当掌声响起的时候，我终于不再害怕那个偌大的舞台。

——题记

小时候，我从不是一个勇敢的孩子，如果可以，我会选择躲在父母的身后，或是心甘情愿地去充当别人的“背景板”。

可是，从那一次之后，我变了。

那是一次演出，对我来说，演出的意思就是我永远是观众，舞台是一个我遥不可及却也不愿接触的地方。但这次，老师十分坚决的指定由我去参加，没有任何回旋的余地。听到这个消息，我的心里仿佛有一只小鹿在砰砰乱撞，继而是挥之不去的恐惧。

那时的我还小，还不知道妈妈这番话的意思是什么。就算是怕，却在妈妈的一番话后觉得轻松了不少。日子一天天地过去，我也认真的准备着、仔细的练习着，模拟着上台后的情景。

终于，这一天到了。

我第一次穿上华丽的洋装，很高兴，可是当我看到舞台时，又想退缩，却已然没有了退路。

我迈出了脚步，踏上了舞台，偌大的舞台好像洪水猛兽一般可怕，好像随时会张开“大嘴”将我吞噬。台下一排一排观众期待的目光好像变成了不屑的嘲笑。那一刻，我真的怕了。

尽管我在心里一遍一遍的告诉自己：我能行。但其实我自己也没有把握，双手早已浸出汗水，但不知为何在聚光灯亮起的时候，我似乎忘却了所有，却有一种从未有过的温暖。

那一刻，我明白：原来不肯前进，才是最大的障碍。

成功对于我们来说是一个曲折的过程，没有一个人可以一步登天，因此需要我们坚持一步，再坚持一步。学习又何尝不是如此？也需要我们用泪水和汗水来浇灌。罗马不是一日建成的，它需要一点一点堆砌；当雏鹰拍打着幼翅，看着逐渐丰满的羽翼，它们目标是飞高点，再飞高点，翱翔在湛蓝的天空，是它的梦想……学习对于我们来说，是磨砺，是困境，我们无法逃避，唯有坚持一步，再坚持一步，方能成功。

历史的长河中，先哲的例子又何尝不告诉我们这一点？

坚持，是菲迪皮的跑一步，再跑一步，因此奥运会烙下了“马拉松”的印记；坚持，是斯科特走一步，再走一步，最终成为第二个到达南极点的人；坚持，是司马迁潜心创作，夜以继日，留下不朽的杰作《史记》……“冰冻三尺非一日之寒”，唯有坚持方能乘风破浪，直驶梦想彼岸。

成事贵在坚持，难在坚持，也赢在坚持。没有一把坚持的金钥匙，就未必能打开梦想的大门；没有坚持，我们怎能从稚嫩走向成熟。“天上不会掉馅饼”，“付出才会有收获”。初一的我们要总结学习上的经验教训，努力打好基础；初二的学哥学姐们，无论步伐大小，都要坚持向前；初三的学哥学姐们，此时不搏何时搏，坚持不退缩，继续前行才会“柳暗花明”。

同学们，坚持一步，再坚持一步，让我们荡起青春的双桨，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸！

（一）

“快来啊，快过来，要迟到了!”哥哥在对面的断桥喊着。这是一座正在修复的桥，桥的中间还有一个一米多的“伤口”。但是，这是我和哥哥去电影院的“捷径”。

“我怕……我怕掉下去。”我望了望桥下，便立刻把头缩了回来，这桥少说也有20几米吧，掉下去肯定完蛋了。“不怕，哥哥在这接着你呀，快点。”哥哥安慰我说。可是不知怎么的，那两条腿仿佛在桥的这边生了根，一点也迈不开，还不时地打颤。“不行，如果跳不过去，就玩完了。”我快要哭了出来。哥哥在桥的另一边再三鼓励我，还不停给我示范动作，终于我鼓起了勇气，向后推了几步，助跑，纵身一跃，以十分狼狈的姿势重重地摔在了桥上，哥哥把我扶起，给了我大大的微笑。

这天，我比往日玩得都开心，不是因为电影十分好看，而是我获得了一样美好的东西—勇气。“没了勇气，处处碰壁”，正是有了勇气，探险家们才会去攀登高峰、探索深海，甚至向茫茫的宇宙进发。虽然我不能像那些探险家们做出很大的举动，但是，我拥有了向前一步的勇气，往前一步便是人生！

（二）

一步，与一生，有时，往前一步是“山雨欲来风满楼”，后退一步是“海阔天空凭鱼跃”;有时，后退一步是“逆水行舟，不进则退”。前进一步却是“万类霜天竞自由”。。。。。。

“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”，看那迎面而来的是谁?踏着步子，拄着杖，在泥地里留下一串脚樱你，苏轼，一个震惊文坛的才子，遭到了这政坛文坛一起泼来的墨水，却还要把他留下来做水墨画。一切都可以放下，你将功名富贵换了“竹杖芒鞋”，你将利禄高官换了“飘渺孤鸿影”，你将世俗虚名作了“倚杖听江声”，你这一步走出了好潇洒的一生啊!泛舟游赤壁，“耳得之而为声，目遇之而成色”，遗下前后两赤壁;耕耘澹州，“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”。你突围成功，后退一步，你虽失去了比干的刚烈，却留下了他的七窍玲珑心;你虽失去了帝王的宠幸，却得到了百姓的爱戴。你这一步，走出了一个月影般皎洁清幽的一生。

“熠熠星夜接海旋，滚滚麦浪连天卷”，那是你，一枝画笔走遍天下的孩子吗?梵高，你独坐麦田，仰望星空。于是，那些奇妙的画卷便从你手中流出;微笑而灿烂的葵花，高贵美丽;流泪而宁静的鸢尾，朴素芬芳;还有那摇摇欲坠的星影;滚滚无尽的麦浪。。。。。。那神奇的黄颜色和蓝颜色就在你那天才般的手上和谐地工作着。我知道，每一滴金色，都是你那如火的爱恋的一步步地延续;每一滴蓝色，都是你那淌不仅的情谊的一步步地拓散。人生最后的一步，你去了，带着无尽的困惑去了。而那最后一步，该是多么凄美啊!蔚蓝的天空飘着几朵白云，无垠的麦田在清风抚摸下层层翻动，你离开了。而这一步，却成就了你一生的辉煌!你的画因你真实的灵魂而永远存活了下来，它们不是金钱的代言人!斯时斯地，却只能掬一把蓝色相思给你，愿你在天上，可以与徐渭米颠一起一步步走好。

一步，一生，有时一步成就一生。“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈大夫“头着莲花身佩兰，朝饮雨露夕食菊”，最后一步，怀石投江，只为国亡人亡，成一世忠名;“礼法岂为我辈设焉”，稽中散，这不肯屈服于司马氏的傲龙，最后一步，血染刑场，绝响《广陵散》，亮了晋文化，露出了文人的铮铮铁骨;“还卿一钵无情泪”，苏曼殊，这个年少出家的诗僧，早已了却尘缘，国难当头，却失去了“一杖一钵一诗僧”的潇洒，“我以我血荐轩辕”，最后一步，为了革命，为了祖国，他情愿涛海埋骨警世人。虽未成，但这一步却成就了一个光照千古的革命僧。。。。。。

一步，又一步，一步成就千古美名，一步成就壮志凌云，一部成就人格尊严。。。。。。有时，一步成全了一个人，完成了他一生的的'圆满。

一步，有时，恰如那悬崖上的一朵萌芽的小草，给人生注入活力与希望;一步，有时，恰如那沙漠中的依米花，给人生注入不变切坚守的毅力;一步，有时，恰如那峭壁上飞泻而下的一川瀑布，给人生注入了壮美与绚烂。。。。。。

就让我们在这一步一步中，为人生画上圆满的句号!

1、，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。