每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
事业编面试培训班篇一
教师面试技巧之说课说学法
新课改理念下物理课堂的变化主要体现在教师和学生这两大课堂要素上。即教师在课堂的教学模式及学生在课堂的学习方式都相应的发生着变化。这里主要结合新课程改革浅谈学生学习方式的新体验，以及这些新体验新方法在物理说课中的具体实施。
“授人以鱼，不如授人以渔”， 新课程改革倡导的“自主、合作、探究”式的学习，目的是要培养学生受用一生的良好学习方法。往大处说，也就是要把教育定位为关注学生终身发展。 广大考生应该注意说课过程从始至终都要体现学生是课堂的主人，使课堂教学真正变成学生主动参与、积极探索的过程。
1.归纳记忆法
学习了物态变化一章，就可以作以下归纳:
2.推理格式化记忆法
3.字、形、义记忆法
4.要点记忆法
5.复杂的电路图简化法
6.作物理计算难题的方法
仔细读题，目的是分清物理过程: 开关 开、 开关 闭、有分号的和有句号的。由这些物理过程所遵循的物理规律，各自列一个等式，列等式时要尽量抓不变量和己知量及待求量，同时挖掘隐含条件，联立等式解得待求量。
7 . 自主探究的学习方法
课改的目的在于引导学生主动学习，给学生创造最佳的学习状态和积极的学习气氛，充分调动学生学习的积极性，培养学生主动参与意识，因此，学生的学习方式也必须改变。只有这样，学生才能够从课堂上学习到的一切知识和非知识的东西，才能真正体现出新课程所要求的关注终身发展的目标 。课堂上教师要引导学生自主探究式学习。引导学生 把眼界放宽，置身于自然和社会，随时随地留意观察周围的事物，对于不懂的问题要问个究竟、探个明白。因此，学生的学习方式相应地转变为探究式。
8 . 合作交流的学习方法
新课程强调学习是一个主动参与、积极探索的过程，而学习物理必须主动地发现问题，并用科学的方法解决问题。 建议广大考生在教学程序设计过程中尝试用以上学习方法，通过这样的 学习 方法 ， 可以 提高 学生发现问题、综合分析问题和解决问题的能力 。
学习态度要老实
一就是一，二就是二，决不自欺欺人，不懂不能装懂，虚心向他人请教。
平时学习要扎实
不放过每一个知识点，尤其对容易混淆的东西要下更大工夫搞清楚，基础要牢固，半途改行者更要夯实基础，而牢固的基础来自扎扎实实的点滴积累。
正确理解学习和考试的关系
学习的目的是为了掌握新的知识，而考试只是验证自己掌握知识程度的一种手段。因此在学习过程中，要尽可能全面、熟练地掌握书中的内容，而不是单纯从考试的角度去考虑哪些内容需要，哪些内容不需要。这样，即使考试时题目难一点或偏一点，也不会茫然无措。
-应注意的问题：
教学过程中你可以自问自答，但是你要有教学现场感。比如“通过同学们的讨论，我们是不是取得下列共识……”“xxx同学的回答说出了问题的一个方面，’那么我们从另一角度来思考……”也可以把你的构思讲出来。比如说你想在这里插个小小的活动，内容是怎么样的，然后想起到怎么样的效果，你预想下学生的反应会不会很激烈，为什么激烈等等都可以跟评委说的，因为整个东西代表了你设计的过程，是你的思路。如果你的思路很清晰并且正确的话，评委会相当欣赏的。
事业编面试培训班篇二
事业单位笔试已结束，各省陆续开始了面试考核阶段。对于面试阶段可备考其实和笔试一样，要分阶段，有条理，有步骤的展开。只有做好规划才能让成功通过面试不再是难题。
对于刚刚接触面试的考生而言，首先要了解什么是结构化面试，它与以往我们了解的企业面试又有哪些不同。还要了解面试的考试流程，考察标准，出题类型，出题思路，以及基本题型的解答等等问题。如果我们认真的去做好这初级阶段，认真的去了解什么是结构化面试，我们会发现，这绝不仅仅是面对面的简单聊天，问一些家长里短的问题。
事业单位的结构化面试不是智商谈兵，不管我们有多少理论基础，都一定要落实到行动上，必须要勤加练习。首先最需要练习的资料就是各省历年的真题，因为无论任何考试，真题都是最有代表性的也是最有指向性的材料。所以考试先不要贪图以量取胜，要做到少而精。如果本地市的题目练习完了，也可以找一些其它地方的题目继续练习。地市真题可能不一定是你要考的地区，但真题有相似性，基本点都是一致的。
我们在这个阶段之前肯定做了大量的题目，这是很多备考学生反而会变得晕头转向，发现好多题目很像，很多题目反而不知道怎么去答了。这个时候就要学会总结，比如类似的题目怎样组织答题结构，在这结构之下怎样根据题目有针对性的解答。对于一些情境类的题目，要总结相似的情境怎样处理问题。有一定总结之后才能让自己的头脑更加清楚，在有限的答题时间里更快的作出反应。
这虽然是第四阶段，但是这其实是贯穿在整个面试备考阶段。每个考生都需要所看一看新闻，积累时政知识，提高自己的政治敏感性。而且结构化面试中会涉及到一类哲理类的题目，往往需要用一些实例来加强自己的观点，这些实例也是考生需要积累总结。考生在举例的时候会发现肚中空无一物的感觉，那么我们就要对感动中国十大人物，一些典型的人物事迹进行记忆。这些是一个长久功夫，需要我们每天坚持。
在笔试的考场中，你不需要关注自己穿什么，也不用在乎头发是长是短，我只需要关注申论和行测题目能否做出来就可以了。在面试中，你需要关注自己的头型、服饰，穿的漂亮而相对正式。你还要注意考场礼仪，把自己最好的一面展现给考官，让自己在答题之前就得到考官的喜欢。所以大家在答题之前要注意培养自己的气势还有自信度，站姿、坐姿、鞠躬问好每一个细节都要认真对待。
有很多人认为答题内容是重中之重，这种想法没有错，但也不全对。考官一天面对很多考生，不可能很仔细的去听每个人答题。他更希望能够听到考生答题的亮点，即与众不同的地方，给他新鲜感。所以对于面试我们要有答题思路，需要去积累这一部分的知识点，让自己看到一道题目就能够很快的知道我应该从几个方面去答，利用逻辑词汇把这几个知识点条理清晰的表述出来你就可以了。还有就是知道具体题目具体分析，切忌套题。
对于答题，其实更多的是看答一套题的整体感觉，所以不要去过多的纠结于细节。我们应该在答题过程中体现自己对于题目的思考，自然的和考官进行交流。既然是自然的交流，你就不要有过多的口头语，过多的重复，应该做到顺畅的表达。还有到底应该用什么样的语言去答题呢？这个需要结合自己的实际情况去看，有的人就是大白话，怎么也说不了正式的语言，那就用大白话去说，反正面试也没有规定语言的形式。有的人就是喜欢相对正式的语言，那就可以从这个角度去入手。重要的不是你怎么说，而是知道自己在说什么。
最后想和各位考生说的是，面试的考场真的没有那么可怕，大家就把它当作面试的一次经历去看待吧。思想上重视它，行动中忽视它，不要把太大的压力给自己，还是要正确看待面试，成功就在前面的不远处。最后，祝愿每一个考生都能有所收获，都能美梦成真。
事业单位面试技巧汇总第三篇：
事实证明，只要你付出了、努力，就一定能取得成功，或许时间长一点，或许时间短一点。你今年没有考上，证明有更好的职位在等你。放松、自由、开心的心态对待面试是至关重要的。
第一步：自己总结：面试是一门学问，也是一门艺术，每一个人对面试的理解是不一样的，我一直主张面试没有思路，面试没有答题思路，面试只是一个交流的平台，把自己最好的一面展现给考官，证明自己的能力是过硬的，品质是高尚的就可以了。所以考试要善于总结出自己的答题思路，自己主动学习才是成功的关键，仅仅模仿或者说一味的照抄照搬老师的东西，这样会把知识学死，自己的特色和答题的思路几乎就没了，自己要善于总结答题思路，总结好词好句，总结自己的事例，总结好的题目，总结一些热点，但是这有个前提老师的引导，在老师大方向的引导下去总结，认认真真的照老师的基本框架去总结属于自己的面试知识。
第二步：笔记本总结。看一下近3年本省的面试真题，总结出都考哪几类题。挑一些上好的材料，总结在本子上，时刻牢记，熟能生巧，可以天天读读背背说说本子上的知识，建议大家用零碎时间去掌握本子上的知识，这样就可以把自己总结的知识融入到自己的血液中，也能帮助我们旁征博引，本子分为几大块，综合分析、人际、组织等好词好句。
1、综合分析：按五位一体分类总结，政治、经济、文化、生态、社会，几页一个主题，每一个主题分为：1意义，2影响，3对策。群众路线、反腐倡廉、创新、社会主义核心价值观、环境污染、食品安全、养老，住房等等，每个专题内容不要多，多了记不住，但是层次逻辑脉络一定要弄清楚。
2、人际关系：人际我分了领导与我，同事与我，亲友与我，群众与我，我与下属5个，每个都总结了关系要点和相关的优美句子。至于要点是什么？千万不能背网上的套话，一定是发自内心的合乎逻辑的真心话。
3、计划组织：工作程序实施前、实施中、实施后。这是最基本的流程，也可以按照要素答题，不论那种答题的形式，只要时刻牢记，围绕着目标开展工作，目标是核心，并且注意细节化和具体化。比如：农产品滞销，乡镇领导让你去解决？这里就可以用淘宝、微信点赞的方式辅助解决滞销的问题。
4、人际好词好句：积累好的名人名言，好词好句，典故等等，做到信手拈来。
1、沟通：我相信，人与人之间没有解不开的疙瘩，越不过的鸿沟。沟通是消除误解和增进了解的良方。
2、同事关系（或帮助、或团结）：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在平时的工作中，我不能因为小李工作的失误就讽刺挖苦他或者抱有不满态度，应该多鼓励小李，多肯定他的成绩，帮助小李成长提高，从而促进整个团队的力量。
事业编面试培训班篇三
各位尊敬的考官，早上好。加入事业单位行列是我多年以来的一个强烈的愿望。而现在经过长时间努力的学习，认真参加考试，今天才能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。
本人现年**岁，本科文化，平时我喜欢看书和上网流览信息听音乐，性格活泼开朗，热心关注身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和包容，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的`意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。
人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以我参加了这次公务员考试并报考了**职位，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。
公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。
人生执之于信念，如同航船之于舵手，如同飞鸟之于羽翼，而我希望能够加入省的事业单位，接受组织的考验，认真践行三个代表，做人民公仆，为人民服务。
各位领导早上好!
很荣幸能有这样的一个机会，让我能站在这里向各位领导介绍一下我自己。在这里表示感谢!
我是来自xx学院xx级经济学专业的学生小明。大学四年生活，即将结束，新的开始，等待我的是新的挑战。
大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我认真学习专业技能，掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，获得xx年xx月暑期三下乡社会实践活动论文一等奖和xx年xx月湘潭市第四届大学生科技创新竞赛一等奖。
我在学好本专业的同时，并自学计算机知识，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。
在个人爱好的带引下，入校我便参加了今典经济管理协会，由会员到实践管理部部长，这是对我的付出与努力的肯定。不仅成功的组织了湘潭市电脑市场调研活动和社员电脑技术培训活动，还组织策划了今典纯氧杯大型征文活动。在整个活动中，工作积极，表现突出，被院团委评为优秀个人。
此外，我还加入了院学生联合会和学生通讯社。在院学生会期间，表现突出，由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长，后来，转而做学生通讯社负责人，作为新校区学生通讯社的负责人，负责新校区学生通讯社的组建工作。
在院党委宣传部的指导下，经过南北校区同事的团结努力，从无到有，成功地组建了新校区学生通讯社，并在接下来的一年中，又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作，三校区学生通讯社辩论赛。在此期间，由于工作努力，表现突出，被院党委宣传部评为优秀学生干部。
在思想政治方面，我也积极要求上进，高中时就光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。尤其在大学阶段，任学生党支部组织委员，我更加严格要求自己，带领身边同学，一起进步。xx年xx月被湖南工程学院院党委评为优秀共产党员。此外，我还多次参加义务献血，在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。
怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，展示自我，挑战自我!希望贵公司，能给我这个机会，相信我与同事们的一起努力一定不会辜负各位领导的期望。
事业编面试培训班篇四
教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试，招聘单位为了能够招揽综合素质和能力比较高的老师，一般会放宽笔试的录取门槛。笔试与面试相比，笔试主要测查应聘人员的专业素质和能力，面试测查的重点是应聘人员的授课水平和能力，包括考查是否具备教师的基本素质以及应聘者的形象、气质是否符合教师的基本要求。应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。
一、态度谦虚
招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
二、重点突出
三、内容务实
四、师生互动
试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。
五、重视仪表
或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。
六、说课的定义及特点
七、说课的内容
说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。
1. 说教材。
（1）教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作用。
（3）分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。
2. 说教法：
情景激学法（创设问题情境，引发学习兴趣，调动学生的内在学习动力，促使学生主动学习）；目标导学法（明确学习目标，使学生学有方向，有的放矢，促使学生积极探索、发现）；演示实验法（通过观察、分析实验现象，推理验证物质性质）；比较法（启发学生认识获得新知）；讨论法；归纳法；阅读法；自学指导与自我总结相结合；“问题、探究、交流、归纳、阅读、讲解”。
3. 说学法：观察法；归纳法；阅读法；联想法；推理法。
八、教育相关理论类
1．仪表风度
这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。
2．专业知识
3．口头表达能力
4．反应能力与应变能力
主要看应试者对面试官所提问题的理解是否准确贴切，回答是否迅速、准确等，对突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当；对于意外的处理是否得当、妥善等。
5．自我控制能力与情绪稳定性
6．工作态度
7．上进心、进取心
8．求职动机
十、面试基本形式
(一)个人面试
个人面试又称单独面试。指面试官与应试者单独面谈，是面试中最常见的一种形式。单独面试又有两种情况：一是只有一个面试官负责整个面试的过程。这种面试大多在较小规模的单位录用较低职位人员时采用。二是由多位面试官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。无论哪种场合，个人面试所要谋求的是尽可能地挖掘出应试者的真实内涵，通过交谈，相互进行了解。要牢记自己的目的是要让对方接纳自己，这是应试者回答问题的出发点和根源所在。
(二)集体面试
