无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小学周记小学周记六年级篇一

每当我相信别人的话，完成了一件事情时，就会想起曾经发生的一件事情。

这虽然是一件小事，但却让我明白了一个深刻的道理：在我们的生活中，不应该老是觉得人家在欺骗你，你应该相信别人，以诚待人，人家才会以诚相待。但社会也有黑暗的一面，我们要学会分辨，还要勇敢地面对。

小学周记小学周记六年级篇二

回忆曾经梦幻般的日子，牵动了无数人蠢蠢欲动的心。曾经的我们一起哭，一起笑、一起闹。

这些幸福能用语言概括吗?只能将它沉淀与我们幼小的心田。

曾经的泪水，满载着的是我们我比深厚的友情，抱头痛哭已成了我们的习惯，用泪水挥洒友谊情深，仅仅如此。

曾经的笑声至今仍回响在在耳畔，他洋溢着我们儿时的天真、浪漫与洒脱。曾经的“我相信我，我相信明天，我相信青春没有地平线。”是我们的追求。

不去想，不再想，过去式不可能因为思念而变成现在式，分道扬镳，已成定局，只愿，你们的未来更加美好。

小学周记小学周记六年级篇三

我是一棵生长在沙漠上的小草，世界上最平凡的植物。

我没有花朵的娇艳，只有朴实的绿褂；我没有大树的高大，只有不屈的身子。我无法给人们遮阴，只能默默地制造微弱的氧气。我也无法展示美丽，只能在荒芜的土地上装饰一点点绿色。

我的一生是短暂的，却做了一件好事。

一天晚上下大雨，我在暴雨中挺立着，在大风中坚持不动摇。不知从哪，来了一只小蚂蚁。

匍匐前进小蚂蚁看见了我，嘴角露出一丝微笑。小蚂蚁拖着虚弱地身子，有气无力地说：啊，小草，是小草，奇迹啊！我不会说蚂蚁的语言，只能认真地倾听。小蚂蚁看见了我，似乎有力气了，高兴得说话也颠三倒四：你，是一棵小草吗？草啊，草，我有救了，太好了啊！我很想让它过来，但无法说话。我只好在风雨中挺了挺身子，示意它过来躲雨。小蚂蚁吃力地爬着，我的身子向它的方向偏了偏，为它挡着足以把它吹远的大风。小蚂蚁趴在我旁边，可能太累了，不一会就舒心地睡着了，嘴里还说着梦话：讨厌的大雨，把我的房子冲跨了。多亏了这棵奇迹的小草，救了我。我总算可以睡个安心觉喽。。我听了它的话，笑了。

突然，雨下大了。豆大的雨点打在我身上，我的腰已经承受不住雨水了，倾斜下来。有一滴雨滴在小蚂蚁身上，它朦朦胧胧，似睡似醒：啊，是房子漏雨了吗？这只小蚂蚁很虚弱，需要好好睡一觉，休息休息，我可不能让雨水打扰它啊！我轻轻地抚摸了小蚂蚁，它就睡着了。

可是，我不是参天大树，无法抵御大雨，更无法承受着巨大的寒冷。

早晨，柔和的阳光照着我，我懒洋洋的。小蚂蚁离开了，并且带着我的种子离开了——帮助了小蚂蚁，这不，小蚂蚁也来帮助我了——带着我的种子去寻找一个新的地方——我再也不用在沙漠生活了，可以不断繁殖下去，旅游咯。

小学周记小学周记六年级篇四

一天中午，我正在家看电视。门一开，妈妈回来了，手里还提着我喜欢喝的冰红茶。我高兴地叫起来，跳起来去拿。“慢着！”妈妈把冰红茶放到了身后。我知道到妈妈又要出难题给我了。

我胸有成竹地说：“来吧！我一定会答对的，我是谁呀！”

我苦思冥想，拿起笔在纸上写写划划。

妈妈笑笑说：“有时间限制哦！”

通过仔细研究分析，我终于想出了解题思路：先算出1／2、1／4、1／3的最大公因数是1／12，再让甲、乙、丙分别除以1／12，算出来的瓶数加在一起，就算出来答案了！

听了我给出的答案，妈妈赞许地点了点头，说：“你有进步了！说明你认真看书、仔细思考了，以后遇到难题，都要认真思考、周密分析才行！”我使劲点了点头。

通过这件小事，我知道生活中处处有数学、时时有科学，只有多读书、勤思考、善分析，才能把书本中学到的知识运用到生活中去！只要留心，生活中处处有学问！

小学周记小学周记六年级篇五

今天，我要给小鸟颁奖。

我要给小鸟颁的第一个奖是：“唱歌冠军奖”。特发此状，以资鼓励。因为我记得有一天早上，我从床上一咕噜的爬了起来，我就听见小鸟在门口枝繁叶茂的常青树上唧唧喳喳的唱歌。小鸟唱的歌真好听!它的歌跟唱歌冠军一样好听，简直是无与伦比，听的我快要陶醉在它那美丽的歌声里，上学了，我仍然呗小鸟的歌声陶醉了。

我要给小鸟颁的第二个奖是：“最佳闹钟奖”。因为有一天早上，我想六点半起床，可是我不知道什么时候是六点半，正当我束手无策的时候，我突然灵机一动，想：嘻嘻!每天早上当小鸟叫的时候，就是六点半了。于是我在被窝里等小鸟叫，过了一会，小鸟叫了起来，于是我像风一样穿上衣服起来，结果一看，钟表上显示的是六点半，我想：小鸟“闹钟”可真准!所以我给小鸟们颁一个“最佳闹钟奖”。

我再给小鸟颁“最佳捣蛋奖’，因为有一次我们腌了一条鱼，我给他放在晾衣架上，我就去上厕所了，可是当我一转眼看咸鱼在不在的时候，咸鱼就被小鸟叼走了半条，我一看，窗户露出了一个小缝隙，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!

我还有许多奖，等下次再颁吧!

小学周记小学周记六年级篇六

今天，我们学校开展秋游活动啦！同学们那高兴劲简直无法形容。

我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“工夫不负有心人”，我们终于到达了目的地————得月山庄。

进入山庄有一种别样的感觉————凉爽，真是避暑的好地方！

我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢！虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧！

告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危险！一不小心就会摔下来。

……

小学周记小学周记六年级篇七

祖国有许多美丽的地方，我也去过很多漂亮的地方。但是，令我最流连往返的是——金松湖。

金松湖湖岸上的道路纵横交错，忽高忽低，像一条丝带飘得时儿高时儿低，道路上的行人有说有笑，我想，他们肯定在谈论这金松湖的美；有些人独自走在属于自己的小路上散散心；还有些人坐在木凳上，轻松自在的欣赏着下午湖上的美景，像是没有任何急事、忧愁。

当我们要走了，我看见湖中央有一座棕红色的木桥长廊，它虽然没有北京的颐和园的长廊长，没有那么壮观，可是它有内在的美，比如有人正在散步，突然天空下起了大雨，就可以在桥上躺避雨的“袭击”，木桥为了他人不被雨淋湿，把自己淋成了“落汤鸡”……这就是它大方的美、独自的美。

我爱金松湖，爱金松湖的美丽！

小学周记小学周记六年级篇八

我们期盼已久的运动会终于来了，可惜运动员中没有我，不过我在这次运动会中还是有用滴——护理和拉拉队。

护理的职责嘛，就是帮运动员保管东西，在他们比完赛后，扶他们去休息。而拉拉队中，我和婷婷姐负责在小黑板上写宣传标语。

当第一天的运动会开到一半时，除了我们拉拉队和运动员们，其他同学都被班主任“赶”回班上自习了。原因：我们班的人有的去了小店，有的在小池塘边玩，只剩下十几个人坐在那儿聊天。结果，这些情况被某个间谍告到了班主任那去，班主任大发雷霆，一气之下勒命：除了拉拉队员和运动员留下，其余的“闲杂人等”回班上自习。

其实，在第二天的运动会中，我基本都在拍照片。要知道，我从小就有一个癖好：特喜欢拍照片，而且一拍就停不下来。所以，这一整天我都在体育场上“穿梭”着。把什么护理啊，小黑板的事都被我忘到九霄云外去了。

唉！一听到这个消息，当时所有人都后悔了，为什么之前我们没有乖乖的给运动员加油呢？可惜已经迟了。

不过，因为有了“姚蛮蛮”的带头请求，我们都开始了“祈求”模式，好不容易，班主任终于松口了，我们那原本想蔫了的花似的脸，顿时，变得精神抖擞。也许这是初中阶段的最后一次运动会，但这一次我们真的很珍惜这两天的时光。

运动会，再见了！