总结是一种反思人生的方式，通过总结过去的经历和成就，我们可以更好地认识自己，规划未来的发展方向。理清总结的逻辑结构是写好一篇总结的关键，我们可以按时间顺序、问题分析、成果总结等进行组织。现在，让我们一起来阅读一些经典的总结范文，思考它们背后的深层次思考。

会计专业推荐信研究生篇一

第一，从浙江大学招生老师那里了解到，企业管理专业是一个发展非常广泛的专业，其一是针对传统的管理职位，虽然现在管理进入到深层阶段，但是很多地方的高层管理者都是从基层做起的，而基层的管理岗位就是最传统的管理职位。虽然有时候基层岗位工资较低，但就以后发展趋势来看，还是非常有潜力的。毕竟，大部分的管理者都是还要经过这个基础管理阶段的磨练，才能进入到高层管理的行列。

其二，就新型的管理岗位来看，未来发展趋势势不可挡。这些新兴的岗位只要是有人力资源总监，招聘经理，培训经理以及随着电子商务等而起来的市场营销总监等等。这些岗位将会在市场中占据着非常重要的位置，将会为企业带来足够的人力，以及市场开拓管理经验。

第三，企业管理在职研究生就业前景是比较好的，因为现在企业管理专业不管是在那个公司，有经验的管理者们都有用武之地，在未来的五年之内，企业管理的高级人才需求量将会大增。所以，就发展方向而言，企业管理在职研究生正从传统逐渐地过度到现代的管理模式中。

会计专业推荐信研究生篇二

教育学的在职研究生培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的.中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

教育学在职研究生报考条件：1、拥护《中华人民共和国宪法》遵守法律法规，品行端正，身体健康，能坚持在职学习者；2、获得大专以上学历者，旨在提高个人业务素质者，均可报名参加进修班学习；3、申请硕士学位者，须获得学士学位满三年。

教育学在职研究生专业就业前景：教育学在职研究生就业去向，一般为：高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。总体来说教育学的就业面较广，就业前景较好。

文档为doc格式。

会计专业推荐信研究生篇三

传统管理职位：有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼经验。

虽然说很多企业（一部分外资企业除外）目前开出的待遇水平让人难以接受，但从长远来看，对我们的发展还是非常有帮助的。特别是具有一定年限工作经验的管理类毕业生在人力市场还是很受欢迎，如质量管理、专业项目管理等；人力资源管理职位：以前的大学是没有专门开设人力资源管理专业的，它只是工商管理专业的一门专业课。

近几年来，人力资源管理人员的地位一直是水涨船高，在公司的人员配置、战略决策、发展规划等关键问题上都处于智囊团位置，比如人力资源总监、薪酬经理、招聘经理、培训经理等；市场营销职位：从历年人才市场统计数据来看，市场营销职位的需求经久不衰。

销售职位的供需两旺一直是职场的一道风景线，即使在不同行业，市场营销类职位也总是招聘的热门，比如营销总监、营销主管、管理培训生、销售培训生等。

管理咨询类职位：这部分涉及到人力资源、市场营销、企业管理、物流管理等多个层面，硕士研究生到咨询公司就业的也是比较多的。中国本土的咨询业还处于一个初步发展时期，但在未来五年内，大多数大中型企业都会需要外脑的帮助，咨询人员的需求会进一步扩大，更多管理学专业方面的高级人才会进入这个就业领域。

会计专业推荐信研究生篇四

教学建设：

学校设有11个博士后流动站，11个博士学位一级学科，28个硕士学位一级学科，10个专业硕士学位类别，17个工程硕士学位领域，62个本科专业，已形成以工学为主，文学、理学、经济学、管理学、法学、艺术学、哲学、教育学等9个学科门类共同发展的学科格局；拥有5个国家重点学科、5个国防特色学科和16个省级重点学科，工程学、材料科学2个学科进入esi排名全球前1%。

会计专业推荐信研究生篇五

新加坡美食结合了中餐、马来餐，博采众长，别具风味，还有两者混交出来的“娘惹菜”，更是一绝。

新加坡众多的美食中心提供中式、马来式、印度式、日式、泰式和其他各国美食快餐。学校一般也会有食堂和餐厅。总体来说，学生用餐每月约新币300-450元。

•购物费。

假期或周日，免不了去逛一下大街，作为亚洲购物中心和旅游天堂，新加坡各种商厦琳琅满目，购买学习用品、心爱的礼物或生活必须品是必不可少的消费。

牛车水、小印度、乌节路、芽笼士乃、克拉码头跳蚤市场等都是周日好去处。三五好友逛街游园也是必备的休闲活动之一，总之花费就看自己生活计划了。

•通讯费。

新加坡通讯发达，家庭电话普及率100%，公共电话系统遍及各区，电话费低廉；国际长途电话收费每分钟新币0.5元-1元不等。用ip电话卡拨打中国更低廉，到新币0.18元-0.25元/每分钟不等。手机短信每条1元，如果有相关业务促销，更便宜。每月总开支一般在30-100新币之间。

•交通费。

新加坡交通方面快捷，少有堵车。全岛通行地铁，安全、舒适、准时、快捷，而且价格低廉。

巴士交通线路也遍布全岛，安全方便。新加坡全岛有超过1万辆的士为有需要的人士服务，24小时电召服务。政府学校就读学生可以享受交通优惠。一般学生交通费新币80元/月左右。

会计专业推荐信研究生篇六

会计专业推荐信研究生篇七

继在职工商管理硕士（mba）、公共管理硕士（mpa）、法律硕士（jm）和公共卫生硕士（mph）之后，我国今年又将试办一个新的专业学位―――会计硕士（mpacc,英文全称为masterofprofessionalaccounting）。

会计硕士mpacc是国家基于培养面向会计职业的应用型、高层次、高素质会计专门人才的需要而新设立的一种学位类型。与会计学学术性学位相比，更侧重实际能力的培养；更突出会计职业实务工作的要求；更注重学术性与职业性的紧密结合；更强调系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，对会计实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题的能力。获得mpacc后，学员将会有更好的就业前景和发展空间。

一、报考资格。

招生对象为具有国民教育序列本科学历，截至7月31日止从事会计或相关领域的实际工作两年以上的在职人员。

获得国家承认的本科学历（成教、自考、电大、网教等），经济学、管理学、法律等专业在职人员均可以报考，部分没有取得学士学位的在职人员原则上也是可以报考的。此外，相关领域的工作经验可理解为经济、管理等方面的工作经验（实际报考审查中可能还会进一步扩大）。

二、报考院校。

首批获准招生的21所试点基本均具有会计学博士点，普遍拥有较强的师资和教学条件。但在具体的会计硕士（mpacc）教学组织、课程设置、研究方向、培养方式、教学点等相关方面会有较大的差异。考生可结合自身实际，多方比较，综合选择，优先考虑本地院校。

三、资格审查。

在填写报名信息前，所有报考者须进行资格自审，认真阅读或咨询所报考单位规定的.会计硕士应具备的具体条件。在确定自己符合试点单位首届会计硕士（mpacc）报考资格后，填写考生报名资格审查表。资格审查表经本人所在单位人事部门填写推荐意见，并附上身份证、本科毕业证和学位证复印件交至所报考学校研招办或相关部门，并由招生单位留存备查。

请广大考友注意，今年对会计硕士考生是否符合报考条件的审查，由试点招生单位在录取前进行即可，具体资格审查时间和方式由各试点单位自定。如最终不满足试点单位相关条件（或提供虚假信息），即使报名参加并通过了考试，有关招生学校可能最终不予录取。

20在职攻读会计硕士职业学位全国联考按每人每科100元、总计300元标准收取报名考试费，其中40元用于报名、组考等工作，60元用于命题、制卷、阅卷等工作。

四、考试科目及考试日期

政治理论、英语、财务会计、综合知识，共计4门。其中，政治理论考试及面试由各招生单位单独组织，时间自行安排；其余3门全国联考，其中外国语只限英语，mpacc英语科目的考试与在职人员攻读其他硕士专业学位入学考试使用同一试卷，听力测试成绩计入考生外语总成绩。

笔试全国联考时间：年10月23、24日。

五、复习备考资料。

在复习迎考中，考生主要可以参考以下资料：《2004年会计专业硕士(mpacc)专业学位联考考试大纲及考试指南》（中国人民大学出版社，2004年版），《在职人员攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》和《在职攻读硕士学位全国联考英语复习指导》，由国务院学位办组织编写，科学技术文献出版社出版。

六、录取。

达到各试点院校划定的最低录取线，根据笔试成绩，结合工作业绩、本人资历和面试成绩，综合考察，择优录取，其中优先考虑有丰富实践经验的优秀的中高级财务、会计审计人才。

七、学费。

各试点院校学费略有区别，首届会计硕士（mpacc）总的学费预计一般在3－3.5万元左右，部分地区的试点院校学费预计在每年1.5-2万元。

八、研究方向与课程设置。

各试点院校会计硕士设置的专业培养方向各不相同，主要包括财务会计理论与实务（cfo）、审计理论与实务（cpa）、成本管理与实务、舞弊审计与法务会计，等等。

课程大致分为公共课、必修课（核心课）和选修课（方向课）等。其中，公共课包括社会主义市场经济理论与实践、英语、管理经济学等；必修课包括高级财务会计理论与实务、高级财务管理理论与实务、高级审计理论与实务、高级管理会计理论与实务、商业伦理与会计职业道德、国际会计准则专题、政府与非营利组织会计、财务报表分析、业绩评价与激励机制、国际审计准则专题、会计师事务所管理、内部控制理论与实务等；选修课包括数量分析方法，金融市场与金融工具，市场营销管理，企业并购，技术经济与管理，投资学，公共财政与国有资产管理，战略管理和经济法，等等。

九、学习年限与培养方式。

会计硕士（mpacc）学制一般为2.5－4年，实行学分制，采取非全日制（即半脱产和在职学习）方式在职培养，攻读学位期间在校学习累计时间不少于半年时间，主要学习时间在周末或晚上。

在保证质量的前提下，各试点院校可能将采取灵活、多样的多种培养方式。鼓励案例教学方法，开展学生课堂讨论，结合非课堂教学方式，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。

十、毕业。

mpacc属于非学历教育，由国务院学位委员办公室负责，学生毕业后只有学位证书，没有学历证书。修满规定的学分并通过学位论文答辩者，授予会计硕士专业学位，并颁发国务院学位办统一印制的《会计硕士专业学位证书》。

〔小资料〕首批招收mpacc的高等院校名单以及人数。

1、北京大学50。

2、中国人民大学100。

3、清华大学100（与北京国家会计学院联合培养，教学点设在北京国家会计学院）。

4、中央财经大学100。

5、南开大学100。

6、天津财经大学100。

7、东北财经大学100。

8、复旦大学100。

9、上海交通大学50。

10、上海财经大学150(含与上海国家会计学院联合培养）。

11、南京大学50。

12、厦门大学150（含与厦门国家会计学院联合培养）。

13、武汉大学100。

14、中南财经政法大学100。

15、湖南大学50。

16、中山大学100。

17、暨南大学100。

18、重庆大学50。

19、西南财经大学100。

20、西安交通大学100。

21、财政部财政科学研究所50。

21所mpacc院校联系方式大全。

1、北京大学（咨询电话：010－62757272）。

3、中国人民大学（系办咨询电话：010－62515295)。

7、南开大学（025－83593103/83596538)。

8、天津财经大学（咨询电话：022－28118347/28171307马老师）。

9、中山大学(咨询电话:020―84115584)。

10、暨南大学（咨询电话：020－85222505/8528庞老师）。

11、厦门大学。

16、上海财经大学(上海国家会计学院联系电话：021－69768051/69768067)。

20、西安交通大学（咨询电话：029－82668329/5276251）。

21、西南财经大学(咨询电话：028―87352244）。

会计。

会计专业推荐信研究生篇八

燕山大学源于哈尔滨工业大学，始建于19。1958年哈尔滨工业大学重型机械系及相关专业成建制迁至工业重镇齐齐哈尔市富拉尔基区，组建了哈尔滨工业大学重型机械学院。1960年独立办学，定名为东北重型机械学院。1978年被确定为全国重点高等院校。1985年至学校整体南迁秦皇岛市。191月经原国家教委批准，更名为燕山大学。，由原机械工业部划到河北省，实行中央与地方共建，以河北省管理为主。

学校占地面积4000亩，建筑面积100万平方米。现有教职工3000人，其中专职教师人，教师中教授326人(含博士生导师113人)，副教授422人。现有普通高等教育在校生38000人。

学校现设有9个博士后流动站，6个博士学位授权一级学科，35个博士学位授权二级学科专业;有13个硕士学位授权一级学科，80个硕士学位授权二级学科专业，16个工程硕士专业学位授权领域和mpa、mba专业学位授予权;有60个本科专业，已呈现出以工为主，文、理、经、管、法、教等多学科并举的学科格局。

学校现设有21个学院，即：研究生学院、机械工程学院、材料科学与工程学院、电气工程学院、信息科学与工程学院、软件学院、经济管理学院、建筑工程与力学学院、理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、环境与化学工程学院、艺术与设计学院、车辆与能源学院、体育学院、国防科技学院、里仁学院、职业技术学院、继续教育学院和国际教育学院。

学校设有5个国家重点学科、4个国防重点学科和13个省级重点学科;有“亚稳材料制备技术与科学”国家重点实验室、“极端条件下机械结构和材料科学”国防重点学科实验室、“精密塑性成形技术”国防科技工业先进技术研究应用中心、“国家技术转移示范机构”秦皇岛燕山大学科技开发总公司、“轧制设备及成套技术”教育部工程研究中心、13个省级重点实验室和工程中心。

学校在重型机械成套设备研制、亚稳材料科学与技术、并联机器人理论及技术、流体传动及电液伺服控制技术、工业自动化控制理论与技术、精密塑性成型技术、大型锻件锻造工艺及热处理技术、极端条件下机械结构与材料科学等研究领域具有国际先进水平。以来，学校连续获得国家科技奖励17项，其中国家科技进步一等奖3项、二等奖10项、三等奖2项、国家技术发明二等奖1项、国家自然科学二等奖1项，承担“973”、“863”、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目300余项。，学校在秦皇岛经济技术开发区建立燕山大学科技园。9月，燕山大学科技园被科技部、教育部批准为国家大学科技园，成为当时全国34家国家大学科技园之一。

学校积极开展国际间的学术交流合作，先后与英国、美国、加拿大、德国、俄罗斯、乌克兰、爱尔兰、韩国及日本等国家的多所大学和研究机构建立了友好合作关系，双方互派访问学者，进行联合研究。

燕山大学4万余名师生员工意气风发，解放思想，锐意改革，科学发展，正努力把学校建设成为立足河北，面向全国，走向世界的以工为主、以重型机械及装备为优势，多学科协调发展的高水平大学。

会计专业推荐信研究生篇九

工商企业管理专业具有复合性、应用性的特点，是具有很广的适用性的、社会经济各领域有广泛需求的专业。我国经济建设的快速发展和现代企业制度的建立使工商企业管理专业大有用武之地，社会各领域、各单位也需要大量的管理人员，管理专业毕业生在就业市场一直供不应求，职业经理人市场的培育和发展为工商企业管理专业毕业生的未来提供了更广阔的发展空间。该专业毕业生可以从事行政管理、人力资源管理、市场营销、生产管理、物流管理、质量管理、财务管理等岗位的工作。

会计专业推荐信研究生篇十

摘要：随着经济的发展，企业结构的调整，企业财务部门的职能也由原来的核算型向管理核算型转变，财会工作人员的工作内容也逐渐的分化为两部分，即会计核算工作和会计管理工作。也就是说，财会部门在企业的运行管理中占有着越来越重要的地位。这种情况下，要求企业会计人员不仅要掌握相关的数据核算与统计知识，还应该运行自己的专业能力对企业经营信息作出职业判断，给企业决策提供可靠的参考信息。对此，文章简要分析了如何提高我国企业中的财务会计的职业判断能力。

关键词：财务会计;提升判断能力。

一、提高会计职业判断能力的必要性。

随着市场经济体制的不断推进，各行业都面临着企业转型和改革，为了更好的顺应市场竞争，企业纷纷完善管理机制，改进管理措施。财务部门作为企业管理的重要部门，其职能已经逐渐由单纯的数据统计核算转变为管理核算并行，这种情况下，决定了财务会计人员不仅要做好相关的数据信息处理工作，还要根据所得的企业发展信息，以及市场最新动态，对企业的生产和发展状况进行一定的判断，从而为经营决策提供参考。因此，提高我国企业的财会工作人员的职业判断能力势在必行，笔者认为其必要性主要表现为以下两个方面：

（一）财务会计部门的工作对象的特殊性。

企业的财务会计部门作为企业信息的重要传递载体，在工作的过程中会接触到大量的企业生产经营信息。对这些数据进行汇总和综合是财务部门的主要工作任务，在核算和报表绘制的过程中，财会工作人员可以依据自身的专业知识和职业素养，较为直接和深刻的了解企业目前的经营管理状况。

这种优势使得财会工作人员可以对市场信息和企业决策做出更加准确的判断，从而给企业管理人员提供可靠的参考意见和备选方案。所以，基于财会部门的这种工作对象决定的优势，企业要善加利用，不断提高财会人员的专业素养，使其具备良好的职业判断能力，可以从大量的企业信息中甄别有效信息，为企业决策提供合理参考意见。

（二）激烈的行业竞争。

市场经济体制改革以来，各行各业在面临机遇的同时，也受到了前所未有的挑战。二十一世纪后我们已经进入了信息时代，在市场竞争中，谁首先掌握了准确的信息，谁就在竞争中占有了先机。所以，各个企业也都加大对于信息的采集和分析的投入力度，希望能够通过对信息的合理利用，提升自身的竞争优势。

因此，企业在加强信息管理的同时，也对信息的直接接触人员，即财会工作人员提出了更高的要求，希望他们能够在信息处理的过程中，有效的过滤和排除无用信息，筛选出对企业发展和行业发展趋势有着重要影响的信息。这种情况下，通过各种方式加强和提高企业财务人员的职业判断能力也就显得非常重要。

二、我国企业财务人员的职业判断能力现状。

（一）我国财务人员的职业能力构成。

近些年，我国财务工作人员的准入制度还是比较严格的，考核机制也相对完善，所以我国的企业会计一般都具有国家颁发的从业资格证书，并且对相关的法律法规有一定程度的了解和掌握。就我国目前企业中的财务人员的总体职业素养来看，并没有很强的职业判断能力。

主要表现为企业财务人员的工作重点仍然以会计核算任务为主，相关的会计职业技能非常熟练和完善，但是与此相对应的职业判断能力就显得比较薄弱。而随着高新技术在财务工作中的应用，传统、繁复的数据整理与核算工作，已经大部分由计算机系统完成，财务会计从繁重的手工劳作中解放出来，拥有了更多的时间和精力从事相关的管理工作。这种情况下，如果财务人员不具备较高的职业素养和职业判断能力，将会使会计管理工作举步维艰。

（二）导致我国财务人员职业判断能力缺失的原因。

我国企业财会人员的能力构成不协调，直接导致的后果就是职业判断能力的缺失，即财务人员在工作中不能根据会计系统中的各种类目和相关资讯，为企业提供有效的参考意见和信息。更有一些财务工作人员利用工作之便，为企业提供一些错误的判断信息，严重的影响了企业的生产经营和管理。笔者经过认真的分析，总结出了以下两种影响我国财务人员的职业判断能力正常发挥和形成的原因，希望能够起到一些启发和借鉴意义。

首先，主观因素。虽然随着会计行业的不断发展，我国的会计从业人员的整体素质在不断提高，但是仍然有一些企业的会计从业人员并不具有相应的从业资质。导致这种情况的原因是多方面的，主要的有：在企业发展之初，任用了一些没有会计专业知识和技能的财务人员，并且随着企业的发展，这些财会人员已经流入了企业财务管理部门的管理层，导致了整个财会部门在管理方式和管理模式上的落后，也就无法顺应财务部门的转型以及加强对从业人员的职业判读能力的培养。同时，由于一些企业并不重视对财务人员的专业知识和技能的培训，使其不能及时的更新知识结构，导致了职业判断能力的缺失;由于财务工作人员自身的认知偏差导致的对职业判断能力的认识不当，使其没有正确地发挥和运用自身的职业判断能力等等。以上便是笔者从企业和财务工作人员自身总结出的导致我国财会人员职业判断能力缺失的因素。

其次，客观因素。随着社会经济的发展，市场环境也发生了很大变化，各种市场信息充斥在企业的运行和发展过程中。然而由于经济运行的复杂性和不稳定性，导致了这些信息本身就具备很强的不确定性。这种经济运行规律和实物发展规律影响下的信息不确定性，是无法通过任何形式和手段予以避免的。

所以，对于出现这些信息不确定性导致的财会人员的职业判断失误，企业和财会人员只能尽力避免，而无法消除。此外，由于我国实行的是中国特色的社会主义市场经济，所以不是完全的放任市场对经济活动进行操控，还要通过一定的宏观调控政策对社会的整体经济运行以及行业发展趋势进行相关调整。所以，这些政策和规范的制定和更改也会一定程度上影响企业财会人员的职业判断能力的发挥。以上便是笔者总结的影响企业财会人员职业判断能力的客观因素。

三、提升财务人员的职业判断力的方法。

（一）企业应当加强财务部门的相关管理机制的建设。

企业应该建立和制定一个约束工作人员工作行为的管理机制，不仅可以加强企业的内部管理，也能够提高企业员工的工作效率。而对于财务部门来说，应该根据其重要性，有针对性的加强内部管理。这种约束和管理机制所要达到的基本目的和效果是：首先，使财务工作人员的各项工作有据可依，即在财会人员的各项工作活动中都必须遵循一定的操作规范和原则，否则其所做出的工作将被视为无效。这样不仅可以加强财务人员对自身工作的重要性的认识，也可以使其自己遵守职业规范进行作业。

如果配合相应的监理机制，可以达到更好的效果，即在财会工作的各个环节，委任专门的监理部门和人员对其工作行为和工作成果进行监督检查，可以起到更好的敦促和监督作用，也可以使内部管理机制的落实更加完善。其次，企业管理部门应该通过认真的研究分析，及时发现内部管理环节中的薄弱点，并制定措施予以强化和改正，尤其是对于会计部门的审查和监管工作。

（二）财会人员应该正确认识和使用职业判断。

会计职业判断能力是财会人员根据自身的.专业知识和职业经验，对会计系统内所涉及到的各种类目以及信息作出的评价和评估。从形式上讲，会计职业判断的结果是一种财会人员的主观意识，但是其产生的过程并不是自由随意的，而是要收到一定的条件约束的。最基本的约束条件就是行业会计准则和会计信息职业判断框架。

遵循行业会计准则，就是指财会人员在职业判断的过程中，应该始终从会计工作人员的角度出发来阐述和评估所得会计信息，而不能做出超越会计职业范畴外的判断;遵循职业判断的基本框架，指的是财会人员在发挥职业判断能力的过程中，要始终秉承相关的信息和数据的基本判断程序和步骤，不得随意做出假设，或者依照不被认可的计算以及统计方式进行数据处理和判断。总之，会计的职业判断同会计审核工作相比，虽然具有较强的灵活性和主观性，但是也并非随意进行的。要求会计工作人员在一定的操作规范和准则的基础上发挥主观能动性，对现有信息进行综合分析，而不是对信息中所表达的数据进行片面武断的认定。

（三）善于正确运用会计职业判断的方法和程序。

作为财会工作人员，对于不同的数据和信息进行判断时，要面对形态各异、难易程度不同的会计系统情况。所以，在职业判断的过程中，所采取的具体方法也会有所差异，但是这并不代表会计职业判断的方法和程序的选择是绝对自由和灵活的。虽然每一项职业判断工作的具体对象和表现形式不同，且具体的方法也会有所差异，但其判断过程都应遵循一些共同的步骤和程序，并且不同的方法和程序会对应不同的会计系统情况。

这是由于会计职业判断的准则决定的，所以，企业的财会工作人员要熟练掌握各种职业判断方法，并在工作中严格的予以执行，实践证明，运用合理的职业判断方法和程序会起到事半功倍的效果。掌握了方法原则，就是掌握了问题的精髓。只有掌握良好的方法，并依据程序办事，才能较好地发现、解决需要会计职业判断处理的问题。

（四）认真总结实践经验，确立明确的学习目的。

作为一个优秀的会计人员，除了具备一定的专业理论知识和较高的政治素养外，还必须善于实践，因为会计职业判断工作的准确性很大程度上依赖于会计工作人员的实践经验的丰富程度。另外，在实践中要注重经验的积累，对于实践中的会计处理，要学会分析、判断、综合、总结，养成良好的思维习惯，通过不断地积累，取得丰富的经验。同时，由于经济运行和发展速度的加快，使得企业的成长一日千里，会计工作人员如果不能实时的更新自己的知识结构，必将在激烈的市场竞争和信息更新中被淘汰，其职业判断能力也将不进则退。

所以，树立终身学习的目标，端正学习态度，积极的参加各种职业知识和技能培训，不仅可以丰富会计工作人员的工作和生活，还能够使其保持先进性和前瞻性。

四、如何避免提高会计职业判断力过程中的常见问题。

（一）避免企业管理层的干预导致职业判断丧失客观性。

企业管理层对会计人员的干预，导致会计人员缺乏独立性，这是致使会计信息失真的客观原因。再次，由于会计人员处于利益多元化主体的中心，无法真正归属任何一方，这是致使会计信息失真的主观原因。

这就要求会计人员在坚持独立性原则的基础下，必须兼顾各方面的利益关系，以求真务实的态度，客观、公正地处理各方面的经济利益。同时，还要加强与其他专业人员的沟通，协同完成企业目标。

（二）避免会计职业判断中的各项违法违规操作。

符合国家的法律规定是正确运用和提高职业判断能力的先决条件。它要求会计人员在法律法规或准则允许的范围内，必须严格遵守各项法律法规进行判断。在法律法规或准则没有规定的，应选择符合一般会计原则的会计处理方法，并根据实际情况作出判断。这就要求会计人员要熟练掌握国际会计准则和企业会计准则以及我国当前相关的法律法规，综合运用确认和计量的各项会计原则，作出准确无误、客观公允的职业判断。

（三）避免会计职业判断行为脱离基本框架体系和程序。

要求职业判断的依据或方法应有一定的稳定性，对于一些在不同时间出现的、具有相同性质的经济业务，无论同一个会计人员或不同的会计人员都应该运用相同的判断方法。对于法律法规或准则没有规定的，在选择会计处理方法时，也应遵循一致性原则，避免会计人员无法判断，或因滥用会计原则引起的判断偏差，或因没有合理运用会计原则引起的判断失误。

此外，会计人员还必须对每一次判断都有充足的依据为基础，以免造成判断偏差。在出现多个备选方案时，应按照谨慎原则，对备选方案进行分析比较，通过确定判断对象与判断标准相符合的程度和衡量判断对象各自的优劣，从中选择出最优的方案。

五、总结。

新准则体系赋予会计人员的灵活性很大，这就需要进一步提高会计人员的职业判断能力。只有财会人员具备良好的职业判断能力，才能在业务中自如应对各种复杂的经济关系。也只有财会人员职业判断运用得当，才能发挥其核算、监督和服务的职能，为利益相关方提供相关可靠的备选方案。为了维护国家的财经纪律，贯彻实施会计改革，提高会计信息质量和国际性的交流合作，必须坚持不懈的提高会计人员的职业判断能力。

参考文献：

1。田亮，李素其。会计人员如何在新准则下提升会计职业判断力[j]。会计之友，（14）。

2。周浩，郭雪凌。浅析会计职业判断的提升[j]。企业家天地，（2）。

3。黄丽琼。论会计职业判断在新会计准则中的应用与提高措施[j]。中国经贸，（24）。

4。王丹桔。浅谈提升会计人员职业判断力[j]。活力，2009（2）。

5。倪小玲。提升会计职业判断力的途径思考[j]。行政事业资产与财务，（5）。

会计专业推荐信研究生篇十一

随着中国加入wto中国经济高速发展，每个企业都成为全球经济的一个车间或部门，企业面临更多的.竞争对手。市场的竞争，是技术的竞争，资金的竞争，更是人才的竞争、管理水平的竞争。企业要想在竞争中立于不败之地，只有越来越重视自身管理能力、运营能力，以及应对政策变化、产业环境变化的能力。现在我国高层次复合型管理人才非常缺乏，而企业管理专业的学生也就成为了热门人选之一。因此，企业管理专业就业前景良好。

职业规划。

毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总兼、总经理助理等职，也适合在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。

适用人群。

专科层次的企业管理常被人批为很“空”的专业，但本科生阶段，这些方向划分特别细，如果自身有一定的企业工作经验或者有一定的社会活动和社会交往能力，选定一个适合自己的小方向，有真才实学，能很好提高自身就业竞争力。

会计专业推荐信研究生篇十二

上海财经大学源于19南京高等师范学校创办的商科，著名社会活动家、爱国民主人士杨杏佛任商科主任。19，随着以南京高等师范学校为基础建设国立东南大学计划的实施，商科扩充改组并迁址上海，成立国立东南大学分设上海商科大学，这是中国教育史上最早的商科大学，著名教育家郭秉文任校长，著名经济学家马寅初任教务主任。

2、中南财经政法大学。

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所普通高等学校，是国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台项目重点建设高校之一。学校现有两个校区，南湖校区位于风景秀丽的南湖水畔，首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下。10月，教育部、财政部、湖北省人民政府签署正式协议，共建中南财经政法大学。

3、厦门大学。

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。

4、对外经济贸易大学。

对外经济贸易大学是教育部直属的.全国重点大学，国家“211工程”首批重点建设高校，坐落在首都北京朝阳区。学校校园规划精致，环境优雅，是中国社会主义经济建设事业人才培养和科学研究的重要基地之一。12月，教育部与商务部正式签署协议，共建对外经济贸易大学。学校现任党委书记王玲，校长施建军。

5、中央财经大学。

中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和国家“优势学科创新平台”项目首批试点高校。学校是新中国成立后中央人民政府创办的第一所新型高等财经院校，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，更名为中央财经大学。

6、清华大学。

清华大学是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。清华大学的前身是清华学堂，成立于19，当初是清政府建立的留美预备学校。19更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，同年开办国学研究院，1928年更名为“国立清华大学”。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。

7、中山大学。

中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及八家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。

8、天津财经大学。

天津财经大学是新中国最早建立的财经大学之一，是一所以经济学和管理学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等八大学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学。近年来，新建了数字化的逸夫图书馆、16万平方米的大学生公寓城，18万平方米与世界著名大学建筑相比绝不逊色的新教学楼群。

9、江西财经大学。

江西财经大学是一所财政部、教育部、江西省人民政府共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、艺术等学科协调发展的高等财经学府。2月6日，温总理与江西财大师生共度除夕，发表了重要讲话，并称赞说：“你们学校是所很好的学校”，激励着学校永葆奋斗精神，办好人民满意的教育。年成为财政部、教育部、江西省人民政府共建高校。

10、西南财经大学。

西南财经大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家教育体制改革试点高校。学校坐落在成都平原，携光华、柳林两校区，辖地2300余亩，校园湖光柳影，芳草绿树，翩翩学者，蔚为大观，是著名的“园林式院校”。

业务培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识;。

(2)掌握会计学的定性、定量分析方法，接受会计方法与技巧方面的基本训练;。

(4)熟悉国内并了解国外与会计相关的方针、政策和法规及国际会计惯例;。

(5)了解本学科的理论前沿，有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力;。

(6)掌握文献检索和资料查询的基本方法;。

(7)熟练掌握一门外语，有较强的计算机应用能力。

一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、审计等实务，也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。如果考上会计师、注册会计师可以直接到会计事务所高就了，或者大公司、外企。如果拿下国外的精算师、会计证，就业情况会更好。会计职业低层次的人才供过于求，高层次的人才供不应求，需求缺口还很大。会计的层次很分明，拿到了含金量较大的证书，比如会计师、注册会计师，有几年的工作经验，这样很快成为人才市场的抢手货。当然，拥有名牌院校的学历证书，对就业而言，如虎添翼。

会计专业推荐信研究生篇十三

在现代企业中，一个优秀企业家的作用，超过了100名优秀工程师、1000名优秀工人。为什么是这样呢？根据发达国家的经验，当经济持续发展时，社会对复合型工商管理人才的需求量将越来越大。中国目前已有各类企业千万个左右，由于加入wto，企业对工商管理人才的需求将越来越大。在21世纪的知识经济时代，中国所需各类管理人才将达1000-1300万人。据统计，全国国有企业应该培训的现职和后备管理人员有80万人，非国有企业急需工商类管理人才约80多万人，政府及其他行业需工商管理类人才约50万人，合计大约需工商管理类专业人才为200万左右。根据教育部规划司统计信息处的资料，目前，普通高等学校合计有管理类学生约102万人，而工商管理类学生只有5万人左右，所占比重与需求严重失调。我国开设工商管理专业教育起步较晚，每年培养的工商管理专业毕业生才1万人左右，远远满足不了社会的需求（据统计，我国目前每年工商管理人才需求达到9.5万人，其中国有企业需求4万人，非国有企业3万人，政府及其它机构需求2.5万人）。因此，中国未来20年内，存在工商管理人才的巨大缺口。

本专业培养的学生既具备现代工商企业管理的理论知识，同时掌握国内、国际企业管理的操作技能，具有较高的英语水平，符合国内、国际企业对复合型管理人才的需求，具有较好的灵活性和实用性，就业空间十分广阔。随着市场经济的发展，企业在提高生产技术水平的同时迫切需要优化管理，合理配置和利用资源，实现效益，因此本专业的长期需求量很大。本专业本科毕业后可以继续深造mba（工商管理硕士）。

会计专业推荐信研究生篇十四

企业管理专业是一门运用管理学、经济学、心理学等相关理论，以现代企业管理理论与应用为研究对象，培养具有坚实的企业管理理论基础、较强的企业管理技能、能胜任各类工商企业管理工作的高级应用型人才的一门学科。

就业前景。

随着中国加入wto中国经济高速发展，每个企业都成为全球经济的一个车间或部门，企业面临更多的竞争对手。市场的竞争，是技术的竞争，资金的竞争，更是人才的竞争、管理水平的竞争。企业要想在竞争中立于不败之地，只有越来越重视自身管理能力、运营能力，以及应对政策变化、产业环境变化的能力。现在我国高层次复合型管理人才非常缺乏，而企业管理专业的研究生考试也就成为了热门之一。因此，企业管理专业就业前景良好。

职业规划。

毕业生可从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总兼、总经理助理等职，也适合在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。

适用人群。

本科层次的企业管理常被人批为很“空”的专业，但研究生阶段，这些方向划分特别细，如果自身有一定的企业工作经验或者有一定的社会活动和社会交往能力，选定一个适合自己的小方向，有真才实学，能很好提高自身就业竞争力。

会计专业推荐信研究生篇十五

据调查，在研究生层次尤其是在职研究生中，农学、工学、管理学学科的毕业生就业率排名前三，其就业率分别为：99.34%、99.2%、99.12%。所以企业管理在职研究生的就业率是相当高的，从事的岗位也是十分广泛的。

其次，就新型的管理岗位来看，未来发展趋势势不可挡。这些新兴的岗位只要是有人力资源总监，招聘经理，培训经理以及随着电子商务等而起来的市场营销总监等等。这些岗位将会在市场中占据着非常重要的位置，将会为企业带来足够的人力，以及市场开拓管理经验。

因为现在企业管理专业不管是在那个公司，有经验的管理者们都有用武之地，在未来的五年之内，企业管理的高级人才需求量将会大增。所以，就发展方向而言，企业管理在职研究生正从传统逐渐地过度到现代的管理模式中。

会计专业推荐信研究生篇十六

上海立信会计学院是上海市人民政府举办的全日制普通高等学校，是中国现代会计教育的发源地之一。学校由被誉为“中国现代会计之父”的著名教育家潘序伦先生始创于1928年，1952年全国院系调整时并入其他财经院校。1980年复校，设置上海立信会计学院，获得硕士专业学位研究生培养资格，是全国首批开展审计硕士专业学位研究生教育的高校。

学校现有松江和徐汇两个校区，占地面积735亩，总建筑面积26万平方米。校园风景秀美，设施一流，是求学求知的理想之地。学校设有会计与财务学院、工商管理学院、经贸学院、金融学院、财税学院、数学与信息学院等12个教学院部，会计学、审计学、财务管理、工商管理、国际经济与贸易、金融学等22个本科专业，涵盖管理学、经济学、理学、法学、文学五大学科门类。现有在编教职工800余人，其中具有高级专业技术职务的教师218人、具有博士学位的教师229人，全日制在校学生1万余人。

八十多年来，学校秉承“信以立志、信以守身、信以处事、信以待人、毋忘‘立信’、当必有成”的校训，确立“诚信、实用、开放”的办学理念，逐步凝练“诚信教育、学验并重”的办学特色，立足上海，服务全国，办学质量稳步提升，为国家培养了数十万适应社会需要的财经管理人才。

学校拥有会计学、金融学2个国家级特色专业；1个会计学国家级人才培养模式创新实验区。会计学为上海市教育高地；金融学、税务2个本科专业为上海市“专业综合改革试点”项目；会计学、金融学为上海市属高校应用型本科试点专业；“以会计学为核心的现代服务业人才培养平台建设”为上海市“085工程”建设项目；会计学教学团队为上海市市级教学团队；会计系列精品教材是上海市“十一五”重点规划教材；会计与财务学院为第一批上海市高校创新创业教育实验基地；立信会计师事务所管理学实践教育基地是国家级大学生校外实践教育基地建设项目；立信会计产学研基地和立信海集方金融工程实验中心是学校最主要的产学研基地。

学校与美国哈佛大学、加州大学河畔分校、赛福克大学、英国基尔大学、赫德福德大学、法国雷恩商学院、加拿大多伦多大学、温哥华岛大学、日本千叶商科大学、澳大利亚皇家墨尔本理工大学、香港中文大学等20多所院校开展形式多样的合作交流。与特许公认会计师公会acca、国际会计师公会aia、澳大利亚注册会计师协会等专业机构合作进行国际会计资格的培训。利用国际优质教育资源，创新国际化人才培养模式。

学校是较早开展审计专业人才培养的`高校之一，有厚重的专业积淀，在会计、审计领域具有传统优势。拥有一支结构合理、规模适度、校内教授与实务界专家相结合的研究生指导教师队伍。与立信会计产学研基地、浦东新区审计局、松江区审计局、沪港国际咨询集团等联合建立的4个研究生实践基地为上海市级专业学位研究生实践基地，其中立信会计产学研基地进入上海市首批示范级专业学位研究生实践基地建设行列。近年来，学校大力推进“上海市高校就业工作示范性创新基地”建设，毕业生就业工作成绩突出，荣获教育部“-全国毕业生就业典型经验高校”称号。硕士毕业生以其扎实的理论基础、丰富的实践经历、全面的综合素质深受用人单位青睐，就业率位列上海市研究生就业签约率排名前两位。

一、招生计划。

70人，其中脱产学习（非定向）60人，不脱产学习（定向）10人；最终实际招生名额以教育部下达计划为准。

二、培养方向。

（一）审计方向。

侧重于学习注册会计师审计（社会审计）、内部审计、政府审计。

（二）审计信息化方向。

侧重于学习计算机审计、信息系统审计。

三、入学方式。

四、学习方式及学制。

（一）学习方式分为脱产学习（非定向）和不脱产学习（定向）两类；基本学制均为2年。

（二）报考脱产学习（非定向）的，授课时间一般为周一至周五，学校安排住宿，授课地点在学校松江校区。

（三）报考不脱产学习（定向）的，授课时间一般为双休日或节假日，学校不安排住宿。根据学生需求和规模，授课地点安排在学校徐汇校区或松江校区。

五、学费标准。

脱产学习（非定向）研究生学费标准拟为每生每学年1.5万元；不脱产学习（定向）研究生学费标准拟为每生每学年3万元。最终收费以上级部门批复为准。

六、奖助情况。

（一）学校对脱产学习（定向）、不脱产学习（非定向）研究生均提供境外访学资助。

（二）脱产学习（非定向）研究生在校学习期间纳入上海市城镇居民基本医疗保险，家庭经济困难的学生可申请国家助学贷款。

（三）脱产学习（非定向）研究生在校学习期间还可获得如下奖励及资助：

1.研究生国家奖学金。

评选名额由上级部门下达，额度为2.0万元/人・年。

2.研究生国家助学金。

除有固定工资收入者，其余学生均可获得国家助学金，额度为0.6万元/人・年。

3.学校研究生奖学金。

学校研究生奖学金包括研究生学业奖学金与单项奖学金。

（1）研究生学业奖学金评选比例及额度：

一等奖学金：评选比例为10%，额度为1.0万元/人・学年；

二等奖学金：评选比例为20%，额度为0.5万元/人・学年；

三等奖学金：评选比例为30%，额度为0.3万元/人・学年。

（2）研究生单项奖学金评选不设比例，在校学习期间在科研、实践、竞赛比赛等方面取得突出成绩者均可申请，额度如下：

一等奖学金：1500元/人・项；

二等奖学金：1000元/人・项；

三等奖学金：500元/人・项。

4.“三助”岗位。

研究生可通过申请研究生助研、助教、助管工作获得资助。助管工作津贴基本标准为400元/月?生；助研、助教工作岗位津贴基本标准为不少于200元/月?生，根据实际工作量确定津贴实际标准。

七、报考条件。

（一）考生须符合下列基本条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，按本科毕业生同等学力身份报考。

（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

（5）已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

（二）报考不脱产学习（定向）的考生，除满足上述报考基本条件外，要求有1年（从入职到录取当年9月1日）以上工作经验的在职人员。

八、报名。

报名分网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。

（一）网上报名。

1.报名时间（时间若有变化，以教育部公布时间为准）。

应届本科毕业生预报名时间为209月中下旬。预报名等效于正式报名，无需重复报名。

2.报名网址。

中国研究生招生信息网（以下简称研招网），公网网址：，教育网址：。

3.注意事项。

（1）考生可跨学科报考。

（2）考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。报名时必须按教育部、本人所在地省级教育招生考试管理机构、报考点以及学校的要求在相应的栏目内正确填写相关信息。凡未按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。

（3）报考脱产学习（非定向）研究生的考生，报考类别选择“非定向就业”；报考不脱产学习（定向）研究生的考生，报考类别选择“定向就业”。

会计专业推荐信研究生篇十七

会计专业推荐信研究生篇十八