方案的成功与否往往决定了我们在特定时期是否能够实现预期目标。方案的评估需要进行风险分析和效果预测。方案的成功离不开项目管理的有效引导和统筹安排，确保资源的合理利用。

幼儿园开学活动方案篇一

幼儿定会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的'生机。

在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动，给队员提供展示的舞台、体验的机会，通过活动提高队员的实践能力，在活动中自我教育、自我管理，培养少先队员的全面素质，体现勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标，迎新活动也要有目标：一是要安全，活动要小心；二是要快乐，大家都高兴；三是要清洁，活动好环境；四是有秩序，活动有规律。

20xx年12月3日上午。

各班教室。

三（1）班：

1、让我说声“谢谢你”

2、双人同足。

3、猜猜我是谁。

4、成语接龙。

三（4）班：1、童谣大家唱；2、互赠贺卡；3、游戏欢乐行。

三（5）班：1、四季同话；2、南水北调。

幼儿园开学活动方案篇二

流程：

园长发言稿。

亲爱的老师们、可爱的孩子们：

大家上午好!

在这秋高气爽的日子里，我们迎来了新星幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息：一个是新学期我们幼儿园迎来了名新小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级，有了新的老师，新的环境，另外老师还给你们准备了好多好多新玩具，厨房的老师给你们准备了可口的饭菜。

尊敬的园长，亲爱的老师，可爱的孩子们，

大家上午好!

很高兴我们终于迎来了新星幼儿园的开学典礼，为迎接新学期的到来，老师为小朋友们准备了优美的环境和许许多多好玩的玩具。可爱的`孩子们!每天早晨小鸟还没有睡醒，你们还没有起床的时候，老师就已经早早的来到幼儿园给你们打扫干净了教室，洗好了口杯，挂好了毛巾，张开最温暖的怀抱，用最甜美的微笑准备迎接你们的到来!

相信我们的老师在新的学期里，她们会像你们的妈妈一样，疼你们，爱你们!会像的朋友一样和你们一起唱歌、跳舞做游戏。

让我们快快乐乐的度过每一天，让你们天天进步，快乐成长!同时祝各位老师工作顺利，天天开心!

幼儿园开学活动方案篇三

开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的`目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪。

20xx年9月4日

xxx幼儿园楼前广场

全园师生

(1)场地的布置

现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子

(2)音响设备

整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带

各班级现场准备垃圾桶和纸巾

班级按区域就坐

总体策划人：xxx

主持：xxx

道具音响：xxx

现场秩序管理：各班级2位教师

园安全工作：xxx

(一)、开学典礼入场

1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

2、放音乐幼儿有秩序地入场。

(二)、主持人出场

(三)、园长发言

(四)、教师发言

(五)、家长发言(大四班)

(六)、幼儿发言(大一班)

幼儿园开学活动方案篇四

2、手工：给弟弟妹妹做礼物。

4、互动联谊会。

1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱、变化。

2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。

3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。

主题活动一：

1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化。

2、自由看看班级环境的变化。

3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情。

4、认识新朋友。

（1）新朋友自我介绍。

（2）老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己。

（3）新老朋友共同游戏。

5、认识室内外环境。

（1）认识活动区域环境。

（2）介绍幼儿园走廊环境。

（3）参观其他班级环境。

（4）认识小床标记。

（5）幼儿午睡。

6、与朋友之间认识。

（1）与弟弟妹妹一对一结成对子。

（2）与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活）。

（3）把礼物送给弟弟妹妹。

15：45--16：00离园准备。

（2）整理衣物x月x日。

幼儿园开学活动方案篇五

活动思路：开园典礼就是一种礼仪文化。中国是礼仪之邦，是礼仪文化繁荣的国度。xxxx幼儿园倡导继承传统文化，古代经典中也有“礼仪三百，威仪三千”之说。在几千年的历史长河中，从政治生活到日常生活，礼仪文化曾经无孔不入。它通过一套文化符号，提供了一套政治、社会和人们的日常生活秩序。当然，其中也未免糟粕丛生。在中国从大共同体的传统社会走向个体主义和个性发展的'现代社会过程中，当传统文化中的糟粕被无情抛弃时，礼仪的文化形式也在相当大程度上被当作污水中的婴儿被一起泼掉。

但是，在一个市场经济社会，或者说在一个现代公民社会，同样需要礼仪文化形式的存在，来提供超越现实生活的价值，当然内容会与时俱进。毕竟，礼仪文化的本质就是提供一个象征意义的世界，而任何社会都不能缺少这个象征意义的世界。按照社会学家马克斯·韦伯的说法，人是悬挂在由自己编织的意义之网中的动物。他们通过礼仪文化来创造意义，利用意义、规定意义。

具体到承担教育功能的学校而言，通过开学典礼可以达到对传统文化(包括校园传统)潜移默化的承接，可以储存鲜明的时代记忆和社会变迁痕迹，可以在集会中明确学生的角色扮演，增强校园凝聚力等等。这不仅仅是传达“从今天开始又要上学了”以及“我是这个学校的学生”这么简单，更重要的是提出了“我从哪里来”以及又要“到哪里去”的追问。

时间：20xx年9月1日上午9：00——10:00点地点：幼儿园音乐厅(塑胶场)活动准备：

人员安排：总负责：

流程：前奏：幼儿整队入场(播放运动员进行曲)。

一、主持人宣布开始。

二、升国旗(。

1、介绍升旗手、护旗手。

2、出旗。

3、升国旗、唱国歌、行注目礼。

4、礼毕，护旗队退场。

三、家长代表讲话(小班组家长)。

四、幼儿代表讲话(大班组幼儿)。

五、园长讲话。

六、教师团队就职宣誓(领读)。

七、保育员就职宣誓(领读)。

八、幼儿宣誓(领读)。

九、家长宣誓(中班组家长领队)。

十、亲子互动操(各班老师领队)(音乐：幸福拍手歌，请你恰恰恰、结束音乐…)。

十一、暑期特色班教学成果汇报(流程)。

十二、结束。

幼儿园开学活动方案篇六

：全园幼儿。

：我是小小建筑师。

1、幼儿能够利用各种结构玩具创造出各种不同的造型，发展幼儿的动手能力，并能体验到游戏活动的快乐。

2、幼儿能主动的向同伴、家长介绍自己的作品。

1、教师为幼儿创设一个愉快建构的环境，并根据不同年龄特点为幼儿准备不同的建构玩具。

2、教师事先准备一些成品、半成品供幼儿参考，并为幼儿准备展示作品的展示台和大小台卡若干张。

一、各班向幼儿介绍活动的内容。

1、各班教师以不同的形式引出活动。

2、教师向幼儿介绍活动内容，及注意事项。

二、各班幼儿进行自由创作，教师给予适当的指导。

托班：无主题自由建构。

小班：以动物为主题。

中班：以家为主题。

大班：以交通工具为主题。

三、交流分享。

平行班幼儿相互参观交流自己的作品。

四、作品展示。

教师将幼儿的作品做好标签，展现给家长。

活动反馈：

陈鹤琴先生说“孩子是以游戏为生命的”。《纲要》也直接规定幼儿园要以游戏为基本活动。确实，在游戏中幼儿享受成功、体验挫折、尝试解决问题、满足情感交流、积累各种经验，从而获得身心和谐发展。为此，我们全园创设了以“小小建筑师”为主题的建构游戏活动，在各班老师的精心设计和准备下，我们的活动顺利的举行，在活动中我们的孩子显得特别开心、特别主动，通过这次活动让我深刻地感悟到以下几点：

第一，师幼同乐，提高孩子们的建构水平。教师要从最简单、最基本的建构方法开始示范,多鼓励，多指导。最初，孩子拼插的玩具多是平面的，特别是小班、托班的宝宝们很少能插出立体的造型，但只要孩子操作了，就应该给予肯定，增强孩子的信心。喜欢操作，这很关键。另外，老师要和孩子们一起进行建构活动，这样做能够吸引孩子。孩子会很认真地看老师建构，会很崇拜老师的作品，也会从老师建构的过程中习的许多建构的技能。

第二，提出问题，拓展孩子们的建构思维。尽管幼儿初步掌握了一些构造方法和技巧,但是如果没有新的发展,孩子们也会觉得没有意思。这时需要老师适时引导。比如，大班的主题是《交通工具》，有的孩子不由自主地拼插出一匹马，可是与主题不太符合，老师就引导孩子：这匹马怎么变成交通工具呢？孩子们就七嘴八舌的`商量起来，积极探索新的拼插方法。当有的孩子拼插出马车时，他们欢呼雀跃，成功感不以言表，更有的孩子，把它拼成了具有神奇功能的交通工具。

第三，进行作品展示，激发孩子们的建构兴趣。我们为孩子开辟了一个作品展台，别看这小小的展台，作用之大始料不及。当孩子拼插完一件作品，就会摆在展台上，可以保存一天，其他小朋友在欣赏的同时也会受到启发和激励。家长也可以看到孩子的作品，我们还会给孩子和他的作品一起照一张合影，老师、同伴、家长的称赞声，大大激发了孩子们创造的积极性和主动性。促使他们相互学习，不断改进。

撒开手让幼儿按自己的意愿，独立自主的去选择建构游戏的方式方法、规则要求、材料，能充分发挥幼儿的创造性、主动性和积极性。开展游戏过程中，教师做到“放”、“导”结合，会让幼儿更深地体会“玩中学”、“学中玩”的快乐，让幼儿真正成为建构游戏的主人。

幼儿园开学活动方案篇七

亲爱的家长，小朋友们：

大家上午好!

金秋九月，金菊盛开。在这个美丽如画的季节里。一枚枚五光十色的果实在大自然这烁大的.背景上印下了自己最灿烂的笑脸，我们如一群外出觅食，练飞的小鸟又回到了我们的天堂――幼儿园，欢呼雀跃的我们带着果实清香展示着羽的丰盈。再此，我很荣幸代表幼儿园的全体教师祝大家身体健康，万事如意。 现在我宣布幼儿园开学典礼正式开始。

第一项：升中华人民共和国国旗

全体起立，出旗，奏乐。

升国旗，奏国歌，敬礼。

第二项;下面让我们用热烈的掌声欢迎我们幼儿园的园长致辞：

第三项;学生代表演讲我爱我的幼儿园

第四项：全体小朋友做体操

第五项：与家长的互动游戏，

第六项：时装秀

第七项：家长秀

第八项：亲子游戏

1、投篮

2、快乐传真

3、马儿跑跑

4、两人三足走

第九项：开学典礼结束

幼儿园开学活动方案篇八

实施时间：2016年9月1日9：00～11：00。

活动场地：礼堂。

活动对象：全体师生。

主题说明：紧随幼儿园品牌建设的步伐，结合老新村改造工程，幼儿园面貌焕然一新。幼儿园的园风、园训、教风、学风有了新的定位，并赋予了其深刻的内涵。教师们倡议借助开学典礼的平台，让幼儿学习“三风一训”手语，感受“三风一训”简单、通俗的意义。“爱智慧”延伸了爱的三部曲：届时，园长将对爱智慧作一个全面诠释;工会组织教师将爱心化作师德;团委倡议师生献出一点爱心，将捐款送到甘肃舟曲。

活动流程：

1.书记致开学寄语，升国旗奏国歌。

2.园长解释三风一训的内涵。

园训：虎风童趣。

园风：爱智慧。

教风：好智慧。

学风：问智慧。

3.教育教学部门组织幼儿学习“三风一训”的手语、学习“虎娃”童谣。

4.工会组织教师宣读师德书。

幼儿园开学活动方案篇九

1．知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。

2．培养语言表达能力。

活动准备：小鸭手偶、软垫。

活动过程

1．教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!

2．老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。

3．我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应“我要和你做朋友”。

4．游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是“×××”。

5．师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。

1．认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

2．能从外表辨别男孩和女孩的不同点。

3．掌握男孩与女孩正确的如厕方法

活动准备

1．男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。

2．裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。

活动过程

一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方。

二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的.明显特点

三、让幼儿知道自己的性别

1．师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。

2．提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出“我是男孩”或“我是女孩”。

3．出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。

四、操作活动

1．师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)

2．师：请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)

五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样

六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所

2．教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。

3．组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

1．掌握正确的使用小勺吃饭的方法。

2．能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。

活动准备：

用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。

活动过程

一、开始部分

1．出示许多娃娃，请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。

2．教师和小朋友一起看看选择的娃娃性别是否正确。

二、基本部分

1．教师：娃娃肚子饿了，我们给娃娃喂饭吧。

2．教师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法，幼儿模仿练习。

3．发一个小碗和小勺给幼儿，碗里面装上一些果子(纸团)，然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。教师给予个别指导。

三、结束部分

1．师：我们来比一比谁的桌上最干净。教育幼儿爱惜粮食不要撒饭。

2．师：宝宝吃饱啦，给宝宝擦擦嘴。教师引导幼儿练习擦嘴动作，培养卫生习惯。

3．活动结束：送宝宝回家。

幼儿园开学活动方案篇十

三楼多功能厅。

1.明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神。

2.营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。

全体师生、行政组成员。

1.全校师幼情绪饱满、精神振奋，师幼统一穿校服。

2.幼儿进出场有序，三位老师分别在队伍前中后。在操场指定位置列队站好。

一、活动目的：

开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取；同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。

二、活动时间：

20xx年9月x日上/下午x点。

三、活动地点：

全园师生。

（1）场地的布置：横幅“xx幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛（彩旗）；

（2）音响设备（话筒）整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带；

（3）、幼儿园全体员工必须穿园服。（幼儿有园服的穿园服）班级按区域就坐。

总体策划人：园长。

教师主持人：老师。

大合唱调动人：副园长。

道具音响：主任。

现场秩序管理：保安及各班级2位教师。

园安全工作：门卫保安。

（一）开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场。

（二）主持人出场与全体幼儿共舞（热身舞蹈）。

（三）升国旗仪式。

（四）园长发言。

（五）教师发言（xx教师）。

（六）幼儿发言（学前班）。

（七）师生同乐节目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼儿）才艺表演。

1、学前班：团体操。

2、大班：诗歌朗诵。

3.、蒙氏大班组：大合唱。

（八）大班哥哥姐姐为小班幼儿发小红花。