最新活着影片分析红辣椒影片分析4篇(精选)

活着影片分析红辣椒影片分析篇一

2、培养学生的朗读能力和自学能力。

课时：一课时。

重点：加强朗读，品味语言。

难点：课文朗读和自学能力的培养。

（出示投影片1）

1、课文分四个部分：思秋、绘秋、议秋、恋秋。

2、绘秋部分有五幅图画：破屋秋色、街头落蕊、室内蝉鸣、桥头秋雨、庭院秋果。（依次出示投影片2、3、4、5、6。学生找出有关段落）

1、讨论分析破屋秋色图。（出示投影片2）

(1)听录音，找出描写对象、景物色彩和人物动作（出示投影片7）

(2)反复诵读，体会意境。

(3)归纳品味语言方法1：找出关键词语。

2、讨论分析街头落蕊图。（出示投影片3）

(1)听录音，找出关键词语。

(2)品味声音也没有，气味也没有句。

(3)归纳品味语言方法2：比较不同句式。

3、讨论分析桥头秋雨图。

(1)学生朗读、品味。

(2)归纳品味语言方法3：体会深层含义。

1、引导学生自己归纳出品味语言的其他方法，如：品味语言方法4：诵读精彩文段等等。

2、归纳品味语言的四条方法：（出示投影片8）

找出关键词语；比较不同句式；体会深层含义；诵读精彩文段

3、要求学生课后诵读，继续品味其他精妙语言，并总结出更多品味语言的方法。

附板书：

故都的秋

理清思路品味语言

思秋方法1：找出关键词语

绘秋方法2：比较不同句式

议秋方法3：体会深层含义

恋秋方法4：诵读精彩文段

活着影片分析红辣椒影片分析篇二

“今天，我们该怎样爱国?”这是望上很经典的名句。起初只是抱着看群星的想法去看这部片子——《建国大业》。于是在这种想法的驱使下，我认真的去看影片，但是很快，我就被影片中历史人物和故事情节所深深触动，即使它们都是我们日常生活中耳熟能详的，却给了我一个有色彩感的生动的历史课。

在这部影片中，众多民星不负众望，所扮演的角色惟妙惟肖，真情流露!让我感受到中国二字在国民心中的分量!我很替那些演员祝福，因为在我眼里那是光荣的!

在这部影片中，给我印象很深的特别是陈坤演的xxx，很让人记忆犹新…在上海反腐事件以及在溪口照顾父亲都赢得了所有人的关注与支持。通过观看这一幕，让我了解到爱国的真正蕴意，如何去承担做个爱国、责任的公民。更能深层次去感触父母对我们子女无微不至地照顾。于是让我们更坚定不移虔诚感谢，父母的爱!

看《建国大业》领悟最深刻：在1948建国前风云变幻，一场辛酸的悲剧上演：中国人杀害中国人…中国老百姓，士兵们，死亡惨重，然后回想现在幸福的生活，得来不易啊!

回想漫长x年岁月，留给我们每个人不仅有欢乐、泪水、感动……在这里真诚的希望大家或单纯以一位中国人的身份去观看《建国大业》来尽情了解中国特色，而不是仅仅“因为别人说好”的热闹心态而去观看。

对了，我还想说的是当你目睹伟大的领袖人物xxx穿着土气的衣服，吃着普通的事食物，在农村的窑洞里运筹帷幄，打下江山!有人说，xxx这拼的是内功!劝勉我们下一代要严于克己，实事求是。

这部电影承载着十几亿中国人的新，就让我们在此时此刻手拉手，心连心，去欣赏这场华丽的盛宴!

看了《建国大业》这部影片，给我最大的感受是：我们现在幸福生活是多么地来之不易，他是我们老一辈革命家用自己的生命和鲜血换来的，所以我们要更加珍惜、爱惜这来之不易的和平生活。

这部电影讲述了1946年到新中国如何成立这段历史，这期间许许多多革命先烈为了新中国的诞生和成立进行了不懈的斗争，有的甚至献出了自己宝贵的生命。

影片中最令人感动的是：淮海战役结束，xxx听到胜利的消息后，在庆祝晚餐上一杯又一杯地喝着酒，一直喝醉为止，他静静地躺在一旁，脸上挂着胜利喜悦的笑容。而xxx、xxx、xxx、xxx这四个改变中国命运的人，紧紧地拥抱在一起，那一刻，他们不禁唱起《国际歌》，“英特那雄布……”那一声声气壮山河的声音在我的耳边回响，我的心久久不能平静，那份胜利的喜悦同样也感动着我。还有那两位被凶恶特务所杀的李公朴、闻一多他们那震撼人心的演讲，为了和平他们失去宝贵的生命，这一切让我情不自禁地流下佩服及伤心的眼泪。郭师傅是多么一个尽职的厨师呀，他为了能让主席吃上可口的饭菜，不顾自身安危冲进厨房就为了锅里的一点红烧肉而没有逃出死神的魔掌被敌机活活地给炸死了……我心里叹息：当时的生活条件是多么艰苦呀!

海海战役结束后，解放军极度疲劳，他们需要休息，在胜利面前，他们也决不打挠老百姓，他们宁肯整整齐齐地躺在冰冷的马路上，看到这“国母”xxx明白了：xxx为什么能取得了这历史性的胜利。

我部影片中其他的故事同样也深深地感动、鼓舞着我。今后，我要更加努力学习，长大了多为祖国作贡献。最后，我祝愿我们的祖国更加繁荣，更加伟大、更加昌盛。

活着影片分析红辣椒影片分析篇三

他是一颗明星，照亮自己黑暗前半生的同时，也照亮了无数人消沉的夜空。

——题记

第一次为一个素不相识的人流泪，是在小学的一节自习课上。

那时正值一场考试结束，大家心情都很低落。为了开导我们，老师给我们播放了一则影片。屏幕上出现了一个像雕塑一样没手没脚的身影。

影片结束后，我偷偷转过头看了一眼，这才发现原来不止我一个人流下了眼泪。

后来，每当陷入绝望之境时，我就会不由自主地想起他，想起他的种种事迹，便感到心底又无限地衍生出一阵阵火焰，在周围的冰冷与黑暗中熊熊燃烧……

1982年12月4日，一个小生命出生了。但当他的父亲看清他的模样时，却被护士扶出产房外呕吐了很久。所有人都不敢相信，他一生下来就没有双手双腿，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”。他就像一尊残破的雕像，只有躯干和头。

学校里，当别人都坐在座位上书写时，他却突兀地站在桌上，用仅有的两个脚趾困难地写字；校园里，即使受到同学的嘲笑与捉弄，他也毫无还手之力。

10岁那年，消沉至极的他想在浴缸里淹死自己。但他忽然想起从未放弃过自己的父母，想起他们的努力，便挣扎着爬起。

13岁的一天，他母亲给他看了一篇文章，讲述的是一个残疾人不屈服于现实，最终走出困境，找到人生意义的故事。文中有一句话深深触动了他：上帝把我们生成这样，就是为了给别人希望。

从那以后，他渐渐发现了世界的美好，他开始接受一切。

他对自己说：“你知道吗？世界是公平合理的，我没有胳膊和双腿，但我眼中还有美丽的世界。”

19岁的那一年，他不断向学校推销自己的演讲。在被拒绝了52次之后，他终于获得了一个5分钟的演讲机会与50美元的薪水。

从此他便一发不可收拾地开启了自己的演讲生涯。

随着演讲邀请信纷至沓来，他开始到世界各地演讲，迄今已到过35个国家和地区。

他激情四射、满怀斗志的演讲深深震撼着每一位听众的心。没有人不热泪盈眶，没有人不为之动容。不知会有多少消沉的心因此而重新振作起来，不知会有多少灰暗的生命因此而再次焕发光彩。

面对镜头，他笑着说道：“即使是我生命中最糟糕的事情，对于别人依然有着非凡的意义。”

世界以痛吻他，他却报之以歌。

他是尼克·胡哲，我心中的明星。

活着影片分析红辣椒影片分析篇四

第一段从其主题切入。

可以结合作品名称、社会背景来分析。第二段写影片技巧。

可以是你觉得印象最深的地方——一个拍摄角度、拍摄手法、配乐、光线……只要你觉得有特色的地方，能够自圆其说都可以。第三段写影片存在的遗憾之处。

这个只是一笔带过，比较主观的看法。最后还要注意，影评与观后感完全不同，影评更加客观，而观后感是完全主观的东西。

要注意区分。光线：1体现了导演和摄影师对影片画面视觉形式的追求。

2塑造人物形象，表达影片的视觉风格，创造环境氛围。色彩：1渲染环境，营造气氛，表现人物心境。

4形成影片特殊的风格和韵味。音乐：1渲染画面中所呈现的环境的氛围。

影调：1体现影片整体明暗关系。2表达人物情感。

表达人物性格。3表达影片节奏。

4扩大影片信息量。运动：1使影片形成一种“动”的美感。

2避免呆板僵化。3增加了影片真实感。

运动能制造成强烈的“视觉刺激”。4摄影机的运动是实现“长镜头的效果”的重要手段而长镜头效果又可以使影片具有纪实主义作品的美学特征和艺术魅力。

场景：1场景决定影片风格。2场景影响影片的空间感觉。

3场景制约人物形象的塑造。4场景关系影片的影调构成。

5场景决定一段叙事情节的完整。影评常用句1、庄重而宁静的影像呈现 2、影片洋溢着唯美的诗意风格，渗透着深沉的人文关怀。

3、作为一部。

的影片，整部影片叙事流畅，没有拖泥带水之感，镜头与镜头，场景与场景之间衔接的自然灵活。

4、宏观的历史反思和独特的造型叙事 5、那些不完整的构图所展现的肉体和精神的扭曲，那灰白影调所产生的雕塑般的力度美，既展现了中华民族于深重灾难之中不屈的抗争精神，同时也是。

导演在逆境中为生存而挣扎，为自身价值的实现而苦斗的内心写照。

6、。

影片倾注了导演一以贯之的人文关怀 7、影片通过。

的艺术展现，使影片具有了超越时代的意义。

8、追求银幕造型的真实性 9、导演用朴实的镜头着力去描写。

10、影片在表现风格上深沉隽永，但多数段落却显得明快诙谐，运用喜剧手法来传达悲剧性内容是其突出的美学特点。

11、。

的叙事风格和影响风格 12、。

导演以自身的传统美学功底，对电影的写实艺术特性也有精深的理解和把握，他特别擅长以生动的细节描绘人物的内心活动，并调动电影的各种艺术元素为塑造人物服务。

13、影片的镜头凝练，构图优美，节奏舒缓 14、影片在表现。

与。

之间寻求微妙的平衡 15、影片利用中近景展示人物细腻的心理，长镜头表现微妙的情绪变化 16、影片的纪实风格，散发出纯净的浓浓的现实诗意 17、。

的极大反差营造出了影片叙事的张力 18、。

的艺术风格使博大深邃的精神主题在庄重沉郁的诗性叙事中展开，获得完美的表达 19、展现抑扬顿挫的节奏，抓住观众的情绪 20、。

的运用为影片增色不少 21、华丽的表现与残酷的嘲讽22、一粒沙中见世界，一部电影中展现人间百态，这就是这部电影的最大魅力。 23、色彩的高反差，不和谐，在观众心理上形成不稳定的，有利于渲染人物动荡急变的情绪，从而加强影片的节奏万能语句增强影片内涵的力量和透明度。

剧情舒缓空间。该片融合了中国众多导演的电影气质。

某某导演制作的某某对中国电影传统有着高度的继承和发展，使《某某》在当代电影语境中重新焕发魅力。影片主人公这种自省式的叙述贯穿全片，语调沉郁而缓慢，确切地反映了主人公某某的情绪。

在某某影片中，镜头语言表现的十分到位。影片通过对某某气氛的渲染，暗示了主人公的心理状态，营造了一种沉重而无奈的气氛，而在光影中营造出这一种环境和氛围的同时，影片加入了演员某某的无奈，而失落的画外音很好衬托出主人公那深入骨髓的孤独情绪。

影片通过某某这一复杂的三棱镜，折射出现代社会的某种侧面问题。影片的某某的社会意义是不可否认的，它集中代表了导演某某的艺术成就和艺术理念，成功塑造了现代社会一个某某的形象，为人们反思现实提供了一个很好的艺术摹本。

某某导演将音乐和电影糅合在一起，用音乐表现电影，也用电影表现音乐。影片保留了原小说荒诞讽刺性以及对政治的批判反思，通过各种音乐与破碎的镜头，这种特殊影像语言讲述着战争爱情，欲望。

某某是一种对社会人生的淡淡哀想和对故事人情深沉的相思。某某盛满了对人世沧桑的眷恋之情，保存了一份难得的温馨。

某某这段镜头的运用对于表现影片主题起到了很大的渲染和深化作用。庄重而宁静的影响呈现。

影片中某某音效的地运用，增强了视听感染力，强化了视觉冲击力和心理感染力。导演用朴素的镜头着力去描写（追求银幕造型的真实性）。

导演充分认识到电影画面的作用，强调用镜头来记录事件。某某构造的运用，大大深化了主题，暗合了导演的某某思考。

某某导演以自身的传统美誉功底，对电影的写卖艺术特征也有精深的理解和把握，他特别擅长以生。