制定计划有助于我们合理分配时间和资源，避免过度投入或资源浪费。定期检查和评估计划的执行情况是必要的。计划的执行力是衡量一个人能力的重要标志，以下是一些成功人士的计划经验分享。

大三班务计划篇一

新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计：

1、本学期本班人数总共45名幼儿，男孩28名、女孩17名，其中新插班生7人，有上过幼儿园的经验。本班幼儿身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强、一些孩子易兴奋不大稳定。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。特殊情况如：符翰宁，不太喜欢与幼儿交往。黄子航小朋友有轻度的哮喘，不能长时间做剧烈运动，星宇小朋友身上有大面积的烫伤，自尊心强，志涵口语表达不够完整流畅，义强发音不大清楚。

幼儿能以语言与成人或同伴交流自己的发现，小部分幼儿能关心、爱护自然环境。能按两个特征进行分类、排序，大部分幼儿能在教师帮助下，归纳、概括有关的数学经验，会从不同角度，不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。幼儿能主动、积极地进行数学活动，愿意参加数学问题的解答，幼儿会较条理地摆放、整理活动材料。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，能做到自己的事情自己做，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次，有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

3、家长情况：由于经过两年的相处，老师与家长有了一定的默契，能一致的教育孩子。对于班级活动、园内活动家长都能积极支持配合，还提供收集了许多的活动材料。家教中碰到难处，也及时与老师反馈商量，共同商讨教育的良方。

幼儿形成良好的生活、学习习惯。每周五开一次班级会议，反馈总结本周的班级工作情况指出不足之处，及时调整安排好下阶段的工作重点。主班教师平时协调好三位教师的关系，指导好配班教师、生活教师全面做好班级工作、家长工作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作，并写好每月工作小结。

2、教育工作：1、搞好幼儿的集体教育活动：这学期拼音和计算的教学任务比较重，同时又开展了特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作，幼儿的学习程度参差不齐，针对这一情况，我们在园要抓好孩子的上课质量，同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当日所学内容2、根据本班情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合，并做好特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作和环境创设。2、充分调动家长积极性，利用家长资源帮助开展教育、教学活动，发挥区域活动的作用，让幼儿在活动中学会交流、交往，提高解决问题的能力。针对个别幼儿，采取特殊有效的教育措施。

3、保教工作：1、加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤动手，细致做好卫生保健工作，减少孩子疾病发生，落实幼儿伙食到口，保证进食量，改善偏食现象。2、继续严格贯彻实行接送制度，同时本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

第一阶段（九月份）

主要目标：

1、健康：情绪愉快，积极主动的参加各项

活动，能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。

2、语言：能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思，清楚连贯的进行语言表述，有初步的语言概括能力。

3、社会：认识并能调控自己的情绪、情感，对于他人他人的情绪情感，做出积极的反应。

4、科学：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

5、艺术：能多方面感受和发现周围环境中的美，大胆地用绘画、制作、语言等方式表达自己的感受和体验。

1、在认字的基础上，提供笔、练习本，老师逐一的指导，纠正，使幼儿正确书写自己的姓名。

1、据幼儿的心里特点、年龄特征设计幼儿喜欢的活动内容材料的多样性，挑战性。活动中幼儿有进步老师给予鼓励和表扬，增加其积极性和自信心，通过材料的提供，老师对材料的介绍，鼓励幼儿根据自己兴趣，已有的经验自选活动的内容。

2、通过游戏“录音机”，培养幼儿集中注意力，耐心倾听他人讲话。以小组、集体或个别的活动形式鼓励幼儿与同伴教师交流，从而帮助幼儿提高倾听能力。

3、开展“中秋家家乐”“迎国庆”的主题活动，小朋友讨论，让小朋友参与环境的策划、布置。充分体验节日的快乐。

4、创设各个区域环境，把英语、字宝宝乐园等与各领域相结合起来。

5、利用故事引导等形式鼓励幼儿活动材料物归原处，并根据标记摆放整齐。

（家长社区工作）

1、更新家园之窗的栏目内容，让家长了解最新的育儿以及保教方面的动态。

2、召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，针对本班幼儿具体的情况向家长交换意见建议，使家园教育步调一致。

3、填写幼儿家园手册，并进行家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

大三班务计划篇二

大三班下学期班级工作计划罗松卓玛“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。所以这学期我们的重点是为了顺利地进让他们入小学，培养各方面的习惯与能力是非常重要的。但由于年初新冠肺炎疫情爆发，工作计划有所调整。以下是根据本班情况制定的工作计划：

一、班级情况分析：

有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；

还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。

二、幼儿心理疏导：

现在，正是“大隔离，大消毒”发挥作用的最佳时期，也是遏制疫情蔓延的关键期。面对疫情，家长们除了关注孩子的身体健康，还要重视孩子心理上的微妙变化。

1.了解疫情，消除恐慌焦虑新型冠状病毒，面对这个突然闯进我们生活的敌人，孩子肯定有很多小问题，什么是新型冠状病毒？它长成什么样子的？它是怎么跑到人身上的呢？对于孩子的问题，我们可以用通过图片、小视频或故事绘本向孩子解释正在发生的一切。

2.树立榜样，做好心理疏导幼儿作为一个特殊群体，了解疫情期间孩子们居家的身心情况，加强家庭教育指导，开展疫情防控期间幼儿心理疏导工作，发起了特别的线上家访活动——心理“防疫”爱的连线。

三、

幼儿情绪管理：

焦虑、恐慌等不良的情绪很容易传染，特别是小孩子非常容易受到情绪的暗示。

如果家长每天焦虑不安、忧心忡忡，孩子就会有一些不必要的恐慌情绪。所以，家长要树立积极乐观的榜样，做好孩子的情绪管理。在孩子的心里种下一颗坚强勇敢，懂得自我保护的种子。

四、幼儿健康教育：

1.懂得一些简单的健康常识，初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理能力。2.身体正常发育，机能协调发展，愿意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3.情绪愉快，活泼开朗，愿意克服困难，无心理卫生问题。

（2）养成独立穿脱整理衣服得好习惯；

（3）知道正确的站、坐、行、睡等姿势；

（4）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡；

（5）知道保持玩具得整洁，会整理玩具。

2.形成初步的健康、营养饮食习惯（1）情绪愉快、会独立进餐，不挑食；

（2）会主动饮水，少吃零食，对常见得食物会辨别；

（3）按时进餐，保持清洁，进餐习惯好；

（4）关心周围环境得卫生；

3.了解身体生长的知识，懂得保护自己的身体（1）五官得保护及功能的了解；

（2）换牙、保护牙齿知识的基本掌握；

五、教育。

教学。

工作：

1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病。

2、防治知识的教育力度，提高广大幼儿的自我保护意识。

3、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现、早报告、早治疗。

4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园里蔓延。

5、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）。

6、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

7、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

8、加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。

9、有序地开展区域活动，让孩子在区域活动中学习幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。学习如何与同伴友好地相处。

10、愿意接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

11、愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

12、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

三、家长工作：

1、利用家长座谈会形式，进行健康教育讲座、并通过黑板报、宣传栏、等多种形式结合季节性、流行性、宣传日等时机在幼儿与家长中开展传染病预防知识的教育。培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保健，自我保护意识。

2、不断增设更换家园共育栏中的栏目，为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。

3、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。

4、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。

5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

6、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。

四、卫生保健及保育工作：

1、加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。认真执行三检制度。

2、给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律。

3、加强对体弱幼儿的照顾。

4、培养孩子良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤换衣、吃饭保持桌面干净等。

5、培养孩子良好的进餐习惯。养成正确的刷牙抹嘴巴的习惯。

6、提醒幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

7、保育员、班级教师负责每天对本班幼儿健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状或因病缺课情况，应询问幼儿健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告，并提供班级幼儿的基本情况。对班级幼儿的发病情况作动态了解，每天早上上报。五、月份工作计划：

1、安定幼儿的情绪。

2、抓好班级常规工作。

3、庆“三八”节，开展爱妈妈活动。

4、结合春季，开展“小草青青”“我爱小树苗”活动，教育幼儿爱护花草树木，保护环境美。

5、教育幼儿注意口罩配带，做好疫情自我防护四月份1、加强对幼儿的卫生教育。

2、教幼儿学习自我保护的办法。

1、庆祝“五一”活动，教育幼儿热爱劳动，做个爱劳动的好孩子。

1、庆“六一”活动。

1、大班毕业典礼。

大三班务计划篇三

大三(1)班是我校的特色班――艺术特长班。对于有艺术特长学生而言，入学录取分有一定下降，使得该班入学总分较其他平行班而言，有了60分的差距。又因为是招收艺术生为主，该班级总人数为36人，男生仅6人。学艺术的女生往往具有活跃、乐观外向、兴趣广泛等个性，但学起文化课容易不够专心，偏偏又心高气傲，眼高手低的很。

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，能拥有作为一个正直、勇敢的人应具有的基本品质。

4.利用各种班会与团支部活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣，努力为班级增光。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，能及时关注学生的情绪波动，为学生排忧解难，树立信心。

6.引导班级学生上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永争第一!

(一)加强班风建设

1.营造向上氛围

根据本班学生的年龄特点、艺术优势与心理特质，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级百分制、自律宣言、值日生职责，创立班训，设计班旗，创作班歌等。

(2)布置教室环境。利用班级学生的艺术特长，在墙上张贴书法作品、素描作品，设立“小鱼之家”、“绿色森林”、“知识园地”、等文化背景，另设计一本影集收集大家的学习与课余身影。

(3)刻意的让学生主动参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2.学生自我设计主题班会

主题班会活动之前要求策划负责人制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题班会的效应。班主任辅助学生一起确定好本学期各项活动的主题，如教师节主题班会、班级学习主题班会、期中期末考前自律动员、团支部活动、校外社会实践活动等。

3.创建优秀的班委队伍

在期中前，由老师与学生自荐组成班委成员，班委成员自我书写工作职责，后在班委会议上讨论确定各班委成员工作职责，而后实施。期间，班主任要帮助班委成员树立威信、大胆干事并要求能严以律己、以身作则，在学习和纪律上，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;并着意培养班委成员团结协作的精神，要能够通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。期中后，由班级同学海选推选新一任班委成员名单。

(二)班级行规管理

以班级百分制规则为依托，要求学习委员与纪律委员决不徇私舞弊，大胆干练、以身作则的开展此项竞赛活动。并做到周周提示、月月评比、期期嘉奖、家长会告之家长。

班主任针对个别学生展开典型与特别谈话，有必要的话电告家长与通知到校。

(三)针对特殊学生，开展特殊教育

1.自控力差生与不自觉学生：除学校的德育导师进行教育之外，班主任在前期应进行密切的家校联系，有老师与家长共同对其的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行严格与强化教育和训练，使其顺利平稳的适应高中强幅度的学习生活与良好行规的养成。

2.没有艺术特长的学生：通过观察、与学生谈心、听取家长意见，正确引导其个人在班级的不适应性，努力融入班集体。确立首要目标是学好文化课，再在艺术课中了解自己的艺术天分情况，确定自己今后的人生走向。

大三班务计划篇四

(9)教育幼儿不大声叫喊(整个学期)。

美育方面：

美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品跟乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。

智育方面：

尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求跟愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静，喜欢听成人讲述跟朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例跟指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。

措施

1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。

2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力跟思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。

3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物的认识。

4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

5、加强与家长的联系，做好家访工作。

6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见跟了解情况。

7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度。

大三班务计划篇五

大三班务计划篇六

第一，正确的思维。

本学期，我们班将在学校党委、团委的领导下，在系党委团委的指导下，继续坚持学校的各项规章制度。作为思想政治教育专业课，我们将进一步加强党的知识学习，端正学生思想。根据班级的具体情况，尽量完成学校的所有教学任务和活动。

我们也会关注上学期不适合大学生活或者有意见的同学，纠正他们的思想，让大家都能融入到思想政治教育二班这个温暖的群体中，努力学习积极参加各种活动，为班级、部门、学校增光添彩。

我们将反思总结上学期班委工作中的不足和错误，进行班委换届选举，端正班委成员思想，树立为学生服务的理念，更好地为班委服务，更好地为学生服务，为班级的团队管理和服务班级贡献力量。

第二，学习。

对于我们学生来说，学习永远是一个永恒的话题。上学期的期末考试让很多同学看到了自己对知识的掌握和应用，也有少部分同学不及格，这是我们这学期工作的重中之重。

对于一些不能接受大学的班级和教学方法的学生，我们会利用课余时间深入每个宿舍进行调查，班委成员会主动了解困难，与学生交谈，这样不仅能增进了解，还能解决问题。对于少部分上课不及格的学生，要在纪律上严格约束思想动员，使其不能有“享乐主义”的思想，动员同学们互相帮助，共同进步。

每月定期召开以学习为主题的班会，让大家都有动力、有兴趣在知识的海洋中遨游。这学期有两大节日，五四青年节和建党纪念日。我们将举办主题班会，学习这些方面，拓宽学生的知识面。

三是加强班级和宿舍管理。

本学期我们班将继续以上学期制定的各项制度为蓝本，根据实际情况做一些改变，更好地满足学生的学习和生活，继续加强班级文化建设，完善班级制度，形成具有思想政治教育二班特色的班级文化和制度，更好地为学生的学习和生活服务。

在宿舍管理方面，我们班将继续实行学院党员责任制，将责任分配给宿舍负责人和班委，防止宿舍安全问题。

班会继续实行例会制度，每周一总结，每月一大总结，穿插学习班会和节日学习。

班会、优秀学长讲座等专题班会，在学习的同时，也增长了知识，激发了学生的学习热情。

四.活动。

这学期的活动有赖于我们全校的运动会。至于运动会，我们早在上学期的班会上就已经动员了。本学期，为了学生自身的健康，为了班级和部门的荣誉，我们将加大宣传动员力度，锻炼和增强体质。所以课后我们会举办一些小型的体育比赛，在一个宿舍进行，激发学生锻炼的热情。

5月4日是五四青年节。作为当代青年，我们也有努力工作、报效祖国的热情。我们必须抓住这个机会，深入学习爱国主义教育知识，增强学生的爱国热情和奉献精神。

动词（verb的缩写）工党。

新的一年，站在新的起点上，我们班展现了新的活力。我们相信20日将是不平凡的一年。我们班委将一如既往地在学校和部门领导的支持和帮助下努力工作，带领学生努力学习，积极参加各种集体活动，为学生的未来和班级、学校的荣誉而奋斗。我们相信，思想政治教育二班的未来会更加美好！

大三班务计划篇七

新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划：

1、本学期本班人数总共45名幼儿，男孩28名、女孩17名，其中新插班生7人，有上过幼儿园的经验。本班幼儿身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强、一些孩子易兴奋不大稳定。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。特殊情况如：符翰宁，不太喜欢与幼儿交往。黄子航小朋友有轻度的哮喘，不能长时间做剧烈运动，星宇小朋友身上有大面积的烫伤，自尊心强，志涵口语表达不够完整流畅，义强发音不大清楚。

2、经过两年的幼儿园生活教育，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步如：自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、自己上厕所、饭前便后洗手等等，其他各方面的能力都有了不同水平的提高进步。幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。在音乐方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作比较协调，能按歌曲的情节表演较复杂的基本动作、模仿动作、舞蹈动作组合，简单的动作，或创编一些简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。美术方面绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少，而且能大胆的利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐。语言方面幼儿能主动、积极的与同伴交流，大多数的孩子语言比较完整、流畅，一些孩子还学会用大量的词语成语进行描述。科学方面在一些操作活动中小部分的幼儿还不会主动运用多种感官有顺序地去观察事物。大部分幼儿能以语言与成人或同伴交流自己的发现，小部分幼儿能关心、爱护自然环境。能按两个特征进行分类、排序，大部分幼儿能在教师帮助下，归纳、概括有关的数学经验，会从不同角度，不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。幼儿能主动、积极地进行数学活动，愿意参加数学问题的解答，幼儿会较条理地摆放、整理活动材料。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，能做到自己的事情自己做，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次，有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。

3、家长情况：由于经过两年的相处，老师与家长有了一定的默契，能一致的教育孩子。对于班级活动、园内活动家长都能积极支持配合，还提供收集了许多的活动材料。家教中碰到难处，也及时与老师反馈商量，共同商讨教育的良方。

1、班级分工：主[xx]；副[xx]；生活[xx]；三位老师共同培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。每周五开一次班级会议，反馈总结本周的班级工作情况指出不足之处，及时调整安排好下阶段的工作重点。主班教师平时协调好三位教师的关系，指导好配班教师、生活教师全面做好班级工作、家长工作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成大班的各项工作，并写好每月工作小结。

2、教育工作：

2）根据本班情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合，并做好特色课程珠心算、吉的堡英语、字宝宝乐园、情景互动式数学课程的教学工作和环境创设。

3）充分调动家长积极性，利用家长资源帮助开展教育、教学活动，发挥区域活动的作用，让幼儿在活动中学会交流、交往，提高解决问题的能力。针对个别幼儿，采取特殊有效的教育措施。

3、保教工作：

1）加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤动手，细致做好卫生保健工作，减少孩子疾病发生，落实幼儿伙食到口，保证进食量，改善偏食现象。2）继续严格贯彻实行接送制度，同时本学期班级搬到了四楼，这就需要对幼儿加强进行自我保护意识及安全意识培养，尤其是上下楼的常规。在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。

第一阶段（九月份）

主要目标：

1、健康：情绪愉快，积极主动的参加各项活动，能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。

2、语言：能认真倾听他人的讲话，不打断别人，理解别人说话的意思，清楚连贯的进行语言表述，有初步的语言概括能力。

3、社会：认识并能调控自己的情绪、情感，对于他人他人的情绪情感，做出积极的反应。

4、科学：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

5、艺术：能多方面感受和发现周围环境中的美，大胆地用绘画、制作、语言等方式表达自己的感受和体验。

具体措施：

1、在认字的基础上，提供笔、练习本，老师逐一的指导，纠正，使幼儿正确书写自己的姓名。

2、据幼儿的心里特点、年龄特征设计幼儿喜欢的活动内容材料的多样性，挑战性。活动中幼儿有进步老师给予鼓励和表扬，增加其积极性和自信心，通过材料的提供，老师对材料的介绍，鼓励幼儿根据自己兴趣，已有的经验自选活动的内容。

3、通过游戏“录音机”，培养幼儿集中注意力，耐心倾听他人讲话。以小组、集体或个别的活动形式鼓励幼儿与同伴教师交流，从而帮助幼儿提高倾听能力。

4、开展“中秋家家乐”“迎国庆”的主题活动，小朋友讨论，让小朋友参与环境的策划、布置。充分体验节日的快乐。

5、创设各个区域环境，把英语、字宝宝乐园等与各领域相结合起来。

6、利用故事引导等形式鼓励幼儿活动材料物归原处，并根据标记摆放整齐。

家长社区工作：

1、更新家园之窗的栏目内容，让家长了解最新的育儿以及保教方面的动态。

2、召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立及内容，针对本班幼儿具体的情况向家长交换意见建议，使家园教育步调一致。

3、填写幼儿家园手册，并进行家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

大三班务计划篇八

上学期，我园以优异的成绩进入了市一类幼儿园的行列，我们班级工作也随之迈上了一个新台阶。在班级工作中意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》精神的同时确立新的发展目标，为向“省级示范幼儿园”目标迈进而储备新的力量.

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：

1、我班这个学期在原中三班幼儿的基础上新添了5名幼儿是原大班年龄不够未上小学的插班生，三名新生，整体素质较好。通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。

2.教师：班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，负责开展英语、数学的教学；辅班教师，能主动参与思考研究主题活动，负责开展阅读，美工的教学内容；保育教师，培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保证班级卫生工作协调有序进行。

结合五大领域的具体实施目标要求，根据幼儿期幼儿的年龄特点，本学期特制定重点能力的发展目标，为幼小衔接做好准备。

1.培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情等丰富多彩的主题活动，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。引导幼儿学会自律，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。

2.培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的.成就感，并发展幼儿良好的心理品质。不断培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。

3.培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，还应准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

4.发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。

5.培养幼儿良好的行为习惯，学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务，根据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。

合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。加强安全防范教育，提高幼儿自我保护意识和能力，及时宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

在家园联系栏里向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事；定期向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项；平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，积极反馈意见。在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长的积极体验、主动参与。与家庭共同收集各类信息资源，一同掌握幼教动态，使其发挥自身的特长，互动中递进家园的情感交流。

1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

2、培养幼儿能独立思考的能力。

3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

4、在活动中适当地延长活动时间。

5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。

我们会严格按照纲要精神的指导，结合本园的特色活动，积极认真地开展班级工作，在班级理念“真诚、尊重、关爱、合作”的指导下共同经营好这份产业。

大三班务计划篇九

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据园务工作计划精神，以“为了孩子的一切”为宗旨，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们顺利进入小学做好准备。

本班在原中一班41位幼儿的基础上增加一位新生，在男女人数上有很大的差距（男孩27，女孩15）各方面的行为习惯都已经初步的形成。

孩子们都能够清楚完整的表达自己的意思，有一定的交往能力。在多种不同类型的语言活动中，孩子们能够感受其中的意境获得一些优美的文学语言和词汇。

孩子们的探索欲望很强，能积极的参与科学活动，并且了解了动植物与环境的相互关系，了解了周围环境的污染现象和人们如何进行环境保护的，有初步的环境保护意识。学写了数字1到10，有初步的操作习惯和书写习惯。但个别孩子的数字概念不清，不能很好的记录，讲述自己发现、探索过程的方法。时间、空间概念还有待进步和加强。在活动中发现有的幼儿注意力不易集中，有的不爱动脑筋等等，都有待改善。

能够积极主动的参与艺术活动，对生活、大自然、人们的行为举止及艺术作品的美有一定的感受力。大部分的孩子能够运用线条、形状、色彩构图进行初步的创造性表现。但是在构图方面还有待加强。

大三班务计划篇十

暑假结束，我们又迎来了一群天真可爱的孩子，由于都是刚刚离开父母身边，从没上过幼儿园，没有过集体生活的经验。所以，恋家情绪较重，在生活习惯、行为习惯方面也有很大差异。为了让孩子们在幼儿园养成良好的生活、学习习惯，能够独立解决生活中的小问题，并能遵守幼儿园和本班的各项规则，能积极主动的与同伴交往，乐意为集体做事，有初步的集体荣誉感，在托班打好基础。我们四位老师将步调一致、尽心尽力，踏踏实实地做好保教工作，让我们的孩子在幼儿园里健康快乐地成长！本学期以保育工作为重点采取保教结合的方式，具体计划如下：

一、班况分析。

我班现有幼儿25名，男生，女生。他们都是不满三岁的孩子。由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有一定的差异。(本网网)部分孩子是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿都来自独生子女的家庭，以我为主的意识突出，集体活动的意识较差，所以要适应幼儿园的生活和作息常规有待一段时间的培养和教育的过程。不过从入园一周的情况看，孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭，不会使用小勺，都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭、边跑，有的是边玩、边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有许多幼儿有挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快的适应幼儿园生活，我们将做好以下工作：

二、班级工作目标。

（一）稳定幼儿情绪，让每个孩子愿意来园，喜欢并逐渐适应集体生活。

两岁多点的孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应集体生活尤其重要。这学期中，我们将以逐渐让孩子学会向熟悉的承认自然的表达自己的情感：学会控制自己的情绪：喜欢参加集体活动，学习中互不干扰的与同伴一起游戏，老师平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的.依恋转移到老师身上。

（二）加强对幼儿的常规，卫生习惯的养成教育。

尝试让幼儿独立进餐、学习使用标记，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，学习一些简单的生活技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、学会安静入睡，养成有大小便会主动说并在指定的地方大小便，饭前便后洗手的好习惯等。

1、生活常规。

新生入园时跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要有耐心，循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐养成良好的生活习惯。

具体做到：

（1）高高兴兴的上幼儿园，向老师问早，离园时会说再见。

（2）逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示要大小便，学会上厕所。

（3）学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

（4）会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。（5）能安静的午睡。

三保教工作。

1.创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家的生活照等专栏，消除幼儿胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合托班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

2.建立良好的班级一日常规。根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规。

对幼儿进行各个环节的培养教育，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行。

规则，教师要注意教育一致，引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在。

定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动等。懂得轻。

轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与。

戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的。

貌习惯的培养，老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

四教育教学及目标。

本学期，我们使用的是红缨3s课程，统帅幼儿的（动力、能力、知识）三大系统。

教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，

幼儿乐意参与集体活动。

1．运动。

1)了解一些简单的自我保护意识。

2)乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

3)能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

4)尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。

5)学习简单的韵律操。

2．学习。

1)乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。

2)知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。

3)接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同。

4)认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。

5)喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳敲打、图画、撕贴、搓捏等。

6)能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。

7)愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。

四安全工作。

根据托班幼儿年龄特点，安全工作体现得更为重要，本学期我们将重点从以下几个方面进行：

1.教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2.每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施；户外活动前检查幼儿的衣裤是否存在隐患、户外器械是否有破损；活动时要做到眼到、口到、手到，防止幼儿危险动作的发生；活动后检查幼儿有否受伤及时采取措施。

3.严格执行一日生活卫生消毒制度，要求幼儿认识自己的毛巾、杯子。

4.教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

5.结合幼儿在园一日生活和游戏、学习活动，对幼儿进行安全教育。

6.认真做好交接班记录，严格执行接送卡制度，不让陌生人接走孩子。

五家长工作。

幼儿园与家挺教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我。

们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解、互相支持、互相帮助、共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

1.通过新生调查表的内容尽快熟悉每个幼儿的特点，采取有针对性的方法，让每个孩子尽快地适应幼儿园集体生活。为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识。

2.开展丰富的家园联系活动，如家长会、家长半日活动开放、亲子活动等，让家长更加直观的了解幼儿园的活动，从而更加理解支持我们的工作。

3.建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

4.利用早接晚送的时间，加强交流，互相反馈孩子在园和在家的情况，针对幼儿现有的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。

以上就是本班的班级工作计划，相信只要我们以积极、饱满的心态严格按照以上计划开展班级工作，老师之间一定会更加的默契，我们的班级工作也一定会开展的越来越好，加油！

小二班。