最新写星期天的一件事3篇(精选)

星期天，我和妈妈乘着公交车去超市购物。天气十分晴朗。

这时，车停了，上来了一位打扮漂亮的姑娘，身穿粉红色的连衣裙，脚蹬一双高跟皮鞋，戴一副遮阳镜，手里还提着一个精致的小包。我一见这种人就感到厌烦，你要是不小心碰一下她，她准会大吵大闹，可厉害了。可不是空口无凭，这样的情况我亲眼见过。

突然，车厢里响起一阵吵嚷声。原来，一个与我年龄相仿的'男孩呕吐了，还吐在那个时髦小姐的身上。我心想：这下这个男孩要倒霉了。没想到那个姑娘非但不生气，反而帮小男孩捶了捶背，告诉他：“呕吐很难受，你靠窗吹吹风，休息一下就好了。”说完，才用手帕去擦自己身上的脏物。

车上的人们望着这位姑娘，不住称赞，我也被她的行为感动了。

我又抬头望了望她，双眼皮，大眼睛，小嘴巴，高鼻梁，还是原来的打扮，可我觉得她更美了，她不但人美，而且心灵更美。从她身上，我看到了新时代青年人的新风尚。

前几天，我们兰溪连续遭到“6。16”“6。20”两轮强降雨侵袭，兰江水位猛涨，最高时达到33。71米！这使我开始同情起那些住在兰江附近的居民们。

虽然洪水已过去2个星期，但我还是好想去兰城。

我想去兰城，看看兰江中的水位退了多少？

我想去兰城，看看楼房里还有积水吗？老百姓可以正常生活了吗？

我想去兰城，看看那边敬老院里的老人都平安无事吗？

我想去兰城……

作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《星期天里最高兴的一件事》教案范文，希望对大家有所帮助。

为培养幼儿的记忆能力和表达能力，能完整的用语言表达自己的想法并注意倾听别人说话，而设计了这节语言活动。

（1）使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述自己星期天经历的事。

（2）引导幼儿能耐心倾听同伴说话，会清楚地表达自己的意思。

（3）教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的活动。

（4）能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

（5）理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

周末时，请每个幼儿事先要幼儿记住星期天里最高兴的事，让幼儿准备自己画的作品和手工作品或自己采到一些自然物品带到幼儿园。

（1）启发幼儿谈论星期天里最高兴的事。

活动开始时，将幼儿的作品及自然物品展示，引导幼儿观察各种幼儿带来的物品，激发幼儿的谈话兴趣。

（2）让幼儿分组谈论星期天里最高兴的'一件事。

将幼儿分成若干组，请幼儿把自己在星期天做的手工等物品放在面前，然后互相讨论星期天里最高兴的事。

教师注意参与和指导，可以到一个小组里讲讲自己星期天里最高兴的事，引导幼儿将话题集中在"最高兴的一件事"上。

（3）幼儿集体讨论："星期天里最高兴的一件事。"在分组谈话的基础上，教师集中全部幼儿，每组请两个幼儿来讲讲，内容涉及各个方面，有劳动、游玩、学习等。

（4）教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容。

教师小结：引导幼儿过个有意义的星期天。

带领幼儿在户外活动中干他们愿意干的事，比如玩游戏、滑滑梯、玩体育用具。

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。