探究是一种通过提出问题、调查研究等方式来深入了解事物本质和原理的探索性思考。为了写出一篇较为完美的总结，我们可以先分析总结的关键要点并进行整理。范文中的经验教训可以帮助我们更好地总结自己的经历和成果。

暑假家务日记50字篇一

也不知道是因为我今天心情莫名很好，还是怎么着，我忽然在家里做起了家务。这是我暑假以来，第一次做家务，所以所有家务做完了之后，我甚至得到了爸爸妈妈一起对我竖起大拇指的表扬。

早上一大清早，我就已经起床洗漱了，就因为我想着要给爸爸妈妈做一个早餐吃。我在厨房里悄声地忙活，等到我做好了早餐端上桌时，爸爸妈妈正好也起床去洗漱了。当他们看见我在家做起了家务，都惊讶地合不拢嘴了。

当爸爸妈妈出门去上班时，我嘱咐他们，“今天中午你们回来就会有好吃的等着你们！”后来我回想起来这句话，我都不知道自己这个没怎么下过厨的'人，是如何夸下海口的。不过也许正因为这句话，我一点儿也不敢懈怠。我在爸爸妈妈出去上班后不久，就跑去菜市场采购食材，买了爸爸妈妈和我都喜欢吃的菜，又赶紧回到家里来准备，让中午爸爸妈妈回到家时，真的有一桌好菜在等着他们。

其实做完上午的家务活，我已经很累了。在爸妈午睡时，我洗完碗也跟着睡了一会儿，可等我起床发现他们又已经去上班了时，我又在家里找起了其他家务活来干。我将前天我家一起去乡下摘野菜弄脏的鞋，全都刷了一遍，晾到阳台上。又将家里所有家具的灰都认真擦了一遍，尤其是我书柜的那些装饰小缝隙，我一点一点、小心翼翼地擦了一个遍。

当我的爸爸妈妈傍晚下班回来时，我还跪在地上擦地板呢！他们看着我张大了嘴，然后又问我今天都做了哪些家务，当我将我今天做的家务一项项罗列给他们听后，他俩一起对我竖起了大拇指！就冲着大拇指，我也得暑假多做做家务了！

暑假家务日记50字篇二

以前，家人总把我当“小少爷”宠着。我一直想回报家人对我的宠爱，正当我想怎么做时，忽然瞥见墙上的日历，日历上大大地写着三个字妇女节。我又听母亲说：“唉，是先洗衣服还是先打扫卫生呢？”我灵机一动，就自告奋勇对母亲说：“母亲，祝您节日快乐，今天就让我为您分担点家务，由我来扫地吧！”母亲听了我的话，可开心了，连忙夸我长大了。

平日里看母亲扫地很轻松。于是，我拿来了扫帚和簸箕。我先从客厅扫起，才扫了一会，我就腰酸背痛了，这时母亲又在旁边指导我，扫地不能只扫中间，要从各角落往中间扫，扫地也不能只扫空地方，沙发肚里，茶几底下，所有有物品的地方都要把物品移开或者把扫把伸到里面去扫扫，好不容易扫好客厅，我用簸箕把灰尘装起来，可我扫了半天簸箕里没多少灰尘，簸箕外边到停留了好多灰尘。咦！为什们这么多灰尘都在簸箕外边呢？我忽然想到，是不是我扫地时用力过猛，然后扫帚产生的风，把灰尘带了出来，想到这，我立即行动起来，果然，我减小了力气之后，灰尘都乖乖地被我扫进簸箕了。这下才让我明白了什么是“说起来容易做起来难”的道理。扫完客厅，我又转战到厨房，这时我额头上已有许多晶莹的汗珠渗出，厨房很小，我周转起来很不方便，在我用簸箕装灰尘时，一不小心脚踩翻簸箕，差点摔个“倒栽葱”，我想俗话说的“福无双至，祸不单行”就是描写我扫地时的状况百出吧！

终于把地扫完了，虽然我很疲惫，但是我也很开心。因为我终于可以为母亲分担点家务，为家庭出一份力量。

在家里，我享受着公主般的待遇，家务事是什么都不做的，母亲经常对我说：你的同学回来后可天天帮父母亲做家务，可你呢，真是个小懒虫！因此，在母亲打扫卫生的那天，我一定要和母亲一起做家务。

经过一会儿的紧张战斗，家庭面貌焕然一新的，我擦了擦头上微微冒出的汗水，对母亲喊道：老妈，快来！看看你女儿的成果呀！

母亲高兴地跑过来对我说：好，让我看看。经过母亲眼睛严格的检查，她的脸上露出了会心的微笑，我紧张的小脸顿时放松了。真没有想到，我们家的小懒虫公主也很做出这么好的家务哟！

我得意的说：当然，我可不是什么小懒虫，从今天开始，我要做一个勤奋好学的好女儿，我干的活，时间短，但效律高，这可不是小懒虫能够做到的哟。

母亲笑着说：不是小懒虫，那是什么呢？难道说是一条大肥虫吗！

我嘟着小嘴巴说才不是呢，我是快乐的小精灵。

母亲和我都开心地大笑起来。

暑假家务日记50字篇三

暑假的假期里，为了提升自己的社会阅历，那是我第一次做家教的日子，虽然以前也教家里的小弟弟写过作业，但是感觉就是不一样。

当我第一次走进那个小小的不能称之为教室的小教室，里面大约有十来个小朋友，小朋友们都非常活泼可爱，有些小男孩非常调皮，在和一个和我差不多大的男老师在打闹，热闹非常。

其实，我觉得我这个人非常的矛盾，虽然我很喜欢小孩子，但是我喜欢安静的小孩子，不喜欢吵吵闹闹的小孩子，因为我会觉得小孩子们的吵闹声会让人很头疼。但是，有时候看见那些很调皮的小孩子安静下拉专心做某一件事情的时候，他们那个专注的表情，认真的表情，在我看来是非常可爱的。但是总而言之，我还是很喜欢小孩子的，喜欢他们的单纯，喜欢他们纯洁无暇的笑容，我觉得跟他们在一起的时候，我自己也变得非常的单纯，有时候甚至单纯地忘记了自己身处的这个世界是有多么的复杂，多么的可怕，人心又是多么的不可猜测。这一切一切不开心的事情，都被和孩子在一起的快乐给冲走了。所以，我决定，即使我读的不是师范专业的汉语言文学，但是，我还是要努力让自己成为一个老师，一个小学老师。

我工作的地方，是一个名叫xx教育的家教机构，里面有很多不同年级的小孩子，但是我教的是最小的孩子们，所以也会比较累，因为孩子们的精力永远是那么好，可以有说不完的话，有做不完的小动作，有走不完的神。有时候，我甚至会想，难道我读小学一年级的时候也是这样子吗？小孩子们还真是让人觉得无语，明明是多么简单的看图说话呀，就四幅图，写200字左右，让我来写，就是：今天早上6点30分的时候小明就起床了，起床后，他自己叠好自己的被子，然后就刷牙洗脸，小明是个既爱卫生又勤劳的好孩子，刷完牙后他又帮妈妈打扫房间，虽然打扫的是自己的房间，但是他还是觉得很累，他也就知道了妈妈每天要做那么多的家务事多么的辛苦，他觉得自己长大了，觉得自己的事情就要自己做，要帮妈妈减轻负担，所以还要帮妈妈一起做家务。小明是一个孝顺勤劳的好孩子，我们都要像他学习。

就是那么简单的看图说话，有些小朋友们却写得跟流水账一样，连100字也没有写到，虽然小朋友的想象力是很丰富的，但是他们的表达能力还不够强，即使有很多的好想法，也表达不出，也不会表达。还有，就是有一些小朋友的注意力非常的不集中，有时候我要是去看别的小朋友的作文了，他就立马走神或者和周围的同学说话，非要我一直盯着他不可，虽然只有12个小朋友，但是还是忙得我晕头转向，有时候根本就不知道该盯着谁，对着这些小朋友又不能特别地凶，还真是难坏我了。

小朋友们的精力是非常旺盛的，写了一个下午的作文，还有暑假作业，在课后的娱乐——玩沙画。在玩沙画的时候也不能消停，一直向周围的同学借这个颜色那个颜色的，跟大家讨论用什么颜色好的，还能为一种颜色吵架的，还有的男生只对女生好，把女生需要的颜色都给他，不给男生。小小年纪，这些小男生就知道泡妞了，哈哈！

我告诉那些小朋友我的名字，有些小朋友叫我连老师，有的就直接叫我的名字，其实我并不介意他们是否叫我老师，因为我本来就还不是一个真正意义上的老师，也没有经验，这样的我，更愿意做学生们的大朋友，像朋友一样地，在玩乐中学习，不是很好嘛？今天是第一次课，星期三还有第二次课，我一定要好好准备，不能让小朋友们看扁了我！

加油!加油！加油！

暑假家务日记50字篇四

暑假的一天，我做完作业没事干，想想应该为大人干点什么家务活。我看了看四周，突然眼睛一亮，对，就擦玻璃。

主意一定，马上行动起来。我打了一盆清水，拿了一块抹布，搬来一把椅子，开始擦玻璃。我擦了几下后，看了看，只见玻璃上印满了横七竖八的.脏印，都快成大花脸啦！怎么办呢？只好把脏抹布用清水洗干净再擦，就这样，反复擦了几遍，玻璃又明亮又干净。

虽然我的脖子都酸了，但我望着被我擦干净的玻璃，心里别提有多高兴了！

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暑假家务日记50字篇五

以前，我一直以为做家务是件容易的事，交给爸爸妈妈去做就好了，可现在我才明白，做家务很辛苦，也懂得了妈妈的不容易，更明白了自己作为家庭成员的`责任。

今天，我正悠闲地躺在沙发上时，妈妈说：“文文，你帮妈妈丢垃圾吧。”我慢吞吞地站起来，看见妈妈手里拿着三袋臭不可闻的垃圾，我马上捂起了鼻子，说：“妈妈，明天丢吧。”“不行！垃圾今天不扔掉明天就会生小虫子，会把家里弄臭的，今天一定要丢掉。”妈妈说。我小心地拿起袋子，呀！一只小飞虫爬到我手上了。我吓得直甩手，生怕小虫子咬我。可是小虫子怎么甩也甩不掉，我朝着它挥手，它绕了一圈又飞了回来。真是太可恶了！我看准了小虫子双手用力一拍，哎呀，小虫子没有拍到，倒是把垃圾洒了一地。我只好蹲下来一点一点捡起来，重新放到垃圾袋里面。沉甸甸的垃圾真重啊，从家里到垃圾桶，我在途中休息了三次，到了垃圾桶，我好不容易才把垃圾扔进垃圾桶中。

今天通过丢垃圾这件事，让我明白了一个道理：如果你认为一件事情很容易，但你做起来会感到艰难。我以后一定要多做家务，成为妈妈的“好帮手”。在日常生活中，我要养成“整理家务，人人有责”的意识，帮助妈妈减轻负担。

暑假家务日记50字篇六

虽然我现在都快上四年级了，但还是没有做一件像样的家务事，于是我今天来露一手，给他们个惊喜。

晚饭后，奶奶又要去洗碗啦!快趁这个机会，给奶奶说明。于是我跑到奶奶面前，把她拉进厨房，变小声地对她说：“今天您去休息，我来洗碗，你可别跟爸爸他们说，如果他们问您，您就说洗完了，好吗?”“嗯。”太好了，“那您先出去吧!”奶奶走了，我也就开始行动了。我拿起一块抹布，把盆子里装满清水，到一点儿洗涤灵，把碗一个一个地放进盆子。先用抹布擦掉碗里残留的油渍，再灌入水，用抹布擦呀擦，虽然碗是干净了，但泡泡称霸了整盆清澈的水，我看了一下碗，可真干净啊!然后赶紧洗，差不多洗到一半的时候，由于我洗得太快了，所以手一滑，碗就像一条巨龙，腾空而起，眼看碗就要落地了，我连忙把手擦干，拿起抹布，往上一抓，结果捞了个空，碗落地上了，碎了，就在这时，我心想：糟了，糟了，我的屁股就要开花了!碗落地上的声音，再次说明我失败了，妈妈像豹子一样，连忙跑过来看，问我：“扎到手了吗?”“没有。”我摇摇头说。这时妈妈才松了口气，看来妈妈还挺关心我的嘛!

这次洗碗让我知道了奶奶平时洗碗是多么累。关于我打碎一个碗这个事嘛……这毕竟还是我的第一次。

今天一大早还没起床，我就在心里想：我要做一次家务。

于是妈妈给我了一块湿抹布，我弯下腰用抹布使劲地擦地板，然后用抹布往前擦了又擦，就像小鱼在池塘里自由自在地游来游去。

我把抹布洗了一遍，又去擦我的书桌了。先把书桌整理干净，然后用抹布环游了几圈，把书桌擦得像镜子似的。

我拿着扫把走到小房间，先把表面的`灰尘扫干净，再用拖把在地上来回地拖，我累得满头大汗。

虽然有点累了，可是看见一尘不染的家，心里感觉很舒服。

妈妈在暑假里给我制订了一个计划，衣服由我自己洗，晚上的饭碗也由我洗。所以，从今天开始，家务就由我做主了。

两点半了，我该洗衣服了。我拿起了自己的裤子，在水里浸泡了一会儿，再擦上肥皂，用刷子使劲地刷着。看看刷的差不多了，我就用水把裤子冲干净，再拧干，挂到衣架上晒出去，就ok了。由于我没有多少洗衣服的经验，所以把台板弄的满是泡沫，还浪费了许多水。

吃完了晚饭，又该轮到我洗碗了，我给每个碗都抹上了洗洁精，用抹布擦了一遍，再用水冲。

今天我干了许多家务，不仅学到了经验，也令妈妈减轻了负担!真高兴啊!

星期天，爸爸上班了。妈妈去看生病的姥姥，家里就只有我了。

家里静静的，一开始我拿来了一大包的零食，一边看电视一边吃零食。不一会，那欢乐的情景就一过而去。

我在屋子里左转右转，忽然我眼前一亮，看见了水池里一大堆碗还没洗呢，于是我就想不如帮妈妈做家务吧。我就按着妈妈洗碗的养子，我先放了一半的水，放了一点洗洁精，我很顺利就把碗给洗完了。

然后我又擦起了地。我把抹布放到了水盆中把抹布浸湿，然后将抹布拿出来拧干，就把抹布放在了地板上开始擦起来。我使劲的擦，擦了一会可还是不干净，我有些丧气，噘起嘴坐在地上。后来我想，做事不能半途而废，于是想着妈妈拖地时的动作，又一次擦起了地板。这次终于成功了，我把地板擦得很干净，好像都能当镜子了。

虽然这一天很累，但是我很开心。因为，我帮爸爸妈妈做家务了。

今天，爷爷奶奶到我们家做客。妈妈烧了一桌子丰盛的晚餐，有好吃的排骨、美味的鱼，还有鲜艳的番茄炒蛋……大家围在一起，边吃饭边聊天，甭提有多开心了。

吃完饭后，奶奶正要帮妈妈收拾碗筷。我看见了，连忙对奶奶说：“奶奶，您和爷爷坐在床上看电视，我帮妈妈收拾碗筷吧。”奶奶听了高兴地说：“桐桐你长大了，会替爸爸妈妈做家务了。”我今天心里甭提有多高兴了，因为我帮妈妈做了许多家务，得到了爷爷、奶奶和妈妈的夸奖。

暑假家务日记50字篇七

今天，爸爸妈妈都加班，不在家。

我看见桌上放着没洗过的菜，想到爸妈上班的'辛劳，回家还要做家务，我已经长大了，可以帮他们分担了。于是，我把菜拿到厨房间里，打开自来水洗了一下手，然后，把菜拿到自来水里冲，一边冲，一边用手洗，左搓搓右搓搓，最终一篮菜洗好了。

望着自己的劳动成果真开心呀!晚上，爸爸妈妈回家了，看见我洗过的菜之后表扬了我，我心里美滋滋的。

暑假家务日记50字篇八

暑假的假期非常长，为了做一些有意义的事情，通过父母的介绍，我联系到了一份暑期家教的实践活动。

一、暑期家教前的一些准备工作:。

以前在大一暑假的时候，我就曾经做过暑期家教。因此，对于教书育人而言，我还是比较的熟悉，已经具备了一些教学经验。这一次家教的学生是一个将要升入初一的同学，有一定的心理压力，但是凭以往的经验，我相信自己应该能够教好他，果然最终他获得了满意的收获。我希望能够真正的让他在这个暑假学到知识，并且，在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。这便成了我对这份工作的最终目的。我深知“不打无准备之战”的道理。在进行家教活动之前，我从百度上查找一些家教活动中需要注意的点及难点，还有就是不同类型的家教学生需要怎么应对。同时，我也通过我的同学了解到该生学校的一些情况，这样有利于我和家教学生的交流与沟通。而且，我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点，对初一的英语课程有了一个初步的认识。为了有个充分的准备，我还到家里附近的图书馆看了一段时间的书，大概了温习了一下中学的基础知识，有时候还会练习着讲一些内容，然后录下来自己听听，以便对不足的地方做进一步的修改。通过自己在暑期家教前做的一些准备工作，我发现自己在教学中进行的很顺利，能够尽快地适应教学环境，在暑期教导学生方面取得较好的成果，获得了学生以及家长的好评。

二、我在暑期进行家教的流程:。

首先，作为一个家教，需要与家教学生的家长进行交流，初步了解学生的学习情况。通过与家长的接触，我了解到：学生的弱项主要表现在英语课程方面，其他各科的成绩都比较好。学生在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我就与这位活泼的男学生进行了交流。我了解到，其实并不是他自己对英语完全的厌恶。只是他的基础比较差，家长和老师对自己的期望值太高，从而造成了他的自暴自弃。了解到这一特殊性，我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料，从而也找到了相应的对措。那就是要及时地给予鼓励和支持，在出现困难的时候，要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的之后，我先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的英语题目，其目的就是提高他的自信心，让学生认识到自己的英语还是有提升的空间。通过我对他的测试，我发现：尽管做题中有错误，但是正确率很高。我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心。他说这是他第一次得到老师的表扬，他的自信心得到了较大提高。其次，有了第一天好的开始，对我下面的讲课内容有了较大的信心。鉴于学生的现状，我知道：除了要帮助他改善学习态度方面以外，我还要帮助他补习关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了应该充分利用他的英语教材。因为在我们所接触的学习资料中，教材作为最核心的内容有它的旗帜性。为了能让学生在暑期补习一下自己的英语课程，他的父母已经提前给他买了初一的英语教材。首先，我让他朗读英语教材目录上的内容，一方面能够了解他的口语基础，另一方面培养了他在敢读敢表现方面的训练。从他朗读目录的语调语音中，我了解到他在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候，我的角色就变成了他的朋友来鼓励他，激励他是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经产生了一些感兴趣的问题。此时，我认真详细地对他的问题进行了讲解，他对我的回答也是相当满意。为了确保他是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对他提出了几个引申的问题。尽管他回答的不是很到位，但是从他的回答中，我已经了解到他对课程编排已经有了一定的认识和了解。再其次，在了解教材的编排基础上，我就开始对英语教材的课文进行讲解。由于学生是一个基础较差的英语学习者，这就需要自己能够充分利用好资料进行讲解。而不是要把课文强加给学生，要给他自我吸收知识的时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到他对于体育运动项目特别地热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来激励他去学习，俗话说：“兴趣是最好的老师”。我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译，果不其然，他翻译得很精确也很有信心，同时他也很喜欢我的这一举措。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。我打算以体育项目作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使学到的知识更加丰富。我在讲解过程中注重运用例子，通过举例，把复杂的语法知识简单化，把枯燥的语言知识点具体化，使学生更容易接受知识。比如，要求学生改掉死记硬背记单词的习惯，启发他利用发音的规律来记单词。比方，“american”这个单词的字母背起来很拗口，但通过音表来记就轻松多了。比如a/e(还有很多类似的字母发音也一样)，这样记单词不仅轻松而且不容易忘记。

最后，既然我已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。在讲课得时候，我会经常穿插一些幽默的语言，一来可以缓解他的压力，二来也可以让我们有个轻松的学习氛围。另外，在课间五分钟休息时，我便主动介绍一些他的学校情况。如果时间到了，她家没人，我就多呆一会儿陪他聊聊天，找出我们共同的爱好，以此来拉近彼此之间的关系。我想，以朋友的身份与之交流，教学效果必会事半功倍。然而，有时候我能清晰地感受到他已经有了一定的懈怠现象，这时我才了解到教育学生应该要劳逸结合，我应该给他更多的自由支配时间。为了使学生能够更好的学习，得到更高的学习效率，我主动跟学生家长说应该降低学生的学习强度，由一天的3小时降低到2个小时，给学生一些自由支配时间。他们也积极地采纳了我的建议。当我再来教他学习英语课程时，我发现这样的效果确实不错。学生得到了一定的自由支配时间，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的讲课内容。按照我和学生家长商量好的作息时间，我们一起共同努力，并最终顺利完成了我的暑期家教任务。

三、我在暑期家教过程中的感想与体会我的家教过程是有苦也有甜。尽管刚开始的`几天确实很累，但是后面几天已经比较习惯了。有时候，我讲解了好几遍的问题，学生也似乎是懂了。可是过几天，我再提问他时，他又不知道了，这时我觉得自己特别地无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗？只要这样一想，又觉得自己的付出都是很值得的。也许讲解一次不是很明白，但是只要我们共同努力，我相信他最终会明白我的讲解。事实也证明了我的付出，学生最终得到了满意的收获。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。这让我内心充满了自豪感，因为我的真诚和努力得到了肯定。转眼间，他就要开学了，我也结束了我的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题也基本得到了解决。这就是我家教的效果。经过半个月多的家教生活，不仅他在英语学习上有了提高，而且我自己的实践能力也得到了锻炼。我知道这是我们大家一起努力的结果。也许学生之前出现的一些问题，在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力，他一定会取得更大的进步。通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。

经过了半个月多的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓已经不再陌生。当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩。有人说教师是太阳底下最神圣的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我的暑期家教只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

暑假家务日记50字篇九

我看妈妈平时洗碗时很轻松，就以为洗碗很容易。可是我大错特错了。洗碗，原来一点也不容易。

首先，我学着妈妈的样子，拿起刷子想挤洗洁精上去。原本只想挤一点点洗洁精的，可是一挤，糟糕，用力过猛了!刷子上全是洗洁精，我的手上也有，我把一些洗洁精洗掉，浪费掉了那一点点洗洁精。接着，我把手伸到碗里，哎呀，原来我用的是冷水啊，我得马上去拿热水来洗碗。然后，我拿起刷子把碗具们的里里外外都刷干净，不放过任何一个角落、边沿。最后，我打开水龙头，把碗具们冲洗干净，放到干净的地方将它晾干。

洗碗，原来一点也不容易啊!最后，我提醒大家，冷水可以让油污凝结在一起，使得碗具不容易洗干净。而热水则可以让油污扩散开，使得碗具更容易洗干净。大家以后尽量用热水洗自己家的.碗具，这样洗起来更快更干净哦!

这个暑假我长大了，我以后要更加努力的帮助家里干家务。

暑假的一天,我刚起来就听见爸爸妈妈在说：“今天咱们家要来客人,下班后早点回家，把家里收拾一下。”我没吭声，只是默默记在心里。他们走后，我想，我能为爸爸妈妈做点什么呢?我一拍脑门，突然一个有意义的念头在我的脑海边闪过，对!可以帮妈妈做家务。

说干就干，我先把家里的东西摆放整齐，然后拿来一把扫帚认认真真地扫起来，把地上的灰尘毫不留情地扫掉，就连墙角都不放过。扫完地后，我开始检查地板，发现地板上还有一些污垢。于是，我找来拖把，先将拖把洗干净，还特地在拖把上放了点洗衣粉，然后对准污垢拖了又拖，出了一身大汗，终于拖完了。我低头一看，地板却变成了一个“大花脸”，高兴劲儿一下就消失得无影无踪，我一下成了泄气的皮球。原来拖地这么麻烦，还是算了吧。我刚有这个念头，爸爸的话又一次萦绕在我的耳边：“无论做什么事，都要有毅力，不能半途而废，陈宇月你一定能行!”想到爸爸的话，我一下精神了很多，又重新拿起拖把。这次我学聪明了，顺着地板的纹路慢慢拖，拖了没多会儿，我已满头大汗，可我一点也不觉得累，看到原来的“大花脸”被我抹得干干净净，我反而觉得很开心。不一会儿地就拖完了，我看着干干净净的地板，十分开心。我又拿起空气清新剂喷了几下，房间里顿时芳香四溢。我心想，妈妈看见家里是那么整齐，那么干净，那样清香，心情也会十分舒畅吧!

我刚坐下准备休息一下，妈妈就回来了。她看到了这一切，感动得抚摸着我的头说：“我女儿长大了，懂事了，你真是妈妈的乖女儿。”看看被我收拾得干干净净的家,我心里感到特别高兴和自豪。

这是我第一次做家务，通过这次体验，我知道了爸爸妈妈是多么辛苦呀!我们以后要帮助爸爸妈妈多干一些家务，做一个爱劳动的好孩子。