最新电影出品合同电影合作协议书(3篇)

电影出品合同电影合作协议书篇一

法定代表人：________

地址：______________

乙方：________

身份证号：______________

地址：______________

鉴于：

1. 甲方正在单独或联合其他投资方组织拍摄、制作电影/电视剧《________》(暂定名，最终名称以公映/发行许可证为准)(以下简称“本剧”)。需要聘请监制参与本剧创作。

2. 乙方承诺：其具备承担本剧监制的各个条件，愿意按照本合同约定及甲方的拍摄需要，承担本剧相应工作任务；其有能力履行本合同下的所有义务，且不存在任何法律障碍；在本合同签署前，其已征得与其有人事关系的单位(如有)的同意，不会因本合同引起纠纷、索赔；在签署本合同后不得从事影响其参加本剧工作或对本剧有负面影响的活动、事件及其他事务。

3. 本合同签署前，乙方已通过甲方介绍等方式了解本剧的基本剧情及全部工作内容。

1. 聘用范围及目的：

1.1 双方同意由乙方在本剧中担任监制及甲方指定的其他职务。

(1) 前期筹备和剧本完善：进行剧本研读、讨论，协助导演对剧本进行二次创作和相应修改，与编剧配合指导剧本调整、完善，监督剧本的创作质量，参与对演员的选择、确定，并组织剧组前期各项筹备工作为甲方提供相应专业意见。

(2) 制作过程中监督指导：参与本剧具体拍摄指导，协助甲方和导演组织与指导本剧后期各项制作等工作，就拍摄和后期制作过程中的各个细节与导演进行沟通、讨论，监督影片制作质量和进度，并就此为甲方提供相应专业意见。

(3) 涉及本剧制作质量和艺术掌握的其他事项：参加和配合此类事项的讨论和决策，并为此向甲方提供相应专业意见。

(4) 按照本合同约定参加本剧相应宣传活动。

(5) 剧组或甲方临时指派的其他工作事项。

1.3 乙方作为监制，应负责协助导演把握本剧制作质量，在本剧预算范围内尽力提高本剧艺术水平。

(1) 在甲方及其他投资方设定的艺术质量目标下，协助甲方制作合理、最优的预算方案和制作计划，做到艺术质量与预算安排的最优配合。

(2) 在甲方确定的预算方案下，督促剧组及制作各具体负责人员严格执行预算方案，在保证艺术质量的前提下，节约各项开支，杜绝预算超支和预算外支出；如可能出现超支、预算外支出或剧组出现浪费、不实开支，应提前向甲方通报并提出可行对策或改善方案。

(3) 在甲方确定的制作计划范围，督促剧组及制作各具体负责人员按照制作计划完成各阶段制作进度和每日工作任务，保障本剧制作不出现超期、不出现超出各演职人员约定聘用期限；如已出现或可能出现超出制作计划或未完成各阶段、每日工作进度要求时，应提前向甲方通报并提出可行对策或改善方案。

(4) 在具体制作环节上，乙方应在剧组确定的工作现场与导演等主创负责人共同把握制作质量、制作进度等具体工作事项，负责随时查阅拍摄内容及其艺术质量，对其中出现的错误、漏洞、艺术质量不合格的内容，应及时提出纠正意见并督促纠正意见的落实；如主创人员就艺术质量和拍摄思路出现分歧时，应及时向甲方通报并提出相应专业意见。

(5) 在本合同工作期内，甲方及其他投资方有权随时监督、审查、评价乙方的工作状况和工作质量，根据本剧制作的实际状况并本着维护本剧艺术品质和商业价值的原则，尽可能采取一切合理措施，甲乙双方均对此予以理解和认可。

2. 聘用期限：

2.1 甲方聘用乙方的期限为：

(1) 开始于：______(a. 自本合同签署之日；b. 自本剧开始筹备之日；c. 自本剧剧组建立之日；d. 自本剧开机之日；e. 其他________)。

(2) 结束于：______(a. 于甲方确认乙方工作完成之日；b. 于本剧关机之日；c. 于本剧完成后期制作之日；d. 于本剧取得影视主管机关颁发公映许可证之日；e. 于本剧公映之日；f. 于本剧完成首轮商业公映之日；g. 其他________)。

2.2 乙方的工作期限的开始时间延期，或者本剧因客观原因延期，则乙方的聘用期限推迟或相应顺延。

3. 聘用报酬：

3.1 报酬总额：

元整)(税后)。

3.1.2 上述报酬作为乙方完成本合同全部工作内容的报酬，除此之外，甲方再无其他款项、费用支付义务，除非本合同另有明确约定；本剧如有所变动，前述费用不需减少或增加。

3.2 支付进度：

3.2.1 本合同签署后________日内付酬金的________％作为定金，该定金在甲方结清最后一笔款项时自动转为酬金。

3.2.2 本剧开机后________日内支付________％。

3.2.3 拍摄中期(开机后________日内)支付________％。

3.2.4 本剧关机后________日内支付________％。

电影出品合同电影合作协议书篇二

星期天晚上我跟妈妈去看了电影《勇士》。这部影片重现了红军长征中强渡大渡河和飞夺泸定桥的历史。1935年5月，中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河，主力部队由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达120公里，按时到达泸定桥西岸，创造了人类行军史上的奇迹!

在路途中，红军部队遇到各种困难，一边奔跑，一边还要对付敌人的偷袭和埋伏。有的累死，有的跑死，还有的战死，付出了巨大的牺牲最终按时到达泸定桥并且成功攻下泸定桥，把敌人打得落花流水，取得胜利，继续向雪山进发。

我觉得红军战士各个都不怕苦不怕累不怕牺牲，他们都是真正的勇士，为了建设新中国做出了巨大的牺牲并取得了革命的最终胜利。

镜片中有太多令人热血澎湃、感动落泪的镜头。我印象最深刻的有几个。

红军部队抓住了一个^v^的俘虏，叫田生才，他是一个炮兵，打死了很多红军战士。但是红军并没有杀死他，反而当做人才来用。有一个红军战士叫王冬宇，想跟他学打炮，他看田生才腰疼就背着他奔跑，结果活活累死了。田生才被深深的感动了，心中充满了无限的愧疚感，最终决定做一名真正的红军战士。在战争中他发的炮摧毁了敌人的炮台，打死了很多敌人，他变成了一名真正的勇士。

在没有桥板的铁索桥上，许多战士被敌人的炮火击中坠入了大渡河。有一位战士云贵川在桥上受伤了，滑下铁链，只有一只手紧紧地抓着铁链，战友余振中要救他，死死地抓着他的手，他自己也奋力向上，最终回到铁索桥上，可是余振中却坠入了大渡河牺牲了。有一跟铁链被炸断了，三位战士挂在上面，2位不幸掉入河中，最后云贵川带着伤流着血坚持不懈地顺着铁链爬上敌人的阵地打死好多敌人。

跟敌人对战时，他们看到大熊猫，还不忘记保护大熊猫，希望敌人不要击中大熊猫;看到树上的猴子，他们还跟猴子逗笑。他们是多么得热爱生命、热爱生活、多么乐观啊!

电影中有美丽的瀑布、清澈的湖水、雄伟的雪山，但红军叔叔们不能像我们一样停下来欣赏美景，而要行军作战。所以战争是多么残酷啊!今天的和平生活来之不易，我们一定要珍惜。希望我们的世界没有战争只有和平。

看完这部电影后，我想起了《开学第一课》，进一步了解了红军战士不怕困难、勇往直前、坚持不懈、坚定信念和理想的精神。这些优秀的品质值得我们学习。在生活和学习的中遇到困难我们不能轻易放弃，要认真思考勇于实践，直到解决困难为止;向着梦想，努力进发，从不动摇，成为一名生活中、学习中的小勇士。

希望同学们也去电影院观赏这部影片。

电影出品合同电影合作协议书篇三

美国教育家波斯纳（posner）认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。

一、加强理论学习，积极学习新课程

二、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的`针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。

三、充分备课，精心钻研教材及考题

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的解题规范训练。

四、落实常规，确保教学质量

1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程。

2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率。

3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度。

4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力。

6、注重基础知识的训练。

对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。

五、更新观念，积极进行新课改