无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

清欢阅读理解及答案篇一

林清玄

细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩。

入淮清洛渐漫漫，雪沫乳花浮午盏。

蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。

“清欢”几乎是难以言说的，这种清淡的欢愉不是别的什么东西，正是对平静、疏淡、简朴的生活的一种热爱。它不同于李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”那样的自我放逐;或者“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”那样尽情的欢乐。它也不同于杜甫的“人生有情泪沾臆，江水江花岂终极”那样悲痛的心事;或者“人生不相见，动如参与商”那样无奈的感叹。

我们活在这个世界上，有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”，我们很易体会到他的壮怀激烈;欧阳修的是“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，我们很能体会到他的绵绵情恨;纳兰性德是“人到情多情转薄，而今真个不多情”，我们也不难会意到他无奈的哀伤;甚至于像王国维的“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍!”那种对人生无常所发出的刻骨的感触，也依然能够知悉。

可是，享受“清欢”就难了!尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。

我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。

我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎是杳不可得，过多的.油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。

我们有时没有什么事，只想和朋友啜一盅香茗，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的清静地方。那么到山里去吧!到海边去吧!但是，山边和海湄也不纯净了，凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾，就有了臭秽，就有了吵闹!

我当学生的时候，有一位朋友住在圆通寺的山下，我们经常沿着上山的石阶，走走，坐坐，停停，看看。我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花，吸着花朵底部的花露，感觉清香胜蜜，心里遂有一种只有春天才会有的欢愉。

后来，朋友到国外去了。我又去了一趟圆通寺，寺院的门口摆满各种摊子。有一摊是儿童坐的机器马，叽哩咕噜的童歌震撼半山。有两摊是卖香肠的摊子，烤烘香肠的白烟正向那古寺的大佛飘去。一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子，高亢的哭声尖厉而急促……我连圆通寺的寺门都没有进去，便沉默地转身离开了。

下山时心情只是惆怅和悲哀，心头浮起一阕词和一首诗，词是李煜的：“高楼谁与上，长记秋晴望。往事一成空，还如一梦中!”诗是李觏的： “人言落日是天涯，望极天涯不见家;已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮!”那时正是黄昏，在都市烟尘蒙蔽了的落日中，真的看到了一种悲剧似的橙色。

清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品位。我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。

这使我想起东坡的另一首诗来：

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城;

惆怅东南一枝雪，人生看得几清明?

满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽。

但是，人生看这么清明可喜的梨花能有几回呢?

清朝画家盛大士在《溪山卧游录》中说：“凡人多一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。”“山中何所有?岭上多白云。只可子怡悦，不堪持赠君，自是第一流人物。”是的，能体会人间清欢滋味的人物自是具有高雅性情的第一流人物，他在污浊滔滔的人间也能找到清欢的滋味。

1、根据文意，简要概括“清欢”二字的具体含义。(3分)(要点不超过20字)

2、第4段说“享受‘清欢’就难了”，文章具体从哪三个方面表现?(9分)(每个要点不超过15字)

①

②

③

3、文章第13段再引苏东坡的诗在文中有什么作用?(6分)(每个要点不超过20字)

①

②

4、在作者看来，人要怎样才能获得“清欢”?(6分)(每个要点不超过20字)

①

②

1、从平静、疏淡、简朴的生活中得到人生的欢乐。【3分】

这篇《清欢》阅读答案是由文学网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!

清欢阅读理解及答案篇二

在平时的学习、工作中，许多人都有过写论文的经历，对论文都不陌生吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。那么，怎么去写论文呢？以下是小编精心整理的清欢议论文阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。

③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。

④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。

⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的.愉悦，这样的快乐是永久的快乐。

⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。

⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。

（根据袁浩文章改写）

1、本文的中心论点是什么？（2分）

2、第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？（2分）

3、请赏析文中画线句子的表达效果。（2分）

鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。

4、第⑦自然段主要论证了什么？是怎样论证的？（4分）

1、清欢是至高的人生态度和精神境界。（2分，答“人生真味是清欢”或“清欢是人生的真味、做人的真谛”得1分）

2、使用苏轼例是为了引出中心论点，（1分）使用孔子例是为了论证中心论点。（1分）

3、运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现，（1分）增强了文章的说服力和感染力。（1分）

4、主要论证了怎样才能做到清欢。（2分）先否定错误的认识，再指出正确的做法，最后用事例论证。（先正反对比论证，再事例论证）（2分）

清欢阅读理解及答案篇三

林清玄

(2)那么，“清欢”是什么呢?

(3)清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于“人生不相见，动如参与商”的那种无奈。当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。

(4)我们活在这个世界上，领略过千百种人生。可是，享受“清欢”就难了!尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。

(5)我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。

(6)我们到馆子里，想要吃一些清淡的小菜，几乎不可得。过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。

(7)我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和吵闹。

(8)我当学生的时候，有一位朋友住在圆通寺的山下，我们常常沿着上山的石阶，走走，坐坐，停停，看看。我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花，吸着花朵底部的花露，感觉清香胜蜜，心里遂有一种春天才会有的欢愉。

(9)后来，朋友到国外去了。我又去了一趟圆通寺，寺院的门口摆满各种摊子。有一摊是儿童坐的机器马，叽哩咕噜的童歌震撼半山。有两摊是卖香肠的摊子，烤烘香肠的白烟正向那古寺的大佛飘去。一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子，高亢的哭声尖厉而急促……我连圆通寺的寺门都没有进去，便沉默地转身离开了。

(10)下山时的心情只是惆怅，心中浮起一首李觏的诗：“人言落日是天涯，望极天涯不见家;已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮!”那时正是黄昏，在都市烟尘蒙蔽了的落日中，真的看到了一种悲剧似的橙色。

(12)清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。

(13)这使我想起东坡的另一首诗来：

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城;

惆怅东南一枝雪，人生看得几清明?

(14)满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢?这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《谿山卧游录》中说的：“凡人多熟一分世故，即多一分机智。多一分机智，即少却一分高雅。”此言极是。

(15)第一流人物是什么人物?第一流人物，是能体会人间清欢滋味的`人物!第一流人物，是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物!(选自《林清玄散文集》，有删改)

18. 本文以“清欢”为题，根据文意用自己的话解释“清欢”二字的具体含义。第(4)段作者认为“清欢”难享，文章是从哪几个方面来表现的?(5分)

19. 作者在文中先后引了李觏的诗(“人言落日是天涯”)和苏轼的诗(“梨花淡白柳深青”)，分别说说这两首诗在文中所起的作用。(6分)

20. 在作者看来，人们怎样才能获得清欢?(4分)

21. 本文第(3)段和第(11)段大量运用了排比的手法，在语言上很有特色。请任选其中一组排比句分析其妙处。(3分)

清欢阅读理解及答案篇四

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则 或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于 土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫 斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔 山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．选出下列加粗词语解释有误的一项（ ）

a．项为之强——脖子。

b．以虫草为林——树林。

c．方出神——方才，刚刚。

d．驱之别院——驱赶。

2．选出下列意义相同的一项（ ）

a．以：以丛草为林 以虫蚁为兽

b．之：见藐小之物必细察其纹理 驱之别院

c．为：项为之强 舌一吐而二虫尽为所吞

d．观：昂首观之 作青云白鹤观

3．运用加字的方法解释下面的词语。

①果（）如鹤唳云端

②观之，兴（）正浓

4．写出文中保留至今的两个成语。

5．翻译下列句子。

①神游其中，怡然自得。

②忽有庞然大物，拔山倒树而来。

6．文章写童趣，写了哪几件童年趣事？

参考答案：

1．c

2．a

3．①果然、果真；②兴致、兴趣

4．明察秋毫，怡然自得，庞然大物（答出两个即可，答“夏蚊成雷”“怡然称快”也可）

5．①让思绪在其中神游，愉快而又满足。

②忽然有个极大的兽拔山 倒树而来

6．作者一共写了三件趣事，一是夏日戏蚊之趣，一是神游土墙花台之趣，一是见蛤蟆吃虫的乐趣。