世界上的动植物种类繁多，形态各异。总结的写作需要考虑结构、语言和内容，下面为您详细介绍一些指导建议。我们为大家准备了一些优秀的总结范文，希望能给大家带来思考和灵感。

三年级介绍作文200字篇一

我的家乡在麻江往西两公里的地方，一条公路从我家门前通过。村边有一条清清的小河，河水从东向西流着。在公路通向小河的地方，有一座石拱桥，因此，我的家乡叫土桥河。

春天到了，家乡到处有粉红色的桃花、白色的梨花，它们发出淡淡的香味，让家乡仿佛在香水瓶中。田野里，农民伯伯们开始在地里耕地，他们犁好的水田像一面明亮的镜子，一条条田坎则像一条条长蛇。

到了夏天，家乡池塘的荷花开了。山坡上，一颗颗红红的杨梅挂在树上，谁见了都馋得直流口水。

秋天，大人们把金黄色的玉米一担又一担地收回家，院前院后都挂满了。田野里，稻谷也笑弯了腰。

冬天，下雪了，四周白茫茫的一片，村里的许多大人上山打猎，小朋友们则在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可开心啦！

我的家乡真美！

三年级介绍作文200字篇二

今天，我要来说说我自己，我有很不幸的地方，但是我也有很好的体育天赋。

我有一张瓜子脸，一双水汪汪的眼睛和可爱的双眼皮。平时我喜欢穿条纹衬衫，外面配件马甲，是一个热爱运动的男孩子。

我很喜欢体育，每次跑步都得第一名，双飞也是我的特长。老师把我请进来双飞社团，我跳的最高纪录是72个。

我感觉自己非常不幸，可我会保持体育成绩，为班级争光！

三年级介绍作文200字篇三

世界很大，人很多，而我是独一无二的。

我总是扎着两根小辫子，有一对儿黑黑的、长长的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺适合我的脸。嘴巴闭起来很小，可是一笑就裂的很大。很多人都说我的五官长得很好看，但是就是哪里感觉怪怪的。

在校园里我和同学们相处的都很好，整天乐呵呵的，爸爸和妈妈说我是个性格开朗的孩子。

我上课很专心，写字也很工整，但有一个很大的毛病——急性子，我下定决心要改掉这个坏毛病，由“急性子”，变成“小细心”。

我的兴趣爱好十分广泛。编写《幻想书》是我最大的爱好，拿起来就放不下，这对我产生了很大的影响，立志长大要当一名很有名气的作家。

我还很喜欢欣赏自然风光，喜欢到大自然中陶冶情操，在自然的空气中散步，我会如痴如醉般进入忘我的美妙境界。

这就是独一无二的我。

三年级介绍作文200字篇四

姓名：与尹相杰同姓，名若菡。

性别：与妈妈一样。

文化：小学四年级。

年龄：度过了九个“六一"儿童节。

摸样：圆圆的脸蛋像一个红苹果，大大的鼻子，浓眉黑眼珠子像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。

喜欢的颜色：绿色。

爱好：弹钢琴。

特长：拥有夜莺般的歌声。

口头禅：有事吗？

优点：1.喜欢参加各种活动，不论输赢，只要参加了，就能有一定的收获。2.爱好广泛，只要一碰上这玩意，就会情不自禁喜欢上它。3.比较乐于助人，称为“热心肠”。4.有同情心。

缺点：学习下降了，老师对我的评价是：“这学期你有退步，心思放在学习上的时间少了，学习上来不得半点虚假，希望你能改掉不足，争取以后学习的进步，你能加油吗？"。

愿望：改掉缺点，自觉学习。

三年级介绍作文200字篇五

大家好！我是一名三年级的小学生，今年九岁了，我喜欢做家务、跑步、上网、看电视、转呼啦圈和做一些具有冒险的事情，当然，学习和看课外书我也一样不赖哟！

喜欢的课程也有许多，比如：语文、数学、英语、体育、电脑等。

可每当我静下心来，仔细地想一想，我们的老师为了每一位同学能学到有用的知识，每天讲得口干舌燥，从早到晚的工作，没有自己轻松的休息空闲，我们不用心读书实在是无法回应老师的辛苦付出。我的爸妈为了让我健康成长，能安心的学习，他们不辞辛劳，给予我无限的关怀和无穷的爱，我在慢慢长大，也明白要好好的听他们的话，做一个让爸妈、老师和同学都喜欢的好孩子！

三年级介绍作文200字篇六

我是深圳市盐田区外国语小学三年级四班的学生钟睿。我今年九岁，皮肤白白的，瓜子面，下巴非常尖，一边眼皮单，一边眼皮双，看起来一大一小。

我的特长是跑步。在前两届学校运动会上，我都报了跑步比赛，在赛场上我虽然有点紧张，但不一会儿，我就遥遥领先，把其它三个班的对手都甩在了身后，得了第一名的好成绩！而且我在班上跑步也算是第一名呢！

阅读时，我喜欢看文字里含有一点图片的书，我最不喜欢那种全都是字，而且字又是很小的书。这种书让我看得眼花缭乱，读得非常吃力，有时候我还会看得上段不接下段。

这就是我，请问大家喜欢我吗？

三年级介绍作文200字篇七

大家好，我叫刘健楠，今年9岁，在中站实验小学读三年级。

我个子高高的、瘦瘦的，有一双迷人的小眼睛、高高的鼻梁和一张不爱说话的嘴巴，大人们都说我是个十分秀气的女孩。

我的爱好广泛，弹琴、画画、跳绳……但是我最喜欢的还是看书。每天中午一进家门，就拿起当天的《焦作晚报》校园记者版津津有味地读起来。告诉你个秘密，我的书柜里有许多书，每天我完成作业就会在书中遨游一番，有时候常常会因为看书错过了吃饭时间。书是我形影不离的好朋友，它使我明白了做人的道理：勇敢面对生活。

但我的缺点就是马虎，有时候会犯一些不该犯的错，把数学中的加法当成减法做，将计算结果少写一个零……哎，你说我马虎不马虎？所以，我暗暗对自己说：“一定要把马虎这个坏毛病改掉。”

听完我的介绍，你愿意和我做朋友吗？

三年级介绍作文200字篇八

大家好!我是人见人爱，花见花开的小狗。

我有一双铜铃般的大眼睛。一对三角形的耳朵，有一点像小猫。浑身雪一样的.毛，加上一些土黄色的大斑点，真像一件“特制”的“毛皮大衣”。

嘻嘻，忘了告诉你，我的名字叫“乖乖”。不过，这是名副其实的。如果主人叫我不准叫，我就会把声音变小点儿或者不叫了，如果主人叫我睡觉，我就会悄悄地把头伸进被子里，静静地睡觉……反正就是很听话。

我喜欢跟随主人在河堤上散步，也喜欢在草地上疯狂地玩耍、嬉戏，不过还是会加以防身。告诉你吧，我的“知心好友”就是小黑。假如我碰见了它，就会用狗语给它交流：“你好哇，小黑。”接着，它就会用同样的方式回应我。我常常吃饼干、米饭、肉、骨头等。

怎么样，我的自我介绍不错吧!

三年级介绍作文200字篇九

我的家里有我们贪玩的三兄弟、忙碌的妈妈和能干的爸爸。

爸爸是一个工程师，别人叫他做工程的时候，他都能胸有成竹给出一个合理的建议，以减少公司的开支和损失，因此公司的生意越来越红火，规模也越来越大。每年爸爸被评为“先进工作者”。这就是我那能干的爸爸。

忙碌的妈妈每天像钟表一样转个不停，她每天都是从早做事做到晚。早上妈妈先送我们上学，再去买菜，然后做家务，一个大家庭家务细小繁多，扫地拖地擦桌洗碗，忙个不停……下午她又要急匆匆地到学校接我们天天如此。这就是我忙碌的妈妈!

我们贪玩的.三兄弟，都喜欢玩电脑，晚上不爱学习，也从不复习知识，老爸规定每个人只能玩一个小时，可是我们一玩电脑就上了瘾，谁都不想离开，爸妈工作繁忙的时候，我们就更加不自觉了，有时玩到十点才睡觉，现在想起来，觉得真是不应该，我们一定要改掉这个坏习惯。

这就是我的家，一个幸福的家!

三年级介绍作文200字篇十

姓名：同大名鼎鼎的明星谢霆锋同姓，名铠甲勇士的“铠”，回忆的“忆”，妈妈希望我有铠甲做护身保护我，长大了能够很勇敢。

性别：有过三八妇女节的资格。

年龄：今年冬天就要过第九个生日了。

模样：瓜子脸，像黑宝石一样的大眼睛，长手长腿，身材苗条，有健康的肤色，像朵黑牡丹。

优点一：亲和力很强。

我家住在爸爸单位的家属院内，院子里住着很多小朋友。只要我在院子里就非常热闹，我经常组织小朋友们玩各种各样新奇的游戏，还经常带小朋友和同学来我家里做客，让大家玩得很开心。

优点二：我擅长弹琵琶和跳拉丁舞。

我到现在已经学了3年的琵琶和2年的拉丁舞。我经常参加各种比赛和表演，取得了不少奖项。我家一来客人，我就会给他们表演，表演完，总能得到大家的掌声和赞扬，能给大家带来欢乐，我也非常高兴。

缺点：马虎。

大家都叫我“马虎小姐”。无论是在生活上，还是在学习中，我都很马虎，经常出门忘带钥匙，做题目不看清题目，考试没有打过满分，我一定要改正马虎的毛病。

愿望：长大了成为一名优秀的老师。

三年级介绍作文200字篇十一

说到宜兴，人们就会想到紫砂壶。的确，紫砂壶可是我们宜兴的骄傲，当然，紫砂壶的精美也使我惊叹不已。

紫砂壶有着悠久的历史，赞美它的诗句更是数不胜数。我很好奇，这到底是怎么样的一把壶，那么多人对它啧啧赞叹？你瞧，这儿就有一把！这把紫砂壶的式样十分简单，上面没有什么图案，只是单单的一种朱红色。尽管是那么简单，但却有一种隐隐约约的灵气，摸上去滑溜溜的.，一靠近，一股紫砂的味道就飘进了我的心里，不香，是一种有着自然气息的味道。茶嘴是流线型的，幅度不大，但却是恰到好处。怪不得人人都那么喜欢它。嗨，这就是紫砂壶！

当然，紫砂壶的品种也很多，两双手根本就数不过来！我就介绍常见的几种吧，有劲松壶、报春壶、樱花壶、挺竹壶、莲花壶等等。它们虽然样子不同，但都凸显东方民族文化的特色和风格。嗨，这就是紫砂壶！

人们都说好的紫砂壶，主要看它的“精、气、神。”“精”是说紫砂壶的工艺、造型、装饰都好。“气”是指壶看上去要在素朴中带着高雅。而“神”则是说壶做得就像人一样，有自己的神态。有人曾这样赞叹过紫砂壶：“温润如君子，豪迈如丈夫，风流如词客，丽娴如佳人，葆光如隐士，潇洒如少年……”紫砂壶就是这样以素面素心来沟通茶人的心灵，让人对它赏之悦目，用之舒心。嗨，这就是紫砂壶！

紫砂壶，紫砂壶，茶壶不用来泡茶怎么行呢？用紫砂壶来泡红茶，茶汤酽纯，香味浓郁的很，还可以提神呢！而用紫砂壶泡绿茶，则是另一番滋味，颜色是翠绿色的，闻起来很清香，就像是在竹林里一样，味道则是十分甘醇、清爽。我的小姨夫是个品茶达人，每当吃过晚饭，他总要泡上一壶红茶；每当睡觉前，他总是要喝上一杯碧螺春；每当有客人来时，房间里总是充满了茶香味……而且，他每次泡完茶后，都用毛巾在壶体表面擦一擦，还用手不停地抚摸着紫砂壶，他说这是养壶，日久之后，壶就会呈现珠圆玉润、典雅可人的风貌。没想到这紫砂壶也是个娇小姐。嗨，这就是紫砂壶！

嗨，这就是驰名中外的紫砂壶，这就是古朴典雅的紫砂壶，这就是令人爱不释手的紫砂壶！

三年级介绍作文200字篇十二

1.在教师引导下，学生学会抓住自己的特点，把自己的特点描写清楚。

2.根据习作要求，调动学生生活积累、范文引路，拓宽思路，选取合适的角度来表现真实的自己，使每个学生都有的写，乐于表达。

3.在习作过程中让学生明白介绍自己也是交朋友的一种方法。

在规定时间内，使大部分学生都乐于动笔，有的写；指导学生如何向别人来介绍自己。

学生能用用通顺的语言，具体的事例来说明自己的特点。

两课时。

完成外貌描写片段的训练。

三年级的学生初步接触习作，正处于由二年级段的训练向篇的训练过渡。对于初学者要掌握的写作技能便是言之有序，所以对三年级的大多数学生来说，拿到一个习作主题，最难的是不知如何下笔，该分几个自然段写，每个自然段写什么？针对这一特点和问题，我的课堂模式定位为“学一点、练一点”，以分段的教学为主，然后由段连成篇。不贪多得，只求一课一得。

新课标对第二学段提出的习作要求中这样写到:留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。所以整节课我以“与远方的朋友比一比、交朋友”为情境创设，激发学生写作的兴趣，消除写作恐惧感。在教学过程中，为了突破重难点，适当运用“范文对比来修改”“词语超市来帮忙”“模式引路来写作”“同桌互评来完美”等方法，努力使每一个学生能写出自己的心里话。为了与口语交际课有明显的区别，课堂上的作文味道会比较浓厚。

我们都知道要想让学生的习作水平有所提高，功在平时。接触三年级的语文教学时间不长，研究也不够深刻，尤其是作文教学是语文教学平时相对比较薄弱的课型，如何让学生爱上写作，敢与写，有话写一直是我不断追求的目标。很多时候自己也是在尝试，不断改进。面对三年级的学生，课前最为纠结的地方便是如何在尊重个性化发挥与面向大多数学生的写法指导上找到平衡点。

1.出示动画片《熊出没》中熊大和熊二的图片，让学生观察。

2.说出二者的区别——引出特点。（让学生知道什么是特点？）。

3.教师语言描述寻人启事介绍自己，引入本课——抓住特点介绍自己。

【设计意图】“特点”是我们作文教学中经常提到的一个专有名词，写景、写人都要求学生抓住特点来写，但是什么是“特点”，学生不一定明白，所以这一环节就是让学生知道特点就是自己特有的，与别人不同的。教师的自我介绍既是下水文也是一种一种范文引导。

1.范文引路，知结构。

（1）谈话引入与远方同学比赛写作和交朋友的情境，激发学生写作兴趣。

（2）出示范文，总体把握作文结构。

【设计意图】孩子们接触写作时间不长，很多学生“谈作色变”。我抓住三年级学生喜欢挑战和交友的特点，创设了这样的情境，激发学生习作兴趣。同时整体文章的出现既是范文的引导，也让学生对一篇完整的习作有一个整体的感知。

2.多管齐下，抓特点。

（1）简单引导写开头。（万事开头难，所以从头做起）。

【设计意图】这一环节处理比较自然，难度不大。学生应该都能动笔完成。教师适当的评价，能让让学生消除写作恐惧感，增强习作自信心。

（2）指导观察写外貌。

u指导哪些内容可以写进外貌描写？

u找到自己的特点，同桌做镜子，说说彼此外貌的特点是什么？（互相补充）。

u两人台前做示范，教师引导学生要按顺序、抓特点来说。

u例文对比，指导写法。

u词语超市来帮忙，学生动笔写作。

u展示写作，集体评改。

【设计意图】这是本节课的教学重点，也是文章的重点内容。指导时我遵循由大到小、循序渐进的原则，让学生着眼于大处，着笔与细微，一步步引导学生抓住特点、按照顺序，用流畅生动的语言写出自己的外貌。

（3）具体事例写特点。（第二课时）。

u出示范文，引出方法。

u模式引路，动手写作。1.中心句+具体事例。

2、选择最能表现自己特点的写一写。

u同桌互评，修改习作。

（4）添尾加题写完整。

1、完成的习作课堂修改，没有完成的课后继续修改。

2、将远方同学的自我介绍留下让学生课外阅读，拓宽思路。

【设计意图】这一环节与开头首尾呼应，同时也可拓宽学生思路，激发课后阅读兴趣。

附上儿歌一首，总结写作方法。

三年级介绍作文200字篇十三

我叫汪俊丞，今年九岁，是一个灵气十足、活泼可爱的三年级小学生。

我独立能力很强，能自主地完成课内外作业，还常常帮忙做家务，是家里的开心果！

我性格开朗，朋友很多，兴趣爱好也很广泛，如下棋、画画、骑自行车……但自从班上开展了家校共读一本书活动，我又不顾一切地爱上了阅读，到哪都爱携带一本书，就连被窝里、厕所里都不放过。看得高兴时，我会咯咯咯傻笑，伤心时会号啕大哭。我常常把书中精彩的部分和爸爸、妈妈分享，还会问他们有没有身临其境的感觉……他们常常被我的问题弄得哭笑不得。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯！随着阅读量的增加，我的朗读能力、理解能力都进步了，能进入到到角色中朗读了。

哈哈，我就是这样一个爱哭着、笑着看书，爱进步的小男孩！

诺爸：

三年级介绍作文200字篇十四

说到我去过的地方,有珠海、北京、香港……可我印象最深的是北京。因为那里有美丽的故宫。

故宫位于北京市中心，曾叫紫禁城。故宫是过去皇帝生活和办公的地方，到现在已经有六百多年的历史了。

故宫很大，里面有很多价值连城的物品。钟表馆是我最感兴趣的地方，里面收藏了各种各样的钟表，有1500件呢，有的会放八音盒的音乐；有的有四面，可以同时显示四个地方的时间；有的带着一驾马车,马车一边跑钟表一边走……钟表馆里最有名的就是“写字人钟”了。这个表很有意思，钟表一走，一个外国小人拿着毛笔就开始写中国字，写的是“八方向化，九土来王”。

我在皇极殿的门口看见了九龙壁，壁上九条龙的形状、颜色、动作各不相同，每条龙就像活的一样。

故宫很大，我们在里面整整参观了一天。不过，故宫真的很美啊！

三年级介绍作文200字篇十五

我的外号名叫“周慢慢”，你们知道为什么吗？“周”是不是你姓周？“慢慢”是不是你的速度很慢？对，就是这样，我就是慢吞吞还很拖拉的人。

我有着一头乌黑的头发，一双大大的眼睛，一个像南瓜一样大并且很黑的脸。我穿的衣服全都是黑色的，黑外套、黑衣服、黑裤子、黑鞋子，再加上我那张黑脸，看上去就像一大堆黑炭。

虽然我长得没特点，写字速度也很慢，但是我的数学成绩很好。

一年级的某个星期五，是数学的第一次考试。公布成绩的日子到了，数学老师说：“周政一，一百分！”顿时，教室里充满了热烈的掌声。我高兴的像一只小兔子一样，一蹦三尺高，数学老师说：“周政一，你考得真棒。”我说：“谢谢老师夸奖。”

你看，我脑子很快，动作却很慢，是不是挺有趣？