式已经开始进行试验和推广，相信不久的将来，这种科学合理的种植可以得到长期的发展。

生产模式由过去的固定的生产模式发展到现在根据市场的需求来调整产品结构的`模式。市场需求什么就种植什么，这样农民的利益得到最大化。并且销售模式也发生极大的变化，从以前坐等收购商上门的情况转变为主动联系和建立自己的销售渠道，而从保证不会出现产品卖不出去的情况，这就打消了农民的生产顾虑，推动了农民的生产积极性。并且这种方式省去中间销售的环节，节省了不少财力，从而使农民从中得到更多的利润。

养殖业在地方政策和有关政策的刺激下有了较大的发展，以华田村为例，养殖业所占比重由1993年的5%上升到现在的13%。增长主要体现在水产养殖和生猪养殖。其中生猪养殖主要是由近来猪肉价格的上涨带动的，传统的养殖模式被新兴的养殖模式所代替，特色养殖的生态养殖得到长足的发展。过去单一的养殖模式已经一去不复返了。现在混合养殖得到推广，鱼虾等水生动物放在一起混合养殖，鱼塘周围种植植物以作饲料等养殖模式已经被农民所接受。并且特色养殖也已得到较大的发展，一些特色水产养殖初步得到推广。在当地政府的支持下，一些水产养殖方面的难题得到解决。比如水产养殖中鱼类各种病害的防治。在政府派出的科学技术人员的帮助下这一难题其中被解决。从这些事情之中，农民感到了科学技术的重要性，于是农民对科学文化知识的学习热情有了极大的提高。对新品种的引进也有了初步的发展。一些新产品从此产生。

另外，规模养殖也成为养殖业中的一大亮色。以华田村例，养殖业基本形成规模，许多个体户联合起来。这样大大降低生产成本的风险，大大提高了农民的生产热情。另外规模就是效益，这减少了建立销售渠道困难的情况。销售渠道的便利为生产增添了不少光彩。养殖业的快速发展也离不开政府的支持。同时养殖业也像种植业一样市场需求什么就养什么。

养殖业和种植业在产业结构中发生重大的变化。养殖业比重的提高意味着产业结构的优化。

议论文结构篇九

联合短语内部依据构成成分的性质可分为名词性联合短语、动词性联合短语、形容词性联合短语等，其中的动词性联合短语容易与连动短语划不清界线。这大致有如下三种情形：

其一，两个动作行为同时发生而并非先后发生的。

例如：调查研究／贯彻执行／检举揭发。

这一类应看作联合短语，而不宜看作连动短语。因为连动短语的两个动作具有连续性，必有先后之分，而上述短语则含有“一边调查一边研究”、“一边贯彻一边执行”、“一边检举一边揭发”的意思。

其二，两个动作行为虽不是同时发生，但在更大的范围内可视为同时进行的。

例如：能文能武／读书写字／上午考语文下午考数学。

这一类也应看作联合短语，而不宜看作连动短语。因为“文”和“武”、“读书”和“写字”、“考语文”和“考数学”虽然不能同时进行，但它们分别是在更大的范围内针对一个人的才干的两个方面、针对一个人的行为的两种状态、针对一天内的考试科目所含有的两方面内容而言的，而并非侧重表达孰先孰后的意思，更何况它们也能颠倒说成“能武能文”、“写字读书”、“下午考数学上午考语文”。

例如：整顿和提高／讨论并且通过／恢复、发展／跑步、游泳、打网球。

这一类更应看作联合短语，而不能看作连动短语。因为连动短语的本质特征在于“连续”地“动”，中间不能有间隔，而在两个动作行为之间如果有了关联词语或语音停顿则等于有了间隔，从而增强了彼此的并列关系，丧失了动作行为的连续性，就不应再视为连动关系了。

二、连动短语与状中短语的区分。

连动短语的本质特征除了具有动作的连续性之外，还具有几个连续性动作共主语的`特征，也就是说它的几个连续性动作应当是先后陈述同一个主语的。理解了这一点就不会将某些连动短语的前一个动作误认为是后一个动作的修饰成分，这就涉及到了某些连动短语和某些状中短语的区分问题，大致有如下两种情形：

其一，前一个动词带动态助词“着”的。

例如：躺着看书／蹲着讲话／靠着墙站着／蒙着头睡大觉。

这一类应看作连动短语，而不宜看作状中短语，去让“躺着”、“蹲着”、“靠着墙”、“蒙着头”作状语。因为前一个动作行为也是用来陈述主语的，它与后一个动作行为是共主语的，是说某人“躺着呢，看书呢”、“蹲着呢，讲话呢”、“靠着墙呢，站着呢”、“蒙着头呢，睡大觉呢”。

其实这两个动作行为在最初阶段还是有短暂的先后关系的，试想，总要先躺下去再看书，才叫“躺着看书”，总要先蒙着头再睡大觉，才叫“蒙着头睡大觉”的，其余依此类推。

更何况两个动作行为之间还可插进别的词语，就像上文所表述的那样，说成“他躺着呢，看书呢”，“他蒙着头呢，一直在睡大觉呢”……可见两个动作行为之间的联系并不像状语和中心语之间的状中关系那么紧密。

再说，有些情形是前一个动词带了动态助词“着”却一点也不含有修饰后一个动词的意思，如“留着不用”、“看着好玩”、“嚼着有味道”等，要么从正反两方面表达，要么从原因结果两方面交代，但都有先后连续性，只能看作连动短语，不能看作状中短语。

其二，后一个动词是“说”、“道”等的。

例如：赞扬说／讽刺道／开玩笑说／。

这一类也应看作连动短语，而不宜将其看作状中短语，让“赞扬”、“讽刺”、“开玩笑”、“议论”等作状语，因为前后两个动词是共同陈述同一个主语的，是说“某人赞扬，某人说”、“某人讽刺，某人道”，其余依此类推。

有人认为后一个动词如果是“说”的，前一个动词后边有时能加结构助词“地”，如“赞扬地说”、“开玩笑地说”等，其实，这个结构助词“地”用得并不规范，即使承认它的合法性，我们也只能说，加“地”的是状中短语，不加“地”的是连动短语。就像“我们的教师”与“我们教师”两个名词性短语，加“的”的是定中短语，不加“的”的是复指短语的道理一样。更何况前一个动词还可带宾语呢？如说成“赞扬他们说”、“讽刺这几个人道”等，这种情况总不好看成状中短语了吧。而“大声议论道”中的“大声”是后面的动词“议论”与“道”的共有的状语，这样一来，“议论”也就不便再作状语了。

三、连动短语与紧缩短语的区分。

如上所述，连动短语的动作连续性特征不允许在它的连续性动作行为之间加入关联词语或隐含有关联词语，从而造成语音停顿或语意间歇，否则就不是连动短语而是紧缩短语了，这就涉及到某些连动短语和某些紧缩短语的区分问题，大致有如下两种情形：

其一，几个连续性动作行为之间有关联词语的。

例如：一听就懂／学了才会／越干越有劲／再难也别半途而废。

这一类应看作紧缩短语，而不宜看作连动短语。因为“一……就……”、“才”、“越……越……”、“再……也……”等关联成分明显地表示出它们分别具有条件、假设等复句关系，所以是复句关系的紧缩形式。可看作紧缩短语。

其二，几个连续性动作之间隐含着复句关系或可以添加上关联词语的。

例如：缴枪不杀／有事明天再说／省一点是一点／人微言轻没人听。

这一类也应看作紧缩短语，而不宜看作连动短语，因为内部明显含有假设、条件、因果等关系，如可以添加上关联成分说成“如果（或只要）你缴枪，那么就不杀你”、“如果有事，那么明天再说”、“只要省一点，那么就是一点”、“因为人微言轻，所以没人听”之类，可见它们都不是连动短语。

四、连动短语与主谓短语的区分。

一般情况下，连动短语不会与主谓短语相混淆，但有些主谓短语的主语是由一个动作行为来充当的，这就涉及到了某些主谓短语与连动短语的区分问题。

例如：找人家做什么／坐飞机也行／出门挺方便／过生日真高兴。

这一类短语的前一部分动作行为都是被陈述对象，后一部分内容是对前一部分进行陈述的，因此应视为主谓短语，特别是后两例的后一部分内容“挺方便”和“真高兴”是形容词性的，就更不宜看作连动短语了。