在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

体育的新闻特写篇一

地质中学c2006班袁烨

他蹲在赤色的起跑线上，飒爽英姿，气宇轩昂，白云似在他的头顶漂浮，飞鸟掠过他的身旁。这是东京奥运会的8000名观众一齐翘首期盼，屏息凝神的一刹那。轻抬双臂，撑起身体，只见裁判的一声枪响，苏炳添猛的一蹬，就向终点迅速奔去。一瞬间，跑道上的灰尘被苏炳添疾踏得满天弥漫，映衬着蓝天白云，酷似一头极速奔跑的猎豹。

紧接着，苏炳添远远的甩开了强健的黑人选手们，他的脚步大步大步的迈着，手臂用力地甩着，他昂首挺胸，潇洒英俊，他的身边充斥着一阵风。9。83秒的时间对他似乎特别慷慨，让他快如闪电地展示身体健美粗犷的线条，从向前甩动的手臂，一直延续到绷直的腿肌，再到轻点实地的脚板。

还没有等观众从眼花缭乱中反应过来，他早就像离弦之箭，“哧”地冲破了红色终点线，几串绚丽多彩的礼炮打在了他身上，几捧鲜花也扔到了他身上。解说员激动地大叫着，苏炳添自己也狂野地倒在地上，大声咆哮着，用拳头捶击着地面，激动万分。

“棒，棒极了！”“苏炳添是我们的骄傲！”中国观众们跳了起来。这时，整个赛场都沸腾了，缓过神来的观众们用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向这位打破亚洲纪录的运动员表达由衷的敬佩。

体育的新闻特写篇二

地质中学c2006班蒋欣妍

他站在百米起跑线的前沿，眼神坚定，精神抖擞，紧张的气氛包围着运动员们，欢呼声充斥着赛场。这是电视机前成千上万的观众一齐翘首而望，屏息敛声的一刹那。

后脚踮起，双手撑在起跑线后，只见苏炳添轻轻一蹬，就向终点奔去。一瞬间，他那修长强健的身体犹如被空气向前推去。衬着场内的喧嚣声，酷似战场上大弓射出的飞驰的弓箭。

他将其他的运动员甩在身后，双臂不停的前后摆动着，动作疾如闪电，又潇洒自如，9。83秒的时间对他似乎特别慷慨，让他风驰电掣地展示自己身体肌肉强壮的线条，从摆动的手臂，一直延续到强壮的小腿肌。

还没等观众从这短暂的几秒钟反应过来，他已经开始冲刺，身体向前倾着，腿大步大步的迈着，速度极其迅速，只留下几道影子。一眨眼，他冲过终点红线，兴奋地把双手举起，大声欢呼着，接着坐在地上，激动地用手拍着跑道。几束彩色的鲜花拥抱了这位冠军，几位裁判也激动地叫喊着。

“好，太好了！”坐在我身后的一位运动爱好者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾起来，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

体育的新闻特写篇三

体育的新闻特写篇四

地质中学c2005班欧晨

他蹲在百米比赛的起跑线前——两手压着起跑线，双脚有力地蹲着，目光坚定而有力。在他心中，仿佛燃烧着熊熊奥运火炬般的烈火：我一定要全力以赴，为国争光！那一刻，空气仿佛都停止了流动，全世界的人民都屏息凝神，把目光聚焦在2020东京奥运赛场上。

“预备——”随着一声口令，他弓身翘起臀部，身体微微向前倾，撑起他的身体。

最后20米的冲刺，他的双腿摆动得更加有力更加快速，动作疾如流星，又潇洒自如。还没等大家从眼花缭乱中反应过来，苏炳添的大腿已经坚定地迈过终点红线。

“苏炳添9秒83！他创造了历史！中国的骄傲，亚洲的骄傲……”苏炳添身着印有“china”的运动服，身披中国国旗，在奥运赛场上高声呐喊着。他双手用力捶地，脖子上的青筋显露出明显的线条。那一刻，他所有的付出都得到了回报。

他似流星，闪耀在东京奥运赛场上。

现场的观众如梦初醒，掌声却震耳欲聋。“这就是中国速度啊！”现场的几位外国选手用不标准的汉语赞赏道，纷纷竖起了大拇指。太阳又在东方升起，为他的胜利而闪耀。

“苏神”奔腾在东京奥运赛场上，向世界证明了中国速度！

体育的新闻特写篇五

新闻特写是区别于消息与通讯一种体裁。它报取新闻事头中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法作具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

1。生动而集中地再现场景与人物。

2。渲染与烘托气氛，形成视觉――神经――情感――思维的感应过程。

3。透视全局。

1。事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

2。场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

3。人物特写：再现人物的某种行为，绘声绘色，有强烈动感。

4。景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

5。工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

6。杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

1。选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。

2。要抓住人物和事物的特点，

3。要抓生动的形象，捕捉人物、事物的`动态、动势。

4。要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐惧等感情，恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

5。要抓取新闻事件的高潮部分。

6。要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。

标 题

正文。确定主题，安排结构，列小标题，逐点逐层报告，正确地表达内容。

结尾。总结全文的主要观点，深化主题，做出结论。

体育的新闻特写篇六

这是一场惊心动魄的较量，这是让全中国人民都感到骄傲的一刻，不负众望，一举夺冠！拿下首金！

她站在宽阔的射击场上，镇定自若。决赛已经到了尾声，场上的形势万分紧张，她虽然仍排在第二，但与加拉辛娜的差距已经缩小到只有0。1环了，场上观众一齐凝望着场上两人。

时间一分一秒的过去了，加拉辛娜率先打出第二十三枪，10。8环杨倩10。7环，0。2环的差距，到关键的最后一枪，加拉辛娜发挥失常，最后一枪只打出了xxx环只要杨倩正常发挥，冠军将是中国的。

她不急不躁，屏息凝神，睁着的那只眼睛充满了沉稳果决，她站在女子十米气手枪的赛场上，手机仿佛都静止了，开枪，射出，击中，9。8环！中国队赢了！杨倩以251。8环拿下冠军，拿下首金！

当她站在最高领奖台，她笑眼弯弯，伸出双臂，比一个大大的“爱心”。她那可爱的发夹，精致的美甲，俏皮的神情，无不向世人展示出青春该有的模样。

黎青岳

体育的新闻特写篇七

地质中学初2005班刘嘉俊

他站在百米赛跑的4号线上，在紧张的氛围下，苏炳添依然气势雄伟。在他拍胸肌的那一刻，不管电视机前的中国人，还是现场的中国人，每一位中国人都在咆哮，他就像巨人一样，让我们从低处向高处看。

他蹲踞式的蹲着，手掌撑着地面，左脚在前，右脚在后，只听枪声“呯！”地一响，苏炳添酷似猎豹一样，风驰电挚地向前奔跑，一刹那，不仅仅他紧张，观众们也紧张，因为不仅仅是他在跑，其余的9个人也像猛虎下山似的冲向终点。跑的过程中苏炳添绷直了他发达的肌肉，让其余的选手落后了。

紧接着，是冲向终点，伴随着暖风向前冲去，只为为国争光。在到终点的那一刻，他的神态是紧张的，并绷直了神经，动作疾如龙卷风，又酷似天王一样，让他展示自己快速，也展示亚洲人也能冲进10秒以内的神奇。还没等观众从呼喊中反应过来，苏炳添已经展开双手，像细细的，笔直的刺剑，刺向了终点，等观众反应过来时，观众兴奋地呼喊。空气拥抱了这位巨人一般的天王，四周的观众突然又悄然不惊。

旁边的外国观众惊呆了，说“亚洲人竟然只用了9秒83的时间跑完了一百米，这不可能！”美国名将贝克对苏神说：“你真棒，因为我从来没有想过，一位亚洲人也能超过我，而且还是10秒以内。”每位中国观众在东京体育馆大喊：“苏神，我们的骄傲，我们永远的苏神。”苏炳添我们中国人的骄傲，也是整个亚洲的骄傲。

体育的新闻特写篇八

新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。

2．新闻

特写的特点

（1）生动而集中地再现场景与人物。

（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。

（3）透视全局。

新闻特写共分以下几种：

（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。

（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。

（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。

（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。

（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。

（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。

第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。 第二，要抓住人物和事物的特点。

第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。

第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。

…… …… 余下全文

体育的新闻特写篇九

地质中学c2005班周雨晨

他站在起跑线的前沿，眼神坚定，肌肉紧绷，无人机在他头顶飞过，观众为他呐喊助威，这是观众席上千名观众一齐翘首而望，屏息凝神的一刹那。

屈脚弯腰，双手向下支撑，只见苏炳添右脚向前迈出，身体向前倾斜。一瞬间，他那优美的肌肉线条向上鼓起，犹如被时间定格，映衬着鲜红的跑道。

紧接着是摆动双臂，同时伴随着双脚的交替，动作疾如流星，又潇洒自如，9。83秒的时间对他似乎特别慷慨，让他从容不迫的展示了完美的肌肉线条和什么叫做中国速度。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，他已经开始起跑，像一只猎食的豹子“嗖”的一声跑向“猎物”——终点，一条红带拥抱着这位冠军。

“9。83秒‘亚洲飞人’苏炳添跑出了9秒83的好成绩！”解说员高兴的高声大喊。这时整个跑道都沸腾了起来，苏炳添高举国旗，表达着自己的热情和兴奋。

中国健儿“苏神”——苏炳添赢得了金牌。在场的国人为他呐喊助威，来自欧美的选手也对他竖起了大拇指。