无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

这样的人让我刮目相待篇一

在我的脑海里，有很多让我感动的人。可是，我印象最深的是我的同桌。他很瘦，皮肤黝黑，脸略微有些长，一双眼睛虽然小，但很有精神。

同桌十分细心，很爱帮忙别人。

记得在我二年级的时候，一次，教师要进行数学测试。可是，我没带橡皮。教师有规定：考试的时候不许借文具，这可怎样办啊我急得心里直冒火。我可不能保证一个字都不写错，要是写错了不擦净，教师还要扣卷面分，这次考试我必须惨了。我恨不得打自我两个耳光，唉，真是太粗心了。

这时，同桌看出了我的焦虑。说：“怎样了，有什么问题吗”我嘀咕着：“倒霉，忘带橡皮了。”同桌没说什么，只是打开文具盒，拿出橡皮，掰成两块，把大的一块塞到了我的手上，说：“这块橡皮给你，拿着吧。”我感动地接过橡皮，不好意思地说了声多谢。

我看着手里那半块橡皮，俏皮可爱的米奇只剩下一个大脑袋了，可是它还在对我笑着。我明白，同桌最喜欢米奇了，可是他还是大方地把这半块橡皮送给了我，这是多么宝贵的友情啊!

开始答题了，我看看同桌，同桌冲我做了一个胜利的手势，悄悄说：“加油啊，看咱们谁考的分多。”我冲她笑笑，用力地点了点头。答卷时，每当我写错了字，就用那半块橡皮擦得干干净净，心中也充满了自信。

那次考试，我考得很好，教师夸奖了我。我感激地看看同桌，我们俩都笑了。

此刻，那半块橡皮还珍藏在我的书桌里，我也买了两块一模一样的橡皮，送给同桌一块。这小小的橡皮，让我和同桌的友谊之桥变得更牢固了。

同桌就是这样，温暖着我，感动着我。我喜欢我的同桌。

这样的人让我刮目相待篇二

记得那次是我在一家面馆吃面，我吃着面，吹着令人舒适的暖气，又听着“呼呼呼”的寒风声。突然，一阵刺骨的寒风吹在了我的脸上，一看，原来是有人进来了，那是个中年男子，身着一件破旧的大衣，上面还有许多缝补的痕迹，脚上的鞋子已经破旧不堪了。手里拽着皱七皱八的纸钱，另一只手还拿着几个扁了的塑料瓶。他的到来，让所有人的目光中都有了不肖。他抬头看着“昂贵”的菜单，又看了看手中拽着的纸钱。站在那里一动不动，似乎是在纠结什么。有一个年轻人，吃好了面，本想去付钱，看到了他，于是就绕道而行。对于年轻人的这种行为，我们见了也表示也见怪不怪。

后来，那个中年男子终于挪动了他沉重脚步，走到了刚刚那个年轻人的位置坐下，再三犹豫下推动了他那皱皱的又充满裂缝的粗糙的手。拿起刚刚那个年轻人的筷子，拨动着剩下的面条，快速的地它送入嘴中。中年男子的这一行为，引来了众多的眼光。中年男子一顿，斜眼瞟了一眼周围的人，接着又大口大口狼狈的吃起面，顾客们的眼光再次聚集在他的身上。有一位女顾客，嫌弃有不肖的说了句“老板，还能这样的？”周围的人们也表示了微微的符合。

平凡的他做了不平凡的小事。

请不要以貌取人。你们利用以貌取人而嫌弃的人最后却是让所有人触动的人。

这样的人让我刮目相待篇三

有些人在平日里是无名之辈，却在关键时刻鹤立鸡群；有些人在平日里风风火火，却在关键时刻一头雾水。

我们班的李刚是新来的转校生，平常寡言少语，总是一个人，坐在教室的一角，成绩中等偏下，我们试图与他交流做朋友，他却只是以“嗯”“哦”回应，渐渐地我们也不再理他，他也好像和柜子融合，没有人再和他说话。

临近辩论赛之日，老师让抽签决定正反方，再抽取部分人分成三组比赛。而全班前十却巧妙地抽到了同一组，我们已经为下星期辩论赛的胜利而庆祝。

忽然，有一位同学建议：“不如前两组安排好学生，最后一组就让李刚他们平时不突出的来吧！两场结束战斗。”队伍里的其他人也纷纷表示同意。

比赛开始了，第一场进行地很顺利，不久便把对面说得哑口无言。同组的队友们欢呼起来，还时不时向对方比几个手势，坐在一旁的老师点点头，宣布了胜负。但是第二场比赛却不容乐观，一位同学好像做噩梦似的，语言失去了往日的大方，就是气势都输对面一分自信，最后被对面抓住把柄输掉了，老师再次点点头，宣布了胜负。最后的希望全寄托在最后的差生上，我们组顿时沉默了，只时不时传来对提这主意人的责备声，对面早已乐开了花，觉得自己赢定了。

平凡中的每个人都有他未知的潜力，一直开发的依然是平民，而偶尔开发的，却成了王。

这样的人让我刮目相待篇四

袁隆平老先生，80多岁了，还工作在农业大棚里，战斗在科研第一线。他发明的杂交水稻，产量高，质量好。他没有躺在这个成果里享受晚年生活，而是继续努力，不断创新。他又开发了海水稻，让滩涂变耕田，使国家耕地面积增加了2.8亿亩。他的研究成果传遍了全世界，他让那些饥饿的人们吃上香香的稻米。他，造福了全中国，造福了全人类。

孜孜不倦，勇于创新，这样的人让我敬佩。

鲁迅先生，文坛巨匠，“民族之魂”。他直到生命的最后，还在创作。《呐减》《彷徨》《朝花夕拾》，一部部著作，唤醒了多少人，鼓舞了多少人。他一生奉献人民，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他给黑暗的社会注入了光明，他给绝望中的人们带来了希望。

憎恶黑暗，奉献人民，这样的人让我敬佩。

黄继光，为完成爆破任务，用自己的血肉之躯，挡住了敌人疯狂扫射的枪口。他的牺牲，为后续部队赢来了时机，让胜利的旗帜在597。9高地飘扬；邱少云，为了不暴露潜伏部队，烈火焚身，纹丝不动，在烈火中永生；吕松山，在一场攻击敌军核心工事的战斗中，与敌斗智斗勇，被誉为“孤胆英雄”。

英勇顽强，不怕牺牲，这样的人让我敬佩。

贝多芬，德国最伟大的音乐家之一。他28岁听力减弱，晚年失聪，但他以顽强的意志克服了重重困难，一生写出了《英雄》《命运》等不朽的作品。

意志坚定，不怕困难，这样的人让我敬佩。

我敬佩一切孜孜不倦，勇于创新的人，敬佩一切憎恶黑暗，奉献人民的人，敬佩一切英勇顽强，不怕牺牲的人，敬佩一切意志坚定，不怕困难的人。

我，也要成为这样的人。

这样的人让我刮目相待篇五

在老师眼里，他是个不折不扣的坏学生；可在我眼里，他却是生命中必不可缺少的一缕阳光。

他，胖胖的，脸上的肉都挤在一块儿，眼睛深深地镶嵌在眉骨下方，他的卧蚕凸凸的，他的颧骨比他的鼻子还要高，从侧面看起来就像两座突起的山峰，可能是眼镜戴久的缘故吧，他的眼睛就是一条缝，寸头，总是在微笑。

那个时候我把自己封闭起来，不敢别人交朋友，可是这一切，都因为他的出现，而彻彻底底地改变了，体育课上，他跑起步来，仿佛如鱼得水般地飞快，但他脸上、肚子上的肉快速抖动，那滑稽的样子让我们哄堂大笑，可他本人好像对这点毫不在乎，我被他的勇敢打动了，我想和他交朋友，想成为他那样的人。

拔河比赛当天，他第一个冲出教室，他用尽吃奶、九牛二虎的力气。全身上下能使的力气全部都汇集在双手，双脚。他的青筋仿佛要撑破皮肤一般。

他的脸部与手臂红通通通的，简直就是当代的关二爷，他的手被磨破了皮，袜子也磨破了。“墨纸”开始滴起了珍珠，“滴答，滴答”珍珠多了起来，打在我们身上。我们输了，我一向是不服输的性格，我低着头走向教室，他跑过来拍了拍我的肩膀：“嘿！想什么呢？”“我，我……”“这次输了，下次赢回来就好了。”珍珠掉尽了，天空被染成了黄色。我抬头看着他发现他仍然憨憨地笑着，这一刻，“胜利”是属于我们的。

他就是这样的人，我想他之所以能有那么多的朋友，就是因为他从不气馁的精神吧！他的眼睛虽小，却能装得下我们。

这样的人让我刮目相待篇六

这样的人让我刮目相待篇七

曾经，父母的呵护让我感动，陌生人的微笑让我感动，同学的鼓励让我感动。而今，老师的关怀让我感动。

那天，一阵清脆的鸟叫声透过教室，老师在教室里一边巡视，一边轻声地指点。突然，“啪”地一声，我的笔掉在了地上。我弯下腰来捡笔。可是，我翻来覆去地找了遍，仍然不知道那支淘气的笔藏在了哪里。

忽然，我找到了它的踪影，“哈哈，原来你在这儿。”我在我的桌子底下发现了它。当我正要去捡时，微弱的“咚”的一声，我的头撞到一个柔软的东西上。抬起头来，老师站在我的跟前。我这才明白是我的头撞到了老师的手，她对我笑了起来，我也跟着笑了笑。然后，老师的眼睛瞅了瞅我的作业，意思是让我继续做题。

“你真是太幸运了!”同桌激动地望着我说。“什么幸运了?”我小声地问。“你刚刚低下头去捡笔，老师看见了，所以特意过来护着你的头!”我听后愣住了。原来老师对学生也有像母亲一般的爱呀!

放学后，外面雷声轰鸣，下起了倾盆大雨。我着急回家，冲进雨里，全身都被淋湿了。

这样的人让我刮目相待篇八

暖阳吹来，你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你，光斑装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

阳光穿过茂密的树叶，发出了"沙沙"的响声，仿佛一切偷窥都暴露在一瞬间，斑斑点点的小心思，散落小路，一位同学正在急迫地寻找一支红笔，他好像丢了一件宝贝似的，忙的，急的，两眉皱成了一个“八”字手中的矿泉水瓶已经不堪入目，眼泪在眼眶边努力地徘徊，像一条扭曲的银白色的毛毛虫，在树枝的边缘努力的挣扎，不幸却掉落深谷，他慢悠悠的来到了我的面前对我说：“你有多余的红笔吗？你能借我一支吗？我的红笔丢了。”他一边说，一边哭，一双苦苦哀求的眼神，使我有些难为情。

“对不起，我帮不了你，我只有一支红笔。”我低声的说。

此时，这一支红笔仿似一杯可以解凉的凉茶，而我却霸占了它。

背后突然伸出一只手，拿着一只“抹了油”全新的红笔递给了我前面这位流着鼻涕的同学。

“拿去用吧，不用还我了。”她春风似的一笑，暖住了我们的心。

她此时还不是太暖。

她只对我笑了又笑，拍了拍我的背说：“赶快吃吧！不然就凉了。”声音是如此温和。

大树为花草撑伞，云朵为蓝天编织衣裳，路灯照亮人们的路，她似爱的使者，温暖我心！