心得体会是记录成长历程的重要方式，它可以帮助我们见证自己的变化和进步。写心得体会时要注意语言的简练明确，避免啰嗦和重复，以使读者更好地理解和接受。%20写心得体会有助于我们将一段时间工作和学习的经验转化为自己的财富，促进自身成长和进步。

学论语的心得体会篇一

《论语》是中国古代思想文化的瑰宝，也是中华优秀传统文化的重要组成部分。作为一部记录孔子及其弟子言行的经典之作，《论语》以其深邃的智慧、纯粹的道德理念，对后世产生了深远的影响。在大学学习中，我们深入研读《论语》的同时，不仅理解了其中蕴含的智慧，也从中汲取到了宝贵的人生经验与感悟。

第二段：学习坚韧精神。

《论语》中的孔子对于学习的态度和方法值得我们深思。他曾说“学而时习之，不亦说乎。”这句话让我们明白学习应该是持之以恒的，要不断重复、不断巩固。而且孔子还告诉我们：“不学诗，无以言。”这让我们明白学习文化艺术对于提升自身素养的重要性。通过学习《论语》，我们深入了解到“学习是一种持久而艰辛的修行”，并更加坚定了我们在大学学习中的决心。

第三段：弘扬传统美德。

《论语》中关于仁义礼智信等传统美德的论述，进一步加深了我们对于这些美德的理解和认同。毋庸置疑，大学是培养学生道德修养的重要阶段。而《论语》为我们提供了一种价值观的引导，教导我们要做一个具有仁爱之心、讲究礼仪的人。同时也提醒我们要珍惜信任关系，言行要保持稳固，做一个值得信赖的人。这些传统美德成为了大学生活的精神支撑，使我们更好地面对人与人之间的关系和社会责任。

第四段：修身养性践行。

在学习《论语》的过程中，我们也积极探寻着如何修身养性，践行其中的道理。孔子曾提出“中庸之道”，这是一种“恒中、不偏”的修身养性的方法。学生必须在日常生活中保持身心的平衡，不走极端，保持平和的心态。同时，学生在毅力、耐心、自信等方面也要有锻炼和提升。这些精神境界和人格修养的形成，都需要我们不断地实践和磨砺。

第五段：应用于实践。

读《论语》的过程中，我们也应将其中的智慧应用于实际生活中。如《论语》中有关教育的论述，让我们认识到教育是灵魂工程师的责任。作为大学生，我们要成为师道尊严和责任心为上的教书育人者。此外，《论语》中的智慧也能引导我们正确处理人际关系、与他人相处，以及在职场中的行为规范等。这些智慧既适用于我们的大学生涯，也适用于我们今后的工作和社会生活中。

结语：

通过对《论语》的学习，我们接触到了古代圣贤的哲学智慧，也汲取到了古代圣人的人生经验。《论语》不仅是学术的研究对象，更是一部源远流长、道义真诚的与人为善之道。在大学学习中，我们应从《论语》中深入探索智慧，把其中的精神内涵转化成自己的人生经验，推动自身的成长和进步。真正做到以《论语》为引导，以其广泛的适用性指导我们的生活，将其融入我们的思想观念和行为方式当中。

学论语的心得体会篇二

《论语》对于我来说并不陌生，在初中、师范的课本里读过，在参加自学考试时，大学语文我也自认为对有关《论语》的内容有所了解。最近看了于丹教授《论语》，才发现自己所理解的浅薄。

于丹教授用通俗易懂的白话文把孔子的《论语》诠释给世人，使我们能够领悟到《论语》传递的朴素的、温暖的生活态度，真是一本难得的好书!她从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道这七个方面分别阐述，用很多生动的耐人寻味的例子来诠释了《论语》的真谛，那就是怎么样才能过上心灵所需的那种快乐生活!

于丹教授用最通俗易懂的语言讲解翻译《论语》，并在其中穿插了很多能够吸引人也能震撼人心灵的小故事，去注解去阐明去领会《论语》，《论语》不再高深莫测，不再那么令人难以领会。

幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关与内心相连。《论语》告诉我们，为人不仅要拿的起放得下，还应该尽自己的能力去帮助那些需要得到帮助的人。我们常说予人玫瑰，手留余香，其实给予比获取更能使我们内心充满幸福感。

我们生存的环境会有许多不如意甚至不合理，虽然我们凭借个人的力量不能改变社会，但我们能凭借我们勇敢的心灵去改变自己的心情和态度。一个人外在的表现与他内心的世界是相辅相成的，一个人心中有什么，他看到的就是什么。

心灵的力量是无穷的，面对复杂多变的社会环境，面对各种各样不同的人，我们往往感到无力应付，其实只要我们自己有一颗从容镇静的内心，有一种心灵的勇敢，我们就可以变得坚强，就可以表现出勇敢。在人生之道中，于丹教授说："人的一生不过是从光阴中借来的一段时光，岁月流淌过去，我们自己也就把这段生命镌刻成了一个样子，它成为我们的不朽，成为我们的墓志铭。"怎么样才能让自己的短暂的一生活得有价值，那就是要多学习，从书本上学，从社会上学，从小学到老，其实就是学习一种把握幸福的能力。孔子所言的从十五到七十的人生历程，每个阶段都是可以参照的一面镜子，随着年龄的增长，生活压力的增大，怎么样才能有一颗从容淡定的心，那需要的是一种修炼，需要的是学会舍弃，不论是对自己的心还是对于社会岗位，都有一种无愧的交待。

《论语》里面所教给我们的这种仁爱之心是从一开始就去本着平等和理性的态度尊重每一个人，稍微留一点分寸，有一点余地，这一点非常像禅宗里面所说的一个境界，禅宗说这个人间最好的境界是花未全开月未圆，是这样七个字。也就是说花一旦全开马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损了，而未全开未全圆，就是你内心有所期待，朋友之道，亲人之道，皆是如此。稍微留一点分寸，海阔天空。

总之，在当今以经济利益为主导的社会潮流中读于丹的论语心得，真的能给人以心灵净化，如一丝清泉沁人心脾，让人陶醉，给人以启迪。

学论语的心得体会篇三

《论语》是中国古代文化中的经典之作，它记录了孔子及其弟子的言行，包含了丰富的人生智慧和道德规范。自学《论语》是我近期的一个选择，通过阅读、学习和思考，《论语》给予了我许多启示和体悟。下面，我将结合自己的学习经历，简要分享一下自学《论语》的心得体会。

第二段：知行合一，实践至上。

在自学《论语》的过程中，我深刻认识到孔子强调的“知行合一”的重要性。《论语》中的很多经典词句都强调了实践和行动的重要性，只有将所学的知识真正应用于实践中，才能从中汲取更多的智慧和经验。比如，孔子在《论语·学而》中说：“不学如何知道得真理？”意味着光是学习而不实践，只能止步于表面的认知。因此，我鼓励自己要时时刻刻将所学应用到实际中去，不断反思和改进自己的实践。

第三段：修身齐家治国平天下。

“修身齐家治国平天下”是孔子强调的核心价值观之一，也是《论语》中最常被引用的一句话。通过自学《论语》，我更加深入地理解到这一观念的内涵。对于我个人而言，修身意味着保持良好的品德和行为规范；齐家意味着做一个好的家庭成员，维护家庭和谐；治国意味着为社会做出贡献，积极参与公共事务；平天下意味着推动社会的公正和平等。只有当每个人都能从自身做起，以良好的道德标准约束自己，才能构建一个和谐稳定的社会。

第四段：尊重他人，倾听他人。

《论语》中许多语句都强调了尊重他人和倾听他人的重要性。孔子在《论语·学而》中说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”这说明孔子十分重视与他人的交流与沟通，并提醒我们不仅要重视学习，还要学会欣赏和尊重他人的观点。通过自学《论语》，我意识到在与他人交往中应当虚心倾听对方的意见，学会尊重和包容他人的观点，这样才能促进良好的人际关系和社会和谐。

第五段：结语。

通过自学《论语》，我得到了许多关于人生和道德的启示和指导。我深刻理解到知行合一、修身齐家治国平天下、尊重他人和倾听他人的重要性。这些观念和原则成为我生活中的指南针，引导我走向更有意义和有价值的人生。自学《论语》是一场旅程，一场从表面到内心的成长之旅，我将持之以恒地继续探索《论语》的深层意义，并将其运用于实际生活中。

学论语的心得体会篇四

《论语》是中国古代文化中的经典之作，是古代儒家思想的代表之一。作为一位教师，我有幸在教学中融入了《论语》的内容，这不仅让我深入了解了儒家思想，也让我感受到了古代智慧的力量。在教学《论语》的过程中，我不仅收获了教学的乐趣，也对自身的教学方法进行了反思和调整。以下是我教学《论语》的心得体会。

首先，在教学《论语》之前，我对课文进行了深入的研究和理解。我相信只有深入了解原文内容，才能把握住作品的核心思想，才能有效传达给学生。因此，我熟读了《论语》，并逐句思考、解析其中的含义。通过阅读原文，我深深感受到了孔子的智慧和他对人生、伦理道德的关注。这些对我教学的启示非常深刻，帮助我更好地引导学生理解和领悟。

其次，我采用了多种教学方法，以促进学生对《论语》的理解。尽管《论语》是古代文献，但我注重将其与现实生活联系起来，让学生能够从中找到共鸣。我利用课堂讨论、小组合作、角色扮演等活动，在学生中引发思考和讨论的火花。通过这些互动的方式，学生们能够更好地理解《论语》中的道理，并将其应用到现实生活中。

第三，我注重培养学生的读书兴趣和思考能力。我发现，学生对于《论语》这类古典文献往往显得不太感兴趣。因此，我选择了一些富有生活启示的篇章，如《学而篇》和《颜渊篇》，将其与学生生活中的经历结合起来进行讲解。通过这种方式，我让学生们看到了《论语》中蕴含的智慧和道理，进而激发了他们的兴趣。同时，我还鼓励学生进行深入思考，反思自己的行为和人生态度。我相信只有培养学生的独立思考能力，才能真正理解和领悟《论语》。

第四，我注重学生的实践操作。除了课堂讨论和角色扮演，我还引导学生进行口头朗读和书面分析。通过朗读，学生们能够更好地理解课文，并加深对其中思想的领悟。而通过书面分析，学生们可以对自己的理解进行整理和归纳，从而更好地提升自己的学习效果。我还组织了小组项目，让学生们通过探索、讨论和展示的形式深入理解《论语》的精髓。通过实践操作，我希望学生们能够将理论知识转化为实际行动，并在实践中不断提升。

最后，我通过教学《论语》的过程，不仅使学生们汲取了古代智慧，也让我对自身的教学方法进行了反思和调整。我深刻认识到，教师不仅是知识的传授者，更是引导学生思考和成长的指导者。在教学《论语》过程中，我尽可能地营造宽松、积极的教学氛围，尊重学生的个体差异和思维方式。我鼓励学生表达自己的观点，让学生们自主思考和互相学习。这种教学方式既激发了学生们的学习热情，也提升了他们的主动性和自信心。

综上所述，《论语》的教学带给了我很多的收获。通过深入研究课文、采用多种教学方法、培养学生的兴趣和思考能力，以及注重实践操作和自主学习，我能够更好地教授《论语》这一经典著作。我深刻感受到了古代智慧的力量，也见证了学生们在学习过程中的成长。我相信，通过教学《论语》，我帮助学生们打开了一扇认识古代文化、思考人生道德的大门。

学论语的心得体会篇五

《论语》是中国古代著名的经典之作，被誉为“圣人之言，经世之道”。作为一部道德修养和人生哲学的著作，它充满了智慧和启迪，对于我们的个人成长和社会发展都具有重要的意义。在自学《论语》的过程中，我深深感受到了其中的价值和思想触动。通过对其内容的理解和思考，我得到了许多心得体会。

首先，《论语》教诲了我们做人的原则和态度。其中的“为人之道”告诉我们应该如何处世。孔子强调了仁、义、诚和忠信等道德准则，教导我们要做一个道德高尚的人。这给了我很大的启示，告诉我应该始终坚守自己的道德底线，坚持真正的善良和正直。同时，文中通过探讨君子的行为和品德，让我深刻认识到一个人的修养和内涵对于自身的提升和社会的和谐至关重要。

其次，《论语》对于成为一个合格的领导者也提供了极大的启示。在《论语》中，孔子的言行举止无不彰显着令人肃然起敬的领导风范。他独特的思维方式和待人接物的智慧让我在学习和工作中获益匪浅。他的治学之道以及推崇智慧和勤勉的态度让我意识到了作为一名领导者，不仅要具备智慧和学识，更需要心怀感恩、与人为善，以身作则为他人做出榜样。

另外，《论语》还教导我们如何处理人际关系和学会与人沟通。在现实生活中，人际关系的处理是我们无法回避的挑战。《论语》中提到的一些原则，如“己所不欲，勿施于人”以及“听其言而观其行”等，给了我很大的启发。通过虚心听取他人的意见和观点，并将之融入到自己的思考中，我能更好地与他人达成共识，建立良好的人际关系，从而使自己在团队中更加协调和融洽。

此外，《论语》引发了我对个人的价值观和生命意义的思考。在《论语》中，孔子谈到了生活的真谛和智慧的追求。他要求我们要持之以恒地追求真理，以及在为人处世中要有自己独立的思考和主见。这使我意识到每个人都应该思考自己的人生目标和意义，不能盲目地从众，应该勇于表达自己的独立思想，并立志为社会做出贡献。

最后，通过自学《论语》，我也触发了学习的热情。《论语》内容繁杂，对于我来说并不容易理解。但是在学习的过程中，我能够感受到它带给我的智慧和力量。我开始乐于学习，乐于思考，不再畏惧知识的广阔。我相信只有通过不断学习和广泛阅读，才能够培养自己的见识和思考能力，并在日常生活中能够做出明智的选择和判断。

综上所述，自学《论语》对于我来说是一次积极而有意义的经历。在这个过程中，我从中汲取了道德修养和领导才能的智慧，学会了处理人际关系和思考生命意义的方法。同时，这也激发了我对学习的热爱和对知识的追求。我相信，通过继续阅读学习《论语》和其他经典，我将会在人生的道路上走得更远，成为一个更好的人。

学论语的心得体会篇六

《论语》是中国古代著名的文化经典之一，深受父辈的推崇和喜爱。对于小学生而言，读《论语》可能有些难度，但在教育中引导孩子们阅读《论语》，理解其中的道德经典，对他们的心灵成长和品德塑造有着重要的意义。作为小学生，我也有幸接触到《论语》，通过学习和阅读，我领悟到了一些道德原则和人生哲理。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。

第二段：学习为人之道。

孔子说过：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话告诉我们，学习是我们成长的重要途径，而持之以恒地学习并不断重复所学知识，会给我们带来喜悦。同时，待人宽容，学会与他人相处也是君子应该具备的品质。通过读《论语》，我明白了学习是一种态度，而不仅仅是获取知识，我们要学会高兴地学习，并时刻保持一颗谦虚和宽容的心。

第三段：培养健康的道德观念。

《论语》中有很多关于道德的教育。孔子曾说，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这句话告诉我们，一个人如果能够执政，必须具备高尚的道德品质，就像北辰星一样，在他的位置上独立耀眼，与众星共同辉映。这启发我应当养成良好的道德习惯，做到遵守家规、校规，诚实守信，积极向上，并时刻保持良好的品德行为，以成为一个受人尊敬的人。

第四段：倾听父母的教诲。

《论语》中还强调了对父母的孝顺。孔子认为，“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”这句话告诉我们，只有做到孝顺父母，遵从他们的教诲，才能够真正站稳在道德的立场上。作为小学生，我们应该时刻尊敬父母，倾听他们的教诲，养成孝敬父母的好习惯。只有这样，我们才能明白父母恩情的无私和重要性，并在成长中充满爱心和责任感。

第五段：感悟教育的力量。

通过《论语》的学习，我深刻地体会到教育的力量。孔子所倡导的仁爱、诚实、宽容等道德品质都是非常重要的，它们不仅关乎个人的成长，更关乎整个社会的和谐与进步。教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造人的品格和道德观念。作为小学生，我们应该从小学会什么是对的，什么是错的，学会善待他人，学会爱护环境，并在日常行为中落实这些美德。

结尾：

通过学习《论语》，我充分体悟到了它给予我们的教育、道德和文化的意义。作为小学生，我们应该将《论语》中的道德哲理融入我们的日常生活中，并努力成为一个品德高尚的人。我相信，只要我们通过学习和实践，努力成为“君子”，我们就能够取得美好的人生、丰富的精神世界，为社会的和谐与进步做出贡献。

学论语的心得体会篇七

第一段：引言（写作目的和背景介绍）。

小学论语是一本具有深厚思想内涵的经典书籍，它是由我国伟大的古代思想家孔子及其弟子所编撰的。广为人知的是，论语是孔子的言行录，它以对话的方式展示了孔子的思想和教育观念，并给我们普通人提供了一套行为准则和自我修养的指导。通过课堂学习和老师的引导，我对小学论语有了更深入的理解和领悟。在这篇文章中，我将分享一些我对小学论语的心得体会。

“己所不欲，勿施于人。”这是我在小学论语中深感触的一句格言。通过理解这句话的含义，我明白了做一个好人的重要性。我想要成为一个与人为善、懂得关心他人并尊重他人的人。我意识到如果我们每个人都能遵循这个原则，那么人与人之间的关系就会变得更加和谐，社会也会变得更加美好。因此，我会时刻提醒自己，要将自己置于他人的角度思考问题，不去伤害别人，让爱与关怀在我身上得到传播与实践。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是小学论语中给我留下深刻印象的一句话。在这句话中，我明白了学习的真谛：学习不仅仅是机械地吸收知识，更要思考知识的内涵和价值。我认为，学习需要我们主动思考并质疑，不断追求真理和深入理解。只有这样，我们才能真正掌握学习的技巧和核心知识，取得优异的学业成绩。在学习过程中，我会努力培养自己的思考能力，并不断吸收新的知识和技能。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是小学论语中强调待人处事的原则之一。通过理解这句话，我明白了一个重要的道理：我们应该尊重并关怀他人，不论对方的年龄和身份如何。我们应该弘扬尊老爱幼的传统美德，尊重长辈的意见和请求，帮助年幼的孩子们成长。在日常生活中，我会积极尊敬和关心老人，主动帮助年幼的同学们，以此来践行这个原则。

第五段：修身齐家治国平天下篇的心得体会。

“修身齐家治国平天下”，这是小学论语中一句非常重要的格言。通过深入理解这句格言的内涵，我明白了自我修养与家庭、国家和社会的密切关系。只有做一个德行高尚的人，才能影响和改变身边的人和事物。只有建设一个和谐的家庭，才能带动整个社会的进步。我明白了自己的责任和义务，并努力将这些思想与行为融入日常生活中。在学校里，我乐于助人并对待同学友善；在家里，我会关心父母并尽量做一些家务，分担家庭的责任。我相信，只要每个人都能践行修身齐家治国平天下的理念，我们的社会将变得更加和谐繁荣。

总结：

通过学习小学论语，我不仅仅学到了知识，还学到了做人的方式、待人的态度和处世的智慧。小学论语中蕴含的深刻思想和教训给了我很大的启示，让我更加明白了自己的使命和责任。我会不断努力，将小学论语的智慧融入日常生活中，成为一个有德行和修养的人，为建设美好的社会贡献自己的力量。

学论语的心得体会篇八

论语是我国古代孔子及其弟子言行记录的经典之作，也是我国传统文化的重要组成部分。近年来，许多小学开始将论语作为课程内容，通过教授论语，帮助学生培养正确的价值观和道德观念。我在小学学习论语的过程中，也深受其启发和影响。下面，我将分享一些我在学习论语过程中的体会和感悟。

第二段：道德修养的重要性。

论语中有很多关于道德修养的内容，如“己所不欲，勿施于人”、“有朋自远方来，不亦乐乎”等。通过学习这些箴言，我理解到道德修养对于一个人的重要性。我们要学会尊重他人，关心他人，对他人友善。当我们尊重他人的时候，别人也会尊重我们，我们的人际关系也会变得和谐。此外，道德修养还包括谦虚、宽容、诚实的品质。这些品质是我们成为优秀人才的基础。

第三段：学习方法的改进。

通过学习论语，我还深刻体会到学习方法的重要性。论语中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这告诉我们只有将学到的知识进行思考和实践，才能真正掌握和应用。在以前，我常常盲目地追求高分，只注重死记硬背。但是通过学习论语，我意识到要真正理解知识，需要深入思考，将它与实际生活相结合，这样才能更好地运用所学到的东西。所以，我现在更注重理解和思考，而不仅仅是记忆。

第四段：自我要求的提升。

通过学习论语，我还明白了自我要求的重要性。论语中有许多关于自我要求的箴言，比如“君子坦荡荡，小人长戚戚”、“君子怀德，小人怀土”等。这些箴言告诉我们一个人的修养和品德是通过自己的努力和要求来获得的。只有提高自己的要求，才能进步和改善自己。因此，在我学习论语的过程中，我对自己要求更高，努力做到诚实、勤奋、谦虚等优秀品质，以成为一个有道德修养的人。

第五段：论语对现实生活的指导作用。

最后，通过学习论语，我明白它对现实生活有着重要的指导作用。论语中的智慧和真理可以指引我们正确处理人际关系、追求社会进步。例如，“不学而时永，安知与我者有？”告诉我们要有持续学习的心态和行动；“温故而知新，可以为师矣”告诉我们要善于总结和吸取经验；“君子周而不比，小人比而不周”告诉我们要放下攀比心态，声明个人独特性等。通过理解和应用论语的智慧，我能更好地在现实生活中面对问题和困难。

结尾段：

总之，通过学习小学论语，我从中受到了许多启示和教诲。道德修养、学习方法的改进、自我要求的提升以及论语对现实生活的指导作用，都是我学习论语所获得的重要收获。我相信，只要我们能够继续学习和实践论语中的智慧，我们将在日常生活中成为更好的人，也能为社会的进步做出自己的贡献。

学论语的心得体会篇九

《论语》是儒家的经典著作。课文所选的六则《论语》都是孔子一些关于学习的言论，包括学习方法和学习态度，这些观点对于七年级的学生来说有着明显的指导意义。因此我把学习重难点定为：(1)掌握基本文学常识，积累文言文字词句的释义;(2)在理解文言基础知识，读懂文章的基础上深入理解课文，用文中的观点指导自己的学习生活。鉴于此，我的教学过程主要分为五步：

(1)课程导入。我采用的是激趣导入法，目的是激发学生的学习兴趣，使学生对枯燥的文言文产生学习的热情。

(2)孔子及论语简介。这一部分我主要把重点放在激发学生对孔子和《论语》的崇敬之情上，在导入的基础上保持学生的学习热情，然后顺势介绍孔子的成就和影响。并用北师大教授郭家齐的话引入对《论语》的学习。

(3)朗读课文。“书读百遍，其义自见”，文言文需多读，特别是像《论语六则》这样要求背诵的文章。这篇文言文学生易读错的字比较多，因此第一次朗读我首先安排教师范读，学生正音，第一遍学生的朗读主要以读准字音为目的，之后再提出更高的要求，如语气、语速等。在后面的课文分析中再进行有针对性的朗读。我觉得在这一节课中我对朗读的处理比较好，每一次都有明确的目标。

(4)疏通字词，翻译句子。这是文言文教学的一个重点，又是文言文学习的基础。在这一节课字词的疏通上，我用表格的形式帮助学生疏通字词，这样既能给学生一个整体的概念，又能帮助学生有条理的疏通文中的重点字词，在填写的过程中又能使学生有成功的体验，这成功的体验可以激发他不断地完成学习任务，这是一个良性循环。这节课的翻译在疏通字词的基础上进行，我感觉这种方式效果比较好。

(5)理解课文。为了能使学生更好地理解课文蕴含的道理，并能更好的把它运用到日常学习中，对课文的理解我主要做两步，一是分析课文中的教育思想，这一部分主要还是学生说，我主要是起一个引导的作用。二是在此基础上进行拓展延伸，加深理解。考虑到学生基础较差，学习习惯不太好，在这一部分我先针对本班学生平时学习中存在的问题创设情境，让学生发现问题并用文中知识解决问题;后联系即将到来的期中考，让学生用今天所学知识，按设定格式写一段话来劝诫或鼓励身边的同学或自己。我觉得这个拓展还是比较必要的，让学生将所学转化为所有，这也是我本节课的重要目标之一。

这节课整体感觉比较顺畅。不足之处在于：课上我的诱导嫌多，学生的情感没有充分的展示出来;此外，在个别环节的时间安排上不够紧凑，使得对课文的分析不够深入。对此，我今后一定注意，加以改正。

学论语的心得体会篇十

《论语》是中国古代儒家经典之一，是儒家思想的集大成者。通过学习论语，我深深感受到它的博大精深和思想的智慧。在学习的过程中，我更加深刻地认识到了人生的真谛以及如何做一个更好的人。

第二段：感悟仁义礼智信。

学习论语最主要的目的就是学习如何做一个真正的人，而这个真正的人需要具备仁义礼智信的美德。仁是对他人的关爱和尊重，义是对事情的公正和坚持，礼是关心他人的行为规范，智是明辨是非的智慧，信是守信诚实的品质。只有具备这些美德，才能够成为一个真正的人，并且对周围的人和社会产生积极的影响。

第三段：学习恭敬。

《论语》中有许多关于恭敬的篇章。恭敬是一种态度，是对他人的尊重和礼貌。学习恭敬，不仅要对长辈、师长恭敬，更要对所有的人保持恭敬的态度。恭敬的态度能够让我们与人为善，获得别人的欢心和尊重。同时，恭敬也是一种修养，它能够塑造我们的品格，使我们成为一个更好的人。

第四段：学习孔子的修身齐家治国平天下。

《论语》中提到了许多关于修身齐家治国平天下的观点。修身，即修养自己的品德和灵魂；齐家，即和谐家庭关系；治国，即管理国家；平天下，即为人民谋福利。这些观点要求我们在个人层面追求完善自己，在家庭层面建立和谐的亲情关系，在社会层面为国家和人民贡献力量。通过学习这些观点，我更加明白了做人的责任和使命。

第五段：总结。

通过学习论语，我深刻理解了仁义礼智信的价值，也学会了恭敬的态度和如何修身齐家治国平天下。这些都是我在日常生活中所需要的，无论是在与他人相处还是在为社会做贡献时。通过学习论语，我不仅学到了儒家思想的智慧，更成为了一个更好的人。我将继续学习并努力将论语中的智慧融入到自己的日常生活中，用之指导自己的行为，为社会做出更多的贡献。

学论语的心得体会篇十一

论语，是中国古代先贤孔子及其弟子集结而成的一部经典著作。近年来，论语的研究热潮再度兴起，更有许多人将其作为修身养性的重要工具，其中不乏一些人对学习论语的感悟和心得。下面，我将从学论语的意义、学习论语的困难、论语给予我们的启示、论语对个人成长的影响以及与其他学科的联系等几个方面展开探讨，分享自己的心得体会。

首先，学论语对于我们来说意义重大。论语中蕴含着孔子思想的精髓，是中华民族传统文化的宝库。学习论语不仅可以让我们了解孔子的思想观点，更可以帮助我们理解古人的处世智慧和为人原则，从而提升自己的道德修养。此外，论语中的经典语录也是我们学习汉语文化的重要素材，可以丰富我们的词汇量，提高我们的语言表达能力。

然而，学习论语并非易事。论语深奥晦涩，语言简练，颇具哲学性质，很多时候需要反复推敲才能理解其中的含义。此外，学习论语不仅需要我们具备扎实的汉语功底，还需要有丰富的背景知识，了解孔子所处的历史背景和国情。对于当代年轻人来说，与论语相关的文化和价值观可能较为陌生，学习论语需要我们付出更多的努力。

然而，尽管学习论语存在困难，学习论语所带给我们的启示却是深远的。论语中强调了仁、义、礼、智等价值观念，提出了“中庸之道”的思想。这对于我们塑造正确的人生价值观，树立正确的人生观和世界观有着重要的意义。在当今社会，人们越来越追求物质的满足，但论语提醒我们，真正的幸福来自内心的满足和道德情操的培养。学习论语使我们更加明白自己的责任和义务，从而更加坚定地追求真理和追求伟大。

学习论语对个人成长也有着积极的影响。论语中有许多关于学习、修身养性、工作、与人交往等方面的智慧言论。其中有一句话深深地触动了我：“不愤不启，不悱不发。”这句话告诉我们在面对困难和挑战时要保持愤慨与启发，面对艰难与挫折时要坚定信心并迎难而上。通过学习论语，我们可以从孔子及其弟子的言行中汲取力量和智慧，不断提升自己的修养和能力。

最后，学习论语也可以帮助我们更好地理解其他学科知识。论语中涉及到伦理、政治、教育等诸多领域的观点和思考。学习论语可以帮助我们从根本上理解人文主义的核心思想，并将其运用于实际生活中。此外，通过学习论语，我们也可以更好地理解中国传统文化的内涵和特点，进一步提高我们对于中华民族的认同感和归属感。

综上所述，学习论语对我们来说具有重要的意义，尽管存在困难，但通过学习论语，我们可以获得丰富的启示和心灵的滋养。更重要的是，学习论语可以帮助我们塑造正确的人生价值观，培养高尚的道德情操，推动自身的成长与进步。因此，我们应该在学习中传承论语的智慧，在实践中践行论语的教诲，让论语的精神成为我们行为的准绳，为我们的人生增添更多的光彩。