人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

高考语文课内文言文篇一

温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。（温故而知新，可以为师矣。《论语十则》）

不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。（敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。《论语十则》）

三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。（三人行，必有我师焉。《论语十则》）

讳疾忌医：有病不肯说，又怕见医生。比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。

柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。（柳暗花明又一村。《游山西村》）

扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。（雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。《木兰诗》）

熟能生巧：熟练了就能找到窍门。（无他，但手熟尔。《卖油翁》）

世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。（《桃花源记》）

豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。（复行数十步，豁然开朗。《桃花源记》）

无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。（后遂无问津者。《桃花源记》）

吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。（卿今者才略，非复吴下阿蒙！《孙权劝学》）

刮目相待：另眼相看，用新的'眼光看待。（士别当日，即更刮目相待。《孙权劝学》）

庞然大物：形容体积大而笨重的东西。现在多用来形容外强中干的事物。（虎见之，庞然大物也，以为神。《黔之驴》）

黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经用完。（《黔之驴》）

老骥伏枥：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。比喻人虽然老了，但仍有雄心壮志。（老骥伏枥，志在千里。《龟虽寿》）

源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。（为有源头活水来。《观书有感》）

愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。（《愚公移山》）

犬牙交错：形容交界线很曲折，就像狗的牙齿那样参差不齐。（其岸势犬牙差互，不可知其源。《小石潭记》）

醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。《醉翁亭记》）

水落石出《醉翁亭记》）

生于忧患，死于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存，安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡。（《孟子二章》）

百废俱兴：指任事振作有为，凡有荒废者，皆整理兴举起来。（越明年，政通人和，百废具兴。――宋范仲淹《岳阳楼记》）

气象万千：谓景象宏伟绚丽，非常壮观。（朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。――宋范仲淹《岳阳楼记》）

心旷神怡：心胸旷达，精神愉快。（宋范仲淹《岳阳楼记》）

舍生取义：为正义事业而牺牲生命。（舍生而取义者也。《鱼我所欲也》）

一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。（一鼓作气，再而衰，三而竭。《曹刿论战》）

再衰三竭：形容士气低落，不能再振作（《曹刿论战》）

辙乱旗靡：车迹错乱，军旗倒下。形容军队溃败《曹刿论战》

三顾茅庐：东汉末，刘备三次往隆中（山名，在今湖北襄阳）聘请隐居于草庐的诸葛亮出来帮助打天下。后用来指诚心诚意再三邀请或访问。（《出师表》）

妄自菲薄：不知自重，轻视自身价值。（《出师表》）

高考语文课内文言文篇二

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

相关识记：

2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句

学习态度：敏而好学 ，不耻下问。/ 学而不厌，诲人不倦。/三人行，必有我师焉 。

知之为知之，不知为不知。/知之者不如好之者，好之者不如乐之者 /

3、理解背诵

①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问;

⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

高考语文课内文言文篇三

《马说》和《送东阳马生序 》

1、作者写自己年轻时学习上的艰苦情景主要写的内容有：艰苦的学习过程和端正的学习态度。

2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？ 勤奋学习的谦虚求学的态度。

3、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？ 借书之苦。求教之难。

4、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？ 得到知识，明白道理。

《岳阳楼记》-----范仲淹（宋）

(1)滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。

(2)作者写本文的原因是：属予作文以记之。

(3)表现洞庭湖“胜状”的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

(4)前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。

(5)“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。

(6)登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。

(7)“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。

(8)本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。

(9)在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远。

(10)《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧，后天下之乐而乐。

(11)句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。

(12)“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。

《醉翁亭记》------欧阳修（宋）

1.全文的主旨是：与民同乐。“乐”字贯穿全文。

2.的名句是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

3、醉翁亭命名的缘由是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

4、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？本意不在此，而在别的`方面。

解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。

6、照应“颓然乎其间者，太守醉也”的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。

7、写春景的句子是：野芳发而幽香；

8、第三段写游琅琊山的情形，写了四个场面：(1)、滁人游，(2)、太守宴，(3)、众宾欢，(4)、太守醉。

9、表现禽鸟乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下。

10、对联：欧阳修与百姓同乐，范仲淹以天下为忧。

(1)、从句子“水落而石出者”中找出一个成语：水落石出。

高考语文课内文言文篇四

尊君在不(fǒu)非人哉(zāi)

二、解释词语：

(1)陈太丘：即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颖川(现在河南许昌)人，做过太丘县令。

(2)期行：相约同行。(期：约定。行，出行。)

(3)期日中：约定的时间是正午。(日中：正午时分。)

(4)至：到

(5)舍去：不再等候而离开了。(舍：丢下。去：离开)

(6)乃至：(友人)才到。(乃：才。)

(7)时年：这年(那时)。

(8)戏：玩耍，游戏。

(9)尊君在不(fǒu)：你父亲在吗?(尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通"否"，句末语气词，表询问。)

(10)相委而去：丢下我走了。(委：丢下，舍弃。)

(11)君：古代尊称对方，可译为"您"。

(12)家君：家父，谦词，对人称自己的父亲。

(13)信：诚信，讲信用。

(14)礼：礼貌。

(15)惭：感到惭愧。

(16)引：拉，这里是表示友好的动作。

(17)顾：回头看。

三、翻译句子：

陈太丘与友期行，期日中，--陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。--过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

元方时年七岁，门外戏。--元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

客问元方："尊君在不?"--客人问元方："你的父亲在吗?"

友人惭，下车引之，元方入门不顾。--朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门头也不回。