感悟青春作文
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感悟是一种积极的心态,可以帮助我们更好地面对困难和挫折。在撰写感悟时,我们应该注重自身的反思和思考,而不仅仅是表面的文字堆砌。才华横溢的作者们通过他们的感悟向我们展示了不同领域的人生智慧。
正处在人生花季的`我们,拥有着美好的时光与未来。
在拼搏地道路上,我们也会为成功欢呼雀跃,但我们更要学会谦虚。正像傅雷在写给儿子的一封家书中写到:“太阳太强了,会把五谷晒焦。”我们要不断反思,这样才会更好的充实自己,这样在以后的挑战中,我们能轻松获胜。
情当作是对对方的爱。但是当我们面对这份友谊时,我们要会辩正地对待它。最基本的是要控制自己内心膨胀的欲望,妥善处理两人的关系。
在学习的道路上,父母们支付了大笔费用,为我们铺平了前进的路。而我们唯一能做的是集中精力努力学习。在高考之后,我们能够挺起胸膛大喊道:“我真的成功了。”这不仅是回报父母的最珍贵礼物,也是送给自己的最大财富。如果,我们过度迷恋网络,迷恋小说,迷恋谈情说爱……把过多的精力投在了一些毫无意义、毫无结果的事情上,最后高考失败,我们不仅会后悔而且还会有更多遗憾。
总之,在成长的道路上,我们要以一颗进取的心对待一切,把成长中的每一冲动化作前进的力量。这不仅会使我们学习上突飞猛进,而且使我们受益终身。
让我们为拥有灿烂的明天拼搏吧!
青春,是人一生中最值得回味的。它包含了人的失败、人的拼搏、人的收获……我的青春是丰富多彩的、是波折起伏的、是回味无穷的。青春对我来说,相对于是值得留恋的。
小学的时候,那时的青春才刚刚发芽,长出一小片“绿叶”。记得四年级的时候,我就读于四年级一班,当时的我没有太多的朋友,就算有也不是那种真心朋友。开学时,班上转来一位男同学,这位男同学他的数学很好,当时在班上是数一数二的,我原先想与这位同学一起聊天、一起玩耍、一起放学。可是你越想得到的东西越不容易得到,不知怎么的,我好像和班上的一位同学闹矛盾,而这位同学又和前面介绍的那位同学是好朋友,因此,与我闹矛盾的同学要求他不要与我交好,这使我感到很难受。
第二天,我去上学时,发现平时一起玩耍的同学好像故意躲着我,不和我玩,和我聊天,当时的我心里瞬间产生了一个打问号。经过几天的打听,我才知道原来这一切都是那个和我闹矛盾的同学所引起的,他要求全班同学不要和我交好,背后说我的坏话。就这样没有朋友,孤单的上学,当时我的心情是非常伤心的。
不过,是你的东西终究是你的,不是你的东西永远都得不到,奇迹的是在五年级的时候,突然四年级转来的那位同学开始和我交好,班上的同学也开始愿意和我玩耍,我感到幸福来的太突然了。但是,我却不记得奇迹是如何发生的了。
现在,我的初中生活也如小学生活类似,班级里有几个好朋友一起笑、一起疯、一起玩,这也使我即将成为过去式的初中生活增添了一丝宝贵的回忆。
青春,对于我来说很简单,它不一定是华丽的、不一定是幸福的、不一定是顺风的,但它一定是美好的、一定是丰富的、一定是宝贵的,在这里我要致那将成为过去式的初中生活,希望班级里的同学们能够中考成功,祝愿班级里的老师能够身体健康,盼望当二十年后大家回忆时还能记住这宝贵的回忆!
青春是一条河,平静时,泉水丁冬响,绵绵述说着青春的故事;激荡时,汹涌澎湃,激情放射出绚烂的光芒!
青春是一首歌,我们正是朝霞初升的年龄,正是爱唱歌跳舞的时候,在歌舞的海洋里,荡起充满希望的生命双桨,这使我正想高歌一曲我的未来不是梦,以表示我的愉快.
青春是璀璨的夜空,有如月色般美丽的抱负,也有数不清的幻想之星.只是,青春的月儿比夜空的月儿更圆;青春的月儿比夜空的月儿更耀眼;青春的星儿比夜空的星儿更繁;青春的星儿比夜空的星儿更亮.
青春是一条山路,它时而展现青春盎然的图景,时而滋长浸满血泪的毒草,它会为你指引一个光明的前景,也会设下陷阱使你堕落.但是,是水手何惧惊涛骇浪,是樵夫哪怕荆棘深涧,只要你把准前进的目标,头顶的阳光一定是灿烂的.
朋友,青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回.为了不让青春的相册里失去我们的倩影,让我们珍惜青春,用青春燃烧的火焰,一起去努力拼搏奋斗吧!珍惜年华吧!
青春不是生命的一段时光,不是指红润的脸颊和嘴唇,它是不懈的干劲,丰富的想象力和滚烫的情怀。
青春如画,亮丽得让人炫目,充实得让人神往。其间没有阴暗和沉郁,而是映出了色彩的斑斓。青春如歌,有首轻快的歌,一首成熟的歌,每一个跳动的音符都唱出了无悔的骄傲。青春如诗,婉转、清丽又气势恢弘,是用包含深情的笔描述的最灿烂的人生篇章。青春是大雾弥漫的天气,那种朦胧很快就会被朝阳驱散;青春像燃烧的火焰,蓬勃向上,愿意把光和热无私奉献。青春就是生命春意正浓时鲜活的记忆。信心、爱与美丽的梦想将使青春永驻,青春将使我们对未来充满新奇,使我们有勇气去面对眼前的一切。
青春的美丽离不开理想的放飞,放飞的理想如果没有拼搏的汗水、失败的挫折、凝聚的智慧,那么,理想就只能是幻想。
努力吧,请珍惜人生最宝贵的青春,去实现你远大的理想。只在乎个人的利益与得失,只追求吃喝玩乐,那是猪栏式的理想。只有将自己的才华奉献给国家、人民,那才是真正远大的理想。要珍惜青春,因为青春是美好的,令人神往,令人怦然心动。它是无价的!
人们都说我们正处长青春的花季,但青春又是什么呢?
青春是绿色吗?
像林木一样,用努力使自己欣欣向荣;像幽草一样,用勤奋使自己随风摇曳;像树种一样,用坚持是自己郁郁葱葱。
我则用青春的绿,是自己烙下希望的`梦。
青春是蓝色吗?
生活中的一些无奈;长辈们偶尔的不理解;学习上的不顺。让我的天空蔚蓝却不失冷意。
忧郁的蓝色我青春中最无奈的孤独。
青春是红色吗?
像朝阳映照海平面上的火红,还是春天百花争鸣的艳红,或是对他人热情如火大深红。
活泼是青春的本色;热烈是青春的底色;红色是青春的亮点。
岁月的齿轮碾出我的痕迹。青春是我的人生画卷色彩斑斓;青春是我的梦想纯粹、透明;青春使我学会成长。
青春是一团火,笑容与彩霞飞映,汗水伴露珠潇洒,脉搏跳动着奔腾的节奏,智慧弹奏着优美的乐曲。拼搏,拼搏,用火一样的热枕,全身心地投入,获得动人的笑脸。
青春是一条河,平静时,泉水丁冬响,绵绵述说着青春的故事;激荡时,汹涌澎湃,激情放射出绚烂的光芒!
青春是一首歌,我们正是朝霞初升的年龄,正是爱唱歌跳舞的时候,在歌舞的海洋里,荡起充满希望的生命双桨,这使我正想高歌一曲《我的未来不是梦》,以表示我的愉快。
青春是璀璨的夜空,有如月色般美丽的抱负,也有数不清的幻想之星。只是,青春的月儿比夜空的月儿更圆;青春的月儿比夜空的月儿更耀眼;青春的星儿比夜空的星儿更繁;青春的星儿比夜空的星儿更亮。
青春是一条山路,它时而展现青春盎然的图景,时而滋长浸满血泪的毒草,它会为你指引一个光明的前景,也会设下陷阱使你堕落。但是,是水手何惧惊涛骇浪,是樵夫哪怕荆棘深涧,只要你把准前进的目标,头顶的阳光一定是灿烂的。
朋友,青春是一笔不耐花销的财富,时光匆匆如流水,岁月如流不复回。为了不让青春的相册里失去我们的倩影,让我们珍惜青春,用青春燃烧的火焰,一起去努力拼搏奋斗吧!珍惜年华吧!
也许,青春是一个梦想。缠绵爱情、新潮衣衫、舞厅、劲歌曲、咖啡座、美容厅是青春岁月的一部分;然而,人们常常以为这就是青春的全部。
还有多少青春在孤独、悔恨中度过呢?青春时不时地让我们感到一无所有。想往中的未来,在我们心中可触、可感、可思、可念。成功常常意味着青春的失去,仿佛他们不共戴天;我们拥有青春,却不能为此而感到幸福;我们获得了幸福;却为些而付出了青春。岁月悠悠无情。
为什么留给我们那么多美好的“过去”,在孤独寂寞中才倍感回忆的珍贵。我们不愿消沉,在人类历史的交响曲中,我们渴望做一个合格的鼓手,以青春做一个神采飞扬的亮相,那些在生活中随时出现的阻碍我们的东西,使我们习惯于寻求振奋;在感到疲劳时,我们也不妨做一次小憩,整理行囊,洗濯灰尘,修饰面容,以对过去的回忆,立块里程碑,然后继续前进。孤独能使我们体验自己。
蓦然回首,扬起手表示友谊。寻求理解,在前方有先行者。在后面有后来人,我们是人类历史延续的一环。
我们做了些什么呢?也许我们只是走,没有留下任何遗产,也许我们只写下了个人感情历程。
我们不必为此妄自菲薄。这是我们最初的期许创造这份青春,建设这份青春。
在未竞之旅中,我们总是想证明自己的存在,证明自己的价值,总是急于要去实现的太多,当我们直接进入这种一惯被别人传说得很伤心的生活,才发现我们的热情总换不到应有的理解,我们的等待和默许总是换不到我们应有的爱情,这个季节一直多雨,我们的伞总是换不到晴天。我们即使勤勤恳恳地劳动也无法在汗水中拯救每一个夕阳;我们即使在这片最熟悉的天空下生活,也很难找到自己的辉煌。当我们的船行驶在苍白的海面,当我们沾沾自喜是这孤舟中理所当然的船长,狂风乍起,我们才深深的了悟自己是那么的无助,那么的脆弱。我们始终找不到沉默是金的海岸,我们的灵魂被自己所占据的领域压抑得奄奄一息。为此我们失去好多的梦想,好多无法寻找回来的梦想。
我渴望我的痛苦不会静止,但求我的心能够征服它。当我们如此坦然地面对过去忧伤的历程和现在的处境时,命运又安排了我们另外的道路寻找自己。
在很少有人真正关心和理解并正视我们的时候,我们必须关注自己,关注自己的历史和未来,我们必须保持我们心灵中最优秀的感悟不被遗忘,我们必须花费一些时间去野草中、麦地中,去崎岖的路上峭壁上寻找自己,去寻找我们自己那一份最爱,那一份最真。并握紧自己的手成为自己精神的主宰。
我们只能在精神与智慧中寻找我们的价值,在爱与恨之间确立我们的存在,所以我们不用再埋怨过去迷惘中的泅渡了,我们的心灵只有受到煎熬,才能变得成熟,才能拥有我们的生活试验所产生的心灵最珍贵的东西。
青春是破土的小苗,显示勃勃生机;如东升的朝阳,射出万丈光芒。
青春是一条河,平静时,泉水叮咚,展示出清澈的青春;激荡时,汹涌澎湃,放射出青春的激情。
青春是一首歌,我们正当朝阳初升的年龄,正是爱唱歌的时候,在歌的海洋中,荡起充满希望的双桨,高歌一首《我的未来不是梦》。
青春是璀璨的夜空,有如月儿般美丽的憧憬,也有数不清的幻想之星。但是青春的月儿比夜空的月儿更圆,青春的星星比夜空的星儿更多。
青春是一条山路,它变化无常,时而展现出青青图景,时而崎岖艰险,毒草纵生。但它会给你指引一个光明的前景,只要你努力向前,不迷恋于路旁的风景,最后你就会到达世界最美的地方。水手何惧惊涛骇浪,樵夫哪怕荆棘深涧,我们要头顶天,脚踩地,努力向前走。
青春需要激情,就像鱼儿不能没有浩瀚的大海;青春需要挑战,就像战士不能没有武器;青春更需要坚强与自信,生活中纵然有千难万阻,我们也要勇敢面对,用我们的智慧将他们洞穿。
青春是一首拼搏的歌,也是一首浪漫的诗,时光匆匆,岁月如流,为了不让记忆中留下太多的遗憾,让我们珍惜青春,珍惜年华吧!
青春只有一次,选择如何盛开由心决定,或向阳,或向阴,只是选择的角度不同而已,但坚持,会同样精彩,同样迷人!
90后的我们叛逆,轻狂,有数不清的小烦恼。小秘密。习惯睡觉,习惯发呆,习惯沉默,因为习惯了这样的习惯,所以不想再多言。当非主流已成为主流,突然醒悟,原来我们都没有长大,原来,我们都还是小孩子,原来我只在午睡时做了一场梦,经历了成长,经历了许多不可弥补的错误与忧伤。
儿时的我们躲在父母的怀里撒娇,听命于爹妈的哄骗,让眼泪成为自己的专利,为了一块糖而和弟弟妹妹争得面红耳赤……所有的所有,每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一副蓝图——多么美好啊!每一副幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁。天真无邪的心啊!
想到这里,不由得有从那美好的童年回到现实。如今的我们已褪尽童稚的天真,往日心中的那副蓝图已随着岁月的流逝而烟消云散,取之而代的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理。爱情,那带刺的花蕾,诱惑着我们那迷茫懵懂的心,是好奇,是执着?爱了才知道痛,却还依恋着那种气息。忧伤是否永留心底?不,我们在悲伤中早已学会了坚强……轮回离得日日夜夜,时间在指夹的勾勒中悄然流逝,我们早已不是那天真无邪的孩子。
时代的变迁,社会的进步,科技的发展和传媒的影响,让今天的我们与众不同。20xx年10月1日18时59分57秒‘嫦娥二号’成功发射,嫦娥,美丽的天使!将飞向蓝天,圆千年来多少华夏儿女的心,这是一项多么伟大的使命!我们应正视他们,在波澜壮阔的大海中,把好圆梦之舵,为自己的青春之船掌握方向,使他沿着正确的轨道驶向成功的彼岸,理想的远方。
青春的时光在风的指间滑落,在雨的洗礼中流逝。青春是仅属于你一次的花季,让你在幸福的时候,要倍加珍惜,苦难的时候,要倍加坚韧,细心地采撷每一种花的标本,留住那永恒的生命的芬芳。
探索,拼搏,奋斗!在蓝天下谱写生命的律动,青春的乐章,让青春——无悔!
一弯愁绪趴在我的眉头,我伸出手指渐次地靠近,指尖在半空中微矗。
落寞的乌鸦在空中孤独的彷徨,我听不到它们任何嘶哑的鸣叫。
时间的马车拉着我在象牙塔里疯狂滋长了十九年,而我的幸福却依然少得可怜。
我时常在满天繁星的夜晚窒息地想象着,我是站在生命的铁轨上,望着未来属于我的远方。
海子说,远方除了遥远什么也没有。
我枯坐在黑色精灵充满的角落里,疑惑地皱起眉头。遥远到底有多远呢?这个问题,我思考了很久,直到现在还是没有答案。
不喜欢冬天,也不眷恋夏天,只钟情心里的秋天。心里的秋天在故乡的江南,断雁、寒蝉、孤鹜、败叶,旋转在晓风残月、秋韵十足、小桥流水绕人家的江南。
我神往在这个令人惆怅,令人忧郁的季节里,对着永恒消失的岁月唱着挽歌。
人生系十九个年头的诗,大学系第一个秋天的梦。
天空折射出让人心醉的蓝,我看着风夹着时间的气息从课本间滑过。
那群与我在走廊上打闹的好友们,只留给我无可奈何的背影。从此,再也不会陪我把栏杆拍遍。我讨厌偶尔的擦肩而过,让曾经最熟悉的面孔变得如此地遥不可及,剩下的,除了无奈就是凄凉。
而我依稀记得,那个曾经绽放在我生命里让我欣喜若狂的人,此时,他一无所知地走得好远好远。
我不喜欢回忆,回忆就意味着将要遗忘,我游走在回忆与遗忘之间,拼命地逃避那些短暂的幸福的回忆。直到告别所有的回忆,直到记住了所有的遗忘。而时间依然淌过我的生命,不留任何痕迹。
一种叫做悲凉的情愫在我贫瘠的生活里慢慢滋长,我的心开始提早进入寒彻透骨的冬季,那些在我脑中抹不去的记忆残片,以及生活本身的痛苦让我再也体味不到温暖如春,繁华似锦。
我喜欢八十年代的校园民谣,每一首都讲述着那些苍凉,那些向往,那些迷茫。
所有经历过刻骨的感情,铭心的记忆,都伴我走过十九年的挥之不去的履迹。而那些繁琐的往事却再也不能一幕幕地涌入脑海,我拒绝他们触痛我那冰冷的记忆。
开始喜欢黑夜,开始迷恋在黑夜吞噬白天的一切后,在昏暗的灯光下进入天边的想象。然后把这些枯萎的残片用笔尖镶嵌在格子的缝隙里。
日子就这么单调地重复着,我的心在稀薄的空气中有规律地跳动。我的笑容也在腐朽的空气中虚伪地绽放,然而成绩却在日益下滑。
母亲从未批评过我,她佝偻着身子在我的心门外徘徊。曾经打开心灵的窗户窥视她,但她不懂,于是,我就使劲地关上,听到的最多的是她的深深叹息。说实话,我是讨厌母亲的,因为她那伤心凄凉且落寞的眼神,让我的意识满是苍白。在文字中,我一遍遍地告诉自己,这个女人,我一生都注定欠她的。
我小心翼翼地告诉她:“妈,你可不可以别再伤心了,我一定会努力!”
她用手了捋了捋头发,扯起嘴角微笑,然后哭了。我这才意识到不是别人的母亲才有白发,我的母亲也一样为她不争气的女儿用头发写出了一篇篇的童话。
我人生季节的火车开始驶出多愁多雨的秋天,路过严寒的冬天,最终停留在充满希望,充满活力的春天。
白驹过隙的十九年,是破败不堪的属于我的流年。用这些伤痛的文字,拼凑起来的记忆,为了我的十九祭。
亲爱的,只有你知道我怕冷怕热怕死。喜欢夏天,却又爱上冬天。得到手上的,又爱上眼里的。
你告诉我,得不到的,在眼里都是最好的。
亲爱的,你和我都一样。喜欢一个人,躺在床上,看着安静得刺眼的天花板。听听自己爱的手表嘀嗒嘀嗒的声音。那是时光的脚步。
听听,所有的烦恼仿佛都会滞留下来,
而我却忘了,这烦恼恰恰是时光带给我的。
亲爱的,我们都一样。在自己独处的时候,还是爱玩一些幼稚的可以的游戏,却乐此不疲。
左手和右手的剪刀石头布。
亲爱的,我不知道在这样的地方活着并长胖是一件多不容易的事。
但没有你,我会食不知味。吃饭只是单纯地为了活着。
那样爱胖的我,总会听见有人说,你又瘦了。
在这个世界,你说,不管你是否难过,不管你内心是否强大,都要继续生活下去,笑着面对这个世界所给你的一切,快乐或悲伤,忙碌或轻松。
独处的时间里,回忆浮现了一次又一次。记忆中或不好或美好的东西总是被我翻来又覆去,一遍又一遍,剔除,是需要时间的。
时间不是让人忘记痛,是让人习惯痛。
我在找,没有记忆的温暖的地方。
在那,有你,有我。仅此而已。
你只说,你有权利情绪化,你不一定要坚强。
哭不一定代表懦弱,只是坚强得太久。
ican'tlive,iflivingiswithoutyou.
其实这是假的,地球离开谁都照样乐此不疲,一个人离开谁都照样活得一如既往。其实谁都没有你想象中得那么重要。
你说我执着了太多,该执着的执着了,不该执着的也执着了。
对于未来,你说多遥远的路,凭借心底执着的信念,都阻挡不住再次前进的脚步。
我们都最爱的热血动漫,动人的暖心文字,会在多少时间以后,会离我们而去,我们还会失去什么。
想你说的,还有很多。
我想我需要想想。
我们的青春邂逅了时光,在青春的时光里,我们一错再错,直至擦肩而过。
亲爱的,我的共同体。又悲伤又欢喜的矛盾结合体。
在青春里,原来根本没有自以为是的坚强。
打翻了,什么味都有。
而我却说:青春就像是夹心饼干,
拼博和挫折中夹的是幸福。
其实,青春像优酸乳,
酸酸地、甜甜地。
青春是一条奇幻的小溪,
我们在里面编织梦想;
青春是一个梦想的乐园,
我们在里面放声高唱;
青春是一片广阔的天空,
我们在天空中展翅翱翔。
青春就像一帘幽静的梦。
流过小溪,
漫过大地,
飘向天空。
梦里我们牵着手,
走过一片又一片绚丽的云彩,
留下一段又一段美好的回忆。
每个人都有不同的青春。
不同的路、曾经朋友、现在的陌路人。
一条不同的青春之路,决定了你我的命运。
看见初一不成熟的笔记;看见初二稳重的微笑;看见初三的挥手再见。一切的一切都过去了,等待我们的又是哪样。
说好一起走,到最后还是背对背的离开。
也许这就是无言的结局,青春就是这样。
(1)学会认识青春期的一些思想和行为上的误区,如取笑同学的生理变化。
(2)认识青春不仅是生理和心理的变化,更是一种精神状态。
2、 能力目标。
(1)能够正确看待自己的成长,对身体和心理上的变化能坦然相对。
(2)能够正确发展男女同学之间的友谊。
(3)能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵,解读青春。
3、 知识目标。
(1)认识青春期在思想和行为上的误区。
(2)理解真正独立的意义。
重点:
青春误读,需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好。
难点:
青春畅想,从精神气质的角度全面认识青春的内涵。
教学手段:多媒体辅助教学。
教学过程:
[新课导入]。
老师:同学们,上一节课, 老师已经带领了大家敲开了青春的大门,走进了青春。在这一节课,我将和大家一起继续我们的青春之旅,在青春的旅程当中去体验青春,感悟青春。
学生:有。
课件展示--------青春之旅。
学生:长高、长痘痘,声音变粗……。
老师:恩,那么这些变化正常吗?
学生:正常。
老师:这些生理变化是正常的,但是偏偏有的同学喜欢拿别的同学的一些生理发育特点来说三道四,取笑别人。我们下面先来听听这两位同学的对话。
课件展示头像,配音:
a:我发现我们班快要变成动物园了。
b、为什么这样说?
a、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点,他们叫他“大象”;小李长出了体毛,他们叫他“猩猩”。还有,我都不想说了。
b、那你长的那么高,他们应该很羡慕吧?
2、 拿别人的心理发育特点开玩笑是否合适?如果你也别人取笑,你会有什么感受?
学生回答:(略)。
课件展示板书-----相互交流,共享成长体验;彼此尊重,体会成长的美好。
老师:同学们已经顺利地帮我们的同龄人解决了一个困难。自己也得到了一个宝贵的经验。下面我们继续向前走。
课件展示图画,配音,板书。
独白:“李宵的成绩特别好,特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他,他也乐意解答。可是没多久,就有同学在我们背后指手画脚,说我对他‘有意思’。我很怕别人这么说,从此我便躲着他,他也疏远我了。”
课件展示1、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?
2、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由?
学生回答,老师归纳。
课件展示板书正常交往,有益身心;优势互补,合作团结。
课件展示板书最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
问题:1、小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解的?
2、小刚对妈妈说:“你知道什么?”这反映了他的一种什么心态?
3、小刚是怎样理解长大的.含义?你又是怎样理解的?
〈学生回答归纳〉。
课件展示板书真正的成长独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责。
学生回答:是。
老师:我们就一起将自豪进行到底。大家一起来畅想青春。
课件展示板书。
有这样一些词:
自立 奋斗 昂扬。
1、 你会把青春与哪些词相连呢?
2、 你还能想到与青春有关的词是 开朗 、活泼、热情。
(学生回答,教师归纳)。
〈教师评议〉青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。
青春是活力的象征,蕴涵着智慧、勇敢和意志。
〈小结本课〉。
教师:青春是一个美妙的旅程,拥有青春,我们便有了勇气和魄力,使我们能够尽情享受人生竞赛的乐趣。
和所有感天动地的爱情故事里一样,永远都是命中注定的男女主角经历无数风风雨雨之后过上了幸福快乐的生活,而用尽心思的女配和男配们就只能茕茕孑立,形影相吊……《何以笙箫默》中,在何以琛和赵默笙的故事里,何以玫就是一个最可怜的配角。她说,突然觉得自己就好像这不知名的花。一人花开,一人花落。这些年从头到尾,无人问询。
既然琴瑟起,何以笙箫默。其实从题目就可以看出,《何以笙箫默》应该会以何以琛和赵默笙两人的完满生活收尾,而何以玫最多就算个重量级的花瓶。何以玫,何以琛,这两人的爱情线永远都不会有交点。
你以后会明白,如果世界上曾经有那个人出现过,其他人都会变成将就。我不愿意将就。”
不愿意将就,以玫,如果是你,就会是将就……然而,你何以玫何必为是别人的将就就“不知不觉我泪流满面,不知为谁”,说自己是“这不知名的花。一人花开,一人花落。这些年从头到尾,无人问询”。你是职场精英,你是值得被人爱的人,你是何以玫,你应该活在属于你自己的世界里,而不是你的深深执念里。爱情,本来就没有先来后到。因为爱情,需要天时地利人和。痴于执念,只会让你越陷越深;活出自我,才能更完全地展现真正的何以玫!我们每一个人,都应该活出真正的自己。
卿本为佳人,“一人花开,一人花落”这样累心的执念羁绊住你,但你可以挣脱,不纠缠在别人的故事里,你可以做真正的那个自己!
偷偷地瞄了他一眼。
却只见他也正看向我。
至今那微笑还印入我的脑海。
他很温柔他很会照顾人。
第一次。
我为他失去了一个真正的方向。
微风轻轻吹拂过我的脸颊。
带着那湿润。
悄悄地进入了我的心。
何人不为爱情失了方向。
我却还在原地徘徊犹豫。
果然是对他的感觉还是不够准确吗。
果然还是因为害怕吗。
果然还是因为自己的懦弱吗。
一遍又一遍的问自己。
在我心中还是那么清晰的答案。
对于爱情我还是太过于迷茫。
现在处在青春期的我。
是不是太过于死板。
仔细一想。
总不能在我最浪漫的青春中留下遗憾吧。
坦然一笑。
也就这样自己安慰自己。
接受他吧。
却转头看见他早已拥抱了他人。
心中微微有些隐痛。
果然是我浪费了太多时间。
让他对我厌倦了么。
让他对我失去了耐心么。
我断然的回了头。
往前看吧。
未来的路还长呢。
可我却错过了他。
错过了我的青春。
一个人最容易失去的。
最美好的花样年华。
挥挥手。
再见。
也许,青春是一个梦想。缠绵爱情、新潮衣衫、舞厅、劲歌曲、咖啡座、美容厅是青春岁月的一部分;然而,人们常常以为这就是青春的全部。
还有多少青春在孤独、悔恨中度过呢?青春时不时地让我们感到一无所有。想往中的未来,在我们心中可触、可感、可思、可念。成功常常意味着青春的失去,仿佛他们不共戴天;我们拥有青春,却不能为此而感到幸福;我们获得了幸福;却为些而付出了青春。岁月悠悠无情。
为什么留给我们那么多美好的“过去”,在孤独寂寞中才倍感回忆的珍贵。我们不愿消沉,在人类历史的交响曲中,我们渴望做一个合格的鼓手,以青春做一个神采飞扬的亮相,那些在生活中随时出现的阻碍我们的东西,使我们习惯于寻求振奋;在感到疲劳时,我们也不妨做一次小憩,整理行囊,洗濯灰尘,修饰面容,以对过去的回忆,立块里程碑,然后继续前进。
孤独能使我们体验自己。
蓦然回首,扬起手表示友谊。寻求理解,在前方有先行者。在后面有后来人,我们是人类历史延续的一环。
我们做了些什么呢?也许我们只是走,没有留下任何遗产,也许我们只写下了个人感情历程。
我们不必为此妄自菲薄。
这是我们最初的期许——创造这份青春,建设这份青春。
在未竞之旅中,我们总是想证明自己的存在,证明自己的价值,总是急于要去实现的太多,当我们直接进入这种一惯被别人传说得很伤心的生活,才发现我们的热情总换不到应有的理解,我们的等待和默许总是换不到我们应有的爱情,这个季节一直多雨,我们的伞总是换不到晴天。我们即使勤勤恳恳地劳动也无法在汗水中拯救每一个夕阳;我们即使在这片最熟悉的天空下生活,也很难找到自己的辉煌。当我们的船行驶在苍白的海面,当我们沾沾自喜是这孤舟中理所当然的船长,狂风乍起,我们才深深的了悟自己是那么的无助,那么的脆弱。我们始终找不到沉默是金的海岸,我们的灵魂被自己所占据的领域压抑得奄奄一息。为此我们失去好多的梦想,好多无法寻找回来的梦想。
我渴望我的痛苦不会静止,但求我的心能够征服它。当我们如此坦然地面对过去忧伤的历程和现在的处境时,命运又安排了我们另外的道路——寻找自己。
在很少有人真正关心和理解并正视我们的时候,我们必须关注自己,关注自己的历史和未来,我们必须保持我们心灵中最优秀的感悟不被遗忘,我们必须花费一些时间去野草中、麦地中,去崎岖的路上峭壁上寻找自己,去寻找我们自己那一份最爱,那一份最真。并握紧自己的手成为自己精神的主宰。
我们只能在精神与智慧中寻找我们的价值,在爱与恨之间确立我们的存在,所以我们不用再埋怨过去迷惘中的泅渡了,我们的心灵只有受到煎熬,才能变得成熟,才能拥有我们的生活试验所产生的心灵最珍贵的东西。
亚力士多德曾感慨道:人是什么?一块软弱的墓碑,时间的牺牲品,命运的玩物,一个倒霉的影子,有时受到嫉妒的折磨,有时受到厄运的捉弄,剩下的是黏液和胆汁。但我想说的是:人的一生是短暂的,但我们至少拥有过青春,因为曾经拥有,所以不奢求天长地久,不管结果是怎样的,青春带给了我们很多,让我们学会了许多。
青春期中的我们学会了感伤,会为一片云驻足,为一朵花掉泪;青春教会了我们成熟,即使再痛,嘴角也不失去微笑,即使再累,也不放弃一直所执著追求的梦想;青春教会了我们感恩,感恩父母,感恩社会,甚至是感恩对手,青春教会了我们宽容,是那一份面对对手挑战时那份淡然与从容,有着虚怀若谷的气度和君子都有的坦荡。这就是青春。
青春是一曲歌,一曲五彩斑斓的乐章,然而在这首歌中也会有跌宕的旋律,因为我们都在努力往前飞,却永远飞不到你的梦想的地方,飞得很幸苦,很孤单,但是我们仍旧没有堕落,即使前面风雨交加,电闪雷鸣,青春的岁月中有着我们每一个人青涩的故事,难以释怀的感情,豆蔻年花的交流,一切的一切都张扬着青春的创意与活力,都那样的美好!
春天花苞静静地生长,带我从孩提走向花季少年,花苞绚烂地绽放,青春的岁月为我们打开了人生的使命—责任,当我们肆意挥霍着自己的青春年华时,会蓦然发现青春来之不易,面对太阳下愈加伛偻的背脊,面对灯光下愈加显眼的白发,突然醒悟:青春对于我们不仅仅是生命中最灿烂辉煌的季节,它对于我更是一种责任。
青春是一道彩虹,有绚丽的色彩,妩媚的身姿;青春是一朵含苞欲放的花,空灵得似水,纯洁得似云,青春是梦,美妙的梦,忧伤与欢乐,微笑与哭泣,成熟与单纯,我们都梦到过。
感悟青春,启航寻梦的风帆,撑一支长篙划向日边……。
在不知不觉中,我就迈进了那令老年人羡慕,中年人留恋,少年人向往的青春时代。青春,是一个多么美好,多么神秘的词汇呀。青春是什么呢?我苦思,我冥想,原来:
13岁的我刚踏进中学的大门,对初中三年的生活充满期待。
刚上初一时,老师们总是在耳边诲人不倦的要求我们这样,要求我们那样。虽然我们都知道老师是对的,是为了我们好,但是我们总会情不自禁的叛逆一下。毕竟我们还是小少年嘛!上网聊天,打游戏,成了家常便饭;早恋,成为了我们的课余话题;在操场上追逐、打闹,成为了我们的最大的乐趣......
初一的生活就是这样充满欢歌,充满笑语,它似乎是一杯冒着气泡的可乐,冰凉可口,好喝。
常言道:“早知如此,何必当初。”仅仅一年,我就体会到了这句话的“真谛”。在初一时,我“入乡随俗”,白白浪费了许多光阴。现在醒得,虽然是亡羊补牢犹未晚,但是学起来却感到有些吃力。初二时,又新增了课程,学习任务也更重了:那一本本的练习册,一张张的试卷,使我们再也无法像初一那样“放任自流”了,更何况老师们还时时在身边提醒:“现在是初二了,别在贪玩了。”
初二的生活就是这样充满悔恨,充满怀恋,它就像一杯不加糖的咖啡,苦中透着些与众不同的酸。
“现在,我再也不想回到教室了,因为课桌上摆满了书。”有时,在“清闲”的时候,我也曾这样自语过,但是,没过几秒,却又不由自主地走进了教室,去实现自己的理想。尽管我们天天重复着“早起晚休”,但是,我们并不气馁,,因为我们坚信:“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”,只要我们努力,我们的理想就一定会实现。
初三的生活就是这样充满矛盾,充满希望,它就像是一杯刚刚冲出的清茶,平凡而又令人回味。
青春,是一首动听的歌,却少不了演唱;青春,是奥运赛场,只有追逐、拼搏,跨越才会熠熠生辉,它就是奋斗。
奋斗,是青春大课堂中的一个科目,没有奋斗的人生是悲观的。
奋斗,是青春的动力,使我们努力向前冲刺。
奋斗,是青春的加油站,让我们活力充沛。
没有奋斗,人就如没了油的车,在怎样按引擎也不会行驶;没有奋斗,人就缺少斗志,没有信心做事。
奋斗是青春的弦,没有这根弦,琴是拨不出来的。
我们的生命因奋斗而精彩,人生的道路中重要的是过程而不是结果,要快乐的享受奋斗的过程。
非洲贫妇特莱艾。特伦有一个很朴实的梦想——受教育的渴望。特莱艾的父亲在她一年级时让他辍学,而辍学的特莱艾偷偷让哥哥教他。在她11岁时,父亲便把特莱艾嫁给了在整个婚姻中不断打她的丈夫。
有幸,一个国际援助组织的志愿团队路过她的村庄,经过交谈,他们赞助特莱艾去美国俄克拉荷马州立大学上学。特莱艾一家七口在美国生活,不久丈夫得了艾滋病,她一边学习,边照顾丈夫的生命到结束的一刻。
就这样,用毅力和奋斗抗拒着生命中的一个个高度不可能,实现了梦想。从20xx年11月至今,她成了美国媒体聚焦的人物。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
语文老师说:人青春时的生活是十分美好的,我们应该用笔来书写每一天的快乐生活。
数学老师说:人青春时的生活是十分宝贵的,我们应该用我们的大脑精细的计算每一天怎样快乐生活。
英语老师说:人青春时的生活是十分多变的,但也有一定的规律,跟我们学过的英文字母一样,用灿烂的每一天排列成我们绚丽的人生。
历史老师说:人青春时的生活像一部精彩的电视剧,又像一本朴素无华的日记本,用这日记本像电视剧播放着我们精彩的人生。
政治老师说:人青春时的生活是多姿多彩的,每个不同的年龄段都有着不同的美丽人生。现在我们有着活力四射的青春,应该用来改变我们这个沉闷的世界。
体育老师说:人青春时的生活各种各样的体育运动。先是不停的长跑,然后变成了跨栏、跳远,最后用篮球三分投中了目标。
至此我找到了人生的追求与坐标。
人的青春虽然是不一样的,但需要一样的努力和远大的目标。它虽然短暂,但为之奋斗了她就是是我们一生的骄傲。
奋进吧!青春的号角在召唤着我们!观赏人生更美丽的风景,用我们有限的黄金阶段来铸就我们灿烂的人生。惟有站得更高才能看的更远。
感悟青春作文600字(通用15篇)
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