范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

高中在校经历在校经历大学篇一

回首刚进大学的时候，自己是多么的懵懂。转眼间两学年过去了，我有了很大的变化。无论是在学习，工作还是生活上，我都变得比以前更成熟。

在学习上，我变得更加主动，更加明确自己以后的学习目标。在大学里，关于学习的信息要自己去获龋这里，没有人有义务来告诉我们学习信息，没有人来通知我们该怎么去学习。所以刚进入大学的时侯，我的脸上表现出来的都是迷惑。但是，经过我的努力，我让自己变得主动，主动去关心学习的事，做学习的主人。所以现在的我不会再对学习信息有陌生感也不会一脸茫然。大学里有很多的空余的时间，我学会了合理的安排学习时间，来充实自己的学习生活。

在大学，没有一个明确的学习目标是不行的，那样会让自己在学习的路途上迷失自己。所以我就为自己制定了很多短期的目标和一个最终目标。我让自己能一步一个脚印地走在自己额度学习道路上，通过不同的短期目标来的指引，最终通向最终目标。虽然我会面临着失败，但是我不气馁。我相信，只要我努力，坚持下来，把失败的原因进行分析，再进行改变提升自己，我就可以成功，让自己不对自己失望。终于在大学的第一年，经过我的努力，我得了三等奖奖学金，这让我在学习有了很大的信心，希望自己能越来越出色。

大学里，我还学会了如何去处理自己的工作。大一，我发现大学里为我们提供了很多的空余时间。除了学习，我发现自己应该找些工作来充实自己的其余的时间。所以，我勇敢地参加了系部的自律部的面试。感谢学姐给我这次机会，让我有了份在系里的工作来提升自己的能力。我在自律部的工作有考勤，卫生检查，购物等。在考勤方面，我学会了怎么在大场合下去发言。一开始，我总是很紧张，虽然只是念个同学的名字，但是由于紧张，我总把同学的名字都念错，闹笑常但是，为了让自己不再紧张，我在讲台下的时候努力把同学的名字念熟练，来减少闹笑场的尴尬。渐渐地，我再也不会害怕在大众面前发言了。在检查卫生方面，我明白了保持寝室卫生的重要性。在为系部购物方面，我也有很大的变化。我为系部都无，就说明我是代表系部去购物。所购东西的好坏会直接影响到系部的工作。这就促使了，我在购物时要为系部考虑。不但要考虑是否符合系部的要求，还要考虑是否值那个价格。渐渐地，我变得很有责任感，我感觉到了自己的责任重大。大二的时候，我争取做了班级的学习委员。在学习委员这个职位上，我态度认真，真心地为同学服务，来为同学提供学习的信息，帮助同学解决关于学习上的困难。我希望我在接下来的两年里，能在工作上有更大的突破，获得更多的工作经验。

在生活上，我有很大的感触，有很大的变化。进大学前，我是个以自我为中心的孩子。但是进了大学之后，我就渐渐地变了。我学会了去设身处地地去为别人考虑，去关心别人，去帮助别人。我也明白了，在大学中的人缘的重要性。所以，我不再只考虑自己的感受，不再我行我素，不再任性，我开始学着去认识新的朋友，扩大自己的交友面。在寝室生活中，我学会了如何去和室友去和谐相处，如何去关心和帮助室友。在寝室难免会有冲突，但是经过这两年的时间，我懂得了如何去处理寝室的关系，如何去避免和解决寝室里的冲突。在与同学之间，我学会了如何去关心她们，如何去帮助他们。我学会了去自理自己的生活，学会了独立，不再那么依赖自己的父母，学会了坚强。我不再遇到生活问题就哭泣和退缩，我学会了怎么去勇敢面对，怎么保护自己。渐渐地，我觉得自己从一个什么都要依靠别人，自我的孩子，成长到了一个能独立自主，会关心别人，帮助别人，合理处理问题的大学生。

在大学的这两个学年里，我得到了很大的提升。我明确自己还有很多的不足，还有很多要去努力争龋我将尽自己最大的努力，来对待我的大学生活。我希望我在接下来的两年大学生活里，有更大的变化，为我将来很好的在社会上工作生活打下坚实的基矗。

高中在校经历在校经历大学篇二

大家好！

第一，个性特征：从价值观、性格、爱好方面去说。（当然爱好部分浅谈，谈的时候也要说明这个爱好对你今后工作的帮助。比如：我的爱好是长跑，这锻炼了我坚毅的品格。那在以后工作中我也会坚持）性格不要说太空的或者模棱两可需要考官去猜的。比如（我是个外向的人/内向的人。最好说团结，能与同事和谐相处，做事有原则，守规矩但也不乏创新意识。还可以结合岗位特点，比如财会岗位，可以说我是个谨慎细致的人，能熟练使用各种软件。当然不能透漏岗位信息）

第二，个人经历：不能只罗列“我干了什么”，事迹可以简单描述，重点说明这件事情给你带来的成长，最好还能和岗位需要的基本素养匹配起来。（比如：大学期间，我担任院学生会某部部长，这锻炼了我组织协调能力和人际沟通能力以及执行力。这使得我在今后的工作中，有利于领悟领导意图，快速高效完成领导布置的任务）。个人经历也是考生在介绍中需要突出的一点，在这个部分，你主要介绍与应聘职位密切相关的实践经历，包括校内活动经历、社会实践经历等。考生在介绍时要介绍的详细具体，比如说到某一项活动，考生应该将活动的性质、日期、具体事务以及个人在其中所担任的角色和取得的成果完整的表达出来，经历越丰富，介绍越具体，考官对学生的印象才会越深刻。

第三，个人能力：先进行总括，从知识，素养，技能方面说。考生在介绍的时候要将个人经历和个人能力做到完美衔接，考生要自信肯定自己的能力，但是要注意不要介绍与岗位无关的能力，介绍的能力要针对自己所应聘的岗位。

第四，未来期许：在这一部分，考生需要将自己的规划呈现给考官，这个介绍要做好的话，考生需要对所应聘的岗位有深入的了解，对工作内容有深刻的认识，这样才能清楚的了解将来工作重点难点，才能在介绍中显示出自己的专业性，考生在结合自己对工作的认知基础上来做规划才会有说服力。

此外，考生在自我介绍时，还应该避开介绍内容的禁忌——忌讳主动介绍个人爱好。忌讳使用过多的“我”字眼。忌讳头重脚轻。忌讳介绍背景，忌讳说谎。忌讳过于简单，没有内容。

高中在校经历在校经历大学篇三

有些人的在校经历特别多，但不要一股脑把所有的信息全部写到简历上，只需要筛选出和意向公司岗位相关的经历及经验写到简历上即可，因为写在校经历的目的是用这些经历来证明自己有能力做好目标工作，能够胜任自己的目标岗位，而非展示自己经历丰富。

内容必须真实

有些人在校期间参与的活动及项目较少，可能会因为没多少可写的而选择编造一些经历写上去，这是不可取的。简历最基本的`编写原则就是真实，一旦被用人单位发现你的简历有造假的现象，就算拿到offer也可能会被辞退，之后找工作也会更难。

采用倒叙称述

很多人在写简历时，喜欢从过去讲到现在。但其实从现在讲到过去的倒叙方式反而更容易加分。因为用人单位更加关心你近两三年的经历，倒叙不仅便于阅读，也能够帮助简历筛选者更容易找到自己所关心的重点。

内容表述要简洁

根据相关调研，在第一次筛选简历时，相关人员查看一份简历的时间在两分钟左右。所以一份简洁且主次分明的简历更容易被选出来进入下一轮。那么在写在校经历时，就要注意不要有大段的文字赘述，所有经历在描述清楚的前提下要尽量简洁。

不必附加证书

有些人在写在校经历时，会提及自己考取了哪些证书、获得过哪些奖项，并且把这些证书及奖状的图片都附在简历的附录中。其实在第一轮的简历投递过程中，这样做的意义并不大，只要在简历中提及自己有哪些证书及奖状，具体的文件等到面试时再呈现给面试官看即可。

高中在校经历在校经历大学篇四

高中在校经历在校经历大学篇五

时光如白驹过隙，恍惚间，大学已经由半。大二促从身边走过，在这一年里，成熟了许多，学到了很多，付出了许多，同时也播种了许多！

大二一年，课程缓和了起来，咱们开端正式的体系的接收专业课的学习，我深知当初所学的常识就是当前就业的砝码，是以后工作的资本，所以学习上比大一的时候更加耐劳了，巴不得鲸吞所有的知识，然而，不能，我只能鲸吞，渐渐学习，缓缓懂得，慢慢懂得，把课本的知识变成本人的的知识！

大三伊始，就有很多人抱定考研的信心，去听各类考研讲座，我也是，这不是凑热烈，这是我经过三思而行，居心衡量，决议去考研，不再去无谓的彷徨，不去怯懦的退缩，面对事实，转变现况，建立目标，誓逝世考研，经营好自己的人生，计划好以后的前途，承当起自己的将来。“有梦的人才不会徘徊”我铭刻在心，安适的生活最轻易磨损人的意志，所以要时刻提示自己目的，胜利？胜利，不惜所有代价去争取成功！就像国学巨匠汪国真的诗篇一样“既然抉择了前方，便只顾风雨前程”。

在工作上，大二一年做了良多，也学到了许多。

作为班里的团支书，我尽力配合好系里的工作，认知组织好班级运动，组织学习小组进步班级的学习气氛，组织各类体育文艺活动丰盛同窗们业余生活，争夺尽如人意的实现老师调配的义务和自己组织的活动。因为表示杰出，荣获了xx学年度《校级优良团干部》的名称！

在社团活动中，美满完成了英语沙龙社团的招新工作，胜利的扩展了社团实力，为社团注入了新颖的能源。在成功的组织了几回社团活动后，第二学期开始的时候就光彩引退了！

在学生会的工作，作为文艺部的一员，屡次组织跟参加了系级的和校级的文艺上演。在07级迎新晚会中，我联合我系的实际情形，自编自导自演的相声《话说土建》赢得满堂欢呼。在校一二？九晚会中，参加相声的表演编排，最终因实力差距，而可怜淘汰。在校红色歌曲歌咏竞赛中，我代表我系加入，过五关，斩六将，终极取得了《最佳表演奖》，为我系博得了声誉！

在班级工作，社团和学生会工作中，我有幸和一些优秀的人树立的友谊，和他们来往，与他们共事，我学到很多做人做事的哲理，定会让我受用毕生！

面对大三的生涯，面对以后的人活路，我信念百倍，高视阔步的踏入我的人生征程，信任，我能，无穷可能！

高中在校经历在校经历大学篇六

姓名：___。

性别：___。

年龄：__。

健康状况：良好。

籍贯：___。

家庭背景：职工家庭。

所学专业：市场营销学。

学历：本科(在读)。

参业意向：可从事文秘工作、贸易、产品营销、活动策划、谈判沟通、广告宣传，市场调查等方面工作。

知识结构

本学期主修课：商务谈判组织行为学调查统计学大学英语现代商业经济学体育经济文写作。

上学期成绩：___。

专业技能：先后自学并掌握了劳动法，担保法，产品促销，零售学，市场调查等方面的知识。

计算机水平：熟练掌握word20__、e___cel、ppt、internet操作，并自学掌握photoshop图像处理技术。

文件证书：《英语_级》、《会计_证》、《iso企业内审员证》、《外语优秀证书》、《驾驶证》。

近期荣誉：优秀大学生荣誉证书，_等奖学金。

在职工作：班级学习委员。

近期社会工作

20__年__月策划并参与___学院第一届农村义务支教活动(获支教证明)。

20__年_月___公司，业务员实(获实习证明)。

20__年_月___店，促销员__天。

20__年_月__公司实习(获实习证明)。

20__年___月___实习(获实习证明)。

文体专长：擅长文章写作，羽毛球，游泳，长跑。

自我评价

性格缺点：嫉妒心强，爱慕虚荣，常因怕担风险而思想保守。

性格优点：做事谨慎，有责任感，不怕吃苦，勤奋好学。

有较强的组织能力和活动策划能力，有较强的语言表达能力，文笔流畅有较强的团队精神，在大学有良好人际关系，同学中有较高威信，善于“协同作战”。

我是一个有责任意识、有理想的青年，对自己理想的追求，一刻未曾停止。希望凭借我的实力及真诚，成为企业的一员。我会运用我的理论知识，倾力为公司创造更多利润价值。