2025年擂台争霸赛口号(3篇)

2023-04-11 00:00:00 小编：小胡职鉴

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

擂台争霸赛口号篇一

1、在听听说说绘本故事中，对统计活动感兴趣。

2、尝试对比赛的结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。

3、发展幼儿观察、比较和判断能力，体验数学带来的快乐。

4、培养幼儿的尝试打擂台赛的精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动准备：

1、教具：《最佳守卫》ppt、投票工具。

2、学具：四项比赛的记录表、总的统计表，笔。

活动过程：

一、创设问题情景导入。

1、师：今天，我给大家带来了一个有趣的故事，故事发生在森林里……（观看ppt），阅读绘本。

2、师提问：

（1）瞧！广告上写着什么？

（2）为什么要聘请守卫呢？

二、体验统计的.益处和乐趣。

师：广告一贴出来，就来了许多小动物来报名，你们瞧！

师提问：

1、来了几位小动物前来应聘？

2、这么多动物来了，但只聘请一名守卫，那可怎么办呢？（幼儿自由讨论）

师：我们来看一看山羊公公选择了什么办法？（超级擂台赛）

3、什么叫超级擂台赛？（幼儿自由讲述）

4、有哪些很厉害的比赛项目呢？（观看ppt后幼儿自由讲述）

师：这四场比赛只有山羊公公一个人做裁判，来也来不及，想请小朋友帮忙一起做裁判好吗？但是作为一名小裁判我们首先要知道每场比赛的裁判标准是什么？我们一起来看一看吧！（幼儿相互讲述）

师：现在每场比赛的裁判标准我们都知道了，你看山羊公公还为我们准备了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你最喜欢的一个比赛项目去记录吧！（幼儿分组进行）

5、了解擂台赛的各比赛项目，请幼儿做裁判，尝试对比赛的结果进行统计。

幼儿分成四组，分别选出举重、跑步、接飞盘、身高获胜的动物。

（1）幼儿为自己喜欢的比赛记录成绩，统计出每个项目获胜的动物。

（2）每组选一名幼儿宣布比赛获胜的动物。

（3）统计“身高比赛”、“举重比赛”、“接飞盘比赛”这三个项目的总成绩。

三、揭示结果明白道理

意图：揭示结果，幼儿感悟

1、幼儿帮助小羊投票，并说出自己的理由。

2、公布结果，展开讨论

重点提问：最后，谁获得了胜利？为什么小羊们都选猎狗呢？

小结：猎狗虽然不如老虎勇猛，不比大猩猩灵活，力量不及狗熊，但是它会动脑筋，做事认真。所以才会过了一关又一关，最终获得胜利。

擂台争霸赛口号篇二

作文课后，一场别开生面的“橡皮擂台赛”在我的和同桌的课桌上展开了。

1号：橡皮“黑无常”的主人小慈（在橡皮界还没有很大的成绩）。

2号：橡皮“白无常”的主人阿黄（too）。

3号：橡皮“巨无霸”的主人小单。（在橡皮界被成为“大块头”）

4号：橡皮“木乃伊”的主人，当然是大名鼎鼎的小铭我了（在橡皮界可有一定的成绩哦！被称为“橡皮战神”）。

我宣布：“橡皮擂台赛”正式开始！

首先由小单的“巨无霸”当擂主（因为他的`橡皮最大嘛）。“黑白无常”（他们两个是一组搭档，就应该一起上场）先去挑战擂主。该轮到我和巨无霸一分上下了，我可是班里有名的橡皮高手高高手！每次橡皮大赛都缺不了我的，连巨无霸的主人小单都怕我三分。。。

我出场了，这下座位边围得“水泄不通”啊（当然都是来看我的，哈哈）。

我的“木乃伊”（还是我新改造的橡皮呢）先跳了上去，把巨无霸扁了顿。他好象怒了，要“发威”啦，哼~正要瞧瞧他的厉害的呢！

巨无霸的“旋风腿”把我的木乃伊踢得“身受重伤”，他又上来连续用了几个“泰山压顶”，我的木乃伊差点就“奄奄一息”了。幸亏我把这块橡皮改造了（包了一层胶带）一下，他总是压不着，就算压着了，也会滑下去。

我的木乃伊怎么会不甘示弱？小单一边停了下来，把他甩了出去。

嘿嘿，一个最强的对手解决掉了，下面要轮到小黑小白了……

上课铃响了，第二局橡皮擂台赛上半场结束了。

（未完待续）

擂台争霸赛口号篇三