中小学班主任工作心得体会个人工作总结(三篇)
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时间:2023-04-06 00:00:00    小编:大谦聊职场

中小学班主任工作心得体会个人工作总结(三篇)

小编:大谦聊职场

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

中小学班主任工作心得体会个人工作总结篇一

20__年9月1日,我被“任命”为三(3)班的“主任”,就是传说中的班主任。作为一名班主任,我的责任重大,管课堂、管班风、管板报、管杂七杂八所有的事情。和孩子们在一起的点点滴滴,给我的这几个月的班主任生活一次完美的谢幕。

下面我就絮叨絮叨我的班主任生活:

作业:作为一名主科兼带班主任,我觉得最重要的就是把孩子的成绩带上去。所以从开学第一天开始,我坚持每天早上必须得早早的进教室,刚开始为了严整班级的作业问题,我每天早上都自己开门,学生进来之前必须得把作业交给我,作为“进门证”,我坚持了一个月,后来,我们班级没有不做作业的孩子。我甚至还提醒孩子,语文、数学也必须这样做。

课堂:要求孩子必须坐端正,上课必须跟老师走,不允许任何的孩子在课堂上有任何的波动,开小差都不可以。我时刻的提醒孩子坐端正、做端正。后来,经过一段时间,我的英语课堂不再需要提醒,而是同桌之间会有了点滴的提醒。一个孩子,不管他多么的不好,不管他多么有差距,我觉得最重要的是把课堂抓住,四十分钟对任何一个孩子都是重要的,课堂的40分钟抓不住,课后不管怎么努力都无用。

清洁区:开学初,我就秉承学校的“人人有事做,事事有人做”,我把班级的清洁区划分到每一个孩子,甚至哪一块瓷砖、哪一块玻璃是谁的,我都划分到位,让孩子每天早上来了都有事做。

英语早餐:对我来说,我最珍惜的就是这个时间,我是班主任又是英语老师,如果英语早餐的时间用不好,那么孩子每天的英语阅读时间就保证不了。我的小助手,每天放晚学之前,我就布置好第二天英语早餐的任务,让小助手第二天到校就带着班级的学生一起读。读的多了,很多孩子觉得厌烦、提不起兴趣。后来我分配了男、女pk,分单元读等等,以此来刺激孩子阅读的兴趣,渐渐的,班级的英语早餐也上了轨道。

后进生:后进生是最让我头疼的事情。很多事情觉得我们班有些孩子挺惹我怜爱的,不是孩子一个人的错、很多时候不负责任的父母也早就了可怜的孩子。刚开始我还和父母沟通交流,后来渐渐的对于他们也麻木了。我不再从父母身上找原因,我自己想办法帮助孩子。每天的大课间,我让一个成绩优秀的孩子教她,一次不会,两次,甚至三次、四次、五次,不是有人说过这样的话么“成功在于重复的次数”,时间久了,积累的多了,也就都会了。

作为一个班主任,所拥有的不仅仅是耐心、责任心,还有一个对待孩子真正的爱心。希望三(3)班的每个孩子都健康成长!

中小学班主任工作心得体会个人工作总结篇二

回顾一学期的工作,我班主要在打造和谐、上进、拼搏、争先的团队上下功夫。在细致管理、感情投入、提升品位上做文章。一学期来,诸方面的工作都取得了长足的进步,为了今后工作中有更大的提高,现将相关做饭总结如下。

一、 树立学生的目标意识

我们工作的.努力方向是:

1、全力打造和谐、上进、拼搏、争先的团队和集体。

2、建设合理、公平、公正、科学的评价模式,不以成绩论英雄,学会求知,更要学会做人。

3、 培养亲情意识、感恩意识,使学生成为有爱心的人。

二、 树立学生的学习意识

们班在期中考试中,语文、英语等学科取得了全年级平均分第一名的好成绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。

三、 树立学生的守纪意识

没有约束的集体是没有战斗力的,如何把守纪的意识根植到学生的心里,这不是简单的呵斥和粗暴的工作方法所能获得的。应该说,现在的学生不简单,不简单的学生也就不能永简单的方法来管理了。工作中,我发挥小助手的作用,先后建立了班级干部谈话制度、汇报制度,会诊制度。并让所有学生参与到班级的管理中去。同时,在每周的班会上,专门拿出十分钟的时间让学生点评班级中存在的问题和需要褒奖的优点,无论是班主任的点评还是班干部的周总结,或是同学的评点,都要具体到事情,具体到人,这里我们确立的一个基调是,不打击人,不简单粗暴的否定人,完全是出于诚恳的帮助和期望的出发点。让那些问题生既能认识到自己的缺点,又能感受到来自于集体的帮助和温暖。不抵触,不对抗。方法正确了,效果也就显著了。

四、 树立学生的争先意识

为行动。在其中质量分析中,我班取得了语文、英语第一,政治、物理第二的好成绩。在庆国庆歌咏比赛中,我们获得全校第三名的好成绩,在常规量化考核中,我班多次获得周第一的好成绩,在迎接期中考试的时候,我班还面向全校开放了我们的主题班会,向全校的领导、班主任展示了我们朝气和锐气。

总之,成绩的取得来自于学校的正确领导,来自于他们科学而系统的管理和指导。总结过去,我感到欣慰,展望明天,我充满期待。

中小学班主任工作心得体会个人工作总结篇三

时间过得真快,不知不觉中,日子一天天过去。现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任xx班班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、常规教育常抓不放

开学初,根据班级基本情况,首先了解每一位学生的思想状况及学习情况;坚持常规教育,认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;加强遵纪守法教育,做到无违法行为,无事故发生;建立班级学习、活动、生活正常秩序,形成良好班风;开展一系列丰富多彩的班队活动,班级学生养成良好的学习、生活习惯,爱护公物,经常保持班级整洁、美观,卫生责任区无卫生死角;期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划,结合本班的实际,制定了切实可行的班队工作计划,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力实现积极、务实、高效的工作方式,取得了一定的教育教学效果。

二、班集体建设

xx年级学生是最顽皮的年龄段,他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题,虽说担任这个班的班主任只有一个学期,但是建立一个班风正、学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。

这学期,我根据学生的爱贪玩的特点,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了比较强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

三、班干部培养

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。每天放学班干部主动留下值日,时时监督自己,激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来,增强了他们的主人翁意识,现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。

四、做好后进生的转化工作。

在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:徐婉玉,她是这学期刚转来的学生,学习成绩很差,但在校硬笔书法比赛中获一等奖,我给予了表扬,感觉她很开心。学习的积极性也提高了,最近学习成绩有了进步。对于后进生,在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

五、积极开展好文体活动,

平时教育学生要做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。四年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

六、用爱搭建我与学生间的桥梁

爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中,我与学生象朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的原因。

爱就是责任。教师的责任不仅在存的基本技能,及做人的基本行为准则。经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,比如遇到学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通较少,对学生往往缺乏耐心,特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生,两三次教育引导努力之后,就会烦躁,不能调控自我情绪,处理方法简单。

总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成,今后,我们将继续努力,使我们xx班成为优秀的班集体。

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