无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇一

不久前，楼下邻居要重新装修一下他们的家。

一天放学，我高高兴兴地回到了家，休息了一会儿，就开始做作业。可刚做了没多久就听到了装修的声音，“滋……”“滋……”“滋滋……”，那声音震耳欲聋，简直无法用语言来形容。已经十分钟了，还没停！那一刻，我愤怒了！这声音，估计整栋楼都听得到！我的天，这还怎么继续写作业？吵死了！那时候，我恨不得跑下去把他们的装修工具全部踩碎……但是，我不能这么做。

过了一会儿，终于停了，我心中暗喜，总算可以安心地做会作业了。可是好景不长，五分钟都没到，这声音又出现在我的耳朵边。“咚”

“咚咚”再加上“滋滋”，真像一个摇滚乐队，摇滚玩到了疯狂的状态，我捂着耳朵，但一点儿作用都没有。

我跑到客厅，看到爷爷他正在如痴如醉地下象棋，丝毫不受影响，唯独我一人在生闷气。

其实，现在想想，当时为这件事生活也没必要。他们从四点半装修到五点半，虽然吵到了居民，浪费了我们宝贵的时间，但为居民们装修，是为了让我们有更好的生活环境，而且，邻里之间也需要相互宽容，不能因为一些小事而斤斤计较。

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇二

每个人都有自己的喜怒哀乐，喜时候的笑容，怒时候的瞪眼，哀时候的嘴角以及乐时候的声音。

一、喜

“嘻嘻嘻……”这种声音在我们班经常出现，尤其是在课间休息的时候。瞧!一个个站在一旁，有的幸灾乐祸，有的不忍直视，有的视而不见。这是为什么呢?哦，原来是有一群男生在玩闹的时候，有一位不小心拌了脚，摔倒前还拉了一个垫背的“同归于尽。”唉，谁能告诉一下，他们现在就是被人围观的“珍惜物种”呢。

二、怒

“你，你，你给我站住!”这是好多人都会说的话，大部分姿势都是双手叉腰，瞪大眼睛，鼓起腮帮子，怒视对方。有些男生惹了自己惹不起的女生，对方生气后，一不道歉，二不逃跑，竟然还去挑衅，最后的结果真是……太悲惨了。这种事例告诉我们，永远不要惹自己惹不起的人，更不要去挑战别人的底线，逃跑才是王道。

三、哀

“唉～”这是拖长音的叹息，往往会伴随着往下压的嘴角和“囧”字形的眉毛，把郁闷都写到了脸上。因为通常在考试卷发下来后，大部分人都会感叹“上苍的不公，”然后便双手撑着脑袋，发出一阵阵叹息。

四、乐

“哈哈哈哈……”，这是永无止境的笑声，只要是有一些有趣的事，这种声音就会出现。同学们有的捂着嘴巴偷着乐;有的捧着肚子大笑;还有的边笑边捶着无辜的桌子。整个就是从“精神病院里出来的病人”。

喜怒哀乐是生活中最长见的四种表情，表示着每个人的心情，还是happy比较受人欢迎。

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇三

绿色代表着希望，它是有灵气的，它是环保的，它是健康的。人们只要看到绿色，就会感的它那股特殊的灵气的存在。

在很久以前，我们的环境是那么美丽。成千上万的小草从地下探出头来，就像铺了一层绿色的地毯。松树大伯挺起那葱绿

一片的身体。柳树拂着她那嫩绿的发丝，欢快极了，碧绿的湖水与蓝天相辉映。活泼的绿色这儿走走，那儿跳跳，欢喜得不得

可是现在，绿色愤怒了，她走了，它不愿意回到这个世界了。因为人们为了小小的利益而毁坏绿色。他们把树木砍掉，把小草拔掉，建起了工厂，工厂排出了许多有害物体，把绿色呛得非常难受。还有些人们，为了图一时方便，把垃圾往小河里倒。

绿色愤怒了，它走了。

同学们，让我们一起守望绿色，呼唤绿色，追求绿色，建设绿色，让绿色再次回到我们这里。

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇四

“哗!”只听一声清脆的声音。每当放路队之时，右边的女生后部队就开始了“洒水行动”。

只见女生们从书包里拿出水杯，握紧杯子，用力扭开杯盖，然后，手一个90度旋转，杯子里的水便倾泻而出，发出“啪!啪!啪……”的敲打声。五秒过去了，水才倒完，估计她一滴水也没喝吧!于是行路上便留下了一道弯弯曲曲的水印。

这件事是由戈睿佳与赵子茜开始的，因为家长们很注重孩子的喝水习惯，便总会再三叮嘱她们得喝完带的水，可是有的人不愿意喝水便耍自己的小聪明，选择倒掉水，躲过家长的追查。也许，家长总以为她把水都喝光了还会表扬她呢!

但是，班上不是所有的人都认同这种做法。比如，我们旁边的这群男生，都会去制止她们，可谁又能阻止得了她们倒水的决心呢?我们男生只能好言相劝，总不能去用武力吧!

泼水事件，我觉得在提醒我们大家：不要浪费水资源，你可知道在印度，有多少人没水喝，那些泼出的水对她们来说如同珠宝般珍贵，我们应该去珍惜它、去爱惜它，而不是去浪费它!我希望我以后看到的是大家喝着水，走着路队，再也听不见水敲打地面的声音，都做一个诚实、会珍惜，不浪费的人。

可没等我幻想完，便又听见“啪!”回头一看，水花四溅，洒水一族还强大起来……哎，她们什么时候才能明白去珍惜水呢?

泼水一族啊!消停消停吧!

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇五

中午接近饭点的时间，厨房狭窄的空间里，有一个忙碌的身影。

她的个子不算矮，已近中年的身影略显发福，从后背看，她有点壮，就像我们常说的虎背熊腰的感觉。

此时，她正把浸泡在洗菜盆里的香菇一只只拿起来切成细片，一旁的小盆里已经堆满了她早就切好的西红花，胡萝卜，青菜，还有肉片。

她准备做一个汤，材料放得很丰富，她觉得这样会营养均衡一点。

要在以往，她会很惬意地一边听着歌，哼着小曲，一边摇摆着那大胖腰，可是今天她一边低头处理着菜丁，不住压抑心头涌起的愤怒。

终于，她放下了手中的刀，双手插在围裙兜里，径直走向了卧室。

“你起是不起？你在床上办什么大事？又不是让你去做劳工，起来吃个饭，有那么难？”

床上的人蜷缩在被子里，双手却露在被外，一部手机被牢牢地握着。

面对她的大吼大叫，他犹如看见一个泼妇一样，然后感到莫名地委屈，“你吃自己的，管我干嘛？”

她心头的怒火再次串起，虽然她明白，不能用别人的错误来惩罚自己，但是她必须表达出来，即使这份表达与抗争不一定有用。

“已经几天倒剩饭了？你不能太过分了！”

她甩下这句话，走出了房门。

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇六

从前，有一个人，他天天都要砍树卖钱，但他贪婪的心始终不得满足，树林里的树都被他砍光了，终于，有一天，树们发怒了……

“你们人类太可恶了，我无私的对待你们，你们还要砍我，太可恶了”，“咚咚咚!”那人始终不说一句话，只是嘴里含着一根香烟，这时，一只鸟飞过来，说：“你呀，真实一个木头脑袋，如果树都砍光了，你怎么办?洪水，还不把你淹死，还有沙尘暴……”

“咚咚咚!”斧头还是无情的一刀刀砍在树身上，小鸟实在看不下去了，就用力的咬了那个人两下，他疼的哇哇直叫，灰溜溜的跑回家去了。

看到他走远了，树却开始担心起来，于是对小鸟说：“我们让他知道树砍光的滋味吧!免得明天又来”。

“好啊!”小鸟和树悄悄的商量了对付的好办法。

于是，在那个晚上，那个人梦见了洪水，树全没了，洪水如饿狼一样，把他的房子，和他一起淹没了。

一场恶梦马上把那个人惊醒，于是他悔不如初，立即拿起锄头和树种，去植树去了。

树，是地球的衣服，也是地球的呼吸的肺，我们不能把地球的保卫者砍掉，我们要让那些危害我们的地球，危害我们地球的行为，要让那些洪水。火灾、沙尘暴离我们远远的，不要自己伤害自己，伤害那些植物，要知道，地球需要它们。

让我们从身边的小事，一点一滴的做起，让我们把地球母亲保护的更安全，打扮的更漂亮吧。

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇七

我真愤怒！愤怒！愤怒！她这人真不讲信用，说好前天把书还我的，可到今天都还没还，我真愤怒！

那一次，同桌看中了我的一本书，我知道这位“武林高手”是不好惹的，于是就把书借给了她，并说好第二天还。可是，让我意想不到的是同桌竟然说没带，我很愤怒，便说：“你昨天不是说好今天还的吗？怎么变卦了？”可同桌说明天还，我压住气，又等了漫长的一天时间。到了第二天，我又向同桌讨书，可她说放在别人家，明天还我，我又一次相信了她。

可随着时间的推移，我要拿回书的希望也越来越渺茫了。

直到期末考试的前一天，她对我说：“明天把另外一本拿来，不然不还你的书。”天啊！这不等于敲诈、绑架书吗？不过为了拿回那本书，我把最好看的那一本书借给了同桌。

可到了第二天，同桌又没有把书带来，这时我的愤怒度已进入了极限，可是面对的是一位“武林高手”，我的气只憋在心里。

可到了放暑假，同桌还不把书归还回来，这下我真的要“火山爆发”了，在家里生闷气，心里想：同桌咋这么没有诚信，口中说的倒好，可没一次是做到的，下一次一定要把书给夺回来。

我真愤怒！愤怒！愤怒！她这人真不讲信用，以后再也不相信她了，我真愤怒。

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇八

——读《圆明园的毁灭》有感

圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村野……园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖……还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。

可惜，这圆明园，在1860年10月6日，被英法联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。

啊！英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝！啊！除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处？

人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗？假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗？

我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么？打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗？打仗，对双方都是不利的呀！

圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。

真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好！

愤怒的年轻人描写 愤怒的年轻人人物形象篇九

一头如绸乌发，一双大眼仿佛能射出光芒。您是我漫漫学途的引路人，也是我在茫茫大海中的灯塔。

仍记得那个夏日，那个黄昏，独居家中，写着作业。只听窗外传来一阵风声，紧接着，只见鸟儿展翅飞翔，在高空中畅游，奏响了夏日的乐章。蝉吮吸树汁，在大树上享受，仿佛在为鸟儿伴奏。树沙沙作响，在微风中摇曳，仿佛在为它们舞蹈。忽地，见眼前一抹黄闪过，那是什么？目光聚焦，放大，再放大，是一只鹦鹉！它头顶一撮毛，显得格外耀眼，仿佛它是百鸟之王，戴着闪闪发光的皇冠，全身羽毛，黄中泛白。

望着，望着，幻想起自己变成小人，驾驭那只鹦鹉，飞过功臣山，赏奇塔；飞过天目山，赏奇树……

突然，一阵敲门声如死神的镰钩般将我拉回现实，是妈妈！妈妈回来了！我赶紧头一昂，胸一挺，笔一攥，装模作样地写起来。近了！近了！我的手心已渗出细密的汗珠，怎么办？怎么办？妈妈已走到身旁，拿起我的作业本，一翻，真是小葱拌豆腐——一清二白。

霎那间，空气仿佛都凝固了，只听窗外风魔呼呼咆哮，蝉不鸣了，鸟不叫了，大树不再摇曳。

妈妈眉毛一锁，眼睛瞪得如铜铃般大，头发根根直立，张开如血盆般大嘴，似河东狮吼般怒喝，杀气凛然，如滚滚黄河水般向我袭来：“你自己好好反省反省，放学回来到现在少说也有两小时，你呢！时时刻刻，分分秒秒都在梦游吗？天天说，天天不听，你说说怎么办！”此时，我脸蛋通红，头一抬，便瞧见她眼眸上翘，如《水浒传》武松打虎时的吊睛白额大虫般凶猛，仿佛随时都能吃了我。

妈妈眼神一定，瞪了我一眼，转身离去。我还在原地发愣，回想起刚刚那一刻，不禁浑身发抖。

邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，每忆及那个夏日，那个黄昏，便禁不住心头一颤……