在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

高三语文必考知识点高三语文背诵重点篇一

一、标题作用

①可能成为线索，便于梳理结构思路。②点明写作对象的特点和多层含义，表达感情、态度，。

③可能有象征意味、寓意深刻，揭示主旨、哲理。④可能运用表达技巧，能吸引读者。

二、开头作用

①总领全文。②引出下文的情节或引出话题。

③为下文情节作铺垫或与下文构成对比。④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。

三、句段作用

①首句(段)——总领全文，引出下文，埋下伏笔。

②尾句(段)——总结全文，深化主题，照应上文，耐人寻味。

③转承句(段)——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。

④中心句(段)——点明中心，揭示主旨。

⑤点睛句(段)——点明中心，统领下文;含意深刻，耐人寻味。

⑥情感句(段)——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

⑦矛盾句(段)——看似矛盾而寓意却深刻，表现深刻内涵、见解。

四、结语作用

①总结全文，呼应开头，使文章结构完整。

②卒章显志，或含蓄地表明主旨(借助象征性景物描写)。③升华情感，深化主题。

五、线索作用

①在文中多次出现，贯穿全文。②层层递进，逐层深入。

③把感情推向高潮(线索类型：中心事件、感情、具体事物、时空变化。)

六、景物描写

①提示时间、季节和环境，有独立的审美价值

②渲染气氛，奠定基调，暗示社会环境，起象征、暗示作用。

③烘托叙写对象的某种特征。④为下文铺垫，推动故事情节的发展。

七、引文作用

(表达思想情感，对当前语段或全文的作用，丰富文章内容或富有诗意，增强感染力，增加权威性、文学性、历史性、文化性。穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。)

传说：增强文章的传奇性、风物的神秘性;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明观点。

事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。内容上具有深化主题或启迪作用。

史实:反思历史，以古证今或借古讽今。具有例证的作用。

诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美;丰富文章内容;引起读者兴趣;含蓄地引出、表明观点。

名言：表明观点，具有论证观点、阐明事理的作用，增强文章说服力;丰富文章内容。

八、表达方式

①顺叙：清晰地呈现事情的来龙去脉。

②倒叙：增强文章生动性，设置悬念引人入胜，可以避免叙述的平板和结构的单调。

③插叙：对主要情节起补充、衬托的作用，使题旨鲜明)。

④补叙：增强文章的审美效果。⑤直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致。

⑥间接抒情：含蓄蕴藉，耐人寻味。⑦渲染：营造氛围，情景相生，深化主题。

九、修辞手法

①比喻——形象生动。②比拟——人格化、物象化，富有情趣，表意丰富。

③借代——突出形象特点，具体生动，含蓄简洁。

④夸张——揭示本质，烘托气氛，增强感染力。

⑤对偶——语言简练整齐，意义凝炼含蓄。

⑥排比——增强气势，节奏鲜明;内容集中，强化情感。

⑦反复——增强语势，强化某种意思或某种情感。

⑧设问——提出问题，引起注意;启发思考，加深理解。

⑨反问——加强语气语势，强化感情;加深读者印象，起强化作用。

十、语言特色

①风格：含蓄明快、文雅通俗、生动朴实、富丽素淡、简洁繁复。

②特点：精炼、准确、形象、丰富。

十一、表现手法

①对比——特点鲜明，反差强烈。

②衬托——突出事物特点，强化思想感情，形象、主次分明。

③象征——形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强。

④想象——突破时空束缚，自由创造新形象，以抒发特定情感。

⑤抑扬——在行文的反差中，突出事物特点;行文跌宕，曲折含蓄。

⑥讽刺——从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题。

高三语文必考知识点高三语文背诵重点篇二

1，《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305首，分风、雅、颂三部分，其表现手法是赋、比、兴。

2，“四书”是《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》的合称。

3，“五经”是儒家经典的合称，指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。简称《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

4，《楚辞》是战国末期屈原等人吸收南方民歌的艺术形式创作出来的新体诗。

屈原，名平，字原，代表作《离骚》是一首长篇政治抒情诗，其中名句有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

5，《春秋》相传为孔子所编撰，后由鲁国史官左丘明为之作传，全名叫《左氏春秋传》，简称《左传》。《春秋》记录了鲁隐公元年至鲁哀公27年的历史大事，是我国第一部编年体史书。

7，《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从皇帝到汉武帝太初年间三千多年的历史，体例分为本纪、世家、列传、书、表五个部分，鲁迅先生评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

8，《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例上比《史记》少了“世家”，共四个部分组成。《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》并称“前四史”。

9，《汉书》作者班固(东汉)，《后汉书》作者范晔(南宋)，《三国志》作者陈寿(西晋)。

10，《水经注》是北魏郦道元据《水经》作注，是我国第一部记述河道水系的专著。

11，南朝徐陵编选的《玉台新咏》，共编选汉魏以来有关男女闺情769首，高中课文《古诗为焦仲卿妻作》便选自该集。

12，《文心雕龙》是我国第一部系统地阐述文学理论的专著，是南朝人刘勰著成。

13，《资治通鉴》由北宋时期司马光编撰，所记史事上起东周，下迄五代，共1362年，按年叙事，是我国古代最长的一部编年体通史。宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道”，钦赐书名。

14，《四库全书》由清代永容、纪昀等编写，是清代官修的一部规模庞大的丛书。内容分经、史、子、集四部。

元末明初罗贯中)、《西游记》(明吴承恩)、《红楼梦》(清曹雪芹)。

16，贾谊，西汉时期杰出的政治家文学家，世称贾长沙。高中课文所选篇目有《过秦论》。

17，诸葛亮，字孔明，三国时期政治家军事家，初中学过他的《出师表》，是伐魏临行前呈递刘禅的奏章。杜甫的七律《蜀相》以他为题材，内容是“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。