总结可以加深对所学知识的理解和应用。按时间、地点等要素进行归类，提高逻辑性；总结范文可以帮助我们更好地理解总结的目的和要点，从而写出更好的总结。

青春题材的朗诵稿篇一

有人说：年轻，就是青春。

那热血冲动的时刻。

那叛逆闯荡的想法。

那漂泊无定的岁月。

还有那为了某个心跳。

纵然只是虚无缥缈。

却费尽所有去寻找。

有人说：成长，就是青春。

那给予背叛的信任。

那赋予绝望的希望。

那看见太阳的傍晚。

那咫尺天涯的思念。

还有为了再不相见的忘却。

即便是永不相欠、再无可恋的纪念。

也会有曾经过去的遥远。

我还是不懂青春是什么。

只知道我的青春已仅剩灰烬。

当时间解冻，青春依然陪伴自己。

当岁月封存，青春就会毫无踪迹。

在哪里可以看到。

没有百分百的完美自己。

只有十分之几残缺的美丽。

而我的青春。

就是告诉我自己。

没有完美，也没有绝壁。

其实都被埋在心底。

如果心里储满阳光。

那么青春就会发芽盛开绮丽。

如果心里全是阴雨绵绵。

那么青春就会被捂死在泥土地。

凝成琥珀一般的板结。

等待着轮回后的相遇。

青春题材的朗诵稿篇二

青春，是敢跟整个世界叫板的勇气。那你知道哪些关于青春题材的朗诵词?下面本站小编为你整理了几篇关于青春题材的朗诵词，希望对你有帮助。

燕子归去的时候你能带我走吗。

随风飘落一个季节。

还有心底的秘密也要沉埋。

在失落的哀怨中寻找着凡尘俗事。

默默的行走。

许多事都和这最后的秋雨一样淋漓了。

有限的淋漓。

------能慢慢忘怀吗。

[能忘记的不是很多]。

孤独的人。

心之潮的情绪随风飘移。

在这样的生活中我还期望什么。

也许天会带来雪。

更加冷的天。

分开过后的你和我。

往事。

没有色彩看不清什么。

晴天，雨天，

落寞在上演。

陬外，

单行的火车驶向记忆荒岛。

耽搁的青春，到底我该往哪里走呢?

我来如风雨，去似微尘。

爱过，恨过，总该了悟。

你说，年轻人，抬起头来，走你的路。

我哭了，我笑了，本来不用伪装的。

想念一段纯美的时光，多情余恨。

你说，本是人间未归客，相逢是知己。

我们从不曾怀疑。

我们从不曾忘记。

原本的生活。

曾是这般美丽。

阳光将温暖播撒。

生命的烈火。

在田野中燃烧。

欲望的天空没有阴影。

执着的追逐把心儿照耀。

我们相知美妙瞬间。

依依和快乐拥抱。

我们告别昨日的忧伤。

到处把幸福去寻找。

我们是新时代的弄潮。

任何的艰难险阻。

都无法把我们吓倒。

青春题材的朗诵稿篇三

在我最开心的时候。

也没有谁分享。

如果许多的东西。

可以忘掉。

很干净。

是湿润的香。

在我的记忆里。

四月的天气是暖是轻。

漫步在孤独的路上。

落叶和我一起凌乱。

含一口苦涩的泪。

抹去一段记忆的沉睡。

进入你的故事中。

我真的感到很累。

因此我还是选择了离开。

离开那让我心碎的憔悴。

青春题材的朗诵稿篇四

遥望着那束阳光。

编织着自己的梦想。

青春从未散场。

一直在播放。

我们是主角。

演绎着自己的想象。

那些过往。

如歌曲旋律。

在心头回荡。

短暂的青春。

我们做着辽远的梦想。

青春从未散场。

朝阳的升起。

新的旋律在酝酿。

只要有梦想。

青春就不会散场。

青春题材的朗诵稿篇五

以一腔彭湃的热血。

用迎接太阳的双手。

推开光明与希望之门。

为了找寻青春岁月的光芒。

我们无数次背负着理想。

伴着子夜的钟声出发。

洋溢澎湃的'激情前行。

追寻属于我们青春的辉煌。

也许青春之路很漫长。

前进的道路上会充满坎坷与荆棘。

但我们能以理想为经。

以行动为纬。

朝着远方的目标不懈地跋涉。

在时光的隧道里。

用犀利的目光将天空钻出蔚蓝。

让激动的心似利箭般射穿无尽的苍穹。

射向高高远远的宇宙。

坚守到生命最后的时刻。

希望的钟声敲响着黎明时空。

相信每个早晨的阳光会使天空更加灿烂。

相信理想的烈焰正旺。

相信青春的灯火正亮。

定会照亮有志青年不懈的追求之路。

让我们携起手来。

披着阳光穿行岁月。

去点亮挂在心头的那束理想之光。

用挚爱的情怀去高歌一首青春之歌。

青春题材的朗诵稿篇六

青春，是人生红绿灯的十字路口，那你知道哪些青春爱国题材的朗诵稿?下面本站小编为你整理了几篇青春爱国题材的朗诵稿，希望对你有帮助。

珍惜青春好年华，

勤劳创业受人夸。

遵纪守法讲道德，

忠党爱国孝爸妈。

我伴着明媚的春光走进绿洲。

我澎湃的激情化作条条彩绸。

我的血液荡起昂扬的青春音符。

我的追索一如倜傥的青春节奏。

我何时走进青春人生似乎难以界定。

但我总深恋着青春这一枝生命独秀。

青春啊是什么。

这个超越美丽的迷人美丽。

青春啊能有多久。

谁都想亲够却总也亲不够。

青春不是平铺的几款色调。

青春是刚刚展开的五彩缤纷的画轴。

青春不是一张被渲染的彩纸。

青春是书写壮美人生的一面锦绣。

青春不仅仅是一种外表。

青春孕育着理想、直面于挑战、深藏着追求。

青春不只是一个时段。

青春是矗立在生命旅程中的摩天大楼。

青春似乎还欠有几分的练达。

但谁不讨厌老气横秋。

青春常常充满奇异的幻想。

但谁不爱拥抱那创造的星斗。

我的青春能跨越几度春秋。

生命不竭啊。

青春就不会衰老。

漫漫征程啊。

青春与朝阳一齐走。

那是出生贫苦饥寒交迫的孤儿。

那是解放后抗美援朝的志愿军。

那是执行潜伏任务时被燃烧弹投中的。

那是为了避免目标暴露被活活烧死的。

他的身体紧紧贴着地面，火苗灼烧一动不动。

他的双手深深插进土里，血肉炙烤默不作声。

他的忍耐持续处于极限，他的意志超乎顽强。

无私无畏，视死如归，舍生取义，爱国为民。

坚持直到最后，坚持直到牺牲。

直到打出整场战斗胜利的枪声。

他的名字，刻在朝鲜391高地的石壁上。

那一年，他才26岁，正值大好青春。

祖国大江南北传遍了他的英雄事迹。

几代中华儿女学习着他的爱国精神。

他是记特等功、追授一级英雄的。

他是追认为党员追授为模范青年团员的。

他是朝鲜民主主义人民共和国英雄。

他是授予朝鲜金质奖章、一级国旗勋章的。

他是新中国成立以来。

感动中国的100位人物中的。

他是共和国烈士，在烈火中永生。

他是民族脊梁，刻写着民族精神。

可是，有那么一些人和企业，吃饱了撑的。

歪解英雄事迹，诋毁英雄形象，亵渎英雄精神。

玩娱乐无底线，以恶搞为快事。

篡改历史事实，博取网友眼球，挑逗大众神经。

忘了民族解放艰苦卓绝，忘了幸福生活来之不易。

抹黑英雄人物，贬损英雄名誉，玷污英雄灵魂。

一个没有英雄的民族是多么的不幸。

一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不幸的不幸。

侮辱英雄就是侮辱人民的历史记忆。

戏谑英雄就是戏谑民族的自尊自信。

烈士倒在阵地上，可别让他在我们心里的阵地倒下。

要让烈士精神永垂不朽，要让英雄事迹与世长存。

历史深处，有着沉淀而来的心灵密码。

英雄身上，有着生生不息的精神基因。

是英雄流过的鲜血，染红了我们高高飘扬的国旗。

是英雄刻印的形象，承载着国家历史与民族精神。

一个判决一个道歉，让人再次沉思英雄的价值历史的分量。

以法律手段维护历史真相，维护英雄尊严，告慰英雄之灵。

向烈士致歉，向历史致歉。

尊重历史，敬畏英雄，纪念烈士，不忘初心。

捍卫英雄的尊严，激发前进的动力。

凝聚复兴的能量，赓续英雄的精神。

青春题材的朗诵稿篇七

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是来自榆社一中的高一新生代表曹_豪，很荣幸能在这里发言。

跨进了榆中的大门，我日不能思，夜不能寐的梦想终于实现了——成为了一名榆中学子!

一切的努力汗水，一切的拼搏坚持让我们在这座美丽的园子里相遇。请允许我代表新生向真诚鼓励、默默支持我们的师长亲友们表示由衷的感谢。

1937年以前，榆社县城还是一座方方正正的古城。我们的榆中就建在位于城东处，名曰：山西省立第八中学校。其东临仪川河，西依古文庙，南对大同寺，遥望文峰塔，环境优美，文韵飘香。创立后的榆中，以“信勤公毅”为校训，严谨治学，勤奋修身，以十八年辉煌历史卓然立于太行山巅。

弹指一百载，东风破尘荒。曾经十八岁的省立八中，以其学高志远、精忠报国的魅力，引无数后辈学子竞折腰。今日我们以榆中为荣，明日榆中必以我们为荣!

初入榆中，一种强烈的感觉向我涌来。这里的一花一草散发出欣欣向荣的生气，老师同学都洋溢着力争向上的力量。似乎榆中的校园一直都在春季：燕子在蓝天盘旋，蝴蝶在花间低语，莘莘学子在日光下漫步，伴着朗朗书声，我能以百分之一百的热情开始每一天的学习与生活，也许这就是榆中的学习氛围，我所憧憬的学习氛围。我迷上了榆中，被它的百年底蕴深深地熏陶。

我们作为202_年的新生，在这样一个不平凡的年纪里，站立在了新时代的风口浪尖之上，我们紧张却也兴奋，胸怀着指点江山、激扬文字的热情去书写属于我们的时代风流。

青春在你我手中绽放，梦想在你我手中启航。高中三年，是如诗如画般的三年，是将青春拼搏于此的三年。《平凡的世界》中，孙少安懂得拼搏，成为了双水村的大农户;爱迪生敢于拼搏，经历千百次挫折，最终成为了“发明大王”;中国的医护人员敢于拼搏，才将同胞一个一个从阎王手中救回。青春不仅仅代表着年少时的成长经历，它更代表着我们在生命的任一时机内所做的一件有意义的事，这些都可以被称之为青春。同学们，未来三年，希望在前，我们要自己去创造属于我们的青春，而不是被动地让时间改变我们，正如刘慈欣在《三体》中所说“给时间以生命，而不是给生命以时间”。

梦想或许遥未可及，但前路漫漫可期。同学你一定要有梦想，但你在追梦路上，不要忘记你身后家人和祖国，他们会激励着你坚持不懈地奋斗。像周总理那样为中华崛起而读书。我们是国家的希望。

相信，你我都能在未来的某一天，背起了行囊，向着梦想，起航!用凌云之志，点亮青春，点亮梦想，点亮未来!

青春题材的朗诵稿篇八

一些小心情开始如一颗小米粒般不经意地掉落在饭桌。

一些小脚印开始盖过一头笨重的大象正费力地行走。

站立一条刚刚翻修的老街，经过一座每天改变着容颜的城市。

游弋在一条intermet的信息高速公路，当心跳随“嫦娥三号”奔往月球。

那个抓住冥王星“完美之心”心形光影的“新视野号”旋出太阳系，突然。

我有一种冲动，想大声喊：青春被加速了。

青春被加速了!释放巨大动能的加速度的青春。

我要大声喊：爬上东方明珠468米高的塔尖上去喊，喊停黄埔江水。

坐在一列奔驰于世界屋脊的中国高铁上去喊，喊醒古老的亚欧板块。

对停不下来的流水线喊，对南来北往的滚滚人流喊。

清醒时喊，睡梦中也喊。

青春被加速了!

既然埋葬过无数青春的一块土地沉寂太久。

既然搬运过无数青春的一条长河变得湍急。

既然无数的青春一路走来，都在垒砌一个高高飘扬在上的梦想。

我们就应该有足够的理由庆幸：

这是一个最好的年代，因为我们的青春被加速了!

青春题材的朗诵稿篇九

你在华夏奔腾向前的江河里。

你在九洲巍峨延绵的群山里。

你在炎黄子孙奔腾的血液里。

你在青藏高原的雪山天路。

你在呼伦贝尔的肥沃草原。

你在戈壁沙漠的无烟深处。

你在大兴安岭的松涛林海。

你在硝烟散尽的鸭绿江畔。

你在雪山脚下的马背驼峰。

你在北国冰雪的乌苏里江。

你在碧波万顷的南沙海疆。

你在劈波斩浪的蓝色战舰。

你在直插云霄的银色战机。

你在隆隆声响的绿色战车。

你在和平时期的值勤哨位。

你在东海日出的海防线上。

你在西部边陲的巡逻线上。

你在南国花开的边关桥上。

你在北国要塞的检查站上。

你在沙漠腾空的蘑菇云团。

你在跨越天堑的长江大桥。

你在大海远航的万吨巨轮。

你在遨游天空的人造卫星。

你在粗糙简陋的仪器旁。

你在烈日炎炎的稻田中。

你在化学反应的烧杯边。

你在仪表卡尺的数据前。

你在阳光明媚的大学校院。

你在明亮教室的朗朗颂唱。

你在答疑解惑的三尺讲台。

你在郊野春游的欢笑路上。

你在救死扶伤的神圣岗位。

你在白衣天使的生命守护。

你在五影灯下的紧张手术。

你在患者康复的微笑祝福。

你在钢花飞舞的炼钢炉旁。

你在丰收田野的五谷堆旁。

你在轰鸣声响的织布机旁。

你在琳琅满目的柜台前旁。

你在高楼大厦的建筑工地。

你在修筑水库的沸腾人海。

你在机场码头的挑灯夜战。

你在深山铁路的湿寒隧道。

你在东海渔场的拖网船上。

你在西域戍边的屯垦田中。

你在南国海岛的橡胶林下。

你在北疆边陲的黑土地中。

你在东方华夏辽阔富饶的疆土里。

你在中华五十六个民族的血脉里。

你在五千年灿烂文明辉煌宝库里。

你在反抗剥削压迫的农民起义里。

你在推翻封建皇权帝制的呐喊里。

你在剔除列强还我主权的游行里。

你在发现真理星火燎原的探索里。

你在民族独立国家解放的战争里。

你在埋藏剥削制度的斗争岁月里。

你在打破垄断封锁恐吓的年代里。

你在巩固人民民主政权的时代里。

你在各族人民当家作主的生活里。

青春题材的朗诵稿篇十

如果你问到我的梦想是什么，我可能会有一瞬间的迷茫，因为小时候的我想当科学家、医生……而现在，我只想做一名普通的教师。

这个梦想并不是遥不可及的。

教师这个职业在我看来是比较神圣的，它承载着多少人的希望。当你身为一个教师，看到一双双渴望得到知识的眼睛盯着你，这一瞬间，即使再累，你的心中也充满了动力。

虽然教师的工作十分辛苦，每天都有堆积如山的作业等待批改，每天还会因为讲课而口干舌燥，还会遇到很多的“熊孩子”……但我依然认为这份职业是伟大的，它是我的梦想。

当你清晨走进教室，听到书声朗朗，整个人的动力也跟着达到了满值。上课时，你兴致勃勃地与同学们交流，讨论问题，觉得不亦乐乎。而同学们高高举起的手，积极地回答问题，更是让人在教学活动中乐此不疲。课下，我会与同学们成为朋友，携手共进，课上，我也是他们的良师益友。

其实，我梦想当老师的原因不止如此，也来源于我对老师的敬佩。

记得小学时，我的班主任夏老师，总是一丝不苟地批改我们的作业，她的身体不好，常常会感冒发烧，但她依然坚持上课，为了不传染给我们，她时常戴着口罩。她这种默默奉献，不求回报的精神，潜移默化的影响了我。

教师，就是这样一个纯粹的职业，它承担的不仅是教书育人，更是对学生道德的培养。

成为一名教师的梦想在我的心中像是一颗种子，它悄悄地在生根、发芽。

此刻，我的青春不迷茫，我的梦想就是我前进的动力，我一定会为了我的梦想而奋斗，信我一定能把梦想变为现实，加油吧!

青春题材的朗诵稿篇十一

翻开贫瘠。

借月色的眼眸。

长成一寸寸新芽。

当春雨思念成。

无边的绿海。

天涯芳草留下。

只是。

无怨无悔的心梦。

当黑发变成白发。

我还会借梦的翅膀。

飞归远方。

与你一同出发。

那时。

网上虚拟或真实的故事。

已经被暗黑的夜代替。

那时候。

一往情深深几许诗文。

不在有记忆的魅力。

但只要留下的。

那路那雨那风景。

还在。

那就是我。

依稀的追忆。

青春不在，梦想还在。

愿老骥伏枥。

不在是。

童话的美丽。

青春题材的朗诵稿篇十二

还有心底的秘密也要沉埋。

在失落的哀怨中寻找着凡尘俗事。

许多事都和这最后的秋雨一样淋漓了。

有限的淋漓。

------能慢慢忘怀吗。

[能忘记的不是很多]。

孤独的人。

心之潮的情绪随风飘移。

在这样的生活中我还期望什么。

也许天会带来雪。

更加冷的天。

分开过后的你和我。

往事。

没有色彩看不清什么。

青春题材的朗诵稿篇十三

从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。

令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!

时光中会不会有永恒的感动?很多人都在寻找这个问题的答案。有这样一位护士，她没有创造出什么惊天动地的奇迹，但她用青春书写着生命的感动。她用真挚的爱心，为患者拂去满身的伤痛;她将朴素的笑容绽放，为患者增添继续前行的信心与勇气;她将青春定格在燕尾帽下，用奉献丈量着生命的长度……她，就是我院八病区护士__。_×_勤勉奉献得到了领导和同事的好评，她多次被评为院年度三十佳、“十佳责任护士”、“十佳优秀护士”、卫生局“先进个人”。

笑颜如花。

青春题材的朗诵稿篇十四

请你一定要温柔地对待她。

不管你们相爱的时间有多长或多短。

若你们能始终温柔地相待？那么。

所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。

若不得不分离。

也要好好地说一声再见。

也要在心里存着感谢。

感谢她给了你一份记忆。

长大了之后？你才会知道。

在蓦然回首的一刹那。

没有怨恨的青春？才会了无遗憾。

如山岗上那静静的明月。

青春题材的朗诵稿篇十五

夏末秋初又是一个新的开始。

动感的音乐没了忧伤。

却拨动了激进的弦律。

不再伤心失落。

不再一昧沉思。

我们的青春有限。

望着湛蓝的天空。

流云雪白。

这时的你是否也在仰望呢。

不去想我们是否真年少不知愁。

抛开心里的杂念。

让我们来个青春狂欢吧。

青春题材的朗诵稿篇十六

没有美丽的鸟儿飞过。

一汪孤寂的死水。

没有鱼儿欢快的游弋。

我飞上天空。

俯瞰投影在流水上的花。

发现它已在岁月的风中苍黄。

童年是一面完整的镜子。

青春却是一片斑驳的树叶。

是谁铺着满山满谷的忧思。

是谁枕着白云悠悠的梦。

春天的布谷鸟夜夜歌唱的。

可是曾经流逝的激情?

青春题材的朗诵稿篇十七

落寞在上演。

陬外，

单行的火车驶向记忆荒岛。

耽搁的青春，到底我该往哪里走呢?

我来如风雨，去似微尘。

爱过，恨过，总该了悟。

你说，年轻人，抬起头来，走你的路。

我哭了，我笑了，本来不用伪装的。

想念一段纯美的时光，多情余恨。

你说，本是人间未归客，相逢是知己。

青春题材的朗诵稿篇十八

却赶不上向晚的余晖。

每一步行进的节奏踏响的音符，

在走过的回首中依稀着心底的歌谣。

一路的山山岭岭一路的沟沟坎坎，

一路的弯弯曲曲一路的复复反反，

在翻过的艰难中在跨过的惊险中，

在转过的回眸中在熬过的吁叹中，

你的旋律在岁月变幻的风景中涌流着生命的激浪!

青春，

生命底不朽的记忆，

太阳下灿烂多彩的岁月，

情感中难能惜别的宝贵时光。

你把绝处逢生的希望柳暗花明在生命的憧憬。

如果我是一页扁舟，

我会把你偷渡到生命不朽的彼岸。

如果我是一缕春风，

我会把你风采在春和景明的画山绣水。

如果我是一支牧笛，

我会把你嘹亮在乾坤浩荡的苍茫世界!

青春题材的朗诵稿篇十九

亲爱的老师、同学们：

人们一谈起爱国，往往会联想到，金戈铁马，血洒疆场。可是中国早有云，文能提笔安天下，武能上马定乾坤！一位政治家说，每当一个国家遭遇危机的时候，爱国主义就会热起来。中国正遭遇经济危机，呼唤爱国自然流行起来。什么是爱国？我不禁想起一个小故事！话说一国人到欧洲旅游，是个男同志，他去洗手间方便。在他走出洗手间的时候，他发现门口一群女士正用一种哦你诧异的眼神看着他。他下意识的回头看了看，他发现他进的是女洗手间！我想问在坐的男同胞们，遇到这事你会怎么处理？！我们来看看他是怎么处理的！他不慌不忙的整了整衣服，然后深深的鞠了一躬，说“煞有那啦，bye——bye”，然后转身走了！他身后一群女士恍然大悟道“o，japaneseman”！这是爱国！但是不知道什么时候听说消费也是爱国了！所以在一月份时有人提出“积极消费就是爱国！”

在这经济下行态势，消费确实更具现实意义。而与此同时，爱国主义就像一件大衣，谁都可以穿一穿！消费是经济发展的内在要求，对于国民经济来说至关重要。马克思曾指出：“生产直接就是消费，消费直接就是生产……如果没有消费，生产就没有目的。”

从而引出了伟大的消费爱国论，其主要论调即说，用鼓励消费，刺激消费，扩大内需，但是，消费不是浪费，消费讲的是质量，消费者是否积极消费，即取决于手中是否拥有相当量的资金，也要看产品是否符合需求，即是说的消费质量！

退回原点来说，扩大消费内需的好处也是有的。一是有助于减少对外依赖。力实施内需主导发展战略，通过开发国内市场，促进国内消费来拉动经济，实现可持续增长。二是有助于转变经济发展方式。投资是把当前消费转化成未来的消费，只有消费才是最终需求。

所以有学者云，积极消费就是爱国，而爱国就是爱自己。温总理说，信心比黄金和货币更重要。但我从来没想到，这种量入为出的'生活方式，居然会成了一种道德瑕疵。原来，象周久耕局长那样抽天价烟、戴名表，才是最爱国的！

美国爆发次贷危机的深层次原因就在于“超前消费”，“寅吃卯粮”，透支了经济发展的潜力，前车之鉴令人警醒。总的来看，我国消费需求的增长仍有巨大的上升空间，消费潜力十分可观。但是如何营造一个让消费者踏实消费，放心消费的环境这是随之而来的问题。

看病难，有钱的时候都消费，看病谁来买单。虽然新一轮的医改方案早已在网上广泛征求了社会意见，但是，医保的不健全仍是我们的后顾之忧！

读书贵，有钱的时候都消费，读书谁来买单。虽然新的教改规划已经由温总理担纲制定，但是在座的都知道，现在我们的学费仍然是我们一笔不可忽视的支出！

“买房爱国主义”及“消费爱国主义”，它暗示的是一种单边的“肯尼迪逻辑”这是一个可爱又可笑的逻辑关系，说：“不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为国家做些什么。”从我个人来说，我是坚决反对这种观点的。在事事，我们都要做到互利，用通俗的表达就是，既要讲“国家兴亡，匹夫有责”，也要讲“国家兴旺，匹夫有利”。

我觉得，任何一种试图在爱国与个人消费之间建立对价关系的想法都是荒诞的，所以，我在心里对那些坐在办公室里大呼消费爱国的学者说：一个民族的落后首先是其精英的落后，而精英落后最显著标志就是他们经常指责无辜人民的落后。我的讲话完了，谢谢大家，讲的不对的地方，还希望课后讨论！

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