方案是为了解决特定问题或达成特定目标而制定的一系列步骤和措施。方案的制定需要考虑到各方利益，做到公正平衡。这些方案范文是经过仔细筛选的，具有很高的参考价值。

幼儿园半日开放活动方案小班篇一

《纲要》《指南》指出，幼儿园要与家庭密切合作，指导引领家长学习掌握科学育儿知识，经常与幼儿园沟通交流，引领家长成为幼儿园工作积极的合作者、支持者。本次“家长开放日活动”旨在请家长朋友走进幼儿园，近距离了解孩子在园活动、游戏活动中的表现，了解幼儿园科学的办园理念，彰显“小于牵大手，快乐同成长”的活动特色。

二、活动目标。

1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿。

童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2.密切家园关系，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，促进家庭教育水平提升。

3.通过半日活动内容展示，让家长了解幼儿园晨间活动、早操、区域活动、自主游戏、餐点特色，提高家长对幼儿园的认可、肯定度。

活动的乐趣。

三、活动时间。

5月21日（星期五）8:00--13:00。

四、活动准备。

1.班级老师提前发放告家长通知书，让家长了解半日活动中的一些要求，尽量让小、中班年龄段全体幼儿的爸爸或者妈妈参加半日观摩活动。

2.幼儿园准备好疫情防控物资，消毒液、体温枪、口罩等必备品。

3.主班老师提前准备好半日活动流程内容，相应的游戏材料、教具等，于5月20日前上交半日活动相应资料存档。

4.办公室准备家长签到表册、家长反馈表提前发放给班级教师。

5.后勤处准备当日家长陪餐的午饭。

五、活动要求。

1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

4.活动当天家长佩戴口罩、扫码测温进入幼儿园。

六、活动具体流程。

8:00-8:30配班老师组织家长入园签到，主班老师保育员带领幼儿开展晨间活动及早操。

8:30-9:10幼儿盥洗早餐。

9:10-9:40主班教师组织幼儿开展晨谈活动、集中教学活动，配班老师引导家长安静观摩，配合主班老师维护好活动秩序。

注：班级老师也可以根据班上幼儿或者活动内容的实际情况灵活安排时间。

七、未尽事宜另行通知。

习水县第六幼儿园。

205月15日。

幼儿园半日开放活动方案小班篇二

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

一、晨间活动：

安静游戏：积塑、油泥、看图书。

户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。

目标：

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

二、早操：

狗狗减肥操。

目标：

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

三、副餐：

饼干、牛奶。

目标：

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、教学活动：

活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟。

目标：

1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二：撕贴画：灵活的鱼。

目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、根据画面进行添画。

五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演。

目标：

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

2、体验与同伴交流的快乐。

3、教幼儿懂得遵守活动规则。

六、餐前准备：《手指谣》。

目标：

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

七、进餐：

目标：

1、要求幼儿自己独立进餐。

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

附：教案。

活动名称:小小救生圈。

目标:。

1、理解故事内容,学会讲述.

2、结合幼儿的'生活经验,学会创编.

准备:动物图片:小猫,小鸭,小乌龟,小青蛙,小鸡(救生圈)。

小狗,小羊,老牛,小兔子(胡萝卜)。

小猴,长颈鹿,小松鼠,小猪(梯子)。

过程:一、出示图片:。

今天,老师给小朋友带来了一幅画,你们看看图上的孩子在干什么呢?(在游泳)这个孩子的身上套了什么.(救生圈).

二、边讲故事,边出示动物图片：

小猫捡到了一个救生圈,它想找到它的主人,小猫看见小青蛙忙问:“小青蛙，小青蛙，这是你的救生圈吗？”小青蛙忙说：“不是，不是，这不是我的。”遇见小鸭就问：“小鸭，小鸭，这是你的救生圈吗？”小鸭忙说：“不是，不是，这不是我的。”接着去问小乌龟：“你们猜猜小乌龟是怎么说的。”（幼儿自由讨论），小乌龟是怎么说的？（幼儿自由讨论），接着找到小鸡：“小鸡，小鸡，这是你的救生圈吗？”小鸡忙说：“是的，是的，这是我的救生圈。”

“你们说说看，为什么小鸡说救生圈是它的。”（因为小鸡不会游泳），如果幼儿回答不出来，老师可以说：“某某小动物会游泳，需要救生圈吗？”

“这个故事还没有名字呢？请你们来帮它取一个名字，好吗？”（小鸡的救生圈），“现在，请小朋友和老师一起把这个故事再讲一遍。”

三、幼儿创编：

小猫又捡到了胡萝卜……，故事编讲完，请小朋友给这个故事取一个好听的名字。

“你们看小猫又捡到了什么？”（出示梯子）讲述故事，故事讲完，请小朋友给这个故事取一个好听的名字。

四、结束活动。

出示小熊。

小熊说：“我找不到我的主人了，想请小朋友帮我一起出去找它的主人。

领幼儿出教室。

活动名称：蝴蝶和花（撕贴、添画）。

目标：

1、学习将正方形纸对折撕出两个相同的三角形，再拼贴成对称的翅膀，表现花园里的一只蝴蝶。

2、能够整洁、有序地进行拼贴活动。

3、根据画面进行添画。

准备：

1、正方形彩纸若干、胶水每组一盘、抹布一块。

2、范画一张。

过程：

1、出示范画，引起幼儿兴趣。

“请小朋友看看，这幅画里有什么？”（花和蝴蝶、太阳、云朵）。

“蝴蝶是用什么材料做的呢？”（彩纸）。

“今天，我们就自己动手做做漂亮的蝴蝶吧。”

2、师生共同观察蝴蝶，讨论发现蝴蝶翅膀的形状及其对称的特点。

“蝴蝶的翅膀有什么特点？”（形状、颜色、大小、位置方向都对称）。

3、教师讲解做法：

（1）观察材料，启发幼儿思考如何得到两个相同大小的三角形。

“桌上有什么？”（正方形纸）。

“怎样用这张正方形的纸变成蝴蝶的一队翅膀呢？”（对角折后沿着中间的线撕下，可以得到两个一样大小的三角形。）。

提醒幼儿：注意对角折时，角一定要对齐，用力将边抹平，展开后，沿着中间的折痕撕。最后就得到了两个一样大小的三角形。

（2）幼儿尝试用两个相同的三角形拼贴出蝴蝶。

粘贴时，注意大角对大角，并在背面抹涂水。

（3）添画触须、身体和背景。

4、幼儿操作。

鼓励幼儿细心地沿着中线撕，并注意对称拼贴翅膀。

大胆地添画花草、云、太阳等。

5、教师巡回指导，幼儿完成作品后，将作品送给爸爸妈妈。

幼儿园半日开放活动方案小班篇三

一、活动目的：

通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂，了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园实施教学的方法，鼓励其主动参与到教育教学中来，主动配合构建和谐有效的`家园互动，增进家园、亲子情感，共同关注，促进每一个孩子都能健康的成长。

二、活动时间：．11．17。

三、活动准备：

1.通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间，请家长做好准备。

2.各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿，活动完成后上交。

3.各功能室管理员提前打扫好卫生，17号早上来到先开门。

4．加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。

5．做好上午操展示准备，加强上午操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

四、活动要求：

1．教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2．在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3．活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

五、活动具体流程：

1.8:00—8:30园长汇报。

2.8:30—9:00各班集体教育活动展示。

3.9：00—9:30各班家长会。

4.9:30—9:50（小一班：户外游戏；小二班：亲子活动室；中一班：绘本馆；中二班：科学发现室；大一班：美工室；大二班：本班区域活动。）。

6.10:20—10:50园本活动展示。

7.10:50家长离园，幼儿准备午餐。

幼儿园半日开放活动方案小班篇四

1.学做纸风车，训练幼儿手指动作的协调性。

2.培养幼儿的合作意识，增强集体感。

白纸、蜡笔、吸管、大头针。

1.欣赏歌曲(小朋友知道这是什么歌曲吗?)幼儿：大风车。

(1)老师：小朋友们玩过风车，喜欢风车吗?

(2)出示风车范例作品：小朋友，看这是什么?(大风车)。

(3)教师吹风让风车转动：这么漂亮的风车，你们想要吗?今天老师就要来教小朋友做这个风车。

2.引导幼儿学习制作方法。

(1)用剪刀沿着正方形纸上的黑线剪开。

(2)用蜡笔在纸上的一面作画，任意画出图形加以涂色。

(3)将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住。

(4)将粘好的纸用一个大头针固定在吸管上即可。

(5)风一吹，大风车就会旋转。小朋友你们知道是怎么制作了吗?那现在就请小朋友自己也来动手做一做吧。

3.交待要求，幼儿操作，家长与老师可进行指导。

(1)提出要求：在使用剪刀时要注意安全，沿着黑线剪。大头针的固定由家长和幼儿一同完成。

(2)在风车上画画，事先要构思好画什么，再下笔去画。

4.欣赏幼儿作品。

(1)请幼儿展示作品，幼儿相互欣赏风车，老师并加以评价。

(2)随着音乐，整理用具，结束活动。

上午游戏：

目标:1.让幼儿感受做风车，玩风车的快乐体验。

2.培养幼儿跑的协调能力。

要求：1.听从老师的安排和指导，在跑的时候注意安全，不能相互碰撞。

2.不能用力的甩动风车，容易使风车损坏。

3.手指不能触碰到有大头针的地方，以防受伤。

幼儿园半日开放活动方案小班篇五

1.让幼儿知道金桔是家乡的特产，名扬国内外，激发幼儿对家乡的热爱。

2.知道金桔可做各种各样的食品可供人们食用。

1.课件。

2.鲜金桔、金桔饼、金桔糕、金桔汽水每个幼儿一份。

1.说金桔。

a.出示实物，请幼儿说说金桔的颜色、形状及特有的味道。

b.老师介绍金桔是家乡的特产，引出家乡的概念。

(评：教师为孩子提供了宽松、自由的氛围，让孩子们想说就说，增强了幼儿的语言表达能力。家乡的概念对于小班的孩子来说较难理解，利用金桔这一家乡特产来引出家乡，孩子们能较快的接受。)。

2.做金桔。

通过课件，让幼儿了解桔水、桔饼、桔糕等产品加工的全过程。

3.尝金桔。

请幼儿品尝加工厂的金桔制品。

3.在欢快的乐曲声中结束。

带幼儿到金桔园、红桔园、火腿加工厂、板鸭厂参观，感受特产的加工程序。

纲要要求我们活动的内容要与幼儿的生活紧密结合起来，关注孩子的兴趣，真正支持孩子的需要。为此，在主题活动《可爱的家乡》中，我特意选择了最具家乡味的水果――金桔，在活动中，我们充分利用了环境和幼儿互动，让幼儿成为主人，自主参与活动。通过看金桔――摘金桔――说金桔――做金桔――尝金桔，这一系列的'活动无不抓住了孩子的兴趣。正因如此，活动中，他们表现得更主动，也更有耐心。这些活动的开展，不仅让幼儿知道了金桔是家乡的特产，体验了劳动的快乐，还极大地激发了幼儿热爱家乡的情感，为自己是吉安人感到骄傲和自豪。与此同时，幼儿渴望接触大自然的情感油然而生。在活动中，我们与幼儿共同参与，既是他们一样的学习者，也是他们活动的指导者，从而灵活地起到了辅助、向导的作用。

幼儿园半日开放活动方案小班篇六

一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

20xx年10月10日上午（7：30―11：30）。

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排：

一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7：30―8：00晨间活动（幼儿游戏，教师巡视。）。

区域1：结构区区域2：表演区区域3：益智区区域4：手工区。

三、8：15―――8：40早餐活动。

进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

四、8：40――8：50幼儿入厕、洗手。

五、9：00―――9：30综合复习课、主题教学活动手指律动。

《幼儿手指律动歌：五指歌》。

大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

幼儿园半日开放活动方案小班篇七

1、利用六节棍锻炼幼儿的跳、钻、跑等动作。

2、喜欢参加体育锻炼活动。

3、个别指导焦点大胆活动。

一、集体活动：六节棍。

1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。

注意一定要双脚并拢跳。

个别指导焦点大胆活动。

2、竞赛游戏：

跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小朋友手，再出发。

赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，积极参与勇敢奖等，体验体育竞赛活动的快乐。

3、人手一个六节棍，打足气出发逛街，锻炼跑，知道随时能躲闪，当心不碰撞。

二、随时提醒幼儿热了休息擦汗。

三、分散游戏。

自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锻炼。

四、早操。

能听音乐合拍做，动作精神，干脆。

幼儿园半日开放活动方案小班篇八

幼儿园半日开放活动方案小班篇九

本次家长学校活动主题是“好习惯好人生”。为全面实施素质教育，让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织本次家长会。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育;走近孩子，倾听心声;走进学校，参与管理;让我们共同建设安全和谐的教育做出应有的贡献。

1、通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2、加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。

1、组长：xx。

2、副组长：xx。

3、组员：xx、xx、xx。

20xx年xx月xx日下午2：00——4：00。

各班教室。

1、学校方面：

(1)准备流星球表演。

(2)学生书法作品展示。

(3)学校特色活动展板。

(4)下发家长会通知书。

(5)校园环境布置。

2、各班要求：

(1)各班主任以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便幼儿园家长于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。

(2)xx月xx日中午放学之后各班将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的`整理、布置好黑板、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感;安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

(3)策划好班级特色展示(学生作业、学生优秀作品展示、学生特长表演)，各班主任要提前将班级特色展示上报教导处。

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、请家长在走廊观摩流星球表演，欣赏车小少年风采。

3、班级特色活动展示。

4、班主任进行专题讲座：

5、班主任汇报学校工作内容、工作成绩及本班级期中考试情况。

6、请2——3名优秀家长代表发言。

7、个别沟通。

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。xx月xx日将发言稿上交教导处检查。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6、班级布置要温馨，能充分体现班级文化和特色。

1、班主任自行负责本班内容。

2、负责照相：xx老师。

1、家长签到表、活动记录表、家长发言稿(xx老师负责)。

2、家长学校培训资料：好习惯，好人生。