总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

高考地理答题技巧总结篇一

认真审题审图可防止答偏题，审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息，因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。

2、全面思考要回答的问题

地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用，认真思考答题的各个方面，分出主次，并切记一定要将最重要的知识点写在最前面，抓住关键词，是答好简答题的保障。如题中要求分析原因的，就既要考虑自然原因，又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的，则要对症下药。如要求对条件进行评价的，则注意既要讲有利条件，也要讲不利条件。

3、答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。

一是防止漏答，答题尽量少而精，但如果没有把握，可以适当多答。

二是要掌握详细和模糊的技巧。

三是要条理清楚。千万不要自始至终只有一个段落，必须分条分段，一个知识点一条。

比对去年考试说明，预测高考命题趋势

比对去年考试说明，预测高考命题趋势。在高考之前我们所做的高考真题都是往年的，代表的是往年的考试说明。在做完了历年高考题目之后，我们可以把今年的考试说明和去年的考试说明对比一下，看看有没有什么变化。如果有的话就要着重留意一下，因为考试说明中哪怕只是一个字的微妙变化，往往就透露出高考的重要命题信息，发现这些变化有利于我们的备考。

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高考地理答题技巧总结篇二

1、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。分析选项本身叙述的正确性。对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。

2、分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。

3、审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息(包括显性和隐性信息)。

4、在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。

5、准确定位，弄清是哪里。首先可利用经纬网准确定位，其次可以根据特殊的形状进行区域定位。

6、描述分布，注重极值与递变。分布规律问题从总体上看是把握点、线、面是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。

7、如何描述地形特征：

①地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

②地势起伏状况

③(多种地形条件下)主要地形分布

④(剖面图中)重要地形剖面特征

8、答题时要注意反馈教材的相关信息，从而使答案尽可能简洁明了，切中要害。因此，在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，认真分析图中的组成要素，区分有用条件和迷惑条件。

9、地理学科几乎大部分试题都与地图有关，这段时间考生要加强对地图的复习，要拿出地图册把它完整看一遍。不能只是手中有图，最终要达到心中有图，高考题当中以前曾经考过没有图的题，考生自己需要构建一个图。

10、从目前的高考来看，检查选择题不是最佳方法，因为选择题的容量特别大，如果第二次检查会很匆忙，没有第一次答题的时候细致，所以容易把对答案改错。从这几年的命题方式来看，选择题都是由简单到复杂，建议考生最好按照顺序答，不要跳着答。

高考地理答题技巧总结篇三

地理是文科中的理科不可怕，图太多绕来绕去看不懂才可怕。地理想要考得好，必须跟图赛跑。把图跑趴下，其他都是小菜菜。破图秘籍来了，地理图像题算什么，哪种都有破敌的招儿，不怕尽管来!

从历年高考地理试题的图像种类来看，主要有地区分布图、等值线图、景观图、统计图等。下面一个个剖析啦。

一、地区分布图：识别位置，判断特征

地区分布图承载地理空间信息，能够考查考生的区域认知能力，以及分析地理事象空间分布特征和成因的能力。高考试题经常选择政区分布图、地形分布图、水系分布图、资源分布图等作为试题信息的载体。读地区分布图，重点是把握区域位置，判断区域环境特征。常用判读方法有三种：定性法，根据重要地理事物，如海岸线、山脉、河流来定位，进而分析区域环境特征;定量法，根据经纬网来判断位置，分析区域环境特征及变化;综合法，将特殊事物、重要界线与经纬网结合起来进行定位等。

二、等值线图：掌握规律，发散思维

等值线图能揭示地理要素空间数量变化特点，适合考查考生定量分析与定性分析的能力。等值线图的判读，首先要掌握等值线的规律，其次要发散思维，理解图像所反映的地理事象的特征。等高线图是常考图像，近几年高考试题多以等高线图为载体，突出考查考生的空间思维能力，即等高线图的转换能力。具体有两层含义：学会等高线图、地形剖面图、地质剖面图、分层设色地形图转化技能，正确解读方位、地形等相关信息，明确地理意义，形成较强的空间思维能力;学会等高线图、水系分布图、植被分布图、气候(要素)分布图、自然带分布图、人口分布图、城市分布图、产业分布图、环境问题分布图的复合、叠加分析，形成较强的综合思维能力。

三、景观图：仔细观察，善于联系

景观图类型多样，从形式上看，有景观照片、遥感影像、景观素描图、景观示意图等;从内容上看，有自然景观图、人文景观图等。地理景观图取材于现实生活与地理环境，重在考查考生用地理视角看待地理问题，用地理思维观察地理现象，并运用地理素养解决地理问题的能力。

(一)读图方法

景观图的阅读，需要注意以下几点。

一是景观类型，阅读景观图，要准确判读景观图表示何种地理要素或表现哪种地理现象。

二是景观环境，阅读景观图，要细心观察主体景观的生成环境，弄清主景和配景之间的关系，深入了解景观的背景。

三是景观结构，阅读景观图，要细心观察图中各地理要素的相互关系，分析景观结构特点。

四是景观特征，阅读景观图，需要考虑景观的独特性。

五是景观成因，阅读景观图，要根据直观获取的信息(主要是植被、地貌、地质、建筑物等景观构成要素)，推断景观的成因等。

(二)各类型景观图的判读方法

1自然景观图

常见的自然景观图有地貌景观图、植被景观图、自然灾害景观图等。

(1)地貌景观图

阅读局部区域地貌景观图，需要关注三点。

第一，明确地貌景观所在的位置和范围。根据特殊地理事物识别位置，如根据黄河、长城等可判断区域具体的地理位置或范围。

第二，判断地貌类型及成因。如对图中山脊、陡崖、平原、河岸类型等的判断。

第三，分析地貌对自然环境及人类生产、生活的影响。如地形对气候特点、河流水文特征的影响，地形对交通线路、城镇分布的影响等。

(2)植被景观图

植被景观图的阅读需要关注以下几点。

第一，植被对环境的反映。根据植被识别自然环境，或确定地理位置。如荒漠通常反映内陆(干旱)地区的环境特征。

第二，植被景观的生态结构及功能。综合把握各类植被之间的物质、能量关系以及生态功能、经济功能、特殊功能等。

第三，植被和其他自然要素的关系。如植被对水文、土壤的影响等。

2人文景观图

高考地理试题中的人文景观图主要有历史遗迹图、建筑景观图、农业景观图、交通景观图等。

(1)农业景观图

农业类试题密切联系生活实际，要求考生联系生活实践作答。

另一方面，考生在缺乏实际生活经验的情况下，可对选项进行深入地比较，采取排除法，逐步筛选。

(2)交通景观图

阅读交通景观图需要关注以下两点。

第一，交通设施的功能。交通建设要适应自然环境，如要有防洪设施、安保设施、环保通道等，多是人类对自然环境的利用和改造。考生要从自然环境特点出发，正确推断和认识交通设施的功能。

第二，交通线(网)的特点。考生要学会从安全、经济、技术等角度分析交通线(网)的分布特征及成因等。

3景观示意图

(1)景观分布示意图

阅读景观分布示意图需要：

第一，关注主体景观的地理位置及与配景之间的空间联系;

第二，善于从地理要素相互作用、相互联系的角度分析景观特点。

(2)景观原理示意图

第一，分析景观结构组成，即由哪些部分组成，每部分各有什么特点;

第二，综合判断景观功能，分析景观结构组成旨在发现景观功能。

四、统计图：由表及里，图文转化

统计图有坐标统计图，结构统计图(如扇状图、饼状图、柱状图),特殊统计图(如人口金字塔图，气候直方图)等。

读统计图需要重点把握以下几点。

一是读图名，统计图的名称揭示了图的主题。考生在做题过程中要关注图名，缩小思路范围，发现核心问题。

二是读图例，图例反映图形要素，为读图提供线索。

三是读内容，统计图可分为坐标统计图和结构统计图等。坐标统计图一般反应地理要素的时间或空间变化过程，偏重发展阶段、极值变化、相互关系及影响因素的分析。结构统计图反映地理要素之间的数量比例关系，偏重组成、比重、发展变化的分析。

四是进行表达，要善于将图像信息转化为文字语言，为问题的解决提供信息支持。在阅读地理统计图的过程中，边读图，边用文字语言复述是重要的读图方法。

(二)各类统计图判读方法

1曲线图

阅读自然类曲线图，关键是识别曲线类别，理解极值含义，分析各要素之间的关系。

第一，识别曲线类别。阅读多要素复合曲线图，一定要根据图例，识别每个曲线的名称及其对应的坐标轴，为定量分析打好基础。

第二，理解极值含义。极大值、极小值往往具有特征识别的意义，关注曲线中的极值并将其和地理数据的地理意义建立联系，是有效阅读曲线图的关键。

第三，分析各要素之间的关系。多要素复合曲线图的各要素之间有着一定的联系，从地理空间位置着手，分析各要素的相互联系与作用是读图的核心。

阅读人文类曲线图，需重点关注以下四个方面。

第一，看趋势。曲线上升，表示数量增加、水平提高，曲线下降，表示数量减少、水平降低。

第二，看水平。数值大，水平高;数值小，水平低。

第三，看速度。曲线倾斜度大，反映增速快;倾斜度小，反映增速慢。

第四，看阶段(区域)。根据转折点，可确定地理事象发展阶段，一个转折点可划分两个发展阶段。多条曲线复合图，看转折点之间的重复范围，进而确定地理事象的发展阶段及表示区域。

2柱状图

柱状图便于比较不同地理事物的数量和结构特点，常用于对人文地理要素的分析。阅读柱状图，关键要比较不同地理要素统计数据，分析产生差异的原因。

第一，注意坐标单位，看是百分比还是具体数量，若为具体数量，看单位为万级还是百万级等。

第二，从整体着眼，比较不同地理要素数量差异，并分析关联性。

3变式坐标图

变式坐标图是在二维和三维坐标图的基础上，通过形式变换形成的，主要有玫瑰图、雷达图、斜坐标图等。变式坐标图便于从多个维度表示地理事物的时空变化特征，与普通坐标图相比，信息量更大，反映的地理事物特征更全面。如玫瑰图的阅读需要重点关注两个方面。

第一，极值分析。阅读玫瑰图，必须注意数值变化最大的方向和最小的方向，由此可确定地理事物的属性和运动特征。

第二，关系分析。玫瑰图能够反映地理事物整体时空变化，分析图中每个方向变量间的关系，有利于揭示地理事物的本质特点。

4扇形、饼状图

扇形图通常把圆面划分为若干个扇形面，每个扇形面承载一项数据，其所占面积表示某项要素占总体的比例，可用来反映地理事物局部与整体的比例关系。饼状图是在扇形图的基础上派生出的一种统计图。饼状图反映某些地理事物比例关系的同时，也反映总体的绝对值。扇形、饼状图能形象直观地反映地理事物整体与部分之间的关系。阅读扇形、饼状统计图，主要是分析地理事物的要素组成、比例、发展变化、相互关系等。