我们常常说“好记性不如烂笔头”，总结可以帮助我们更好地记忆和理解知识。写一篇完美的总结需要有充分的思考和准备。以下是小编为大家整理的环境保护知识，一起呵护我们共同的家园。

读书活动策划书大学篇一

一、指导思想：

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，推进和谐校园建设；同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，特开展“书香满校园，悦读伴成长”的读书系列活动。

二、活动主题：书香满校园，悦读伴成长。

三、宣传口号：

1、书籍是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、人不但要有知识，更要有文化。

三、活动时间：20__年10月。

四、活动对象：全体学生、家长及教师。

五、阶段与要求：

第一阶段：宣传、启动阶段。（10月初）。

l开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的目的、要求，营造浓郁的读书氛围。

l建设和完善班级图书角，为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动，充实班级图书角中书本的数量，并各班要结合小岗位建设，安排专人负责借阅。

l各班围绕“书香满校园，悦读伴成长”，出一期专题板报。

l动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动，为孩子选购一些少儿读物，给予孩子最好的精神食粮。

第二阶段：活动实施阶段。（10月上中旬）。

l语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。

l美术教师利用美术课开展自制书签指导，并组织学生参加比赛。

l班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”，让学生在全班介绍课外阅读内容。（可以是原文诵读，也可以是概括性简介，还可以是读书体会，并要求听者作适当的评价。）。

l组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。（三——五年级）。

l参加区教师朗诵比赛。

l分年级开展阅读积累活动，并请家长予以点评。

一年级：与“字宝宝”交朋友。

二年级：读成语故事，探中华文明。

三年级：阅读名言，智慧人生。

四、五年级：快乐阅读，好书推荐。

第三阶段：总结评比。（10月下旬）。

l“书香班级”评比。

l“读书积极分子”评比。

读书活动策划书大学篇二

适逢中华人民共和国建国xx周年的伟大时刻，为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。同时引导学生博览群书，培养其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，推动校园整体学风的建设和发展。

二、活动目的：围绕学校学风建设的主线，继续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓励学生进行广泛阅读，并将所学知识运用于实践，积极参加校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面发展。

书海广博·勤阅佳篇

武汉理工大学全体在校学生

共青团武汉理工大学委员会

武汉理工大学学生会

20xx年4月-5月

武汉理工大学马房山校区

1、在近一个月的时间里，将陆续举办启动仪式、征文比赛、好书推荐、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培养阅读风气，引领阅读文化。

2、流程安排：

3、各活动具体情况详见其各自策划。

1、活动开始前，召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。

2、海报、横幅的制作。制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。

3、广播、网络宣传。

1、活动开始前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处及时完善。

2、活动开始前，相关人员负责将各活动所需装备、道具准备妥当，及时就位，并做好相应的应急措施。

3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。

1、联系信息管理与新闻宣传部做好后期相关宣传工作。

2、干部培训部对总体活动做全面总结。

3、收集学生对活动的感想，总结经验不足。

前期宣传：

1、宣传海报15张

2、横幅5条。室外宣传“读书月”4条，发布会会场一条

电影展：

1、电影展单独海报10张(介绍影片内容)

图书捐赠和漂流：

1、小礼物若干

2、图书漂流书架15个

3、图书漂流规则表15张

4、交流记事本15本

征文活动：

证书和奖品

由干部培训部和对外合作部合作，寻找赞助企业，解决资金问题。

1、具体细则有待讨论，以讨论后策划为准。

2、活动的最终解释权归校学生会干部培训部所有。

读书活动策划书大学篇三

20xx年3月。

动物科技学院全体学生。

20xx年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的xx周年纪念日。在校团委的呼吁下，动物科技学院团委开展了学雷锋主题团日活动，希望广大团员青年向雷锋同志学习，助人为乐，以行动传承中华民族精神，树校园文明新风，让雷锋精神永驻每个大学生的心中。雷锋月活动策划在雷锋精神渐渐消退的今天，很多人对“雷锋精神”这个字眼麻木了，更多人连“雷锋精神”是什么都不清楚;当代大学生过度的自我关注，缺乏与社会其他群体的沟通;社会上的许多弱势群体得不到公众的关注与关爱;所以我们的社会需要“雷锋”的存在，当代大学生很有必要开展学雷锋活动，以此来发扬雷锋精神，把传统美德传承下去。

我们需要雷锋精神。我们应该向雷锋一样刻苦钻研，积极进取，把学习当成自己的乐趣，做一个有利于学校，有利于社会的人。只有这样，学校才能得到发展，我们自己的能力才能得到更大的发挥。

我们需要雷锋精神。只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感受到真正的快乐。

为了更好的弘扬雷锋精神，提升大家的思想道德水平，体现河南科技大学大学生特有的风范。我院特发起向雷锋学习的号召，以“学习雷锋精神，践行榜样力量”为主题召开一系列学雷锋活动，传承中华美德，动员各团支部将活动开展起来，让每一个动科人加入到学雷锋的浪潮中去。

(1)了解雷锋精神的'含义。

(2)开展各种学雷锋活动，弘扬雷锋精神。

(3)通过“学习雷锋精神，践行榜样力量”学雷锋月活动，增强部门集体凝聚力。

(4)真正让每一个人体会雷锋精神，使同学们能够把助人为乐的精神得到实践，而非只是挂在嘴边。

(5)进一步巩固和深化团员及党员意识。

(6)培养大学生甘于奉献的良好品质。

(7)推动我院学风建设，创建文明校园。

一、观看榜样事迹，学习雷锋精神。

二、服务社会人民，践行雷锋精神。

各团支部围绕“学习雷锋精神，践行榜样力量”自行开展形式多样的团日活动，学会奉献，服务社会，并进行活动总结。由分团委各部门配合组织部对各团支部进行监督指导。

三、总结优秀成果，弘扬雷锋精神。

由宣传部配合将我院团委在学雷锋月中的成果(优秀心得体会，优秀活动及照片等)做成展板展示，由通讯一部配合写通讯稿进行报道宣传，进一步深化活动意义，弘扬雷锋精神。

读书活动策划书大学篇四

扬志愿服务精神，校团委决定在全校范围内组织开展志愿者风采展示月活动，为三月的南师添上一笔靓丽的色彩。

活动主题：手握青春，传递温暖。

活动目的及意义：提高同学们的积极性，培养同学们的团队协作意识。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。希望通过此次志愿活动，吸引越来越多的同学们加入志愿者服务的行列，学会奉献，凝聚志愿者的精神，为营造温馨的校园志愿服务氛围作出贡献。

活动时间：2011年3月。

活动地点：南师大校园内。

活动主办单位：校团委。

活动对象：全体师生。

活动流程及内容：前期宣传：以海报、展板、宣传单、横幅等方式进行“志愿者风采展示。

月”的相关介绍，同时与南师广播、南师电视台以及校刊各。

院院刊合作，共同宣传此次活动，以增强宣传力度，提高大。

家的积极性。

系列活动：活动之一：近距离感触。

活动目的：邀请著名作家、名师，让同学们与作。

家、名师零距离接触，更好的汲取知识、激发对读书的兴趣。同时请作家、名师引。

活动地点：敬文图书馆报告厅。

活动时间：11月20日下午两点。

活动对象：全体师生。

活动之二：图书漂流，以书会友。

活动目的：通过交流让同学们接触到更多书籍，认识更多书友，与书友一起遨游书海。

活动方式：举办图书漂流会，邀请大家把自己喜。

欢的书带来与其他同学交流互换，各。

自留下联系方式，也可以成立图书漂。

流社团，约定时间大家一起交流读书。

心得，品味书籍。

活动时间：11月21日。

活动地点：食堂前空地。

活动对象：全体师生。

活动之三：爱心书库——捐书活动。

活动方式：鼓励各学院同学们把自己读过的图。

书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行捐书。

活动，捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

活动时间：11月23日。

活动之四：满腹经纶——征文比赛。

活动方式：以“品读经典、建设书香校园”为主题可。

抒发读书心得感受，写下对书籍的认识，叙述崇敬的作家。文体、字数不限。

活动时间：11月25日至30日。

作品收集地点：敬文图书馆一楼指定活动地点处。

活动对象：全体师生。

活动之五：*书香情缘*。

活动方式：“方寸世界蕴书情”书签设计大赛书签设计比赛作为本届读书节新增参与。

性高活动之一，我们倡导积极参加，本。

次书签设计大赛将对征集作品展开评。

审，评选出优秀设计，通过展板等并制。

成作品展示，优秀作品将参考同学们投。

票和评委意见确定。最终优秀作品将统一印发，相互传阅，并赠送给同学。

活动时间：11月27日。

活动对象：全体师生。

活动之六：课外阅读调查。

活动方式：组织大学生课外阅读问卷调查，调查。

涉及同学们所关心的有关读书的各个方。

面，问卷调查的方式参与面要广，以方便。

了解我校学生读书情况。

活动时间：11月29日。

活动对象：全体师生。

活动地点：校内。

备注：1.宣策部负责对活动的宣传及策划（前期宣传，中期筹备，后期宣传）；

2．生活部负责活动期间活动用品的调配；

3．思想调研室负责“读书节”的调研通讯、调研问卷。

4．办公室负责相关文件的传送；

5．体育部、组织部负责活动期间的组织、纪律问题；

6．素质拓展中心负责活动期间的各项人员调度和核录；

读书活动策划书大学篇五

“天上人间，我读书我快乐”

二、内涵

1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。

2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。

3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。

三、可行性分析

（一）活动的目的

1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。

2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。

3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。

4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。

（二）、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐

（三）、活动的内容

1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。

2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。

3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。

4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。

5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。

（四）、活动的意义

1、通过读书活动，激发我们的读书热情。

2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。

4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。

5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。

读书活动策划书大学篇六

承办：

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此，在4月23日即将到来之际，我们借助世界读书日的东风，在周口师范全院范围内开展为期一个月（3月23—4月23日）的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

4、通过本次活动，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

生命与阅读同行，成功与自信相伴。

周口师范学院图书馆。

陈楚风文学社。

3月23日—4月23日。

本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成，大致活动情况如下：

1、校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。

2、书海印象，有奖征文活动。

3、文学常识，有奖竞猜活动。

4、书海拾贝，文字展览。

周口师范全体学生均可参与。

（一）校园调查——最受周师学子喜爱的20本书籍。

1、活动时间：3月24日—3月25日。

2、活动目的：了解全院学生的读书兴趣，以供图书馆购。

进新书时作参考。同时公布调查结果，引导大家真正做到好读书、读好书。

3、活动流程：

（1）在活动当天，由读者俱乐部工作人员对校内对。

过往的同学（主要集中在图书馆内）进行调查，参与者均可推荐1—2本最喜爱的书籍。

（2）调查结束后，工作人员尽快将结果汇总，以精。

美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”（资料引自相关网站）。

（二）书海印象，有奖征文活动。

1、活动时间：

至宣传之日起广大师生即可投稿，4月15日截稿。

2、活动目的：记录曾经阅读的点滴感悟，更进一步提升。

大家对文学经典的品味。

3、作品要求：

（2）内容充实，文字简练，积极健康。

（3）题材不限，题目自拟，字数在800—2000字，标题用三号黑体，正文用四号楷体，各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱，由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名，学院，班级及联系方式。征文大赛不退稿，请选手自留底稿。

4、征文的评比。

（1）本次活动本着“公平、公正、平等”的原则，

对所有参赛作品进行评定。

（2）评定程序及标准如下：

初审：由工作人员从参赛作品中选出若干（具体数目会视参赛作品数目而定）优秀作品进入复审。

复审：邀请图书馆资深老师担任我们的评审，对入围稿件进行评议，评选出最终获奖作品。

初审评分标准：主题鲜明，情感丰富——50分。

思想积极健康——25分。

文字流畅、语言较好——25分。

注：征文评分达到60分（包含60分）既可以作为入围。

稿件参加复审。

复审评分标准：内容有独到之处的——30分。

对广大同学有普遍指导意义的——20分真情实感，打动人心——20分。

读书活动策划书大学篇七

以培养班级学生养成良好的读书习惯，提高班级学生的学习力、鉴赏力，让班级学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导班级学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养习惯与情感，发展能力和特长，塑现代人之风范”的办学理念。

二、活动时间。

20xx年3月——12月。

三、活动主题。

“培养阅读习惯，激发阅读热情，营造书香校园”

四、活动领导小组。

组长：

副组长：

组员：

五、活动要求。

1、强化思想认识。

高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化认识，切实将这项有益于师生发展，陶冶心境，启迪智慧，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，确实落实好读书活动。

2、重视活动宣传。

发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、班级学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

1）、推荐图书公布，建立班级“小小图书角”。

2）、初步培养班级学生读书习惯。

3）、语文教师制定好班级的读书节活动方案。

2）、坚持开展午读活动，每两周一节语文课做专门阅读指导。

3）、图书馆定期做好图书借阅工作。

1）、举行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念xx解放六十周年”为主题的读书班队会。

2）、组织全校班级学生读书展示活动，以级为单位参加参赛，并评比表彰。

3）、开展爱心捐书活动。

4）、参加“祖国在我心中”20xx年xx市中小班级学生“读书节”征文活动。6月。

1）、组织全校班级学生开展读书征文活动，进行评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”。

2）、举办教师有关指导班级学生读书沙龙研讨活动。

3）、班级学生古诗诵读积累检查与评比。

4）、评比表彰本学期“读书之星”。

每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。开学上交评比。

1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动。

2、开展暑期班级学生优秀读书笔记竞赛。

1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。

1）、校青年教师阅读指导课赛课。

2）、级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。

1）、开展“书香班级”“书香家庭”“书香校园”、和“读书小明星”评选、展示活动（区级、市级）。

读书活动策划书大学篇八

读书活动策划书大学篇九

为进一步加强学校目标教育，我们将以读书增智慧，读书促养成，读书树理想，读书育人格为理念，以营造浓郁的学习氛围，提升学生的综合素质，让学生树立自己的目标，构建积极向上、清新高雅、健康文明的书香校园文化为目标，开展第六届校园读书月活动。

一、活动主题。

目标引领，快乐学业。

二、活动目的。

让学生学会树立目标，并想方设法实现目标；让学生学会学习，并且实现快乐学习。从而，让学生在大学生活中为实现目标而快乐学习，不断进取，最终达到学有所成，真正的学以致用，驾驭所学的知识逐渐实现个人目标。

三、活动地点。

图书馆报告厅。

四、活动时间。

20xx年3月24日。

五、活动流程。

1.观众于规定的时间内入场，院学习部成员负责签到工作。

2.等到嘉宾和同学入场完毕，开幕式准时开始，先有主持人介绍在场嘉宾，再。

邀请老师来致辞，宣布开幕式正式开始。

3.先由工作人员播放一下我们精心制作的宣传片，让大家对我们的活动更加明。

白，以便能更好的完成读书月活动。

4.等讲解完可穿插一些小活动。活跃气氛。

5.结束开幕式，并由相关人员整理会场。

六、会场布置。

1.图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。

2.会场舞台的周围延边摆上2排整齐的花盆；

3.观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上；

七、总体人员安排：

1.由学生会院学习部负责总体调度；

2.由院学习部负责会场入口接待工作；

3.由院学习部成员负责会场秩序工作；

4.由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作；

5.由院学习部负责后勤工作；

6.宣传部和学习部共同负责宣传工作。

八、注意事项。

1.做到入场有次序，入座有次序。

2.开幕式各系部自行负责会场次序，保持和谐。

3.开幕式后有序出场，带走身边垃圾并清理会场。

目标如蜜蜂采花，读书如蜜蜂酿蜂，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”

院学习部。

20xx年3月12日。

读书活动策划书大学篇十

为了培养班级学生养成良好的阅读习惯，提高学习能力和品味，让班级学生在人类优秀文化遗产中与书为友、与大师对话，净化灵魂，丰富内涵，升华人格，教育和引导班级学生树立健康科学的学习观，激发和增强学习能力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设。树立勤奋学习、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，突出我校“培养习惯和情感、发展能力和特长、塑造现代人风范”的办学理念。

“培养阅读习惯，激发阅读热情，打造书香校园”

组长：

副组长：

组员：各班语文老师。

动词（verb的缩写）活动要求。

1、加强思想认识。

高度重视“读书节”，进一步统一思想，加强理解，把这一有利于师生发展、陶冶情操、启迪智慧、促进教育教学质量提高的活动作为学校的中心工作，真正把阅读活动落到实处。

2。注意活动的宣传。

充分发挥主阵地作用，通过班会、班会、校会、晨会等方式对全体教职工、班级学生、家长进行宣传教育。，并利用悬挂宣传标语、张贴“读书节”宣传标语、校园网、黑板报、宣传窗口、国旗下演讲等阵地和形式，积极营造书香校园的良好氛围，推动活动深入开展。

1）、推荐已出版的书籍，开设班级“小书角”。

2）培养学生的阅读习惯。

3）语文老师要做好阅读节活动计划。

1）组织读书节启动仪式。

2）坚持开展下午阅读活动，每两周对语文课进行专项阅读指导。

3）、图书馆定期做好图书借阅工作。

1）召开主题为“纪念新中国成立60周年、解放60周年”的.读书小组会议。

2）、组织全校班级学生阅读展览活动，以年级为单位参加竞赛，并进行评比表彰。

4）参加《我的祖国在我心中》中小学生“读书节”征文活动。六月。

1）、组织全校班学生开展读书和征文活动，对优秀文章进行评奖，评定“作文王”。

2）举办教师读书会的研讨活动，指导班级学生。

3）、班级学生古诗词阅读积累的检查与评价。

4）对本学期“读书之星”的评价和认可。

大家假期看两本好书，做笔记。开学校，提交鉴定。

1、丰富班级“书角”，开展“换一本好书，交一个书友，增长一点知识”活动。

2、开展暑期班学生优秀读书笔记竞赛。

1、坚持下午阅读和阅读指导，开展有效的阅读活动。

1）、学校青年教师阅读指导课。

2）本级部门在活动领导小组的建议下开展各种阅读比赛。

1）、开展“书香班”、“书香世家”、“书香校园”、“读书小明星”评选展示活动（区、市）。

2）举办全校阅读展活动。

文档为doc格式。

读书活动策划书大学篇十一

精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。

为积极开展我校文化建设，营造浓厚的校园文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，特举办我校“大学生读书活动”。

2活动主题。

“书籍点亮人生”

3活动目的。

为了进一步丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，提高学生的阅读热情和文化素养，提升学生的阅读能力，逐步养成多读书、多思考、读好书、好读书的习惯，促进学生的全面发展。

为华英社成员提供一个增加锻炼自我的平台。进入大学后，学生们都想通过参加各种各样的活动来锻炼自己各方面的能力。?通过这次活动加强我们华英社各部门各成员之间的交流，让我们华英社更加和谐，更加活跃。

4活动意义。

因为书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段，所以此次活动可以推动大学生形成好读书、读好书的良好习惯，全面提高文化素质。

丰富校园文化生活，给予学校社团活动注入新的活力。通过此次活动，华英社将进一步响应学校的号召，坚持深入学习实践科学发展观，力争将学校社团活动办得有生有色。

锻炼了我们华英社的社团成员，增强了他们的组织能力和实践能力。通过此次活动，使华英社成员获得了一次难得的锻炼自我、展示自我的机会。

5活动时间。

6活动流程。

二活动宣传。

1现场宣传：

现拟定于在一食堂下现场宣传。

（1）电脑播放音乐。

（2）让同学在易事贴上些自己喜欢的书、名言、作家、读书。

口号、座右铭和对工大学风及教学的看法（些的同学送书签）。

（3）有组织人员发放宣传单。

传方案的实施。

（备注：在活动的宣传过程中，各部门需要积极配合、支持策划部的工作。）。

借教室：张旭良。

会场布置：桌子3张、长椅2张，笔记本1台、帐篷1个、音响、宣传单100份。

海报宣传：

海报规格：a1纸。

海报类型：手画。

海报数量：4张。

海报张贴地点：一、三食堂门口、活动现场。

海报绘制时间、地点：图书馆菁菁学园。

海报绘制人员:。

海报张贴时间：

传单宣传：（负责人：）。

传单规格：a4纸。

传单类型：单面。

传单数量：100份。

传单分发地点：活动现场。

传单分发时间：

其它宣传：

在各个楼下黑板写公告。（各楼负责人员待定）公告内容：精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。大学生读书活动即将开始，将在3教104播放奥斯卡获奖影片《心灵捕手》，带您领略年轻人威尔·杭汀如何在读书中找到人生的真谛。欢迎大家到时观看，精彩不容错过。

读书活动策划书大学篇十二

一、活动背景：

在第十五世界读书日来临之际，桂林洋大学城三大院校（3万余人），海南师范大学，琼台师范高等专科学校，海南经贸职业技术学院，联合北京人天图书公司海南办事处，凤凰新华发行有限责任公司，海口贝多芬艺术团等多家合作伙伴，共同举办以“润泽经典，共同发展”为主题的首届桂林洋大学城读书节活动。

二、活动意义：

踞持以人为本，通过开展首届桂林洋大学城读书节活动，使大家真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，逐步养成一个有情趣、有修养的读书人。

以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的读书氛围，使“读书节”活动成为桂林洋大学城各大院校特色发展的基础工程。

三、活动主题：

润泽经典，共同发展。

四．活动时间：

20xx年4月23日至5月23日。

五、组织领导机构：

名誉主任：唐学成副院长、丘秀文馆长。

副主任：林玉辉。

组长：王天宇。

副组长：于涛、彭淑静、万法启、李炳坤、毛佩佩。

六、组织机构。

主办单位：海南经贸职业技术学院图书馆、琼台师范高等专科学校、海南师范大学。

承办单位：海南经贸职业技术学院读者俱乐部。

赞助单位：北京人天图书公司海南办事处。

凤凰新华发行有限责任公司。

海口贝多芬艺术团。

桂林洋大学城在线。

七、活动项目。

1、读书月启动仪式暨“玩味阅读火拼寻书”

2、“分享知识，共建和谐”——捐书、易书活动。

3、“用画笔描绘我们的生活！”——书画展。

4、“爱我青春，自强不息”演讲比赛。

5、桂林洋大学城首届读书节闭幕晚会暨颁奖典礼。

八、宣传方式。

为期一个月的宣传工作（4.20~5.20）。

广播站：在各院校广播站宣传。

前期宣传，着重宣传各大院校对读书节的重视和参加本次活动的各大院校以及合作的各家公司。

中期宣传，着重宣传活动的流程和时间。

后期宣传，着重宣传举行的时间。

媒体：桂林洋在线全程宣传。

前期宣传，将本次活动链接到网页上。

后期宣传，跟踪报道本次活动的相关动态。

横幅：每项活动的横幅为2~3条，注明赞助的商家，宣传中期开始悬挂，校外的道路两边、各大院校的教学楼、食堂、图书馆前、宿舍过道。

海报：电子海报手绘海报每项活动6~8张海报，宣传中期、后期张贴于校外的道路两边、各院校公告栏、教学楼、食堂、宿舍过道。

读书活动策划书大学篇十三

承办：

策划书大学生读者俱乐部大学生读者俱乐部陈楚风文学社。

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此，在4月23日即将到来之际，我们借助世界读书日的东风，在周口师范全院范围内开展为期一个月（3月23—4月23日）的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

4.通过本次活动，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

生命与阅读同行，成功与自信相伴。

四、主办单位。

周口师范学院图书馆。

五、承办单位。

陈楚风文学社。

六、活动口号。

七、活动时间。

20xx年3月23日—4月23日。

八、活动介绍。

本次活动由在“读书月”期间举办的多项活动组成，大致活动情况如下：

1.校园调查—最受周师学子喜爱的20本书籍。

2.书海印象，有奖征文活动。

3.文学常识，有奖竞猜活动。

4.书海拾贝，文字展览。

周口师范全体学生均可参与。

（一）校园调查--最受周师学子喜爱的20本书籍。

1.活动时间：3月24日—3月25日。

2.活动目的：了解全院学生的读书兴趣，以供图书馆购。

进新书时作参考。同时公布调查结果，引导大家真正做到好读书、读好书。

3.活动流程：

（1）、在活动当天，由读者俱乐部工作人员对校内对。

过往的同学（主要集中在图书馆内）进行调查，参与者均可推荐1-2本最喜爱的书籍。

（2）、调查结束后，工作人员尽快将结果汇总，以精。

美海报形式在图书馆门口公布“最受周师学子喜爱的20本书籍”。同时公布“最适合当代大学生阅读的20本书籍”（资料引自相关网站）。

（二）书海印象，有奖征文活动。

1.活动时间：

至宣传之日起广大师生即可投稿，4月15日截稿。

2.活动目的：记录曾经阅读的点滴感悟，更进一步提升。

大家对文学经典的品味。

3.作品要求：

（2）.内容充实，文字简练,积极健康。

（3）.题材不限，题目自拟，字数在800-20xx字，标题用三号黑体，正文用四号楷体，各位参赛选手请参赛作品以电子版形式发送至邮箱dxsdzjlb@(“大学生读者俱乐部”首字母)，由我们统一打印。请在参赛作品的篇尾注明参赛者的姓名，学院，班级及联系方式。征文大赛不退稿，请选手自留底稿。

4.征文的评比。

（1）本次活动本着“公平、公正、平等”的原则，

对所有参赛作品进行评定。

（2）评定程序及标准如下：

初审：由工作人员从参赛作品中选出若干（具体数目会视参赛作品数目而定）优秀作品进入复审。

复审：邀请图书馆资深老师担任我们的评审，对入围稿件进行评议，评选出最终获奖作品。

初审评分标准：主题鲜明，情感丰富——50分。

思想积极健康——25分。

文字流畅、语言较好——25分。

注：征文评分达到60分（包含60分）既可以作为入围。

稿件参加复审。

复审评分标准：内容有独到之处的——30分。

对广大同学有普遍指导意义的——20分真情实感，打动人心——20分。

读书活动策划书大学篇十四

计算机科学与工程学院团总支组织部二〇一三年十月一日。

计算机科学与工程学院读书。

一、活动背影：结合学校校园文化建设工作实际，大力推动校园文化建设进程，努力提升文化的引领能力、服务能力、竞争能力和创新能力。充分发挥图书馆文化阵地的作用，积极参与大学文化建设工作。借这次活动来提高同学的学习兴趣。

二、活动目的：读书节旨在引导广大师生多读书,读好书,形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬民族文化。

三、

活动主题：

四、活动时间：

2012年10月21日上午8:4。

5五、活动地点:。

学校图书馆。

计算机科学与工程学院2013级全院学生。

七、活动准备：

1、提前与图书馆工作人员进行协商，定下时间。

八、活动流程：

1、举办一个以书会友活动，邀请大家把自己喜欢的书籍带来与。

其他同学交流，互相借阅。各自留下联系方式。

2、鼓励各学院同学们把自己读过的图书捐出来，由各学院代理在指定活动地点举行捐书活动，捐献给贫困山区的儿童，为他们带来读书的乐趣。

3、邀请著名作家、名师为我们讲解读书的重要性，让同学们与作家、名师零距离接触，更好的汲取知识、激发对读书的兴趣。同时请作家、名师引导同学读好书，推荐好的书籍。

九、活动注意事项：

1、借阅别人书籍时注意保护别人的书，不要被损坏。

2、活动期间要服从安排，不能无组织、无纪律。

3、记得留下自己的联系方式，方便以后还书。

十、经费预算：

1、宣传海报：50元。

2、其他：200元。

合计：250元。

计算机科学与工程学院。

团总支组织部二〇一二年十月六日。

读书活动策划书大学篇十五

1、读书会主持人：祁琛夫，沈连舟（并负责写主持词）

2、评委与观众：全体初三三班同学

3、本次读书会采取以小组为单位的加分制度（a1a2展示次加四分，b1b2展示次加六分，小组展示次加八分，台下互动、评价次加两分，根据内容评选两个最佳展示小组，各加十分）经统计后，四个获胜小组获得主持人准备的奖品，读书交流会方案。

1、读书会开始时，采取抽签形式临时决定个人或小组的展示顺序。

2、读书展示时，可以小组成员集体展示，也可以推选个人展示（每组1—2次机会，若小组展示一次，时间控制在3—4分钟；若小组展示两次，每次时间控制在2分钟左右）

3、读书展示的内容为近两个周所读的书目，展示方式可以是选取片段或进行全书展示，展示形式多种多样：可以朗读，赏析，写内容梗概，展示读后感、表演、演讲，也可以做“ppt”辅助展示。

读书交流展示活动安排

一、活动主题，读后感《读书交流会方案》。“激扬文字，丰富心灵。”

二、活动时间。大约在11月28或29日下午活动课举行。

三、参加人员。两名主持人（已定，沈连舟和祁琛夫）、全班同学及老师们（若有兴趣参加）

四、活动流程。

（1）准备：每位同学将自己十一月所读的书拿好，提前可以先写好读后感和书评，准备交流展示。主持人写好主持词。

（2）主持人首先念主持词，把握好气氛和时间（5到8分钟）

（3）示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示；同时可以分享读书收获、读读自己的书评；可以对书中的优美片段进行展示、赏析；还可以好书推荐，推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍，说明书的概况、作者信息及推荐理由（展示方法不局限于以上几种，欢迎更有创意的展示方式。时间：35到40分）。

（4）主持人念结束词，并宣布活动结束（2到3分）。

备注：

（1）展示的同学提前做好准备，每人交流2至3分钟。主持人可以选择举手的同学，也可以随意抽取（举手的同学优先）。

（2）展示的同学进行物质（待定）和精神奖励（把分数加在语文或总表上。a1，a2展示加3至4分；b1，b2展示加3至5分）。

读书活动策划书大学篇十六

一、指导思想：

二、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

三、读书口号：读名著经典做博学少年。

四、活动设想：

第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划。

（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

2、阅读经典名著。

必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段。

选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）。

3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

第二阶段：活动阶段。

（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

（二）开展展示活动。

1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。（20*、2、27）。

2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

3、写8-10次读书笔记，择优在学校网站上展示。

4、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

5、积极动笔，踊跃投稿。

5、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。（一周一次）。

（三）广开书源，拓展阅读环境。

1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。

1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）。

（一）建立“读书成长册”（封面相同，内容不同）。

从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

（二）读书小报比赛。

四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

（三）古诗词、古文验收。

在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。

（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

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