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小学语文课上课纪律规矩篇一

一、评选对象：现任班主任。

二、评选条件：

(一)热爱教育事业、热爱班主任工作。

(二)具有良好师德。

(三)努力学习教育理论和专业知识，积极进行班主任工作研究。对某一方面的研究，有典型的经验和较突出的成效，对校、区班主任工作有指导作用。

(四)按照德、智、体、美全面发展的要求，面向全班学生，开展班级工作，使每一个学生都得到协调的健康的发展。

(五)积极组织内容丰富、形式多样的适合小学生特点的教育活动。

(六)经常与任课教师取得联系，了解学生情况，有针对性地进行教育，掌握并调整学生的各种活动，减轻课业负担。

(七)经常与家长取得联系，定期做好家访工作，与家长配合实施教育。

(八)热爱学生，相信学生、尊重学生、师生关系发主、平等、和谐。

(九)注意在生活、学习、工作中锻炼、培养和选拔小干部，让他们在实践中发挥更好的作用。

(十)所带班形成良好的稳固的学风和班风，多次被评为校先进集体或进步幅度大。

三、评选办法：学校填写丰台区小学优秀班主任推荐表，被推荐的班主任要准备3千字的经验材料，一并交到丰台区教委小教科，小教科将依据评选条件进行评选，报教委领导审批，年终进行表彰。

小学语文课上课纪律规矩篇二

一、统一思想，提高认识

守纪律，讲规矩r19;简练的讲就是要求我们广大教育工作者能够认真贯彻执行党的教育方针政策和法律法规，遵纪守法，在各级领导部门的正确带领下，顾全大局，纪律严明，提升素养，求真务实，为当地教育事业的发展不断创造出新的成绩。然而当前已经有诸多问题都已经严重影响了教育事业的健康、良性发展，无论是从历史还是现实的角度分析，开展r18;守纪律，讲规矩r19;主题教育活动很有必要，也非常及时。

我校旨在通过本次教育活动让党员和教师要深刻理解r18;守纪律、讲规矩r19;的内涵，并以本次活动为契机，使全体教职工的修养有明显增强，素质能力有明显提高，工作作风有明显改进，责任意识有明显强化，工作纪律有明显加强，真正做到为人师表。

二、多种形式，开展活动

8月26日下午，我校召开了r18;守纪律、讲规矩r19;主题教育活动会议。会议进行了三项内容。一是由支部书记带队全体党员、教师学习《汪柏坤同志在全县政治纪律政治规矩和法治罗田建设集中教育培训会上的讲话》;二是校长带领全体教职工学习《刘建刚同志在教育系统争先创优推进大会上的讲话》;三是组织学习了黄冈市通报28起教育系统违规案件。通过开展多种形式的活动，进一步强调了r18;守纪律、讲规矩r19;的重要性，要求全体老师自觉把思想和行动统一到中心校党总支的部署要求上来，把守纪律、讲规矩作为加强党性修养的根本标准，作为一项重要政治任务抓紧抓好，使纪律、规矩内化于心、外化于形。

8月27日上午，我校组织全体教职工开展了r18;做守纪律、讲规矩r19;大讨论。讨论中，全体教师结合学校和自身实际，就r18;如何做一名‘四有’教师r19;进行了充分的讨论。r18;四有教师r19;要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒r19;。而要做一名合格的r18;四有r19;教师，就要做到脑勤、嘴勤、腿勤、手勤。老师们对照自身表现，做了批评与自我批评。并纷纷表示，一定会认真学习领会，学以致用，做师德表率，营造良好的育人环境，影响和带动学生健康和谐文明快乐发展。

8月27日下午，学校党支部要求全体教职工以r18;端正师德师风，做‘守纪律、讲规矩’的人民教师r19;为主题，写一篇心得体会。从教师们的体会中可以看出，通过r18;守纪律、讲规矩r19;主题教育活动，我校党员干部、教师党性意识、宗旨意识和纪律意识都得到了进一步提高，能准确把握自身角色和位置，很多教师表示在以后的工作中会自觉维护大局、服务大局，自觉记好学习笔记，切实做到入脑入心，学有所获，学有提高，做到懂法纪、明规矩，知敬畏、存戒惧。

三、对照标准，明确方向

我校全体教职工一直以来都本着r18;守纪律、讲规矩r19;的原则勤奋工作，但与上级要求相比较，工作中还存在一定的差距，如：在政治理论学习方面，主要是被动式地接受，缺少主动学习;在大局观念上，教师政治意识不强，对国家的大事缺少关心，对国家的政策缺乏了解;在遵规守纪方面，虽然能够严格遵守学校的校纪校规，但在一些细节上不太注意，在小事上不能严格要求自己。

针对教师在工作中存在种种问题，我校将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评。继续查摆教师在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高教师自身素质，真正使教师的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

总之，胜利小学全体教职工将在上级主管部门的帮助和支持下，在今后的工作中，不仅做到r18;守纪律、讲规矩r19;，更要做到r18;有作为r19;在工作中端正态度，做出成效，努力开创我校教育的新局面。

小学语文课上课纪律规矩篇三

一、基本做法

1、统一思想，积极安排部署。按照区局党委《关于开展“守纪律讲规矩”活动实施意见》及镇教育组的通知精神和要求，我校高度重视，迅速行动，积极部署。先后组织召开班子会和教师会，认真学习中央和各级党委关于开展此项教育活动的一系列会议精神，研究部署我校开展“守纪律讲规矩”主题教育活动的工作。

2、精心筹划，制定活动方案。按照通知要求，在向广大教师征集意见建议，初步调查问题的基础上，制定了《王家村小学开展“守纪律讲规矩”主题教育活动实施方案》。方案对活动内容、活动形式、每个时间段要做什么、怎么做、需要完成的工作、达到的目标以及方法步骤都做了具体的说明和规定，具体明了，可操作性强，便于学习、操作、执行。

3、召开动员会，营造宣传氛围。我校于2月14日召开了动员大会，对深入开展“守纪律讲规矩”主题教育活动进行了动员部署。动员会上，校长详细解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。

4、多种形式，开展学习活动。(1)强化理论学习，组织了一次相对集中的学习活动。重点学习了镇教育组转发的《关于开展“守纪律讲规矩”活动实施意见》，把思想和行动统一到党的精神和中央、省市和区局党委具体要求上来。

(2)组织教师重温“四风建设”和区委下发“八个严肃、三十个不准”和教育系统“十要是不准”，使党员教师懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧。

(3)强化学习效果，开展了一次学习交流活动。以撰写心得体会、交流发言的形式深化了学习效果。

(4)注重警示提醒教育，组织开展了专项整治教育活动。活动期间，以典型案例，以身边人身边事教育提醒广大教师做“守纪律讲规矩”的好教师。

(5)认真对照检查，查摆自身存在问题，个人汇报自查情况，进行自我批评;同志之间进行互相批评，互相帮助。

(6)突出经验交流，和活动总结。我们及时总结教育活动中好的做法和成效，并形成经验材料进行交流。

(7)深入开展“六查六看”：党员干部带头查摆剖析，带头开展批评和自我批评，不回避矛盾，敢于揭短亮丑，带头担当责任。

二、主要收获

“守纪律讲规矩”主题教育活动开展以来，通过全程扎实工作，我们总体感到收获丰厚、成效明显，主要表现在以下几个方面。

1、守纪律，着力解决了勤政廉政意识不强、自由散漫的问题。主要是部分干部教师信仰缺失，精神迷茫，不信马列信鬼神、信风水，信奉利己主义。个别教师上课吸烟、接打手机，不注意形象。

2、讲规矩，着力解决了政策法规意识不强、政令不畅的问题。主要是学校班子成员要敢担当负责，对一些问题敢较真、碰硬，按党性原则和议事规则办事，按政策和法规办事，按制度和程序办事。教师思想认识普遍提高，明白了对教育法规政策要清楚，在教育教学活动中不能有违背党和国家政策言行的行为。

3、转作风，着力解决了宗旨服务意识不强、脱离实际的问题。主要是作风不实，图形式不讲实效，脱离实际，做表面文章，服务师生意识不强。具体表现是拨拨动动，不拨不动，观念守旧，创新思想不足，高效课堂流于形式，教研积极性不高，没活力，缺乏主动性。

4、抓管理，着力解决了师德师风水平差异、办学行为尚不规范的问题。主要指只教书不育人，工作中应付马虎了事，体罚学生和变相体罚学生，在日常生活中赌博、酗酒、生活不检点、不履行家庭责任等违反社会公德的行为，为人师表不够;对现有的管理制度执行不严，失之于宽、失之于软。

三、存在问题

从学校开展主题教育实践活动情况看，总体上讲主题教育活动开展的比较顺利，广大党员及全体老师的参与热情非常高，基本上达到了预期的目的，取得了很好的成效。但主题教育活动是一项长期工程，不可能一蹴而就，还存在逐多方面的不足和问题，主要有以下几个方面：一是学习调研的深度还不够，有个别教师对理论学习比较认真，但联系实际、联系自身工作作风不够紧密。二是还有个别教师思想认识不够到位，联系个人思想实际不够，问题查找的不准，剖析的还不深不透;在相互批评方面少数同志怕得罪人等现象等。

四、今后打算

1、认真总结学习主题教育活动的经验做法，建立主题教育活动的长效机制，继续将主题教育活动抓紧抓实抓好。

2、继续加强制度建设，全力推进“规范化、制度化、公开化”建设进程。

3、认真抓好中长期整改工作，切实解决干部教师工作作风问题，想方设法调动各方面的积极性，形成合力，切实解决学校发展中的问题，使学校进一步走上持续健康、安全有序的发展道路。

小学语文课上课纪律规矩篇四

一、建立健全主题教育实践活动组织机构

专门成立了由党支部书记任“守纪律、讲规矩”专题学习活动领导小组组长，副校长任副组长，实行主要领导负责制，负责具体工作，确保了活动有组织地开展。

二、制定了切实有效的主题活动方案，确保活动有序开展

党章及党和国家的有关法规条例;同志《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘要》、纪委相关会议精神;《教师法》《义务教育法、》《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、提出的“三严三实”要求;及自治区教育厅相关文件、会议精神等。

惠农区20xx年教育工作会议精神，区教育局20xx人事管理有关规定、石嘴山市第二十六小学20xx《考勤管理制度》等。

三、主题活动开展情况

我校于4月21日召开“守纪律、讲规矩”专题讨论会，会上校委会成员先做批评查摆后分组进行分析查摆，各党小组责人联系自身工作实际开展讨论，讨论活动紧密结合党员教职工的思想和行为实际，突出“守纪律讲规矩”主题。会议重点围绕“五个必须”，联系自身实际，党员认真分析对照自己在遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律以及学校规章制度方面存在的差距和问题并提出改进的方法措施。学习中每人都进行了对照查摆，在工作态度、工作作风等方面进行了深刻的剖析并要求撰写了学习心得体会。

四、反思整改

这次学习教育活动取得了较好效果，但同时也存在一些因为主观、客观原因导致的问题，主要表现在：一是对学习教育活动的认识还不够深刻。一些党员教职工没有认识到学习教育活动的重大意义，把它单纯当成了一般性教育活动，存在错误认识;一些同志仅仅满足于就事论事，没有从党性修养、世界观改造的角度剖析自己。二是学习教育活动的成果还不够完善。围绕查找出的问题，制定了一些措施规定，但还缺乏有效的监督机制;从个人角度看，抓好整改的自觉性和坚定性还不够，很多问题都是长期存在的老问题，但是坚持不经常，改正不彻底，效果不明显。

总之这次开展的学习教育活动，时间虽然不长，但全体党员教职工普遍感到政治意识、纪律意识、规矩意识和服务意识的自觉性有了明显提高，达到了预期目的。主要有以下四点收获。

一是进一步深化了认识理解。通过思想发动、党课辅导、理论学习、讨论交流等有效形式，全体党员教职工对“守纪律、讲规矩”的重要意义、深刻内涵、本质要求有了更深刻的理解。“守纪律、讲规矩”学习教育活动不是以往教育活动的简单重复，而是从政治上、组织上、纪律上提出的新要求;不光是领导干部的事，而是党员教职工一生的行为准则;也不光是约束党员的“紧箍咒”，更是每一位党员教职工成长进步的“护身符”，不能从字面上简单理解，而要从政治上把握内在联系，从思想上自觉模范践行。

二是进一步触及了思想灵魂。通过学习讲话精神和局党委精神，全体党员教职工进一步看到了自身差距，思想上受到深刻触动。越发感到的讲话既不虚也不远，它就在每个人的头脑中，体现在一个个具体问题上。在党性交流的过程中，每位党员教职工真正做到了在思想境界上追求上线，在做人做事上保住底线，始终保持了昂扬的精神状态。

三是进一步锤炼了党性观念。通过召开党支部大会、支委会，民主生活会，认真分析检查、深挖思想根源、做好对照检查，开展批评与自我批评，是党员干部的党性得到了一次锤炼和升华。在党性分析中，好多同志既讲了工作上的问题，又讲了生活、思想上的问题，既讲了别人知道的事情和问题，又讲了别人不怎么了解的问题，画自己很“像”，讲别人很实。党性剖析见人见事见思想，思想交锋推心置腹、开诚布公，尽管开始有些顾虑，但最后换来的是同志间的信任和友爱，心里敞亮多了。

四是进一步聚焦了突出问题。通过自己找、群众提、领导点、反思查，全体党员教职工在认清共性问题的同时，对自身存在的个性问题有了更加清醒的认识。深刻认识到：着力坚定政治信念，解决好贯彻上级指示不坚决、不彻底的问题;着力增强党性观念，解决好个人利益至上、小团体利益突出的问题;着力端正指导思想，解决好能力素质偏弱、完成任务标准不高的问题;着力管住管好自己，解决好自身形象不好、服务意识不牢的问题。

下一阶段我们将安排通过座谈、调查问卷等多种方式征集意见，把收集上来的意见进行整理归纳。进行实地专题调研，采取自己找、群众提、互相点等办法，认证剖析在工作作风、党性修养、理论认识方面存在的问题，并制定整改方案。

小学语文课上课纪律规矩篇五

动机是激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。英国教育学家洛克说过：“儿童学习任何事情的最合适时机是当他们兴致高、心里想做的时候。” 生活是写作的源泉，兴趣是最好的老师。从学生的生活实际从发，从学生的心理特点出发，寻找兴奋点，诱发学生写作动机，让写作成为学生的需要。

贴近学生生活实际

作文内容应贴近学生生活，学生生活在学校、家庭、社会中，一天会经历许许多多的事情，有愉快的、有开心的、有烦恼的、有难过、伤心的，以这些学生自己所做、所见、所闻、所想为作文内容，让学生以写作来反映生活，用笔真实记录下丰富多彩的生活，使写作成为学生生活的一部分。

这样就会更好地激发学生兴趣，诱导学生进入写作状态，实现“要我写”到“我要写”的转变。命题也应贴近学生生活实际，命在学生心坎上，让学生一见到文题就能使往日的生活积累涌上心头，浮现于眼前，产生写作欲望。

贴近学生心理

针对学生好胜心强，模仿性强的心理特点，教师亦可列举一些贴近儿童生活、能牵扯学生心灵的范例，使学生由此及彼，联想到与范例相近的人、事、物、景等，诱发写作激情。探索、猎奇心理也是学生普遍的心理特点，随着年龄的增长，求知的增强，社会接触面的拓宽，学生探索、猎奇心理也愈强烈。

“外面的世界真精彩”，刺激着他们去认识，去探寻。这种心理实际上是青少年对未知领域有强烈的求知和征服欲望。针对这一心理特点，我们可以从社会生活中 ，选择一些学生感到新鲜而又有讨论价值的问题，供他们辨析。

亲近自然

大自然是一本鲜活的教材，是一个生活的大课堂，蕴含着丰富、鲜活的课程资源。我校地处湖区，这里碧波万倾，万舸竞流，荷香鱼跃，水鸟纷飞，水草萋萋。是学生嬉戏的乐园，是学生体验生活的舞台，更是写作素材大仓库。我们引领学生走出校园，走向大自然，让学生亲近自然。

春天带着学生到湖边欣赏垂柳，体会贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”生命之美;夏天让学生荡舟荷塘，感受杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”壮观之美;秋天带着学生到螃蟹塘口品尝“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”味道之美;冬天带着学生到湖边领略湖面的广阔和波涛的雄壮。

让学生在触摸自然界的一花一草，一树一木，一蝶一蜂，饱览自然美景，去发现自然的千变万化。这样会让学生在作文时有物而写，有形而绘。

体验生活

小学语文课上课纪律规矩篇六

1、主题内容：节目内容要求健康向上，富有生活气息、时代精神或民族特色，展现我学区少年儿童热爱学习、立志成才、乐于奉献的精神风貌。

2、参赛对象：各中小学参演代表队

3、评分及设奖：评委当场评分，去掉一个最高分、一个最低分后取平均分(取小数点后二位数)，以平均分从高到低产生获奖名次，设一、二、三等奖、优胜奖和优秀组织奖。

4、采用十分制。分项打分，取小数点后二位数。

5、评委根据以下方面客观、公正进行打分。

(1)主题内容(1分):主题鲜明，内容健康向上，富有新时代气息或民族气息。

(2)表演形式(2分):节目的选择与确定体现与众不同，有新颖性，富有创新和个性。

(3)表演艺术(3分):表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐，与音乐合拍。

(4)仪表仪态(1分):要求参赛选手着装大方，符合学生的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。

(5)服装化妆(1分)服饰整齐大方，化妆得体，富有舞台效果。

(6)表情演绎(1分):表情自然，不矫揉造作。

(7)总体印象(1分):包括参与面大小，上台退台速度及秩序，节目衔接适当，演出时间适中，道具选择及使用等。

小学语文课上课纪律规矩篇七

一、爱岗敬业、坚持原则，树立良好的职业道德

在工作中，自己按照发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措的要求，在工作中要能够坚持原则、秉公办事、顾全大局，以新《会计法》为依据，遵纪守法，遵守财经纪律。认真履行会计岗位职责，一丝不苟，忠于职守，尽职尽责的工作，工作上踏实肯干，服从组织安排，努力钻研业务，提高业务技能，保质、保量按时完成岗位任务，主动利用会计的优势和特长，给领导当好参谋，合理合法处理好一切财会业务，对办公室所有需要报销的单据进行认真审核，为领导审批把好第一关，对不合理的票据一律不予报销，发现问题及时向领导汇报，认真做好会计基础工作，认真审核原始凭证，会计凭证手续齐全、装订整洁符合要求，科目设置准确、帐目清楚，会计报表准确、及时、完整，定期向领导汇报财会业务执行情况，并能协调好会计中心与各单位之间的关系，除按时完成本职工作之外还能完成一些临时性工作任务。

二、坚持原则、客观公正、依法办事。

在实际工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工化的要求进行财务报账工作。在审核原始凭证时，对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出，果断不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督，保证了会计凭证手续齐备、规范合法，确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用。

三、加强政治业务学习，努力提高自身素质

我深知作为财务工作人员，肩负的任务繁重，责任重大。为了不辜负领导的重托和大家的信任，更好的履行好职责，就必须不断的学习。因此我始终把学习放在重要位置。本人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，深入贯彻科学发展观，认真研读中共报告，自己无论是在政治思还是业务水平方面，都有了较大提高。工作中，能够认真执行有关财务管理规定，履行节约、勤俭办社;处处率先垂范，廉洁勤政，务实开拓。

四、重视日常财务收支管理收支管理是一个单位财务管理工作的重中之重，加强收支管理，既是缓解资金供需矛盾，发展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的体现。为了加强这一管理，我们建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，对一些创收积极进行催收，使得政府办能够集中财力办事业。通过财务科认真落实执行，收效非常明显，在经费相当吃紧的形势下，既保证了政府办一系列正常业务活动和财务收支健康顺利地开展，又使各项收支的安排使用符合事业发展计划和财政政策的要求，极大地提高了资金的使用效益，达到了增收节支的目的。

五、合理安排收支预算，严格预算管理

单位预算是机关完成各项工作任务，实现计划的重要保证，也是单位财务工作的基本依据。因此，认真做好政府办的收支预算具有十分重要的意义。为搞好这项工作，根据政府办的发展实际，既要总结分析上年度预算执行情况，找出影响本期预算的各种因素，又要客观分析本年度国家有关政策对预算的影响，还要广泛征求各部门意见，并多次向领导汇报，在现有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。充分发挥了资金的使用效益，确保了政府办各项工作的顺利完成。

小学语文课上课纪律规矩篇八

小学语文课上课纪律规矩篇九

为进一步推进素质教育，促进全镇课堂教学模式改革，大面积提高教学质量，按照区教育局教研室的要求，结合全镇实际，经研究决定，于20xx年2月下旬在全镇开展全镇优质课评选活动。旨在推进课程改革，促进教师专业发展，打造骨干教师队伍，提高教育教学质量。

二、参评对象:全体小学教师

三、活动过程

1、准备阶段

时间2月20日-9月24日，以学校为单位开展校级优质课评选活动，推出参加镇优质课评选的人选，连同课题于24日之前报镇教研室(各校参评教师名额分配见附件一)。

2、实施阶段

(1)时间：2月27日-2月29日，由镇教研室统一组织。

(2)地点：语文讲课地点定在中心小学;数学讲课地点定在大坡小学;英语、音、体、美、信息技术讲课地点定在民族小学,思品和科学定在临汶小学。

(3)熟悉学生：参赛教师于讲课的前一天去熟悉学生，由学校做好联系、协调。

(4)听课安排：原则上除包班的教师外，相关学科的教师都要参加。活动期间，每人听课不少于4课时。

(5)评选奖励办法：由镇教研室与镇相关学科教研组人员共同组成评委组(暂不定，临时通知)，评出一二三等奖并颁发荣誉证书。

四、评选程序及时间安排

评选工作于今年二月底结束

评选程序

时间安排

以校为单位推荐人选

课堂教学评比

成绩核算公示结果

五、活动附件:

1.马庄镇小学优质课评选领导小组

组长：樊常花

副组长：薛晓辉

成员：高国齐建国戚小锐公华贞

2.马庄镇小学优质课评选工作小组

组长：薛晓辉

成员：岳先军武道友吴秀丽李明

3、马庄镇小学优质课名额分配表略

小学语文课上课纪律规矩篇十

1、教师要积极进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识。

2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，做好师带徒工作记录。

4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习。

5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。

6、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责。