小学生访谈记录问题结构(3篇)

2023-04-09 00:00:00 小编：方葵花

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

小学生访谈记录问题结构篇一

地点：自己家里

我：妈妈，现在我是采访者，您是被采访者，我问你答，好吗？

妈妈：好，那你就随便问吧。

我：妈妈，您以前读书生活是怎样的呢？

我：妈妈，您最喜欢看什么书呢？

妈妈：我较喜欢看罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》……这类书籍。

我：那妈妈您是认为闲书是什么样的书呢？

妈妈：我认为闲书是课外书，不过对课内书是有一定帮助的。

我：那有什么样的帮助呢？

妈妈：比如写文章时，语言通顺、感情极其丰富，还能增加一些好词佳句呢！

我：看来闲书对正课书是有很大帮助。特别是写作水平提高。

妈妈：是的。罗仪你写作有什么秘诀吗？

我：嗯，我觉得要写得生动、真实、精彩，能有自己独特的观点。还要多看书。

妈妈：（点头）古文也很重要。我觉得，一个人要背两百至三百首诗，五十篇古文。还要多观察大自然，用心感受大自然。

我：（哈哈！）妈妈果真厉害！小女子敬佩不已呀！

小学生访谈记录问题结构篇二

小记者采访义卖会400字作文

周四下午，阳光明媚，我校举行了“红领巾爱心义卖会”。

朱老师一声令下，活动开始。看，原本寂静的操场一下子热闹起来，人山人海，热闹非凡。瞧，有的卖首饰品，有的卖玩具，有的卖文具，有的卖书本。“走过路过不要错过啊！”“瞧一瞧，看一看！”“便宜卖了，便宜卖了！”“献爱心了，抽奖活动开始了！”……

我们小记者也开始活跃起来。“老师，我们想采访您一下，您有空儿么？”“有空，你采访吧。”王老师爽快地答应了。“您觉得这个‘红领巾’义卖会好不好啊？”“当然好啦。”王老师一脸愉快。“为什么呢？”“这样的活动，不仅可以把同学们手中闲置的物品变废为宝，而且有助于增长同学们的`实践能力、沟通能力，还可以为福利院捐款，一举多得，多好啊！”王老师诚恳地说。

回到自己的义卖小组，我们不停地叫卖，不停地卖着东西，收钱、找钱、记账……最后，我们盘点时，发现只剩下两件物品，共卖了一百九十元。

时光似流水，一转眼，义卖活动结束了，操场上又恢复了往日的宁静，但是快乐却和我们一起上了楼。

小学生访谈记录问题结构篇三

3月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，

市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的`相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：

一、采访咨询活动

时间：3月12日上午9点半

地点：明阳天下植树基地

参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)

采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)

1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;

2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;

3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;

4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，

二活动安排：

1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

三、报道安排

1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;