对于工作和学习来说，总结是一种反思和提升的方式，可以指导我们未来的发展方向。完善写作组织和结构。请结合以下总结案例，思考如何更好地写出一份完美的总结。

积累的议论文篇一

今天，下午放学是爸爸来接我的，我特别高兴。因为爸爸很忙，没时间来接我。在放学的路上，我和爸爸有说有笑。我拉着爸爸的手和爸爸一起猜谜语、背古诗。爸爸会得可真多啊！我问爸爸：“这是我一点一点儿积累起来的。”

回到家里，爸爸拿起一个水杯，放在水池里，水杯口正对着水龙头。然后，爸爸把水龙头微微扭动了一下，让我观看。过了一会，有一滴水滴滴到水杯里；又过了一会又有一滴水滴滴到水杯里。我问爸爸：“你这是在做什么呀？”爸爸看着我，笑着对我说：“过一会你就会发现问题了。”我对爸爸笑了笑说：“那我先去写作业了。”今天的作业不是很多，大约四十分钟我就写完了。我站起身子，来到水池前，看见水还像开始那样，过一会才能滴到水杯里不过，这时水杯里已经有半杯水了。我心想爸爸这是在做什么呢？这时，爸爸走过来，对我说：“你发现了什么没有？”

我说：“水滴在慢慢地往下滴，不过杯子里已经有半杯水了。”爸爸笑着对我说：“你仔细想一想，你在学前班时学到多少知识，上一年级时学到多少知识，上二年级又学会了多少知识。”我不假思索的对爸爸说：“当然是一年比一年学到的多啊！”爸爸说：“那这杯里的水是怎样多起来的呢？”我“啊”的一声对爸爸说：“杯里的水是一滴一滴多起来的。所以我学的知识也是一点一点多起来的。这就是你说的积累吧！”爸爸见我明白了滴水的道理，十分高兴的说：“学知识就要这样一点一滴的积累，才能够越来越丰富。”

积累的议论文篇二

大漠孤烟直，（                   ）。（    ）。

几行红叶树，（                   ）。（    ）。

（                       ），澄江一道月分明。（    ）。

浮天水送无穷树，（                     ）。（       ）。

春江潮水连海平，（                     ）。（       ）。

二、五岳。

东岳（     ），西岳（     ），南岳，北岳（     ）中岳（     ）。

三、五大淡水湖。

（         ）（         ）（         ）（         ）（         ）。

四、言必信，（         ）。《         》。

与朋友交，（         ）。《           》。

已所不欲，（         ）。《           》。

（             ），金石为开。《          》。

五、说“信”

确实地相信叫（     ）。       非常地相信叫（     ）。

坚决地相信叫（     ）。       忠实地相信叫（     ）。

对自己怀有信心叫（     ）。   履行自己的诺言叫（     ）。

取得别人的信任叫（     ）。   讲究诚实和信用叫（     ）。

六、谚语。

清明前后，（                      ）。

朝霞不出门，（                   ）。

天上鱼鳞斑，（                   ）。

鸡迟宿，（                   ），风雨不久到。

（             ），明日必有大雨到。

春雾（  ）,夏雾（ ），秋雾（  ）冬雾（  ）。

七、有关生命的名言。

1.人的生命是（            ），可是，（            ）是无限的。我要把（            ），投入到（            ）之中去。  （雷锋）。

2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（            ），（            ），而不是（            ），也不是（            ）。 （巴金）。

3.对于我来说，生命的意义在于（                       ），忧（            ），乐（            ）。 （爱因斯坦）。

八、关于田园风光的诗句。

1.采菊东篱下，（                    ）。（        ）。

2.（                    ），夜静春山空。（         ）。

3.竹外桃花三两枝，（                    ）。（        ）。

4.（                    ），青草池塘处处蛙。（       ）。

5.（                    ），豚栅鸡栖半掩扉。（       ）。

6.独出前门望野田，（                    ）。（        ）。

九、歇后语。

水滴石穿――                      早开的红梅――。

砌墙的石头――                    关羽失荆州――。

王羲之写字――。

周瑜打黄盖――。

积累的议论文篇三

4课时.

教学目标。

1体会在不同的语句中,相同的意思可以用不同的词语表达.

2积累名人名言,体会其含义,丰富语言.

3体会”象征”的表现手法,学会运用”象征”手法写一篇习作.

4乐于与人交流,说出自己的心里话,表达自己的真情实感,能认真,耐心倾听别人的倾诉.

5能具体,生动,清楚地写一件最能表现自己能干的事.

教学准备。

教师:小黑板.

学生:自制一个心形纸板,在上面写几句自己的心里话.

教学重难点。

能具体,生动,清楚地写一件最能表现自己能干的事.

教学过程。

一,温故知新。

1小黑板出示三个句子,让学生自读,画出表示慢慢行走的词语.(徜佯,漫步,流连)。

2学生再读句子,联系句子理解这三个词语的意思.

3通过理解,你发现了什么(在不同的语句里,相同的意思可以用不同的词语来表达)这样表达有什么好处呢(避免表达的重复,使语言丰富,生动,吸引人)。

4小结:在写作时,在不同的语句里,相同的意思,我们尽量用不同的词语来表达,可以避免语言的重复,使文章语言丰富生动,让你的文章增色不少.

二,语海拾贝。

1学生自读名言.

2全班交流,教师范读,直到读准字音.

3从这些名言中,你知道了些什么还有哪些不理解与同桌说说.

4全班交流,生生,师生互动解惑.

5学生背诵名言.

三,互动平台。

1用自己喜欢的方式读对话(可自由读,也可和同伴分角色对读),读通顺.

2师生对读.

3说说你从中读懂了什么。

(1)什么叫象征(用具体的事物表现某种特殊的意义)。

(2)运用象征的表现手法有什么好处(把人们的某种思想情绪寄寓在某种事物上,既具体明白,又引人深思,更让人回味)。

(3)我们学过的课文有哪些运用了象征(《胡杨赞》)。

(4)学生举例生活中的哪些事物可以象征人的什么品质。

4作业:试着用象征的手法写一篇习作.

四,口语交际。

(一)激趣导入.

同学们,在我们与他人的交往中有融洽,理解,也有委屈,摩擦……不知道你们有没有过这种体验,当内心烦恼痛苦时,特别想与人聊聊;当遇到愉快高兴的事时,也愿与人分享与交流.今天,就让我们敞开心扉,把自己最想说的心里话说出来,让大家与你一起分享快乐,共渡难关.

(二)营造氛围,诉说心里话.

1让学生拿出课前做好的写了自己心里话的心形纸板.小组内交流,然后把它贴在教室的任何地方.

2你准备对谁说自己的心里话,你觉得在说的时候应该注意些什么(态度诚恳,语气平和,表达清楚有序)。

那么听的同学又应该做到些什么呢(认真倾听,并作出恰当的反应)。

3指名说一说.

4师生点评.

5学生自由向自己的好朋友说说自己的心里话.教师巡视,相机点评.

(三)教师小结.

在生活中,难免会有许多难过的,委屈的,或者开心的经历.同学们,当我们有心事的时候,一定要敞开心扉,向你最信任的人尽情地倾诉,那样,你一定会觉得心情畅快.

五,习作百花园。

(一)激发兴趣,交流体验.

同学们,你们都有自己能干的一方面,能介绍给大家听听吗让大家一起来夸夸你的能干.(分小组互相说,然后再全班说.比一比谁说得好,说得有理,说得具体.)。

(二)拓展思路,引导体验.

1回忆一下你在做哪件事情上最能体现出你的能干,当时有怎样的感受.比如,你学会了某一项本领,解出了一道难题,做成了一件小制作,取得了一次竞赛的胜利……在这件事情中,你是怎么做的,有没有遇到什么困难和挫折,是怎样克服的.特别是最能体现自己能干的方面要具体生动地说说.

2分组互相说,比一比谁说得好,说得有趣,说得具体.教师及时点评,尤其要表扬能运用富有新鲜感的个性化语言表达的那些学生.

(为帮助学生克服选材的困难,教师可以让学生把自己想到的事,无论大小,只要是成功的,都说一说,师生共同评论能不能作为习作材料使用.)。

3讨论一下怎样开头,怎样结尾,表达的顺序以及如何抓住重点等.

(三)体验范文,自由习作.

1指导学生阅读自己搜集到的表现自己能干的范文,体会别人的表达方法.

3交流自拟的题目,欣赏及点评.

(四)自主习作,表达真情实感.

挑选自己认为最能表现自己能干的内容,尝试写作.教师巡回,进行现场指导.

(五)交流评价,评议修改.

1自行选择伙伴进行修改,找出习作中值得学习的文句,用波浪线画下来.写出好在哪里和为什么好,写出自己的感受和启发.

2推荐习作全班交流,并陈述推荐的理由,教师作及时点评.找出亮点,评价激励.使学生明白别人习作的好处,为什么好.引导学生借鉴长处,重新修改自己的习作.

(六)评选最佳,成功激励.

教师进一步评点,张扬写作个性,表扬有独特体验的亮点.

六,自主阅读园地。

1学生自由默读课文.

2说说短文主要讲了一件什么事。

3短文什么地方最让你感动勾画下来,自读自悟,并写出你的感受.

4全班交流,从故事中深刻地感受到了什么。

积累的议论文篇四

好的素材靠平时的积累，最直接的方式是通过语文课本，积累一些典范性强的文章。同学们要充分利用这些课文，学习作者如何观察事物、分析事物、表达思想的方法。如课文《雨》，学生们就可以在这篇课文中学习作者用多种感官去观察雨前——雨中——雨后的`雨景特点，有目的地认识事物，进而由表及里地认识，由此及彼地联想。由雨水联想到和人们生活的关系，表达了人们喜悦的心情。使学生认识，作者这样善于分析联想，做到移情入物，写出来的文章才有深度，才能感人。

在课本上可以学习作者的观察方法、文章的表达方式，不但积累了词汇，丰富了素材，还提高了语言表达能力。

part-2在课外阅读中大量扩充素材。

光靠课本里学到的知识作为积累是远远不够的，所以同学们除了认真学习课文外，还要多阅读一些课外书籍、报刊、杂志等等来扩展自己的知识面，充实写作素材。只有大量阅读去积累，才能厚积薄发。学生只要有了厚重的积累，才能将外物转化为内物，运用到自己的作文中去，使文章增色生辉。

part-3在生活小细节中寻找素材。

同学们每天的生活多彩多样。在学校里，和同学们会有各种各样的活动；在家里，与爸爸妈妈一起发生的事情，或者做家务等各种形式的活动；在社会上，繁荣的市场经济和家乡的各种变化。同学们要会用自己的眼睛留心观察周围的一切，用耳朵去听时间的声音，用心去感受生活脉搏。这样也是学生在生活中捕捉素材，开发写作的源泉。

part-4多动笔中用好素材。

同学们已经积累了好多素材了，一定要在勤动笔中去用好素材，这样才能提高自己的写作能力。同学们可以从写观察日记入手，是一种有效的写作训练方法。不仅能使学生开动脑筋去观察周边事物，还可以把感受写下来，养成良好的观察习惯，这样写作素材就丰富了。除了这种方法，同学们可以试着去写读书笔记，摘录一些好词佳句、优美的片段，还可以写读书心得，从写作技巧方面谈感受，提高认识事物和表达事物的能力。

积累的议论文篇五

2、百学须先立志。――朱熹。

3、青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子·劝学》。

4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《三国·诸葛亮·诫子书》。

5、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》。

6、富贵不能够淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公》。

7、去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。――《幽窗小记》。

8、天网恢恢，疏而不漏。——《老子》。

9、物会以类聚，人是以群分。——《易经·系辞上》。

10、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――刘备。

11、不去庆父，鲁难未已。——《左传》。

12、既是来之，则也安之。——《论语·季氏》。

13、高山是仰止，景行则行止。——《诗经·小雅·车辖》。

14、路漫漫其则修远兮，吾将上下是而求索。——《屈原·离骚》。

15、志不强者智不达，言不信者行不果。――墨子。

16、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原。

17、不登高山，则不知天之高也；不临深溪，也不知地之厚也。——《荀子》。

18、凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》。

19、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》。

20、蚍蜉撼之大树，可笑是不自量。——《唐·韩愈·调张籍》。

21、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石。

22、如切是如磋，如琢则如磨。——《诗经·卫风·淇奥》。

23、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》。

24、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植。

25、不积跬步，无以至千里。——《荀子·劝学》。

26、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡。

27、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。――唐·王勃。

28、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王下》。

29、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》。

30、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》。

31、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃。

32、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫。

33、言之无文，行而不远。——《左传》。

34、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》。

35、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》。

36、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》。

37、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》。

38、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥。

39、工欲善其事，则必先利其器。——《论语·卫灵公》。

40、山高之月小，水落则石出。——苏试《后赤壁赋》。

41、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》。

42、天意伶幽草，人间重晚情。——李商隐。

43、得道者多助，失道者寡助。——《孟子·公孙丑》。

44、一张一弛，文武之道。——《礼记·杂记下》。

45、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》。

46、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适。

47、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》。

48、大行不顾细谨，大礼不辞小让。——《史记·项羽本记》。

49、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》。

50、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》。

51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于。——李商隐《无题》。

52、橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。——《晏子春秋》。

53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

54、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》。

55、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》。

56、亡羊补牢，犹未迟也。——《战国策·楚策》。

积累的议论文篇六

《语文课程标准》要求学生拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，要求学生应初步具备搜集和处理信息的能力。能从文章中提取主要信息，进行缩写。重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。

【考点归类】。

【知识导航】。

拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，主要指读者最关心：最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。

标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。

新闻导语是长篇新闻报道的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。

概括新闻要点或主要内容。根据题意提取有关的信息，应删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，筛选、概括出新闻主旨或主要内容。

信息提取就是用提炼、概括、归纳等方法将内容丰富的长语段按照要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。叙述性材料，要注意时间、地点、人物、事件等重要信息；议论性材料，关键是要先找到其论点；说明性材料，则要抓住其对象特征、范围等；若是几层意思并列，就要归纳这几层意思的共同性或实质性。

关键词常出现在文献篇名或文献正文中，是表达文献主题概念的那些名词或词组。内容大多为网站名、网页名、新闻事件、人名、术语、软件名等。提取关键词，说到底就是考查学生筛选、提取关键信息的能力。

【考题看台】。

(xx年河北省中考题)为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过20字)。

北京4月22日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的“文化国门•河北华章”大型文化展示活动，在素有“中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。

在首都国际机场t3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在t1、t2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动。

参考答案：“文化国门•河北华章”活动启动。本题以拟写标题的形式考查信息提取。要恰当拟题，就必须先对语段整体意思了解，然后从语段里摘录一些关键词，如“文化国门•河北华章”等就必不可少。

(xx年襄樊市中考题)请用一句话提取下面这段文字的主要内容。(限15字以内)。

今年是建国60周年，也是《湖北日报》创刊60周年。在2月6日至3月15日湖北日报开展的形象人物评选活动中，聂海胜当选湖北日报形象人物。这次旨在以人物彰显媒体品质，以形象凝聚报纸特征的评选活动，得到了广大读者的积极支持。经热心读者手机短信、网络投票等方式推荐，襄樊籍航天英雄聂海胜以其责任、理性、坚毅的品质以及巨大影响力最终脱颖而出。

参考答案：聂海胜当选湖北日报形象人物。这个语段属记叙性语段，根据题意要求，可以将时间、记叙细节等内容删掉，而将人物等内容留下。同时还要注意“不超过15字”的限制。

(xx年福州市中考题)阅读下面的材料，按要求回答问题。

近年来，随着经济的快速发展。我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。

为了抢救和保护各地的方言。xx年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此决策，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言?太土气了!”

(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。

(2)在经济快速发展的今天，你觉得‘方言’应该保护，还是应该摒弃呢?请发表你的看法，并说说理由。

参考答案：(1)是否要保护方言，同学们看法不一。 (2)示例：应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。

(xx年泸州市中考题)根据下列消息内容，提取四个关键词语并填写在横线上。

4月23日下午，中国在青岛附近黄海海域举行海上阅兵，庆祝中国人民解放军海军建军60周年。这是人民海军历史上最大规模的海上阅兵。也是中国第一次举办多国海军检阅活动。乘坐“石家庄”号导弹驱逐舰，检阅中外舰艇。

关键词______。

参考答案：中国(或：中国青岛)海上阅兵建军60周年多国海军(或：中外舰艇)(或：检阅)。(“海上阅兵…‘…‘多国海军”或“中外舰艇”三点必答，其余两词任意答出一个即可)。

(xx年莆田市中考题)听一则简讯，完成题目。

据新华社北京3月5日电。

强调，要坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要，对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。年内要重点抓好五个方面：一是促进教育公平。要求落实好城乡免费义务教育政策，逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。二是优化教育结构。三是加强教师队伍建设。四是推进素质教育。五是实施全国中小学校舍安全工程，推进农村中小学标准化建设。

(1)强调要优先发展的对象是什么?

(2)就此提出年内要从________方面抓好工作，其中第一个方面是__________。

参考答案：教育事业五促进教育公平本题是考查学生口语交际以及在听的基础上提取信息的能力，提取时要注意一些过渡词，如“五个方面：一是……二是……”并且这些关键词都是谈有关教育问题的。

【突围演练】。

1，阅读下面的资料，按要求答题。

全国人大代表、中国载入航天工程副总指挥、总装备部副部长张建启近日透露，如果一切顺利，中国将于xx年底在酒泉卫星发射中心发射“天官一号”目标飞行器。

“天宫一号”是中国为下一步建造空间站而研制的空间目标飞行器，重约8，5吨，分为支援舱和实验舱两个舱，搭乘的载荷比“神舟”系列飞船大大提高。

在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神舟八号”、九号、十号飞船，用来和“天宫一号”对接。按照从无入对接到有人对接的计划，“神舟八号”将是无人飞行任务，如果顺利，“神舟九号”、十号将搭载航天员。(资料来源：xx年3月9日《人民日报》)。

(1)请为这则新闻拟写一则标题。

(2)研制“天宫一号”的主要目的是什么?

2、阅读下面的文字。请在文段后面的横线上续上适当的议论，必须用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。(不超过50个字)。

鱼的成长。

锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中。它就能长至六寸到一尺长；放到大一点的池塘，它能长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它不受限制地充分成长。有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。

人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过，对于人类而言，______。

4、阅读下面一则消息。完成后面的题目。

标题：“向国旗敬礼，做一个有道德的人”

新华社北京5月27日电 “向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动自5月20日启动以来，广大青少年反响热烈、踊跃参与，纷纷通过现场签名、网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福。截至今天下午16：00，在网上向国旗敬礼的青少年达2700万余人次，发表感言寄语的170万余人次。该活动由中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联联合发起，活动开展时间5月20日至6月10日。据中央文明办介绍，为切实推动这项活动深入开展，中国文明网和央视网在显著位置推出专门网页，人民网、新华网等14家重点新闻网站和主要商业网站都建立了链接。(节选自xx年5月28日《光明日报》)

（1）、请结合这则消息内容，完成标题的空缺部分，要求不超过15个字。

（2）、以下是一同学参与网上签名活动的寄语，请你也围绕这一活动主题.用富有文采的语言发表自己的寄语(要求至少运用一种修辞手法)。

[示例]道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向辉煌!让我们捍卫国旗，做有道德之人，使社会更加和谐!

寄语：

5、根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。（不超过15字）。

本报北京12月23日电（记者刘毅）12月23日8时54分，我国自主研制的第三颗业务静止气象卫星——风云二号e星在西昌卫星发射中心由长征三号甲运载火箭成功发射升空。

按照预定的飞控程序，风云二号e星将于约7天后定位于东经123.5o赤道上空。卫星定点后，中国气象局将对风云二号e星进行在轨测试。随后，e星将进入轨道存储备份模式，根据需要接替已超出设计寿命的风云二号c星，这对于确保我国静止气象卫星观测业务的连续稳定运行具有重要意义。

6、提炼下面这段文字的主要信息。

前不久美国科学家发现了一个生活在大约3.75亿年前的远古生物，它竟然有双重身份——既是鱼，又是四足脊椎动物，是罕见的远古时代的“美人鱼”。远古“美人鱼”的发现，再一次有力地支持了达尔文的进化论。考古学家先前已经证实，早在3.85亿年前，有些鱼就开始在浅水中尝试“走路”，而在陆地生活的含趾四肢鱼在3.65亿年甚至更早也已经存在了，但在这中间的万年间，迄今没有发现从鱼类到陆生脊椎动物的过渡类型的鱼。如今远古“美人鱼”的现身，恰恰填补了这个空白，说明包括人类在内的四足脊椎动物的祖先，就是从海里上岸的，达尔文的进化论没有错。

（选自《科学之谜》xx年第6期《3.75亿年前的“美人鱼”》，有改动）。

参考答案：

1、(1)xx年底将发射“天宫-一号”。(2)研制“天宫一号”的主要目的是为下一步建造空间站。

2、限制我们成长的不仅仅是外部环境。还有我们的内心世界。我们只有不断扩展我们的内心世界。才能不断地成长。

3、(1)“90后”大多数人乐观、自信，对未来充满期许。(2)“90后”少部分人开始担忧未来。感到生存的压力。

5、风云二号e星成功发射。

积累的议论文篇七

要学生写出好的作文来，最重要的是应从提高学生的作文能力为切入点，要在培养学生学会积累作文材料上下工夫，使学生掌握写作文的第一手材料。那么，我们做教师的如何教会学生写作文，积累作文材料呢?下面是小编为大家精心整理关于的文章，希望能够帮助到你们。

先要学会观察社会生活。

观察，就是要眼睛看，做生活的有心人。因为观察是写作文材料的主渠道，它是学习知识的基础，它是获得作文材料的源泉。就是说，没有对生活的认识和感悟，就没有所谓的观察。试想一下，如果没有对生活的认识和感悟的话，那么能写出怎样的作文来呢?我们要教会学生观察生活，就要做到认真细致，因为一滴水可以反射出太阳的光芒;一件小事可以反映出一个人的思想品质的大问题。我们在作文教学过程中，要结合学生的实际来训练，让学生对观察不细的弊害看得真切，悟得透彻。这样逐步来培养学生细心观察，精准捕捉、逼真再现人或事的本质的.东西，培养学生严谨治学的写作态度。

指导学生学会阅读，从中吸取滋养。

俗语有云：“照葫芦画瓢。”对于初学作文的人来说，是很有启示的。我们要学会写作文，先要看看人家是怎么写的。用一句写作名词就是“仿写”。而要学会仿写，就得去多读别人的文章，要在读熟上下工夫，认识感悟到人家写得好的地方，值得自己去学习、去效仿。所以说，阅读是作文的前提，还是写好作文的奠基石，更是积累作文材料的最重要的一个环节。事实上，由于受时间和空间的限制，我们不可能一一得到著名作家亲身指导，那么就要间接地向作家学习，很多作文的材料大多是通过间接的渠道获得的。教师让学生大量地阅读，就是通过阅读积累，来提高学生的作文水平。而且阅读积累要在一个“熟”字上下工夫，读熟了，自然能钻进去，感悟得透，把那些精美的语言，精华的思想，精明的智慧储蓄到自己的大脑宝瓶里，化为自己的筋肉血脉，成为属于自己的东西。这样有朝一日，等到自己写作文时，就会自觉不自觉地注入笔端，成为神来之笔，会写出一篇篇佳作来。

语言方面要建立“语汇库”

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

积累的议论文篇八

刚开始只有一寸高，到了雨季，没几天就长到了一两米的高度，成了“草原之王”。它疯狂地生长，只是因为它把根扎进了土地的深处，只是为了等待机会，绽放生命的精彩。

积累很多，打开成功之门。

他是著名的羽毛球单打冠军。也许人们只看到了他的成功，却不知道他背后的努力。一次采访，有记者问他是怎么赢的。他回答说：“我一遍又一遍练了一晚上，也不知道打坏了多少羽毛球和羽毛球拍。我几乎每天都住在羽毛球馆，反复练习，通宵达旦。我做到了这一点，可我怎么会失败呢？”他就是林丹，他已经成为众所周知的奥运冠军，是所有奥运运动员心中的真正男子汉。

积累很多，成为闪耀的明星。

也许现在很多人都听说过他。2008年，为了实现自己的梦想，他离开家乡，独自去韩国当实习生。面对同期学员的孤立和欺凌，他选择了咬牙坚持，从基础开始练习，一遍又一遍。每个写作日的休息时间只有三个小时，练练制服就能拧出水来。自助者天助。经过一年的努力，他成功地成为了同期最好的学员，并以exo成员的身份首次亮相。他是韩国中国唯一一个集门面、领舞和主唱于一身的成员。他就是鹿晗，已经成为粉丝和学员心中的偶像，也是备受瞩目的明星。

有很多像林丹和鹿晗，这样的人给我们树立了很好的榜样，那么我们如何积累和脱发呢？

首先要定好自己的目标，从基础做起，打好基础才是最重要的。其次，要有耐心，学会等待，抓住自己的机会。最后，坚持是成功的关键。不要轻易放弃。失败并不意味着你会永远失败，只是为成功积累经验。先积累，后疏发，不要急功近利。积累是为成功打基础，为胜利积累经验；稀薄的头发闪耀着努力和努力的光芒。

我们要建立自己的天空，建立自己的“王国”，在自己的“王国”里称王称霸。

积累的议论文篇九

(读写例话)。

一、教学要求。

1.懂得只有注意积累材料，才能写出具体、生动的文章。

2.学习一些积累材料的方法。

二、教学时间一课时。

教学过程。

一、提出自学要求：认真读读例话，想一想，为什么要注意积累材料，应该怎样积累材料。

二、学生按要求自学。同座互相讨论。

三、集体讨论交流，理解例话内容。

1.为什么要注意积累材料？(不注意积累材料，就不可能写出具体、生动的文章。)例话是怎样说明这个道理的？(用《火烧云》、《鱼游到了纸上》这两篇课文作例子来说明。这两篇文章都写得很具体，很生动，就是因为作者平时留心观察，注意积累材料。)。

2.应该怎样积累材料？(让学生用自己的话说说例话中讲到的积累材料的方法。)。

四、结合作文实际，加深对例话的理解。

1.举一篇学生的'写得比较好的作文，请小作者谈谈是怎样留心观察和积累材料的。

2.学生自由发言，谈谈平时留心观察和积累材料的体会。

五、布置作业。

按照基础训练3中“作文”的要求，以观察秋天田野或校园附近一处景物，可以连续观察几次，注意积累材料，为下次作文做好准备。

积累的议论文篇十

1)喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意;会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜;会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美;会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。

2)晚风轻拂让人醉。我放下书，望着眼前这个世界，有山，有水，有花，有鸟，有泉……它太诱人了，在这个位置上，只能感到由衷的欣喜。有人说得好，“快乐是一天，悲伤是一天，为什么不快乐地过一天呢?”我不再迷惘，我要在自己的位置上演绎人生最美的故事，让苦难中总有快乐相随。

4)如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现;如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。

5)人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。

6)凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人，就可以无怨无悔了;倚闾眺望，我们将做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人，就可以无愧于心了。

7)没有人因为平凡而注定平庸，平凡的“雷锋”那是和谐社会的“螺丝钉”，平凡的“焦裕禄”那是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位置，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。每个人都是自己的英雄，找准位置你会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋上击水三千;你会像大鹏飞越平地低空，在苍茫的天宇中扶摇直上。

8)历史给予我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执着与嬗变，都给人以启示。人应当有合适的位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有穷关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯，使人义无反顾地奔波于理想之路。

9)华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让自己活出一个精彩灿烂的人生历程!

10)古人言：“三百六十行，行行出状元。”生活中有多少实例证明，只有适合自己的路，才是最好的路。比尔盖茨中途退出哈佛大学，创立微软，张朝阳自主建立搜狐网，鲁迅弃医从文，成为中国人精神的脊梁，他们都选择了适合自己的路。试想他们如果只沿着自己从前的路走下去，会有今天的微软，搜狐，人民的战士吗?一只会打洞的兔子就是一只优秀的兔子，不管它会不会游泳。

12)走在人生的道路上，我们不能过分的羡慕别人的一切，不能一味仿效别人的路，而要坚定自己，走出一条属于自己的道路。唯有这样，才能够实现心中的理想，到达梦想的彼岸。唯有这样，才能实现人与人之间的和谐相处，共建我们的和谐家园。

14)一切都如铅灰色的残梦!生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想!我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在!我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。

15)也曾在浅阅读的潮流里随性，但面对那一幅幅装帧精美的图集时，仍不住叹息，怀念那蝉鸣蛙声里的往昔流年。浅阅读的简单轻松，实用有趣吸引着人们忙碌的心，让人们在浅浅的阅读中完成了自己的心灵之旅，再融入到快节奏的生活中，而我更喜欢那散发着淡淡馨香的深阅读，更喜欢在深层次的阅读中净化自己的心灵。