教案的编写需要注重教学手段和教学策略的选择。如何编写一份优秀的教案呢？首先，我们需要明确教学目标，确定学生应该达到的知识、能力和情感目标。然后，根据教学目标，选择合适的教学内容和教学资源。接下来，我们应该合理安排教学活动，采用多种多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。此外，我们还需要关注学生的实际情况，根据不同学生的差异性制定个别化的教学方案。最后，我们应该及时进行教学评价，检查学生的学习效果，并对教学过程进行反思和改进。小编为大家整理了一些经典教案范文，供大家参考借鉴，希望对大家的教学工作有所帮助。

幼儿园小班益智游戏教案篇一

1、培养幼儿的观察记忆能力。

2、培养幼儿的动手操作能力。

教师拿熊猫木偶和小动物们一起做游戏。

1、老师说口令：向前翻一下，要求幼儿将学具向前翻一下，（黄底色朝上）再向前翻两下，（绿底色朝上）教师巡回指导，因人施教。

2、教师按上述方法步骤依次指导幼儿将学具向前、后、左、右翻转，翻出六种底色。

3、幼儿按老师指令依次翻转学具，教师巡回指导，因人施教。

1、幼儿看课件"黄瓜、玉兰花、西红柿、菊花、白菜、荷花"。幼儿观察记住后，教师让幼儿闭上眼睛将西红柿拿走，要求幼儿从学具中找出藏起的画面。

2、幼儿凭记忆从学具中找出"西红柿"，教师巡回指导，对个别幼儿给予适当的提示。

3、教师将取走的画面放回，幼儿对照检查。

4、教师小结记忆方法，对幼儿的操作进行评价。

5、幼儿看课件"医生、老虎、爷爷笑、螳螂、工人、鳄鱼"。幼儿观察后教师取走"老虎"和"工人"，幼儿凭记忆从学具中找出藏起的画面。方法步骤同上。

1、教师出示课件，让幼儿看5秒钟后，要求幼儿凭记忆用学具拼摆。

2、幼儿观察后凭记忆拼摆再现。教师巡回指导，帮助个别有困难的幼儿。

3、教师再现图案，幼儿对照检查、验证。

4、教师启发幼儿小结图案的规律，积极评价幼儿的操作活动。

幼儿园小班益智游戏教案篇二

1、体验妈妈爱孩子的感情。

2、乐意模仿妈妈的样子或动作，学说“我来抱抱你、”“做你的好妈妈”等。

3、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。

1、布娃娃每人一个、花头巾每人一条，音乐磁带、录音机。

2、配套《宝宝学习包·我喜欢》第12页挂图。

一、创设情境，引入课题。

1、师：今天邱老师给宝宝们带来了一个邱老师小时候最喜欢玩的'玩伴，你们想不想知道是谁呀?(幼：想)。

2、师：好，我们有谁可以大声的说出它是什么?(是一个布娃娃)。

二、引导看图，学习儿歌。

1、出示挂图，师：图上是谁呀?宝宝喜欢吗?你们喜欢它的时候会对它做什么呢?(和它一起玩、给它好吃的东西、抱抱它、亲亲它。)。

2、教师念儿歌《布娃娃》，宝宝欣赏。

师：这个娃娃真可爱呀!邱老师也很喜欢，也想抱抱它、亲亲它，可布娃娃它害怕，怎么办呢?呀，老师有个办法，我们先对娃娃说：“娃娃乖，我来抱抱你，做你的好妈妈。”请宝贝学说：“我来抱抱你，做你的好妈妈。”(指名学说)。

3、现在娃娃愿意让宝宝抱了，老师要考考宝宝布娃娃的五官是什么样的?看看哪位宝宝观察的最仔细。引导宝宝用儿歌中的话回答。(大眼睛，黑头发，张开嘴巴笑哈哈。)。

4、教师再念儿歌，宝宝轻声跟念儿歌。

5、根据宝宝抱的娃娃形象不同来改编儿歌。(如：小眼睛、黄头发)。

6、男宝宝可说我：“我来抱抱你，做你的好爸爸。”

三、游戏《做妈妈》。

1、宝宝每人抱一个布娃娃，每人在自己头上扎一块头巾做妈妈。边念儿歌，边做抚摸、亲亲布娃娃的动作，表达对布娃娃的喜爱之情。

2、在轻柔的音乐伴奏下，宝宝边说：“我来抱抱你，做你的好妈妈。”边抱宝宝、抚摸宝宝。

四、活动延伸。

师：哇啊，我们小小班的宝宝真棒，布娃娃都哄睡着了，我们现在送布娃娃去娃娃家床上睡觉好吗?(宝宝抱着布娃娃进入活动室。)。

幼儿园小班益智游戏教案篇三

1、引导幼儿体验劳动和辛苦，初步懂得珍惜别人的劳动成果。

2、了解粮食来之不易，养成爱惜粮食的良好习惯。

照片：幼儿吃饭

一、导入

谈话导入，引出课题。

1.幼儿相互交流，说一说自己最喜欢吃的饭。

2.启发思考：如果我们一顿不吃饭，会感到怎样?

(引导幼儿知道粮食对人的重要性)

二、展开

1.幼儿欣赏儿歌，了解一粒米是怎样来的?

教师：你们知道我们吃的粮食是怎样来的吗?

听一听儿歌里是怎样说的。

(1)幼儿欣赏儿歌《一粒米》。

(2)提问：粮食是谁种出来的?(引导幼儿知道是农民伯伯)

2.讲述《一粒米》，简单讲述一粒米的生长过程。

(引导幼儿了解粮食来之不易)

教师：你们知道农民伯伯是怎样种粮食的吗?

(1)利用照片为幼儿讲述一粒米的生长过程。

(2)农民伯伯种粮食，先做了哪些事情?

(松土，播种)

播种后，农民伯伯还要做哪些事情?

(施肥、浇水、喷洒农药等)

粮食成熟以后，还要做什么?

(收割)

小结：农民伯伯多辛苦呀!一粒米长大，他们要做这么多的事情，

流许多汗。它们不停的劳动，小朋友才能吃上白白的米饭，

我们一起谢谢农民伯伯吧!

3.游戏：种粮忙。

游戏玩法：一半幼儿模仿小种子在泥土里，另一半幼儿模仿农民伯伯种粮食。

在松土、播种、

浇水。种子慢慢长大，破土而出。

两组幼儿交换角色。

4.出示照片，幼儿进行行为判断，学会爱惜粮食。

教师：农民伯伯种粮食这么辛苦，大家看看图中小朋友吃饭是怎样做的?

提问：图上的小朋友在干什么?谁做得对?

我们吃饭时应该怎样做?

小结：粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜他们的劳动果实。

吃饭时不挑食、不剩饭，爱惜每一粒粮食。

三、结束

1.装饰标志牌，宣传爱惜粮食。

教师为幼儿提供不同形状的标志牌，并帮助幼儿写好“请爱惜粮食”的警示语。

2.幼儿涂色，添画简单的图案。

一粒米

小小一粒米,别把它看不起

一粒一粒米呀,来的不容易

农民伯伯早起晚睡,每天种田地

一粒一粒米呀,来的不容易。

幼儿园小班益智游戏教案篇四

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。

音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。

一、游戏导入“煮面条”

师：配音乐玩游戏，体验弯曲。

师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?

二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用。

师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情?

1、通过手的弯曲可以做哪些事情?

2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

3、通过胳膊的.弯曲可以做哪些事情?

4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?

5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?

6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?

三、游戏活动。

游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞，幼儿当小汽车)。

四、课堂延伸。

通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。

1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)。

2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。

3、引导幼儿讨论保护关节的办法。

五、在舞蹈中结束活动。

师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。”

活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。

幼儿园小班益智游戏教案篇五

1、体验礼貌用语在交往中的作用，乐意使用礼貌用语。

2、理解儿歌，熟读儿歌内容。

3、学习礼貌用语”对不起”。

皮球、儿歌《对不起》电子大书和课件。

一、故事导入。

教师讲故事《毛毛的故事》。

师：为什么一开始大家不喜欢和毛毛一起玩?

师：为什么后来大家越来越喜欢毛毛了?

教师小结：有礼貌的'小朋友才会受欢迎，才能交到更多朋友。所以，我们要做个有礼貌的好孩子，吃别人的东西要说”谢谢”，碰到了人要说”对不起”，想叫别人帮忙要说”请”。

二、学习儿歌。

1、情景模拟。

(教师出示皮球)师：我这里有一个皮球，谁要玩?

教师和幼儿一起玩滚球、抛接球的游戏。

师：老师的球不小心球碰到你们了，该怎么办呢?

教师引导幼儿说出相应的礼貌用语。

2、学习儿歌。

教师出示电子大书请幼儿观察图画。

教师播放儿歌请幼儿欣赏。

师：儿歌中的我跟谁玩皮球?

师：我的皮球撞了小猫咪，我说了什么?

师：小猫咪为什么笑眯眯?(表示原谅我了，因为我很有礼貌)。

教师再次播放儿歌让幼儿欣赏。

教师带领幼儿念儿歌。

3、学习礼貌用语。

师：我们在什么情况下要说对不起?

教师小结：当我们做错事例如不小心伤到别人时要及时地说对不起。

幼儿园小班益智游戏教案篇六

1、对红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2、培养幼儿动手操作和参与活动的兴趣。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿的欣赏能力。

房子、胶水、红、黄、蓝、绿4种不同颜色的门和窗若干。

1、带幼儿到颜色王国去玩玩。

(1)讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。

(2)进一步认识4种不同的颜色。

2、游戏：找朋友。

(1)介绍游戏规则。

(2)让幼儿为颜色宝宝找朋友。

3、幼儿操作活动：颜色匹配。

(1)为房子装上相同的'颜色的门和窗。

(2)幼儿活动讲评。

4、为教室外面的颜色宝宝找家，结束活动。

幼儿园小班益智游戏教案篇七

1、在才艺展示中，发展身体协调能力、创造力、动手操作能力、艺术表现力等。

2、能大方地在集体面前展示自己，提高自信心。

3、在亲子活动中，培养和谐、温暖的亲子情感。

4、体验新年氛围，感受新年新气象。

5、通过迎新年系列活动，知道长大一岁了，体验成长的快乐。

系列活动一：热热闹闹秀才艺。

会自己穿脱衣服，要求能独立完成，看谁最快。

能双脚并拢连续跳五个圈以上，看谁最快。

自选演唱一首自己喜欢的`歌曲或儿歌，勇敢地上台表演。(可提供伴奏带，服装自备。)。

能在圣诞树上添画圆形彩灯，并能均匀地涂色。

能根据提供的彩色图形进行按序串珠。

1、各班自主进行，每天一项。

2、奖项由各班自定教师设计好比赛的记录表，将每个孩子的情况记录下来。

3、赛后及时将结果公示给家长，并结合31日活动颁发奖状。

系列活动二：心语心愿送祝福。

各班结合“心语心愿送祝福”新年系列活动，开展“教师给幼儿送祝福”——寄明信片活动，布置装饰新年环境，让孩子知道新年即将来临，相互表达问候;开展“爸爸妈妈给幼儿送祝福”——亲子心愿包制作，由爸爸妈妈和孩子一起完成，相互说说对老师、好朋友新年的愿望，将贺卡挂到心愿树上，表达新年的祝福。

系列活动三：亲子嘉年华。

一、活动时间：xx月xx日。

二、活动人员：全体幼儿、家长、老师。

三、活动要求：

1、设计嘉年华活动券;制定亲子游艺活动的规则;各班活动场地自定进口、出口标记;场地周围安排好家长等待区。

2、亲子游艺活动时间为9:30——10:40。

3、发放新年礼物、才艺比赛奖状。

四、活动过程：

1、来园活动(各班教室8:00-8:30)。

2、生活活动(8:30-9:00)。

3、亲子心愿包活动(9:00-9:30)。

准备：压岁包、纸、蜡笔、记号笔。

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋。

准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好系列音乐)。

过程：

(1)操场集中：律动“新年好”，主持人开场，宣布活动开始。(9:30-9:40)。

幼儿园小班益智游戏教案篇八

刚上幼儿园的孩子多以自己为中心，不懂得分享，不知道合作的重要性，他们常常会因为争玩具，争座位而打闹，为了解决这些矛盾，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的分享，学会合作。另外因为孩子年龄较小注意力集中时间短，没耐心，开展这一活动可以锻炼他们的注意力和耐心。

1使孩子们懂得分享与合作。

2练习孩子们的动手操作能力。

3锻炼孩子们的`注意力和耐心。

4培养幼儿敏锐的观察能力。

5使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点：

1使孩子们懂得分享与合作。

2锻炼孩子们的注意力和耐心。

难点：活动的操作过程。

教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个。

奖品:自裁小红花18朵。

二奖励制度：一等奖8朵小红花;二等奖6朵小红花;三等奖4朵小红花。

三活动过程：1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀?”小朋友“小猫。”

师：小猫爱吃什么?

小朋友：鱼。

师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好?

小朋友：好。

教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

师：怎样才能钓到更多的鱼?

小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼------。

本次活动孩子们多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的帖给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。