计划可以帮助我们提前思考和预判，使我们能够更加有序、高效地完成任务。在计划中留出适当的缓冲时间，以防出现意外情况和延迟。这是一份具备驱动和推动力的计划，能够有效引导团队朝目标前进。

思政教研室工作计划篇一

在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作状况总结如下。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我个性重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中个性重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中个性重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的xx镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在20xx年10月23日的xx区体育教师评优课中获得一等奖。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是透过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，透过示奋使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使xx小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，xx小学的所有教师都能以身作则，跟学生一齐认真的做操，给学生起到了示范作用。在xx镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟xx小学所有教师的共同努力是分不开的。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每一天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20xx年春运会上取得好成绩。

以上是我本学期的教育教学工作总结。

思政教研室工作计划篇二

这一学期的体育工作即将结束，回顾过去的这些日子，我又有了新的收获；虽然在体育教学中我仍然是个新手，但我在不断地学习过程中，进一步加深了对体育本职工作重要性的认识及其意义的理解，虽然教学过程中成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热诚和坚持不懈的努力。成功来源于态度，我会始终坚定自己努力的方向，不断求索，不断进步。

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我一直尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽视了学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥学生的`主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

具体教学方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，，提高学生整体素质。

从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。

第一、我尽可能多的去了解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。

第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

思政教研室工作计划篇三

2．各项教学资料的准备、整理和归档，配合办公室按要求完成教学资料的检查和归档。

二、科研与教改工作。

2.组织教师积极申报各类科研项目；

3.在2014年荣获甘肃省教育厅教学成果奖的基础上,力争冲击省级一等奖.4.整合教研室优势,冲击省级教学团队.5.由费翔老师牵头,准备申报《中国近现代史纲要》“精品课”。

三、实践教学。

1.我眼中的“两会”。活动时间3月份。要求教师把“两会”的精神及时在课堂上进行讲授。

2.改革开放伴我成长——大学生论坛。活动时间5月份。全体任课教师参加。要求每一位教师在所在班级进行演讲,选出优秀者在全校进行交流，时间另定。

3.经典著作读书交流会。活动时间6月份。全体任课教师参加。要求任课教师在自己所代课班级成立经典著作读书会,指导学生阅读经典著作,6月在全校进行一次经典著作读书交流会。

四、督导工作。

根据学校和学院的安排积极开展对青年教师的教学督导工作，拟对蔡静、刘宏周、张玲佳、张吉军等教师的课堂教学进行听课评估。

五、其它工作。

1．本学期组织教师认真学习《中共中央国务院关于新形势下进一步加强和改进高校思想政治工作的意见》，并进行讨论。

2.拟在5月底进行一次教学工作研讨会，全体教师参加。3.积极配合和做好甘肃省教育厅在全省高校实施的《大学生思想政治教育百千万工程》活动,发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用。

3．做好本学期的教学档案工作。

2015。

思政教研室工作计划篇四

本学期，本人担任初二级六个班的治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教初二治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

思政教研室工作计划篇五

一、指导思想：

继续推进课堂教学改革、实施素质教育，促进自身专业化发展，注重学生德育教育，力争教学质量实现新的突破。

二、具体工作措施：

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

5、积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等。

三、保障措施与可行性：

1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些经验，加上自己一定的专业知识，较硬的教学基本功，我相信凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。

2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成绩，提高其学习积极性。

思政教研室工作计划篇六

思政教研室工作计划篇七

2012年是党的十八大召开之年，也是我院骨干院校建设的关键之年。社科部思政教研室将以学院实施“人才强校”和“文化兴校”战略为重大契机，按照学院“育人为本、改革创新、提高质量、服务社会”的总体要求，树立“以人为本”的理念，强化“文化育人”的观念，坚持“改革创新”的思路，以提升质量为核心，以文化传承为重点，以深化改革为动力，明确方向，找准定位，进一步推进部门内涵建设，进一步增强持续发展能力，进一步提升思政教育实效。

一、围绕中心、凸显主线、强基固本、深化、实化、优化课程建设围绕学院骨干院校建设这一中心工作，以质量工程建设为主线，夯实基础，开拓创新，真抓实干，以“做实、做特、做优”为目标，扎实推进思想政治理论课改革与建设工作。

（一）围绕“由教材体系向教学体系转变”这一基本思路，进一步深化、细化、优化三项改革（教学内容单元化、教学过程一体化、考核方式过程化），力求课程建设进一步贴近生活、贴近学生、贴近实际、贴近“工学结合”的人才培养模式。在此基础上，积极推进《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》三门课实践教学与理论教学一体化指导手册的编写及出版工作。不断充实和优化《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门课的教学资源库建设工作。

（二）围绕“一体两翼”这一特色，实化实践环节。一方面，围绕教学内容，积极创新思政平台，做实、做优校内实践环节，做到“人人参与，人人过关”；另一方面，挖掘资源，拓展渠道、点、面结合，做实、做特校外实践环节。

二、立足实际，发挥专长，围绕教研，提升科研。

社科部既是教学部门，同时也是研究部门。一方面，立足教学，不断提升教研能力，力促教研成果；另一方面，完善机制，落实制度，充分发挥其导向和激励功能，引导思政教师将更多地精力投入科研之中去，要将部分教师的“兴奋点”由上课转向科研。通过科研体现教师个人的价值，通过科研提升社科部自身在学院的地位，发挥更大的作用。

（一）以课程建设为依托，以课程负责人为骨干，采取“自愿选择与统筹安排”相结合的原则，将教研室教师按三门课程进行一定的细分，积极推进教研室教师专业提升，真正做到“术有专攻”。

（二）采用“请进来，送出去”的方式，多渠道、多途径，尽可能地提供教师参加各级、各类培训、研讨、学术活动的机会，提高教师活动参与度和培训、研讨的成效。并形成学习汇报制度，讲教师个人学习与团队学习相结合，积极构建学习型组织。

（三）积极探索工作机制，在条件成熟的情况下，以社科部为载体，整合校内校外多方资源成立相关研究会，通过研究会整合研究力量，形成学术团队，在高职思想政治理论课建设研究上（教学改革、教学实效、实践教学等环节）寻求突破，形成机电学院的特色，围绕一个点持续深入下去，做实、做细、做精。

（四）积极创造条件，搭建平台，推进“双师型”队伍建设，为教学改革及社会服务及培训，不断优化师资队伍建设。

(五)设立专项的研究经费，鼓励和支持教师参加各类学术活动，在政策上向学术、科研倾斜。争取早出成果。

三、文化自觉，立德树人，积极融入校园文化建设。

文以载道，以文化人。文化是一个国家软实力的象征，也是一个学校软实力的彰显，更是关系到学生健康成长和全面发展。社科部将积极探索工作机制，构建工作平台，挖掘工作资源，以创新的思路，有力的举措，积极的作为，融入校园文化建设。

（一）开设知行讲坛，以社科部现有教师为骨干力量，邀请院内外相关专家学者，定期面向全院师生举办相关讲座，作为学生人文素质教育的一个重要平台。

（二）围绕“红色文化”这个点，建立一定工作机制，搭建一定工作平台，寻找若干项目，通过社团建设、学生活动、社会实践等途径，做实、做活，红色主旋律。

（三）支持和鼓励思政教师参与党课授课工作，定期安排思政教师面向全体教师和学生进行《形势与政策》和党的文件、政府相关工作报告的精神的宣讲工作。

四、立足实际，深挖资源，创新举措，持续推进社会服务。

在2011年社会培训人次零突破的基础之上，进一步突破固有观念，整合现有资源，创新工作举措，加大工作力度，积极探索社会服务的有效路径，构建社会服务工作机制，力争在培训人次上持续增长，在到账经费上力争零的突破。

五、立足长效，注重规范、提升质量，做实常规工作。

（一）不断加强理论学习。组织本教研室老师认真学习和贯彻党中央有关文件精神，在思想上始终与党中央保持一致。认真学习2012年高校“形势与政策”教育教学要点，并将其及时地融入教育教学之中。

（二）加强教学检查工作。严格按照学院关于教学检查的规程，强化本教研室教学工作规范化。做好开学、期中、期末教学各项常规检查。促使全体教师在备课、教案、课堂教学和考试等各个环节不断提高，从而提高总体教学水平。

（三）积极开展教研活动。及时交流授课信息，交流学生学习动态，研讨教材，分析教学内容，把握教学难点、重点，设计适当的教学方法，致力于提高课堂教学效率。同时，积极推进教学设计工作，使教师思想上高度重视，行动上积极准备。

思政教研室工作计划篇八

这个学期的治教学的时间是紧张的，特别是在八年级。但一般来说，教学工作进行得相当不错，基本上能够完成教学任务。第九级教学完成情况比较顺利，虽然时间紧，压力有点大，但教学效果不错。学生从原来松散到现在大多数学生可以正确调整状态，这是一个很好的现象。第七年级，第八年级教学顺利。八年级教学任务匆忙，到晚期教学，完全是几个盒子的问题上一课，这个教学会被打折扣。在这个学期的教学工作中，更多的学生的知识学习和很少改进的培训，学生的治学习是不够的，这是一些因素。第九年级情况：学生从一开始的相对容易到宽松下半学期的积极状态，表明学生的心态有了很大的改变。本学期的基本知识，加强学习强度的研究，了解课文的基本知识，使课堂更加实用，学生的学习效果更加明显。学习状况：学生的状态也可以，本学期的八年级治教学内容比较简单，而是班级文字大容量，教学进度较快。这个学期的内容守于人际沟通，这部分内容比较容易让学生理解，但是学生们理解这个内容的实际意义并不深刻。性能的变化在性能上是好的，但在分析材料方面的问题有一些问题，这就是对学生知授容的理解，不详细的深入相关。这是未来要注意的方面。第二年级情况：学生不会从考试中学习现在将能够简单理解主题的内容，并可以在最基本的要求的答案做，已经有一个大进步，有些学生进步很大，已经完全适应初中生活。大多数学生明白，思想还处于初级阶段，缺乏对治课题的理解，增加了学习的难度。下半年学生阅读文字的时间起到一定的作用，学习成绩有所提高。但大多数学生仍然缺乏答案的能力，理解分析能力是不够的。还有很多工作要做，以提高学生的成就。从这个学期的教学工作，值得注意的是：

（1）使用数据效率，学生的自学能力已经提高。虽然不够强大，但它使一些学生可以。

（3）课前准备工作做得更充分，特别是清洁的思路更流畅。

（2）完成和修订应该实施，而不仅仅是阅读，而且跟踪修改后的工作（特别是在这方面更难，因为每周只有两个班，除了剩余时间在班上少）。

（3）对期末考试的审查进一步改进，不仅仅是测试，谈论课堂，提高课堂效率，进一步提高课堂教学班和无意识学习学生的效率，加强干预努力进行必要的交流和处罚;实践和学生一起来总结思考。对于这个学期的现象，他们自己的反思和总结，进一步纠正心态，进一步提高他们的教学水平，需要加强基础知识的巩固，加强丰富，需要加强教学理论和教学知识的基本技能。加强教学思考的文本记录，自己更努力尝试弄清楚和实践。相信在下一阶段教学会有更大的提升。学生将有一个良好的发展状态。

思政教研室工作计划篇九

回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全体组员满腔热情地投入到各项教学活动中，较好的完成了本学期的各项工作。为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的主要工作及成效总结如下：

全组老师同心协力，治、历史、地理、社会四个学科分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，教师之间都能做到群策群力，资源共享，减少重复劳动。全组经常性进行教育教学研究，研究自己、研究学生、研究同行、研究教材及研究教法，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中，老师们做到了毫无保留，有问必答，互相学习，共同提高。在定期组织的教研活动中都学到了很多的经验，课堂教学效果都有不同程度的提高。

根据教务处的规定，组员均按要求完成听课任务，其中李鸿娟校长听课达40节，韩云松老师听课达26节，王晓蓉老师听课达34节，各位老师的听课记录、评价都极为认真。

全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。加强集体备课，初二治备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。教研组能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动共开展五次主题教研及三次常规教研，理论和实践穿插进行。

1、2017年8月29日召开第一次主题教研活动。首先讨论安排本学期几项工作重点：主题教研与常规教研要保证质量和效果，注意资料积累。相互听课，教学指导委员会成员听课不少于25节，教研组长不少于15节，其中三分之一是听和学科相关的课（素养班、三大课程），组内其他成员听课不少于6节，认真听每一节课，做好记录、评价，互相交流，做到实效性。校本作业的落实，完善探究拓展类作业。修定课程计划，并认真落实课程计划内容。对学生的期终测评要根据学科特点给出合理的多元评价。完成师徒带教任务。本学期教研活动定在周二上午第2节，预备年级地理备课组活动定在周二上午第3节，初二年级治、社会备课组活动定在周一下午。按时上交教研组及备课组计划。

2、2017年9月18日，召开第二次主题教研活动。布置考查科目补考事宜：老师应布置补考复习范围，尽可能让其补考合格，补考卷要从新调整。确定组内师徒带教时间：（初二社会）周一第1节王晓蓉听格桑吉，第2节格桑吉听王晓蓉（初二治）周三第3节格桑吉听王晓蓉第5节王晓蓉听格桑吉。培训希沃设备的使用：张心胜和杨钰晨老师负责讲授演示，各位老师边学习边操作。

3、2017年10月16日，召开第三次主题教研活动，全组听王晓蓉老师公开课《全面建成小康社会》。并针对整个教学过程进行评课活动。李鸿娟老师评：教学过程发挥了学生的主体功能，与二附中“行走课堂”课程体系有效结果，通过学生交流自己的亲身经历，真正感受到我国小康社会发展的特点。但要注意课堂中有效设问的研究，应尽少采用填空式设问，这样会固定学生的思维。陆鹏娟老师评：整堂课有亮点，那就是学生对今后想要学习、生活城市的选择，让同学思想活跃起来，有很多想要表达的东西。但在小康美好蓝图环节的讲解中，可再多一些学生设想的过程。格桑吉老师评：结合最新的时新闻，突出治课程的特点。信息量较大，事例选择从学生生活实际提取，学生深有感受。但感觉全面建成小康社会的目标可讲得再详细一些。季敏老师评：把前后知识点有机地串联起来，在整体把握教材的基础上让学生理解我国全面建成小康社会的目标的同时对我国国情的相关知识进行了回顾整理，使学生的知识系统更加完善。但对艰苦奋斗精神讲解可再深入一些，最后可带领同学对整堂课的知识框架进行回顾总结。结合各位老师的建议，对此课教学进行了调整。

4、2017年12月4日，召开第四次主题教研活动。作业检查反馈情况，表扬批改认真的老师：李鸿娟老师、乐敏老师、陆鹏娟老师、王晓蓉老师，历史练习册收交率特别低。作业设计、检查、评价反馈责任制度的完善，、史、地各同学科之间老师进行商议，共同商量讨论，统一作业规范最终确定完成，修改后的内容要有使用的可延续性。各位老师要作好充分准备，以迎接12月18日督导检查。对格桑吉公开课进行点评：认真做了准备，精心备课，条理清晰，目标明确，各环节紧凑，探究、思考、讨论环节较多，体现以学生为主体的理念。格桑吉老师对自己开课的过程进行总结，并介绍收获与不足。如课堂规范用语、课堂的时间把控等环节还需提高。

5、2017年12月26日，召开第五次主题教研活动。总结本学期工作及成效，并反思不足之处：各备课组之间的集体备课还需加强，共同学习、共同研究教材教法，以保证授课内容、进度的一致性。区里督导反馈：总体对史地学科听课表扬少，批评多，提醒老师们要重视非考试科目，要把握好自己的阵地，注意备课、课堂教学、作业布置、教师语言、学生听课习惯的规范。下学期各教研组要推2节课，围绕一个点展开主题教研，如问题链的设计，有效作业单的设计等等。对学期末工作进行布置，期终考试时间进行安排：预备地理：周三，初一地理：周三，初一治：周三，预备治：周二，初二治：周三，初二社会：周一，初二历史：周二或周四。试卷及答案于1月3日下班前交。认真阅卷，在学生成长手册中登录两个成绩，期终和学期总评，均以百分制形式，并及时录入数字平台。

1、努力提高师德修养，增强教师的人格魅力。每位组员都努力成为一个道德高尚，富有爱心的人。以自己的言行能对学生产生震撼，以此吸引学生、感动学生、教化学生。

2、每位老师积极参加市、区、校极的各类进修和培训，认真学习教育理论，积极适应新的教育观念，业务能力均得到提高。

3、钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力。积极参加学校的各类项目建设。

4、加强教法研究，努力实现教师专业化发展。组内成员虚心学习他人的先进经验，不断改进教法，优化教学过程，努力实现教师专业化发展。一半以上组员积极承担区中心组的工作。

5、积极参与本校和本区的各项课题的教学科研，多名教师参与我校《作业的有效设计》《家长义工》课题。

1、各学科老师根据学生的兴趣爱好，开设学科类的拓展活动，彰显学科特色。例如：治课开展“时演讲”、地理课开展“了解24个节气”等活动、历史课开展讲故事活动。

2、积极参加学校三大课程的教学工作，王晓蓉老师的创意超轻粘土，格桑吉老师的丝带绣、轻舞飞扬等课程，丰富校园文化生活，深受学生欢迎。

3、积极参加市区校级的课题大赛，成果颇丰。