在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

初二学生初二的篇一

今天，回眸望去，那串串脚印已同那地平线一起消逝在远方。如今，我却已坐在初二的课堂。

语文课上，我和同学遨游在文学的海洋。我与托尔斯泰迎面走过，感受他灵魂的高贵；我与海伦．凯勒心灵碰撞，感受她对光明的渴望；我与陶渊明举杯畅谈，佩服他的淡薄名利……这些名人的事迹一次次激励我，给我学习的动力!

物理课上，我和同学穿梭在科学的殿堂。奇妙的阿基米德定律，微小的分子世界，浩渺的宇宙星空，一个个充满悬妙的问题，一遍遍在我脑海中闪过，于是，我拿着笔记一次次跑进学校实验室……让我深刻领悟：真理来自实践。

成长的脚印在时间的记忆中封存，我带着理想，放飞梦想；我携着友谊，青春飞扬!

千里之行，始于足下，成长的路刚刚起起步，让每片脚印在这儿留下，印下我的滴滴回忆。

初二学生初二的篇二

你打通了我与自然的界限，你给我山光与水色，你给我清风与明月，你给我碧海与晴空，你让我面壁参禅，却无法悟得人生的真谛。只能日有所进，却做不到至善至美。

你将诗意开垦为田园。陶渊明的采菊饮酒渲染了朦胧的南山，陆游的铁马冰河惊醒了故园睡梦，晏殊的独自徘徊勾勒了小园香径，李清照的人比黄花瘦又上心头。

疏夜挂萧桐之夜，尽枯枝不可栖的寒鸦，勾起了你的惆怅。屡试不第之时，冲天香陈的菊花，激起了你的豪情，灯火阑珊之处，蝇头微利，蜗角虚名让你愤慨，你便悄然隐去，今人惋惜。蓦然回首，你与范仲淹在岳阳楼上共饮，忧进忧退，何时而乐?你与他一同忧天下之忧，乐天下之乐。

怀着东篱采菊南山饮酒的心境，赏禅房花木深，行至水穷处时，方知秋思落谁家。你操纵文人墨客，让他们为你悲愁为你欢喜。

故园安在，却养育匈奴。郁孤台下，你让辛弃疾哀婉地彷徨，泪水滴下，声声溅血，滴滴忧国。回想醉里挑灯看剑，却见游园惊梦。醒来鬓发已白，只能到楼上长叹“天凉好个秋”。

于是，遥望长安，可惜山挡我。只能将满腔热血寄托明月，字字珠玑，化为月光洒下。你便让他了却一生。

你赋予李白才华，让他步入诗坛便使文人墨客无颜色。你让他名声大振，叱咤文坛。让他扶摇直上几万里，一人独居巅峰处。可是你让他的才华淹没在开元后期，只能怀才不遇。于是，去流放江南，过三峡蜀山。诗赋赤壁，歌咏三峡，让他在自然中成长为千里马。让他远离世俗，跳出歌功颂德的圈子，满身酒气纵横诗坛。你让他超凡脱俗。

我还在悟：也许，没有至善，日有所进才是真的完美。在清闲午后，落日黄昏，你告诉我你的名字叫语文。洗去了浮华，留下了精华。精彩的你，如雨后梧桐，引凤凰栖息。用眼睛读你，读你的山光水色;用心灵读你，读你的清风明月，用一生读你，你的禅理永远迷人。

初二学生初二的篇三

说到母亲，总会想起孟郊的《游子吟》。母亲的“临行密密缝，意恐迟迟归”是不能让人动容的。母爱是多么的撼人心魄，她充满着小溪的欢乐，长河的源远，大海的宽广。母亲，她曾搀扶着我们挎过沟坎，曾用肩膀托着我们迈上阶梯。在人生道路上，也总有母亲这位伟大的引路人。

童年时，我拥有过蓝天下的欢声笑语，拥有过田野间的你躲我藏，拥有过节日时的普天同庆……而现在一切都逝去了，蓝天不再欢乐，田野不再喧闹，节日不再甜蜜。依旧执着，依旧亲切，依旧绵长的只有母爱。时间过得好快，我和母亲已经一起走过了15个春秋。打开记忆的匣子，细细思想，细细思索，细细品味，感触最深的是母亲对我的教育态度和方法。母亲的与众不同就不同在这里。

不夸张地说，母亲从来没有打过我。当我犯错误时，她就在地上画一个圈，让我站在里面想清楚自己哪里不对。我们管这叫“站圈子”。也许“站圈子”对别人家的孩子来说是易如反掌的事，只要低头认错就过去了。但是决非你想象的那样。“站圈子”是很难受的，心情非常复杂，不仅为自己做错事懊悔，也为道歉时怕遇到母亲严厉的目光。

于是渐渐地，我悟出了：母亲是深爱着我的，她不愿意让孩子受到肉体的折磨，她希望的是孩子能在心灵上得到纯净，在思想上有所悔悟。

母亲的教育方法不正体现了她的爱之慈？她在尽一个母亲的责任，能担起这个责任是多么的不容易啊！

千言万语道不尽母亲对我的爱。她的爱是严厉的，但又是最柔和，最甜蜜的。她从没有伤害过我的自尊心。

初二学生初二的篇四

有父母的疼爱是幸福的;有朋友的关爱是幸福的;有陌生人的帮助更是幸福的。

父母的疼爱串起了生活的美好。

大雨倾盆而下，而我们还留在学校里。“唉，又下雨了。也不知道她走了没?”我想：平时一起回家的她是不会等我的，更何况夜幕已经降临，雨又那么无情的下着。然而，当我“飞奔”到车站时，看到一个弱小的身体独自一人站在站牌旁撑着伞，瑟瑟发抖。她在向我挥手，是她!感动的泪水一下涌了出来。

朋友的关爱串起了成长的美好。

“我的学生卡呢?”在车上，我焦急地喊道。过了这个红绿灯我就要下车了，找不着要怎么办呢?“是不是这个?”那个身上有油漆，散发着一股怪味的农民工冲我挥了挥手，让我识别。那个刚刚还令我厌恶的人似乎突然不那么讨厌了，“嗯，谢谢!”我接过学生卡，心中满满的感动正在流淌。

陌生人的帮助串起了心灵的美好。

一句话，一个动作或是一个微笑都是令人幸福的。当你在用心灵温暖他人时，自己也会感到幸福，因为幸福是糖果，甜蜜又美好!

初二学生初二的篇五

种子需要温度，让他发芽；向日葵需要阳光，使其开花；鱼儿需要水流，任其生活。那么，生命需要什么呢？生命与要勇气，来面对困难；生命需要力量，来战胜困难；生命需要诚信，来承认错误。

生命需要勇气，来面对困难。在生命中如果没有勇气，就无法面对一切事物，就像一只鸟儿，没有了生命的勇气，怎么去学习飞翔？像一只小狗，没有生命的勇气，怎么学习爬行和奔跑？人的生命不是一种简单的存在，还要勇气去支撑它。

生命需要力量，来战胜困难，在生命中，如果没有力量，就会一事无成。花儿需要生命的力量，是自己成长；雄鹰需要生命的力量去竞争食物；人需要生命的力量去生活、竞争，去战胜困难，人的生命不是一种简单的存在，它是一种奇迹，他需要力量来使它大放异彩。

生命需要诚信，来承认错误。在生命中，如果没有诚信，世界上将会谁都不信任谁。因为每个人都没有诚信。我们要铭记“君子一言，驷马难追”的俗语。这样，我们的生命将会更加充实，人的生命不是一种简单的存在，还要诚信去维护它。

除了这些，生命还需要什么？当然，还需要自信，希望，梦想……生命心中要坦荡荡，不要存在一些不该有的心理，生命需要自信，有了自信，才能在挫折中一次又一次地站起来，不屈服，给自己一个生命的意义；生命还要有希望，才能有人生道路上前进的方向。在此，我也不多说了。

人不是单纯的存在，还要有勇气、力量、诚信、自信、坦荡、希望、目标……我们不要以为生命就是简单地活着，有目标的活着，才是真正充实、美满的生命。让生命的花完美绽放，我们需要各种调味品来让生命的花开的更加灿烂，斑斓！

初二学生初二的篇六

小男孩没有父亲，只靠着他的母亲辛苦工作来维持简单的生计。

这一天小男孩来到学校，一个顽皮的孩子察觉到什么，推了小男孩一把，“喂，你的爸爸呢?”男孩的脸一下子就涨红了。“哦……你没有爸爸。”那个孩子嘲笑着，“他没有爸爸，我从来没见过他的爸爸。”全班孩子都笑了起来，跟着起哄。“不，我有爸爸……”。“他撒谎!”那个孩子大声喊道，同学们笑得更厉害了。他再也无法忍受，握紧拳头狠狠地向那个顽童砸去。顽童一下子就倒在了地上，口鼻出血。

第二天，小男孩领着这个“新爸爸”，自豪地来到学校。仿佛不是被批评，倒是来领奖似的。他跑到昨天嘲笑他的孩子面前说：“这就是我的爸爸，你要再敢欺负我，我的爸爸就会揍你一顿。”那个孩子惊得张大了嘴，吓得没敢说一句话。

放学后，男孩紧紧握着他“爸爸”的手一起走着，同学们都吓得远远的。男孩对他的“爸爸”感到很满意，心里高兴级了。

“你的爸爸呢?”那位叔叔忍不住问道。

“我妈妈告诉我，爸爸在我出生那天出车祸死了。”男孩显得很随意。

“那么......你......你的......生日是多少?”他有些惊慌。

“5月13日。”

他脸色煞白，猛得甩开那个男孩，仓促不安地跑走了。

他就是当年小男孩父亲的肇事司机。

初二学生初二的篇七

年少轻狂的我们，曾书写着自己的梦想，青春时紧紧拽在手里的固执，离别之时，只有红红的眼眶，紧紧拽着的手……和我那已被你轻易改变的态度。

那天的中午，阳光是温柔的，流露着那份哀伤，青春是快乐而莽撞的，我们却将那年少时无知的忧愁挂在嘴边。那天窗外飞散着撕碎的卷子漫天……楼下那条林荫道上已盖上了一层白色的纸屑，阳光下，漫天遍地的尸骸;一幢楼里传出那响彻整个校园的欢呼，门口还有中考考场的字样……闪闪发光，耀眼的让人想哭。

在手中撕碎的不是单单的一张白纸，不是追求那种兴奋，而是将那份回忆撕碎在自己的手里，一种初中生活在最后奋斗的回忆，夹带着青春的痛苦，可却能轻易的挑起你的唇角，绽开那抹笑容，弥漫出淡淡的温馨。因我们执起过对方的双手，一起走过了三年。

大家拥在一起哭过，一起笑过，一起感动过，甚至大大出手过……你是我们的班主任，当你站在讲台上，躁动的教室变得沉默，变得尴尬，窗外残缺的卷子依旧飞舞着，阳光如此淡然温馨，突然这片压抑的空间里传出一声声的抽泣声。

你抹去眼角的泪水，红着眼眶，沙哑的声音，弯下了腰，我第一次见到这样的您，我们曾经和你大吵大闹，我们曾经和你开过一个个玩笑……可如今真的要分开了吗?你曾经说弯腰是对人的尊敬和承认错误的表现，所以你从来不愿意在一些事情上弯下腰。

固执的青春也逐渐柔软，你是老师，可以教很多的学生，然而我只有一个初中班主任，三年过了，可以改变多少的事啊!青春的固执在最后的那一刻轰然破碎。

在20xx年至20xx年里，永远无法改变的是：我是你的学生，你是我的老师。

初二学生初二的篇八

社团部：在紧张的学习之余，想方设法开展社团活动。周三社团固定活动基本正常。其中，竹石书法社、怡然画社等书画社团联合举办过数次书画展;篮球社团举办社团对抗赛过比赛等等;学生会曾在年终还评选出优秀社团。

纪律部：每周四进行常规检查，以纪律、板报、卫生、文明养成为标准，每月评选出“魅力班级”，在梧桐树报公布并颁发流动红旗。同时进行过班级黑板报的评选活动。

学习部：在梧桐树报开设学习专栏发表有关学习的文章，帮助同学们更好更轻松的学习，学会学习。可惜后来坚持不够。

网宣部：每周四组织各班博客管理员更新本班博客，上传优秀作文、班会记录等，全方位地宣传了初中部，成为社会了解我们初中的一个重要窗口。年终评选出优秀博客与优秀博客管理员。

过去的一年，学生会开展了多项活动：为迎接07届新生，学生会带领多名志愿者为前来报到的学生及家长服务;秋季运动会上，广播站为各班加油打气;元旦时举办庆新书画展，并在三楼张贴布置涂鸦墙，供同学们写上新年祝福;“飞扬的毽子”毽子比赛踢出初中部学子的风采;学生干部联谊会，大家畅游河东美好景色同时还增进了友谊，便于工作更好的进行;在5.12地震后，组织各班向灾区寄去祈福，同时也收到了回信;学年末评选了优秀学生干部。

在肯定成绩的同时，我们也清楚的看到自身存在的不足，比如：各项比赛和活动中人员安排的合理性和组织协调性仍须进一步完善;活动过程中出现的各种突发事件，如电脑故障等，应该要有两手准备，以防万一;在学期末，由于学习紧张，一些工作没有很好进行，这里也希望大家谅解。

新的学期，新的征程，我们要在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的发展方向。我相信通过努力，下一届学生会在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。

初二学生初二的篇九

天空中飘着鹅毛大雪,又要返校了，依旧是奶奶送我。

“太阳伯伯去哪了？”我自言自语道。怎么连温柔的雪姑娘也要出来捣乱，冻得我直打寒战。“怎么不穿暖一些啊，你这孩子，冻感冒了怎么办。”她赶紧把外套脱下来披在我的肩上。雪一个劲的往她身上落，她一声不吭。“您回去吧，奶奶，我自己回到学校的。”她满脸皱纹的脸上露出了慈祥的目光。回答道“没事，送你到学校。”她一转头，我看见那雪落在她头上简直一模一样，银色的头发白得跟雪似的，那仿佛是在为我们所付出的那种代价。她的双手上布满了老茧，用力地蹬着三轮车，我却在车上坐着，还穿得暖暖的，而奶奶呢。却只穿了一件破旧的毛衫，把唯一能够保暖的外衣脱下来给了我。

天空中的雪越下越大，一直以来我都没有在意岁月在奶奶身上留下的痕迹，只知道奶奶就是奶奶，我的好奶奶！再看看奶奶的脸，她本来就很不容易的了，现在还要为我们付出，她的脸分明已经 被岁月的风霜刻上了条条皱纹。奶奶在一天一天的越变越老，我却在一天一天的越长越大，奶奶把满腔的爱默默地付诸在我们的身上。

雪还是在疯狂的下着，没有止息，把奶奶的头发打湿了，可奶奶却一言不发。我有些急了，把身上披的拿下来披在奶奶肩上说：“雪越下越大，我自己走吧。”“没事，我还觉得很热呢。”“这么大的雪怎么会热呢？”过了一会，我的眼泪滴答滴答往下掉。奶奶只是一位普普通通的农村人，她没有什么感人肺腑的语言，她有的只是平平淡淡的几句俗语。平平淡淡却是真。奶奶虽平凡，但她那无私的爱却很伟大。

终于到了，我下车走进了校园，奶奶微笑着在门外看着我走到教室，我知道她一定还在校门往着，脸上露出爱的微笑。

初二学生初二的篇十

韵走在竹林里，飒，一阵清风吹过。竹子摇晃的声音，竹叶的摩擦声，还有你踩踏地面的声音。一切都是那么清晰，宁静。

慢慢的走到你最爱的古筝旁，整理好衣裳，梳理好长发。轻轻的为你弹起这首曲。纤细的手指灵巧的在琴上滑动。清澈如水的琴音随着微风飞向别处。你小声的哼着歌，哼着你对他的思念。不时的会有翠绿色的竹叶旋旋落下，落在你的黑发上，白裙上。风拂过你的脸颊，发丝也吹的有些乱。但你无从顾忌，想着就这么一直弹下去，弹到你出现为止。

一个冷酷清俊，一个优雅貌美。似乎是天定下来的情缘，怎么拆也拆不散，当时你想着，以后会和他一起生活，结婚生子，过着像普通人家的生活，没有太多牵绊，太多心事。跟着他，默默的爱着他就好。然后他也很爱我。可，现在，物是人非…想着想着，你流泪了。

我为什么要流泪，为什么。

风凉了，不知怎的，心空了。