不断总结经验教训，才能避免同样的错误反复发生。如何有效沟通，是提高人际关系和解决问题的关键。通过观看这些范文，可以了解到总结的写作要点和技巧，帮助我们提高自己的写作水平。

对我印象最深刻的老师600字篇一

我们的班主任姓李，平时我们都叫她李老师。到今年为止，李老师教我们已经有3年了。说起李老师，肯定是我印象最深的老师了。

我们的李老师，她笑得很美。似乎老师都不爱笑。从前，看到老师满面笑容，听到老师的开心笑声对我们来说简直就是奢侈镜头，但我们的李老师一点也不吝啬，她总是给我们一种春风拂面的感觉。她喜欢笑，常常笑，听哪个同学说了个笑话，她必定会笑得前俯后仰；看到我们的点滴进步，她也会欣慰的笑……她的笑容就像金灿灿的阳光温暖着我们的心。

十年树木，百年树人，李老师的教诲之恩我终身难忘。

对我印象最深刻的老师600字篇二

开学了，“辞旧迎新”！每个班级都迎来了新老师，他们容貌迥异，各有所长。比如我们班，就来了一位颇有特点的语文老师——李老师。

李老师中等个儿，一头乌亮的黑发束在脑后，常穿的是一席便装，看上去简单、清爽。李老师最大的特点便是“两面派”，她对我们时而和蔼可亲，时而又大发雷霆。

课堂上，李老师总是面带微笑，宛如春风拂面，使人感到格外亲切。炎炎夏日，让人无比困顿，哈欠连连。但语文课上，同学们完全被李老师的讲课吸引住了，随着她动听的语调、动人的的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑。课堂气氛很快被调动起来了，大家纷纷沉浸在课文中：与詹天佑一起攻克千难万险；和彩色的翅膀一起，去感受海岛战士们的爱国情怀；到山中去，访问大自然的朋友，聆听山雨的灵韵……老师还不时请同学回答问题，“答得好！”、“完全正确！”，短短几字，却给予了同学们无限的信心与肯定。不一会儿，由一峰独秀，到三五峰呼应，再到千峰林立，大家都开始踊跃地回答问题，那一刻，李老师的笑容是多么灿烂啊！

但，李老师对我们的要求同样严格。一天下午，李老师提着作业，横眉竖目，紧绷着脸走进教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘变天了’，‘要下雨了’。”果不其然，李老师坐在讲台桌前，厉声说道：“近来同学们对作业的态度有点松懈，不过关的要重做……”说着，一个个点起名来，每念一个名字，我们就胆颤一阵。平日里喜欢见缝插针，蒙混过关的同学这次算是“老鼠见着猫”了，任何的偷工减料都瞒不过李老师的眼睛。“法网恢恢，疏而不漏”，很快，几位偷懒的同学一一“落网”。

李老师就是这样的一个“两面派”：“阴睛不定”、“喜怒无常”。但我知道，这阴与睛之间，包含着对我们浓浓的爱。

对我印象最深刻的老师600字篇三

成长像苹果，甜甜的；成长像青梅，酸酸的；成长像橄榄一样，涩涩的……正因为有了这酸、甜、苦、辣，我的童年才变得如此美好。在漫长的童年中，有许多让我难忘的人，其中，有一个最让我难忘、深刻，她就是我的同学邹秦飞。

邹秦飞有一双葡萄般的眼睛，一个苹果般的脸，一张樱桃般的小嘴。最让人喜爱的就是她后脑勺上的一个小辫子，整天晃来晃去的'，像一个毽子。她是一个很讨人喜爱，经常帮助别人的人。

记得有一次，我和邹秦飞正在路上赶着去学校。我们在路上，一边算计着时间，生怕迟到。我们走着走着，突然前面有一个身影，我们飞快地跑了过去，只见一个四五岁的小孩子倒在水泥中，邹秦飞一见情形，连忙去扶那个小孩子。她用自己的手把小孩子从水泥中扶起来，然后拿出自己最心爱的手帕给那个小孩子擦干净，把她背在自己的背上，准备送小孩子回家。我连忙阻止了，对邹秦飞说：“别，这样我们会迟到的，还会被罚抄书。”邹秦飞听了，漫不经心地说：“我们不能为了自己不管别人，更何况他是小孩子，我宁可自己迟到，也要把小孩子送回家。”我听了这句话，很感动。

邹秦飞不但乐于助人，而且很勤奋。

有一次，那天正是她值日。一放学，同学们就像刚出笼的小鸟出去玩了，根本忘记自己还要值日。一放学，教室里空空的，只剩下我们两个人，我便对邹秦飞说：“别扫了，人家都走了干嘛一定要你扫。”谁知道邹秦飞却说：“不行啊，今天是我值日，我必须完成任务。”我听了，对她更加敬佩万分，准备以后要向她学习。

对我印象最深刻的老师600字篇四

小学的快乐时光已匆匆过去，我迎来了人生中最辉煌的初中新起点。我迎来了人生中最辉煌的初中新起点。也见到了将会带领我度过初中新生活的几位老师，她们各有所长，各具特色。而最令我印象深刻，难以忘怀的是我的语文老师，杨老师。

一头蓬松的卷发，一排齐齐的刘海，鼻梁上架着一副眼镜，外加一张能说会道的嘴巴。这，就是我们的杨老师。

杨老师的课仿佛是一块具有吸引力的磁石，让我们十分陶醉地投入到她的课程中，她的声音，清晰而响亮，抑扬顿挫，让我们可以感受到书里主人公的心情。

杨老师就是这么独特，就是这么得会讲课，她让我们在不经意间体会到了人生的内涵。

对我印象最深刻的老师600字篇五

她虽然只有二十多岁，但却像家里的长者一样关心着我们，像电视里的主持一样能说会道，特别是她那幽默风趣的讲课风格给我留下了难以忘怀的印象。她就是我进入小学的第一位班主任兼语文老师李老师。

她个子不高，身体微胖，经常把头发披下来，长得很漂亮。

记得有一次，一位同学字写得很不端正，李老师关心地说：“你再不认真书写，我们大家可要把你绑在火箭上，送上太空，肚子饿时，到时只能摘星星吃喽！”李老师的话还没说完，我们就笑了，那位同学不好意思的地下了头，认真地写起字来。

还有一次语文单元测试，我没有考好，心里很难受，精神总是振作不起来。季老师看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我，不要泄气，继续努力。争取下次取得好成绩，老师的目光，使我心里好舒服呀！

一转眼几年过去了，我回想这几年的收获，最难忘的就是李老师对同学们的关心，尤其是对我的关心，使我获得很大的进步，我衷心地感谢我们最敬爱的李老师。

对我印象最深刻的老师600字篇六

我印象最深的老师是我现在的班主任老师——胡老师，她有一头乌黑亮丽的头发，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，眼镜下面有一双黑溜溜、水灵灵的大眼睛，看起来像水晶葡萄一样，炯炯有神。她还有长长的像柳叶一样的眉毛，红扑扑的脸蛋就像秋天成熟了的苹果。

一年级开学以后，有一次语文练习，我没发挥好，我很失望。我以为胡老师会把我狠狠训一顿，但是她并没有这么做，而是耐心地和我分析错在了哪里。胡老师对我说：“你的小脑瓜很聪明，但是要用好它，上课的时候要专心地听讲。一个，两个，三个……你看，你的错别字可有点多啦，写字的时候不仅要用手也要用心哦。”胡老师的专心教导和耐心帮助，让我终于改掉了这些坏毛病。

二年级上学期休学仪式，我去学校领成绩报告单，回家以后把报告单读了一遍又一遍，胡老师表扬了我在阅读方面进步了，注意力更加集中了，更加细心了。还送了我小锦囊：一、书写需在意，一横一竖需静心。二、读题需仔细，一字一句读清晰。在这个假期里，我每天都带着锦囊学习，果然收获很大！

我深深地体会到了，老师为我们学生操了那么多的心。爸爸经常教导我“一日为师，终身为父”这个道理，我觉得胡老师是我心目中最好的老师。我想对老师们说，你们辛苦了！

对我印象最深刻的老师600字篇七

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是人类灵魂的工程师；也是培育祖国花朵的辛勤园丁。而接下来，我来介绍一位令我印象深刻的老师，她就是我们的班主任——雷老师。

雷老师长相并不出众，但眼睛却很有趣。喜怒无常时，像深遂的海底，让人捉摸不透；而生时怒目圆睁，看得我们心里直发慌；高兴时眼睛一闪一闪，眸中含有笑意。那双眼睛似乎有魔力，能把我们看得清清楚楚。

雷老师已经教我们四年多了，是我们的启蒙老师。对我们无微不至，但让我最为感动的事，是这一件：

我有一个好朋友在四七班，他们班讲一个课文只需一节课，而我们则需要两节课甚至是三节课。为什么会这样呢？因为老师就算在赶时间的情况下，要尽量多讲一些。雷老师兢兢业业的精神让我感动。

老师上课总会说一句话：学习是为自己学的。时间紧迫，作业也自然会增多，我也曾抱怨过，但老师的那句话语时时在我耳边回响，老师慈祥的面容刻刻在我眼前浮现，提醒着我：学习的那颗赤子之心，永不能变！

老师没有鲜花的簇拥，可他们一直在努力教育学生，如果我们是自由飞翔的鸟儿，那老师就是那无边无际的蓝天！

四年级时我字体很差，险些让老师打电话了，但从那以后我就从老师说的“字如其人”这句话中悬崖勒马，重新对自己，以及学习进行认知。

如果黑板是广阔无垠的大海，那么老师就用粉笔画出一条条生动的鱼儿。教师节已经要到来了，借着节日，我想对您说一声：“老师，谢谢您！”

对我印象最深刻的老师600字篇八

开学了，我怀着激动的心情走在上学的路上，教我的会是一个什么样的老师呢？我猜想着。

到了教室，走进去，坐下，过了一会儿，一位身穿红色t恤的老师走了进来，只见这个老师梳着波浪型的头发，里面掺杂着几丝白发。国字形的脸上架有一幅大眼镜。只见这位老师径直走到黑板前，写了一个“孙”字，然后用洪钟般的声音说：“我姓孙，你们以后叫我x老师就好了，我担任你们的语文老师兼班主任。”哇！x老师的声音好特别啊！这位老师一下子就印在我的脑海里。

因为有几个同学没有课本，老师便给我们讲故事，从一个大作家从小北诗文到一生不断学习的爱因斯坦的大脑只用了三分之二，又从应该多读多背一些名著到一个人多读多背的种种好处，听的我一愣一愣的，这位x老师的故事可真多啊！x老师又一次给了我一个印象。

上课了，老师拿起一支粉笔，在黑板上写下了“桂林山水”这几个字，那字苍劲有力，让人看着很舒服了，老师又写下了几个字，好看极了，我暗暗发誓，一定要练到x老师这样好的字。就这样x老师的一手好字又给我留下了深刻的印象。

对我印象最深刻的老师600字篇九

我现在上六年级了，即将要毕业了！在我印象中最深刻的老师有三位，一位是三年级教我语文的李老师，还有一位四五年级带我语文的刘老师，最特殊的以为那就是从我刚来到这个学校到我到五年级的数学老师——肖老师。虽然今年要毕业他没有带我到最后一年，但他给我的印象比较深刻。

我的数学老师个子中等，眼睛微小，可是他的眼睛就像孙悟空的眼睛一样闪闪发光，一眼就能够看出同学有没有在认真学习，简直可以用一个成语来形容，那就是“火眼金睛”！肖老师上数学课的时候非常严格，谁都不放过，对待每一个人都是平等的，根本不存在偏向这个词。他讲题特别认真，几乎不放过每一个人，对待每个人都像对待自己的孩子一般亲切的教育。肖老师每天上课前都会用五六分钟的时间给我们做思想教育。

肖老师上课很严肃，使我们都提心吊胆的，恐怕提到我们。我们的数学老师下课很温柔，会和同学们像朋友一样进行交谈。肖老师还喜欢和同学们一起打乒乓球，几乎每个夏天都能看到。肖老师还带四年级的体育课，四年级的小朋友没事也会找肖老师玩。老师还说：“有什么没学会的题，下课去办公室老师教你怎么做。”

肖老师是一位好老师，他以前还带初中高中呢。肖老师干什么都很认真负责，同学们都很佩服他，虽然大多数都不喜欢上数学课……嘻嘻！可老师在学生心目中永远是榜样。

对我印象最深刻的老师600字篇十

她虽然只有二十多岁，但却像家里的长者一样关心着我们，像电视里的主持一样能说会道，特别是她那幽默风趣的讲课风格给我留下了难以忘怀的印象。她就是我进入小学的第一位班主任兼语文老师李老师。

她个子不高，身体微胖，经常把头发披下来，长得很漂亮。

记得有一次，一位同学字写得很不端正，李老师关心地说：“你再不认真书写，我们大家可要把你绑在火箭上，送上太空，肚子饿时，到时只能摘星星吃喽！”李老师的话还没说完，我们就笑了，那位同学不好意思的地下了头，认真地写起字来。

还有一次语文单元测试，我没有考好，心里很难受，精神总是振作不起来。季老师看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我，不要泄气，继续努力。争取下次取得好成绩，老师的目光，使我心里好舒服呀！

一转眼几年过去了，我回想这几年的收获，最难忘的就是李老师对同学们的关心，尤其是对我的关心，使我获得很大的进步，我衷心地感谢我们最敬爱的李老师。

对我印象最深刻的老师600字篇十一

在我印象中最深刻的一个人是一名记者。他是一个圆字脸，喜欢留平头，脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，严肃的`外表下有着慈祥的心。他，就是我的爸爸。

记得那一次，我语文考了58分，我心里好像揣了一只小白兔一样。一回到家，爸爸马上就问：“考了多少分？”“58分”。哥哥代我回答，我则低着头，不敢看爸爸。“什么”？58分！不知道你是怎么样考的！“爸爸怒气冲天，又问哥哥：”你考了多少分?”“64分”。这下爸爸暴跳如雷，罚我们站了半个小时才肯让我们吃饭。

爸爸虽然严格，不过也有慈祥的一面，一天晚上，我把被子踢到了床下。在梦中，我迷迷糊糊地听见爸爸温柔的声音，“小宝贝，不要着凉啦！”接着还轻轻地在我的脸上亲了一下。

这就是我的严师，也是我的慈父。

对我印象最深刻的老师600字篇十二

从小学一年级到六年级，羊坊店第四小学教过我的每一位老师都给我留下美好印象，他们教学认真，热爱生活，善待我们每一位学生。但最令我印象深刻和难忘的老师，是我的启蒙老师——刘老师。

刘老师看上去和我妈妈的年龄差不多，身材苗条，一直留着像波浪似的披肩发，架着一副“很有知识”的眼镜，每天都笑咪咪的面对我们。她的课讲的超级棒，不论是语文还是数学，每一个知识点讲的都非常细，能让我们听明白，同学们都喜欢听她的课。但我和同学们最喜欢她的原因是，她总像我们自己的父母一样关心我们。

记得，在我上二年级下半学期的时候，有一天我和同学做游戏，不小心我跌坐在地上，把牙齿磕坏了，满嘴都是血，吓的我哇哇大哭。商老师听到消息后，急忙赶过来，检查了一下我的牙齿，一边安慰我说“孩子没事，别害怕”，一边拉着我往校门口跑，打了一辆出租汽车急忙往医院赶。在路上，商老师焦急的给我父母打完电话后，用温暖的手抚摸着我的头，像妈妈一样温和的问我“孩子，冷吗？”，我摇摇头说“不冷”。望着商老师慈祥的目光，我心里感到非常温暖，忍不住在心里喊了声“妈妈”！

这件事已过去两年多，却经常浮现在我的眼前，将永远刻在我的心里。

我现在很感谢我的刘老师，要不是您的教育我可能就是一个文盲。

对我印象最深刻的老师600字篇十三

在我不长也不短的求学生涯中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的班主任老师——何老师。

何老师是个文静、漂亮的女老师。她个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能说会道的樱桃小嘴。

记得有一天下午，正值放学时间，天空中突然乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。但是，我知道，妈妈正在上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀？正在这焦急万分的时刻，忽然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是何老师。她停下来对我说：“熊亚芳，你没有带雨具吧，我送你回家好吗？”我听了高兴极了，连声向她道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好像故意跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现何老师把伞的一大半遮向了我这边，她的衣服被豆大的雨点给打湿了。我说：“何老师，你多遮些伞吧，要不会感冒的。”老师却笑着说：“呵呵，没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。”

不知不觉，到家了。我让何老师坐一会儿，她却说：“不用了，我还要接在幼儿园等我的孩子呢。”说完又撑着雨伞，消失在雨幕中。我望着天空那像断了线的珍珠般的雨点，望着她远去的的背影，激动地落下了幸福的泪。

何老师那先人后己、助人为乐的精神，一直激励着我，好好学习、好好做人。她是一位好老师，更是同学们的好朋友。这雨中的一幕，时常在我记忆海洋中回荡，令我终生难忘。

新疆博尔塔拉蒙古博乐市博乐市一小四年级:838256469。

对我印象最深刻的老师600字篇十四

说起给我印象最深的`初中老师，那就要属雷老师了，开始的时候，能让我记住他的就是只要一不小心说到其他事，如果没反应过来的话就不住的说那件事然后越扯越越，好在他知道自己的这个毛病，在说到差不多时停下，不过也有不小心的时候呀！但是真正让我印象深刻的可不是这件事，而是他的脾气。

雷老师平时那么和善，说话总是心平气和，声音虽然不是很大，但班里同学都能听见，到是有一点向我们的小学英语老师，为了让在她的课上同学们不无精打采，没精神听课，常常和同学们开玩笑，当然老师这么温柔，我们也不会怕他了，犯错也没事，反正老师也不骂你打你，顶多损你几句。正当我们这样认为时，雷老师却用实际行动来告诉我们，他不是这样的老师。

那天雷老师拿了几张不合格的导学案一进教室就批评他们，当时雷老师并不是很生气，甚至看不出一点生气的样子，可意想不到的事发生了，一位男同学被老师骂后，为了发泄心中的不满，一座下便把书狠狠地摔到桌子上，不摔还好，一摔就玩了，雷老师突然大声的骂他，大声批评着那位同学，便把他踢了俩次，那声音大到隔壁班的老师都来看是怎么回事，班里的同学也被吓到了，表情那个纠结！很难把雷老师刚进门的样子联系到一起，后面问题不大的同学也被老师骂了，也怪那位男同学，没事干摔什么书呀！

估计，以后再也没有同学敢像那位男同学一样惹老师生气了不，因为老师的脸变的很快呀！