——走向操场，锻炼身体
上海大学成教学院王新影、钟红艳
一、 活动主题
“珍惜学习时间，把握青春时光”
二、 活动宗旨
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。我们应该进一步推进创新争优活动的深入开展，在同学们努力学习的基础之上，也应该坚持锻炼身体，构建文明、和谐、风尚型班级。
三、 活动背景
学风建设一直是班级建设不可或缺的一部分。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全班学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。目前，我们班大部分同学都有了自己大致的方向，每个人都在用不同的方式努力，但是，大部分人都忽略了锻炼身体。俗话说“身体是革命的本钱”，针对这种情况，特意开展本次活动，让同学们在学习之余重视锻炼身体。
四、 活动目的
1. 通过班集体组织同学们集体锻炼，能够达到强身健体、减少疾病侵害的直接目的。
2. 让同学们在学习之余能够得到放松，从而进一步提高学习时的学习效率。
五、 活动对象
上海大学全体学生
总负责人：王新影 相关负责人：钟红艳
活动时间：2015年 10月11日——2015年11月12日
六、 活动地点
上海大学嘉定校区操场
七、 活动内容
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们改掉不上课就在宿舍玩电脑的坏习惯，在阳光明媚的时候能够走向操场，组织了这场以羽毛球为主的集体锻炼活动。
八、 活动流程
九、 活动经费
两对羽毛球拍及羽毛球多个 约260元
十一、注意事项
1、各班委要积极配合协作总负责人，做好活动的准备、组织与开展；
5、各班委应该积极与辅导员保持联系，常交流反应班上的学风情况；
学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现。为构建我校学风建设的长效机制，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学校教育事业的发展，制定本方案。
一、学风建设指导思想和总体思路
学风建设的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教学这一中心任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面发展的`社会主义建设者和接-班人。
学风建设的总体思路是：树立以学生为本，从实际出发，促进学生的全面发展的工作理念。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，开展形势政策教育，激发学生作为学习主体的内在动力；以师德、师风、教风建设带动学风，提高教师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障基础，规范管理，严格要求，从基础年级的规范要求逐步转变为高年级的习惯养成；以“学风杯”系列知识技能竞赛为教育载体，增强是学生的实践能力和创新意识，营造良好的校园文化氛围，促进学风建设。
二、学风建设目标
1、学生普遍树立全面学习、终身学习的观念，热爱学习、善于学习。教师备课教学认真负责，无教学事故发生。
2、学院、班集体及宿舍形成追求真知、互帮互学的学习氛围，课程考试不及格率下降。
3、学生整体学习目的明确，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校、学院举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。
4、学生自觉学习的积极性提高，能够把主要精力投入到学习上，尊敬教师，课堂秩序好。大一学生积极参加晚自习，课堂出勤率高，迟到、早退、旷课、抄袭作业以及不遵守课堂纪律的现象明显减少。
5、考风优良，考试违纪、作弊现象明显减少。
6、进一步巩固和发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。
三、学风建设的途径
学风建设的主要途径是以学院为实施单位，从加强教学、思想教育和学生管理等方面入手，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以文明素质的提高、学习任务的完成、学习纪律的好转、考试纪律严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必须走向自然，从“要我学”走向“我要学”，志存高远、敬业爱校，自重自律、自强自立，真正做到“进德修业、精武博文”。
四、学风建设的主要任务和措施
1、加强领导，统筹兼顾，学校党政领导和学院领导要高度重视学风建设，成立校、院两级学风建设领导小组，统筹安排和协调全校的学风建设工作。督促和协调广大教职员工积极参与学风建设，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务护助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管，全员育人的良好局面。
2、建立学风建设四级责任人制度，明确责任，注重实效。学校党政领导要亲自抓学风建设，对学校学风建设负总责。学院党政一把手为学风建设的第一责任人，对学风建设负有宣传教育和管理的责任。学院分管领导为直接责任人，对学风建设的各项制度、措施负直接责任。学工办、团总支负责人、辅导员、班主任为具体责任人，对学风建设和各项活动、工作细节的部署、落实、考核、奖惩等及时到位负具体责任。学生骨干，特别是学生党员要带头搞好学风，发挥表率作用。
诚信教育和回报社会的教育，珍惜宝贵的学习机会，用勤奋学习的实际行动回报国家、学校和社会的关爱与帮助；结合新生心理普查结果，关注心理测查指标异常的群体，加强心理健康宣传教育，帮助学生尽快调整心态，适应新环境。
4、坚持因材施教、因人施教的原则，针对不同年级层次的学生特点，确定学风建设活动主题。对一年级学生重点抓好入学适应教育和优良学风的养成，做好心理普查及“一对一”谈心，实行晚自习制，加强监督检查；对二年级学生重点抓好外语、计算机资格证书的考取与学习技能的培养；对三年级学生在突出专业特色，重点抓好科研能力、创新能力和专业技能的培养，做好职业准备；对于四年级学生重点抓好毕业实习、毕业设计环节，提高专业知识的综合运用能力，保证毕业论文质量，加强就业教育与指导，促进学生顺利、充分就业。
5、加强对学生职业生涯的教育和引导，激发学生的学习动力。招生就业处和大学生文化素质教育基地加强《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》选修课的课程研究和师资队伍建设，扩大学生选修面，增强教学效果。引导学生进行自我认知，根据自身条件和特点进行职业生涯规划设计，并落实到行动上。学院要充分调动各方面的因素，从新生入学开始，应多层次、多角度地开展专业认知教育，邀请有关专家、教授、学科带头人每学年举办1-2次学术报告、专业座谈会或本专业学术科技活动，使学生了解专业特点、研究方向、专业优势、人才培养目标和未来就业方向、职业特点，增强学生的学院、专业荣誉感和认同度，激发学生专业学习的积极性，端正学习态度，增强学习的内在动力。
6、积极开展学院之间、班级之间、宿舍之间的学习研讨、学习方法交流、英语角等学习兴趣活动，营造浓厚的学习氛围。举办学生课堂笔记和作业展览，引导学生养成良好的学习习惯；开展读书求知工程，举办读书交流会、不断开拓学生视野，增长知识才干；每学期举办1-2次学习经验交流或辅导讲座。举办“博士论坛”，指导学生适应大学生活，掌握正确的学习方法，树立良好的学风。
7、优化课堂学风，落实检查监督机制。建立课堂、晚自习考勤登记，填报《课堂学风监察表》，对迟到、早退，课堂不注意听讲，不认真完成作业者，及时发现并进行批评教育，屡教不改者，严格按的相关规定，给予纪律处分。继续实行学院领导、班主任、辅导员听课制度，做好信息反馈。
8、加强考试管理和考风建设，端正考风考纪。修订，进一步规范处理程序，加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程，贯穿于包括期中考试、英语、计算机等级证书考试在内的所有学校组织的考试。在教学区和学生公寓区设立校纪校规宣传栏，增强违纪处理的警示教育作用。
9、修订，开展优良学风学院和优良学风班及学风建设先进个人评比活动，树立学风典型，大力宣传和表彰学风建设过程中涌现出的先进典型事例，以典型带学风，充分发挥政策激励作用，大力宣传和表彰先进典型，有效地激发学生学习的进取心，倡导优良学风。
10、组织开展学生课外学习和科技文化活动，加大“学风杯”系列知识技能竞赛的宣传和组织，扩大竞赛的影响面，提高竞赛水平。引导学生充分利用好课外时间进行学习，提高自学能力。积极开展学生科研立项和科技文化节活动，评选和奖励优秀科研成果，提高校园学术风气。
11、把学风建设作为学院学生工作评估体系中的重要内容，建立健全学风监督评价体系。对学风建设状况进行专题调研和检查、考核，并把考核结果与集体和个人评优、晋职挂钩。
一、 活动主题
学习是学生之本，学风建设是学校教育与管理的重要内容，良好的学风也是优良考风的坚实保障。加强学风建设、培育优良学风是培养高素质人才的客观需要。
本次活动围绕学风建设展开，配合我年级的学风建设方案，以“高效课堂，远离手机，杜绝瞌睡，圆梦徐医”为主题，力求在全年级树立好学上进之风，互学互助之风，改善同学上课玩手机，打瞌睡的现象。
二、 活动目的
徐州医学院秉承“以德载医 博学创新”的校训，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，全面发展。“路漫漫，其修远兮,吾将上下而求索。”学习是学生之本，学风建设是学校教育与管理的重要内容，良好的学风也是优良考风的坚实保障。加强学风建设、培育优良学风是培养高素质人才的客观需要。为了配合我年级的学风建设方案，创建良好的学习风气，促进学生养成良好的学习习惯，整改学生中出现的学习动力不足、纪律松散等现象，特此举办学风建设誓师大会活动,力求在全年级树立好学上进之风，互学互助之风，改善同学上课玩手机，打瞌睡的现象，为学生成长保驾护航。
三、 活动时间
四、 活动地点
一食堂三楼，大学生俱乐部
五、 参与人员
临床医学系领导
临床医学系2015级教师代表
临床医学系2015级辅导员：解加伟
张敏
临床医学系2015级全体同学
六、 活动流程
1、前期准备：
（1）、宣传工作：
制作海报张贴 。
在食堂、教学楼、宿舍等入口处张贴倡议书。 安排宣传小组进课堂进行课前一分钟宣传：宣传小组每3人一组，一人主讲，两人协助同学实施，例如将手机调静音等等。
在教室前方墙面张贴励志语言。
在教室课桌桌面张贴警示励志小卡片。
（2）、主题班会
各班班委在班会之前召开班委会议确定本班学风建设口号（20字左右）和本班学风建设誓言（150字左右），并将本班学风建设口号制作成海报或横幅以供本班同学签名。
各班召开学风教育主题班会，在班会上朗读倡议书，动员大家在课堂上远离手机，杜绝瞌睡。向同学们宣传本班级的学风建设口号和誓言，组织同学在本班学风建设口号上励志签名，组织同学学习本班学风建设誓言，以便更有效地在誓师大会上宣誓。
（3）嘉宾通知：
临床医学系领导
临床医学系2015级教师代表
临床医学系2015级辅导员：解加伟
张敏
临床医学系上届优秀学生代表
（4）、会场布置：
会场申请，物品摆放
会场打扫，横幅张贴
话筒、音响调音
迎宾礼仪
（4）、物品采购：
瓶装矿泉水
横幅
（5）、资金预算：
瓶装矿泉水 10元
倡议书等前期宣传物品 1000元
2、现场流程：
（1）、引导学生和老师进场,安排座位,维持秩序。
（2）、欢迎嘉宾、领导入场。
（3）、主持人开场语。
（4）、辅导员动员讲话。
（5）、辅导员、教师代表宣誓。
（6）、上届优秀学生代表动员发言。
（7）、1-10班依次展示签名后的学风建设口号并进行宣誓。
（8）、领导总结寄语。
（9）、主持人结束语。
（10）、欢送嘉宾、领导离场。
（11）、安排学生有序退场。
（12）、活动结束后整理会场。
七、 活动总结
1、 活动后宣传及考评
将各班签名后的学风建设口号收集起来，整合一下，进行成果展示。
辅导员、学生干部随机进教室，对同学们的上课情况进行考评，对情节严重的同学严肃处理，并将考评情况纳入期终班级考评中。
2、 通讯稿书写
3、 活动总结报告
八、应急方案
1、 如果出现嘉宾晚到的情况：
为了保持现场同学安静播放有关音乐。
2、 若活动中出现安全紧急情况：
安排专门的工作人员负责安全工作，出现安全紧急情况时及时组织同学有序撤离。
3、 若活动现场秩序混乱：
安排工作人员负责维持现场秩序。
必要时主持人发挥作用。
九、备注
可以将整个学风建设的活动以班级为单位进行考评，包括活动前班会的开展情况，活动中班级的宣誓情况以及活动后班级同学的上课情况，评出部分学风建设优秀班级进行表彰。
一、活动主题：
培养良好学风，创建文明系风
二、活动背景和目的：
以“抓学风，促班风，建校风”为指导，以学风建设为主题，深入学生宿舍检查学生晚自习及电脑使用情况，及时发现解决问题，以端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量为出发点，开展丰富多彩的主题活动，重点加强教风、考风建设，提高学生自身道德素质。
培养良好的学习风气，营造浓厚的学习氛围，在系举办的主题活动中加强学风培养教育，及时发现活动中存在的问题与不足并着力解决，着力构建和完善长效学风建设机制，为人才培养提供有力支撑与保障。
三、活动主题：
备战期末，自习ing
团结协作 和谐共赢
四、活动安排：
期末临近，为增强同学学习的积极性和主动性，促进学生成长成才，我们团支部组织了“自习ing”活动，这活动为同学们提供了一个良好的学习氛围。同学们认真学习的态度将刚步入大学时迷茫的眼神，懒散的动作渐渐抹净，以一个崭新的积极向上的态度迎接期末考试。
与此同时，为增强班级凝聚力，我团支部组织班级全体同学进行了“团结协作 和谐共赢”为主题的团日活动。此次活动促进了同学们之间的友谊。无论是在一个学校还是一个班集体内，团结都是必不可少的脊梁。
五、活动对象：
1、参与者：淄博职业学院信息工程系p14软件技术班
2、负责人：淄博职业学院信息工程系p14软件技术班团支书
3、监督人：淄博职业学院信息工程系组织部
六、活动评分与奖罚：
1、在班级中形成评分小组，每周进行点评，取平均值。
2、系学习部每周进行活动记录。
3、院组织部每周进行不定期抽查。
3、奖项设置：院里评分在前三的分设一二三等奖
系里评分在第一的再进行奖励
4、惩罚措施：系里评分在倒数三名的全院通报
七、活动注意事项及要求：
1、班级内的学生要积极参与，同时，任课老师也要进行监督和支持。
2、同学们要重视本次活动，没有正当理由不可以延误演讲进度。
3、同学们要注重集体活动和集体荣誉，积极行动起来，班干部要带头发挥好优秀榜样的作用。
5、组织部每周按时进行检查和记录本班活动情况，定期公布本班活动情况。
