人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

美丽的小园阅读篇一

张老师长得一点也不美，淡淡的眉毛，黄黄的头发。她虽然年轻，但看上去却像40岁的人。可是，一件突然发生的事。使我改变了对张老师的看法。

医生给我做了处理，上了烧伤油。医生说：“上些獾(huan)子油就会好得更快，可我这儿没有。”张老师听了，紧锁的眉头稍稍舒展了点。

听了同学们的话，我的鼻子一酸，眼睛湿润了。从这以后，我觉得张老师是最美丽的人。

1、 照样子写词语。

例：淡淡的眉毛 黄黄的头发 黑黑的眼睛 高高的鼻子

( )的眉毛 ( )的头发 ( )的眼睛 ( )的鼻子

( )的眉毛 ( )的'头发 ( )的眼睛 ( )的鼻子

2、 阅读短文回答问题。

①老师外表美丽吗?为什么“我”认为张老师是最美丽的人?

你认为你的生活中最美的人是谁?通过一件典型的事例具体的写出来告诉大家。要注意人物的外表细节描写。

美丽的小园阅读篇二

我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖

1、短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的？选择正确的答案打“√”。（2分）

按时间变化分段。（）

按地点变化分段。（）

按“总—分—总”的方法分段。（）

按“分—总”的方法分段。（）

按“总—分”的方法分段。（）

2、在文中用“”画出一个比喻句；用“”画出一个拟人句；用“”画出一个排比句。（6分）

3、找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。（3分）

首：

尾：

4、写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。（2分）

5、读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。（2分）

参考答案：

1、按“总—分—总”的方法分段。

2、略

3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，真是一派诱人的四季画。

4、略

5、略

美丽的小园阅读篇三

郑板桥

月光清峭射楼台，浅夜篱门尚半开。

树里灯行知客到，竹间烟起唤茶来。

数声犬吠秋星落，几阵风传远笛哀。

坐久谈深天渐曙，红霞冷露满苍苔。

（1）简要概括月下小园的特点。（3分）

（2）诗中是如何表现诗人与“客”的`友情的？（5分）

14.（1）运用月光、楼台、篱门、竹林、犬吠、远笛等意象表现出小园环境清雅、幽静、远离喧嚣的特点。（点出意象1分，概括出环境特点2分）

（2）用入夜时篱门半开和观察林中灯光知客到的细节，表现对客人来访的期待（2分）；用升火煮茶的行为表现待客的殷勤（1分）；用星落笛哀、坐久天曙、露满苔来表现朋友之间情投意合，依依难舍（2分）。（5分。意思对即可）

美丽的小园阅读篇四

有人喜欢波澜壮阔的大海，有人喜欢雄伟壮观的万里长城，有的人则喜欢水波不兴的西湖，而我确对奶奶家不起眼的小菜园情有独钟。

春天是一个万物复苏的季节，每当寒流悄悄从北方离开了。 辛勤的奶奶，便播下一粒粒种子，静静等待着丰收的到来，随着时间的流逝，生菜宝宝露出了它那嫩绿的.小脑袋，西红柿毫好不示弱，努力生长着枝叶，期盼着那红色的小脑袋生长出来，准备向世界展露它的风采。

夏天那可是一个蔬菜狂欢的季节，当然。竹子，也叫起了真似乎要和其他蔬菜一比高下，翠绿的枝杆显得格外粗壮，那叶子也比往日更加有韧劲。那叶子的颜色是无法用语言来形容的，说她嫩绿吧，可有一种淡淡的古铜色要渗透出来，流进了我的眼睛，流进了我的心胸。 深深的把我所吸引那"健壮”的竹子像一位小巨人保护着小菜园，瞧，这些蔬菜们也毫不示弱地展现了自己的成果。看吧，豆角不知何时爬上了豆角架，青翠欲滴的叶子伴随着风的脚步声，发出"沙沙”"沙沙”的响声，像是为豆角鼓劲，让它快速生长，又像是在和豆角是悄悄话，互相分享快乐。咦？这平时不怎么说话的生菜，也怎么露出了脑袋。和伙伴们比了起来，这不一颗比颗大，似乎也在等着我在赞美它呢！夜晚，我坐在小菜园里，每当看着周围的动人景色，仰望那繁星在夜空中闪烁，我的心也被带了进去，而这个美丽的小菜园，就像是为我们绘声绘色的讲着一个童话故事，使我深深所陶醉其中。

冬天我的小伙伴们失去了往日的生机，不走向了周公那里玩儿去了，相信今后的不久，他们一定又会来和我交谈的！

这就是我家的小菜园，它如此美丽，如此独特，如此令我喜爱。

美丽的小园阅读篇五

我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

这里一年四季都很美丽。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。

火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的`石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

2．根据所给意思从文中找出成语。

（1）轻盈地跳起舞来。（ ）

（2）情感激动，不能自制。（ ）

3．短文是____________的结构，按照_________顺序来写的。

4．用“____”画出一个拟人句，用“～～”画出一个比喻句。

5．这个小园最突出的特点是什么？

1．我家的小国

2．（1）翩翩起舞 （2）情不自禁

3．总—分—总时间（四季）

4．它们翩翩起舞，纵情欢唱。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。

5．一年四季都很美丽。

美丽的小园阅读篇六

在做关于美丽《诗经》的阅读理解题时，需要答出正确的答案，那么正确的答案是怎样的呢？下面是小编分享给大家的美丽《诗经》阅读答案，希望对大家有帮助。

《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有揭开。可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。

《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。对很多问题我们都各持见解而互不相让。即便有些问题看来已被“公认”，但那也正是全体的无能为力。我举几个例子。

正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”。班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意。但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据。司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法。但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断。更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。

与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的'一个孤证，且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题。况且，就一些尖锐的讽刺之作看，像《小雅·十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批，大约也不是“献诗”的好材料。

《诗经》的搜集固然是一个问题，然而集中起来的诗，要把它按一定的规则编排成书，又是哪些人？最后毕其功的人是谁？司马迁说此人是孔子，这当然是最好的人选，但司马迁并没说明他这么说的证据。这个说法也受到后人的质疑。

就《诗经》本身，它的作者是一个更大的问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。抗战前，朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出理据充分的质疑，却不见有什么反响。1981年朱先生又出版《诗三百篇探故》，仍没见什么回应。我私下认为这种尴尬其实很好理解：大家都不愿再惹事，得过且过。

上述种种学术疑问并不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。正如一位绝世佳人，她吸引我们的是她的美丽和风韵，而不是她的身份和背景。

据《世说新语》载，东晋谢安曾问子弟《诗经》中何句最佳。他的侄子谢玄答：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”这是《小雅·采薇》末章的几句，确实很美，但如果谢太傅问我，我一定回答《陈风·月出》：月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。月出皓兮，佼人忄刘兮。舒忧受兮，劳心慅兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭绍兮，劳心惨兮。（月亮出来明晃晃啊，那个美人真漂亮啊。步履款款身苗条啊，我的心儿扑扑跳啊。）

我曾用“天堂的三个元素”来评述这首诗。美是一种没有峭壁的高度，她不压迫我们，但仍让我们仰望；她不刺戮我们，但我们仍然受伤。她如此接近我们，却又如此远离我们；如此垂顾我们，却又如此弃绝我们。这个美丽的女子，是月夜的一部分，或者说，月夜是她的一部分，她与月已经构成了圆满，我们已无缘参与其间，但她如皎月泻辉般辐射出来的美，还是灼伤了我们的心。对这澄澈圆融的境界，我们能介入其中的，不，能奉献与之的，也只是这颗怦然而动的心……明月、美人和我们的心，是这首诗的三个主要意象。要知道，自然、美人和我们：天堂只要这三个元素就够了。

《诗经》305首，美丽的诗篇触目皆是，我只是举了一例。《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。只有这样，才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。

9．作者认为，“有关《诗经》的现有‘学术成果’大多数是出于推断与猜测”。不属于其依据的一项是（ ）

a．司马迁和《左传》都没有提到“采诗”说，大、小雅中的讽刺之作应该不是“献诗”。

b．司马迁虽然说到孔子是《诗经》的主编者，但没有提供证据。

c．《诗经》的作者是个大问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。

d．朱东润先生对“国风是民歌”的说法提出了质疑，并且理据充分。

10．文中用了比较多的笔墨写《陈风·月出》，对其作用的表述最正确的一项是（ ）

a．是为了解说作者对诗歌的评价标准，美丽的诗篇必须符合“天堂的三个元素”。

b．是为了说明《小雅·采薇》末章的几句不是《诗经》中最美的，《诗经》最美的诗篇应该是《陈风·月出》。

c．是为了说明对《诗经》的学术研究无关紧要，不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。

d．是为了说明《诗经》的美丽，《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。

11．根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）

a．学术界对《诗经》很多问题的研究仍然莫衷一是，主要是年代久远，史料鲜有记载造成的。

b．《诗经》毕竟是“诗”，只有抛开充满疑问的学术研究，才能真正走进《诗经》美丽的境界。

c．自古以来人们总是殚精竭虑不胜疲惫通过读“诗”来解《诗经》的“谜”，这种不把《诗经》当“诗”来读的现象现在依然十分严重。

d．不仅仅是《诗经》，古代诗歌由于史料很少，普遍被学者们弄得面目可憎了。

9【答案】 c【解析】 c项是一种现象，不是依据。

10【【答案】 d解析】 题目为“美丽《诗经》”。加上最后一段的归结就可得出答案。a项“天堂的三个元素”是作者对本诗的评价，不是针对所有诗歌；b项作者并没有否定《小雅·采薇》的美，个人喜好而已；c项“无关紧要”错。

11【答案】 a【解析】 b项作者并不反对对《诗经》的学术研究；c项在学术界存在，但说“现在依然十分严重”过于武断；d项以偏概全。

美丽的小园阅读篇七

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖

1、 短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分的?选择正确的答案打 “√”。(2分)

按时间变化分段。( )

按地点变化分段。( )

按“总—分—总”的方法分段。( )

按“分—总”的方法分段。( )

按“总—分”的方法分段。( )

2、 在文中用“ ”画出一个比喻句;用“ ”画出一个拟人句;用“ ”画出一个排比句。(6分)

3、 找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。(3分)

首： 。

尾： 。

4、 写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说你喜欢的理由。(2分)

。

5、 读了这篇短文后，我还能根据文章的内容提出一个有价值的问题。(2分)

1、按“总—分—总”的方法分段。

2、略

3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，真是一派诱人的四季画。

4、略

5、略