一个好的计划需要具备明确的目标、合理的时间安排、科学的方法和灵活的调整能力。制定计划后需要进行监控和评估，及时调整和优化计划，以适应变化和改进。接下来将为大家分享一些成功人士制定的计划案例，希望对大家有所启发。

暑期计划表篇一

北京市第四中学老师肖勇认为，暑期是高三关键过渡时期，高三的第一轮复习是从高一最基础的知识开始。对于基础知识不牢固的学生，第一轮“复习”阶段就会变成“回忆”阶段，别人用来“巩固”的时间，他们却用来“补漏”。所以基础知识的牢固与否，直接关系到高三的复习。因此，利用暑期复习，掌握基础知识尤为重要。

充分运用教材。

很多学生在落实基础知识时会有很多自己的方法，但往往忽视最基本的方法???运用教材。教材不仅是学生获取知识和学习方法的本源，还是考试命题的基础。历年高考都强调以课本为依据。

准高三生在暑期的基础知识复习中，学会运用教材尤为关键。首先是收集、整理教材。把高一高二的教材收集起来，并按不同科目和学期进行分类整理，方便复习时查阅。其次是阅读教材。在教材的阅读过程中，除阅读正文外，学生要特别留意教材中的小字或加粗部分，包括书中的材料、注释、引言、目录和各章小结都要全面阅读，不留死角。文科的教材要特别关注地图和图片，理科教材要特别注意公式等。

此外，准高三生还要学会抓住基础知识的关键和重点。教材中的知识都是最基础的。学生要想在高三暑期落实好基础知识，有效地运用教材是非常必要的。

建立知识体系。

暑假期间，准高三生要学会对基础知识点进行归类整理。这个环节一般分两部分。一是对不同科目不同章节的知识点进行基础归纳。以语文复习为例，可以按语文的题型进行知识点的归纳整理，如字音字形、成语、病句类型、文学常识、文言文整合等都属于基础归纳。二是重点归纳。将不同科目的重点难点，或是自己经常错的知识点进行全面详细的梳理和排序，便于在高三时进行重点复习。牢固把握知识点，并将分散的知识有序整合，列出各章节的复习提纲，是进一步建立知识体系的基础。

仅把所学知识点归类整理是不够的，将不同的知识点建构成自己的知识网络也很重要高中历史。以数学复习为例，考生可以梳理好数学的基本概念、公式和定理，在此基础上，通过画知识的框架图，形成知识网络体系，以认识知识间的内在联系，提高对数学学习的理性认识。

提醒注意的是，准高三生一定要在整合知识点的同时落实知识点，并掌握基础知识和基本方法，学会构建知识体系。

整合笔记和教学课件。

高三的学习主要是对高一高二知识的规整和复习。准高三生利用暑假将过去两年积累的笔记和教学课件进行系统的整合和补充是有必要的。第一是整合。将笔记本和教学课件收集到一起，把不同学期的不同科目的笔记分类放好，用不同颜色的笔做好标记，以便日后复习查阅。电子教学课件可新建不同名称的文件夹，分类放好，再将不同课件重命名为相同格式，以便查阅。第二是补充。高一高二的笔记难免有遗漏或错误的地方，翻阅笔记既是对基础知识的夯实，也是查缺补漏的好方法。在补充笔记中的不足时，学生可以借助课本或课外辅导书，在不容易理解的知识点旁边做好标记，这样在高三第一轮复习时就更有针对性了。

除此之外，高一高二所学的部分知识不在高考的考试范围内，所以准高三生在整合笔记和课件的同时，可以结合今年的《考试说明》的要求，将不同知识点的掌握层次标记出来，以提高复习效率。

学算高三时间账：在合适的时间做对的事。

赢在高考：要看最重要的那本书。

高考，就好像一个大书架，上面密密麻麻地摆满了书本。你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览，在读这本书的时候也不要想着别的书。只有读完一本之后，才能去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢?答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。

高三时间有限，但我们要看的书是永远看不完的，要做的题目是永远做不完的，要背诵的东西是永远背不完的。这节自习课做了一张试卷，就不能再做一张试卷。即使你的计划完美无缺，但是有一天突然感冒发烧要去看医生，那么计划就会被打乱。

所以，无论怎么样计划，都不可能把所有要做的事情计划完，无论怎么样计划，都不可能把一切安排得天衣无缝。所以我们的对策就是：只做最重要的事情。

确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效地利用。如果你今天计划做五张试卷，语代、、数学、物理、各一张。那么，请先做你觉得你最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后，突然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。

赢在高考：要做最适合的题。

我曾经算过一笔高三学习的时间账：同样的题目，学习好的同学可以在一个小时里面做12道，而有些差的同学则只能做6道，于是产生了巨大的效率差异。而对于一些难题，很多人可能想一天也没有什么结果，这就会产生更加惊人的效率浪费。

然而，“好奇害死猫”，学生总是有挑战高难度题的冲动，我只想说，如果你在做完高考试卷前面的题之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。但是，如果你前面的题做起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还会让你减分――因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题。

要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。让高手去做12道难题吧，我们只做12道中等难度的题目就行了。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你自然会发现，原来很难的题目已经不那么难了。

同样，用做题的思想来制定时间计划也对我们大有裨益。有的人喜欢头脑发热的时候制定时间表，排得密密麻麻，从计划表上看，连上厕所的时间都挤不出来了。原计划用半小时背一篇英语课文，谁知用了40分钟还没有背完。这才发现时间不够，连忙放下英语课本，拿起数学题做了起来，还没有做几道题，发现看物理的时间又到了……一天下来忙了个半死，计划的任务还是没有完成。这样就会产生一种挫折感，一来二去的就对自己没了信心，总感觉计划赶不上变化，于是越来越难以按照计划学习，不久又过起了原来那种杂乱无章的生活。

所以，对于那些刚开始制定计划的人来说，计划应该定得适度地低于而不是高于自己所能完成的水平。比如你预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么你可以计划用80分钟，让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。在一天结束的时候，前一天所计划的事情都完成了的成就感是非常“爽”的，可以给你继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢地提高标准，才可以真正高效地利用时间。

赢在高考：要在合适的时间做对的事。

在24小时里，我们的心情、状态都是不一样的，因此我们必须学会让不同的学习内容和时间相契合，做好自己的时间管理。

对于那些需要大量阅读、理解、背诵的东西，一般要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。为什么呢?因为看书和背书的时候很容易走神。大家往往有这样的体验：眼睛盯着书本，脑子里却不知想到哪里去了，没准还在想着昨天吃的那顿火锅呢。而且看书从翻开书本到进入状态需要大约五到十分钟的时间。你花了十来分钟好不容易开始专心致志了，突然被其他事情打断，比如接个电话之类，再回到书桌前看书，你又需要花五到十分钟来集中注意力，如此反复被打断，最后你感觉看了两个小时的书，实际上真正“看进去”的时间不足一个小时。所以看书的时间最好不要被随便打扰(包括父母推门送水果加衣服视察“学情”)。

那么，那些精力不太旺盛高中数学，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。比如下课的十分钟，你规定自己做十道英语选择题，你刚做了五道，突然有同学找你聊天，你的思路被打断了，聊了一会儿又提起笔做第六道，到上课的时候只做了八道，你就收获了八道题目的知识。如果你用来看书，除非你有超人的定力，否则恐怕还没有看清书上写的是什么就上课了。

赢在高考：要知道自己不是不用休息的超人。

美军的陆军守则里面有这么一条：“记住，你不是超人。”意在警告那些年轻的陆军士兵“孤胆英雄”不是那么好当的，在学习中，每个人也都要明白：“你不是超人”，只有休息好才能学习好，长时间超限度地学习会将你击倒。

我曾算过拼命地挤时间能多挤出来50%的时间。但是这50%的时间实际上是有水分的，因为一个人在睡眠不足的情况下，强行多挤出来的5个小时，是不可能与休息得好的5个小时的时间的学习效率相提并论的。

在我自己的高三学习阶段，我总保留着睡午觉的习惯，晚上也会在12点之前睡觉。在高三阶段每天都要睡这么多的时间，可能跟我个人比较贪睡有关。但在制定时间计划的时候，保证必要的休息还是应该的。有很多同学在喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神状态，上课老想打瞌睡，又怕被发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。高中的时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了;要努力学习也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此对于大多数普通人来说是吃不消的。

暑期计划表篇二

  1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

  2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。

  3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。

  4、培养幼儿对色彩的兴趣，对色彩调和能互相互补，用色协调明快洁净。

  5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。教到色彩鲜明，比例恰当。

  6、鼓励孩子建立多种思维模式，在孩子绘画活中，鼓励突破僵化的思维模式，不断创新，超越自我。

暑期计划表篇三

很多同学找到一本参考书就开始看，看完了再找下一本，这样直接导致了复习的时候难以进行规划，复习的状态也时常会被打乱，专家提醒，要想高效的复习，趁早集齐最新参考书是很有必要的，尤其是那些考试要求最基本的书籍。参考书的话一般会在各大院校的招生简章里面公布，大家可以在招生简章出来的第一时间就找来看看。同时，参考书每年都不会有太多的变化，在简章出来之前大家可以用以往的简章来查看。当然，会有很多专业不指定参考书的，同学们可以上网看师兄师姐们的推荐。

大家都知道，历年真题是战胜考研必不可少的神器。把真题参透，等于考研成功了一半。但是还是有很多同学会等到第三轮复习才开始搜集真题，这时候就已经晚了。往往有些同学到了上考场，都还未把真题找齐，甚至一套真题都没有完全做完，后果可想而知。

尽快落实真题的答案。

备考资料。

这样真题的价值就大打折扣，起不到实际的效果。要想获取真题的答案，最好的方法还是联系老师，其次就是请教往年已经录取了的师兄师姐，当然多请教几个争取全面也很有必要。

预测一些可能出的真题。

很多专业课的考题都很贴近近期的社会热点，因此同学们可以根据往年出题规律，结合学科重难点，大胆预测一下今年可能考哪些题目，这些题目会如何设立考点。整理完之后，根据所学专业中的原理性知识，从教材及专业杂志中搜索可以用来作答的内容，有可能的话还可以请教学长或导师，力求答案尽量完整、标准。整理完之后，每隔一段时间就要拿出来温习一下，看是否又产生了新的答题思路。

关注出题老师的动向。

很多同学过于相信往年的出题规律，于是在复习的时候投机取巧，结果没料到今年出题老师发生了变化，结果在考场中遇到很多题目都不知道该如何下手，只能来年再战。可见，关注出题老师的动向是多么的重要。关注出题老师的动向主要是关注出题老师的研究方向、关注热点、学术观点。这些主要既可以通过老师的专著、论文以及博客微博等个人媒介平台获取，也可以通过询问其的学生取得。如果不能确定哪个老师出题，那就只能将目标区域的所有老师列为关注对象了。

最后，预祝各位考生考研成功！

暑期计划表篇四

高三学生家长会发言稿怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。

亲爱的老师们，各位叔叔阿姨：

下午好。我是__，很荣幸能代表我的同学们在此发言。从前开家长会时，我都是紧张地在家等着妈妈回家传达大会精神，今天参加家长会是头一次。各位和我的爸爸妈妈年龄相仿的叔叔阿姨让我感觉亲切，很想和你们说说心里话，对前段时间的学习做个小结，并且谈谈今后的目标、打算。相传在德尔菲的阿波罗神庙上刻有一句话：认识你自己。对我们来说，每一次考试都是认识自己的过程。在自主招生和第一次四市联考中，许多同学取得了优异的成绩，也有同学发挥不尽如人意。不过对自身更进一步的了解才是考试最重要的'意义。就总体而言，我们了解了大家的优势学科和薄弱学科，并且对自己在全省的情况有一个估计，不会再妄自菲薄;同时我们也清楚地看到了和省内优秀学生的差距，更加确定努力的方向。就个人而言，同学们也都能找到自己的进步和缺陷，尤其看到自己参加大型考试时的心理状态，这对我们今后迎接高考时状态的调整是十分宝贵的经验。

不过一切成功与失败都已过去，我们更要把眼光投向未来。从现在到高考的七十多天，一切皆有可能。曾经跌倒的人，可以勇敢地站起来并且吸取教训;暂时落后的人，可以仔细弥补不足，奋起直追;小有收获的人，如果自满懈怠，也会立刻被甩下。我不是在期待奇迹的发生，我相信幸运女神总是青睐有准备的人。有时我会想起一句话，人生能有几回搏。

也许现在就是改变命运的时刻，为什么不努力一次试试看呢?我希望即使失败也不会悔恨。这句被说滥了的话想做到是多么困难啊。但是我想，我们绝大多数同学都已经有了这样一个信念：踏踏实实地过好每一天，认真做好该做的事，问心无愧，足矣。

减少悔恨的重要一点就是加强自律。同学们不是没有辨别是非的能力，而是缺少坚持的毅力。我们也需要你们的帮助。我们希望父母可以多督促我们，鼓励我们专心于学业。如果我们偶尔生气，不耐烦，抱怨，请原谅我们，我们仍然需要你们温柔的劝解和严格的要求。不仅如此，高考也是需要一个家庭共同面对的事。参加七校联考之后，我对爸爸妈妈说，我取得这样的好成绩要感谢你们。因为那两天父母的陪伴，照顾和聊天让我非常安心，非常幸福，心态平和极了。其实不一定要多么专业的指导，只要知道父母在我身边支持我保护我，我就得到鼓舞，有了勇气。

最后，请老师和家长相信，我们一定会努力学习，有信心取得佳绩，不辜负你们的期望。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，无限美好的未来在等待着我们!

谢谢!

暑期计划表篇五

  (一)班级管理工作：

  有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。

  具体措施如下：

  1、本班老师认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。

  2、关注本班教师的工作和生活，营造团结愉快的工作氛围。

  3、班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。

  4、最后离开的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机、是否已关好。

  5、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。

  6、建立好班级幼儿管理工作，使家长能更进一步了解孩子在幼儿园的情况。

  (二)教育和教学工作：

  把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

  具体发展目标如下：

  健康领域。

  1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

  2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

  3、必要的安全保健常识，学会保护自己；

  4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

  语言领域。

  1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

  2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

  3、能清楚的说出自己想说地事；

  4、喜欢听故事、看书；

  5、能听懂和会说普通话。

  社会领域。

  1、能主动的参与各种活动，有自信心；

  2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

  4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

  5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

  科学领域。

  1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

  2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

  5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

  艺术领域。

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；

  2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

  3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  (三)卫生保健工作：

  1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。

  2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。

  3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作。

暑期计划表篇六

学生要把高一、高二的期中、期末试卷以及其他重要试卷进行汇总、分析了解自己的长处，找出欠缺或不足，这样，实施下一步学习计划才会“有的放矢”。可利用暑假补缺、补漏。先补容易补的知识，后补有难度的知识。在复习过程中，要将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。将各科知识分门别类，对各科知识点进行梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。最后，要合理安排作息时间。根据自身生物钟以及对各学科的吸收程度，制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接受情况进行科学安排。每一次的学习时间不宜过长，感到疲倦时就适当休息，不要打“疲劳战”。要注意劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。

规划：给自己制订合理的方向。

暑期是为了高三复习做好准备。现在不必给自己定制一个细致周全的全年规划，但却需要一个大体的、整体行进的方向，配合学校进行的三轮复习方案，给自己定制一个合理的方向。一般来说，暑期到第一学期末，这段时间是属于查缺补漏，将高中全部知识过一遍的第一轮阶段。我们要配合学校的教学安排，在回归知识点的时候，同时抓好基础知识的理解、应用部分，确保对绝大部分的知识点能够较为自如地应用，具体体现在认知他们的应用范围和应用方式。高考无论如何改革，其中80%的分数还是来自基础部分，这点是无论如何不会改变的。所以在这一阶段，抓好基础，重在理解应用是十分必要的。

此外，很多学生尤其是中等生，认为高三整整一年的时间，“拼了”就能提高，而实则不然，只有少数学生找到方法后，才有质的飞跃，而绝大多数学生水平已经进展缓慢。因此建议新高三学生首先改变观念，学习和考试分开，学习讲究方法，考试讲究技巧。高三的目标是考试，于是我们要从题目中去寻找学习和考试的方法，在做题过程中解决知识、考试两大体系，用思维去寻找解决问题的途径。如大家做题的时候，不会做，要寻找自己缺失知识点还是思维层面上存在哪些漏洞。解决了这些漏洞对我做下道题有没有帮助。每次做题的时候不要认为这题解答出来就算完了，而是要总结这道题对同类下道题有没有实质性的帮助：是思路相同，还是思路有差异?是知识点类同还是知识点有差异?通过不断的总结，当你做完5道、6道题的时候，就会豁然开朗。

一、要有抢先复习的意识。

“经过两年来的学习，课程也都快结束了，自己哪块学得好学得不好，心中都有数。对于学得不好的地方，不妨趁假期的机会补上来”，上海市一位高分考生谈道，学生不要认为开学有老师带着复习，所以自己就不着急。

高考备考自己一定要抢先做，在假期里，自己率先进行系统复习。当然，跟着老师的复习进度是必须的，但自己还是要打点提前量为好。将不会的地方先弄会了，方法上可以结合专题进行练习。

二、不会的地方分析出原因。

自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因导致自己没学好，有的是知识点内涵没抓住，那就要看教材和笔记。有的是题量做得不够，所以考试时就暴露出问题。解决的办法就是多做一些习题，最好买带讲解的那种练习册，多做多练多揣摩。特别是一些典型例题一定要熟练。

三、别太轻松也别太累。

假期里，让自己太轻松知识上就没有收获，到后来快高考时，自己觉得时间不够用，很多地方没有时间再学了。而让自己太累着了也不行，因为开学后还有八九个月的复习，身体长期处于疲劳状态可能吃不消。强调假期里要学习，并不是一定要像上学那样，每天晚睡早起。一位高分考生说，起床时间可以比平时晚一些，只要白天利用好时间照样可以学得很多，这样假期学习一定会有所收获。

暑期计划表篇七

一、指导思想：

本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻"幼儿园教育指导纲要"、幼儿园办园目标的`同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以"幼儿的一日活动均为课程"这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。

二、班级情况分析：

1、我班一共有1位老师，相对来说对本班幼儿老生的情况都相对熟悉，因此作为班主任的我要对班级工作有极大的热情。

2、本班现有幼儿25名，其中11名新生，年龄跨度为十二个月，新生有哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。

本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。

三、班级工作内容及目标：

(一)班级管理工作：

有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。

具体措施如下：

1、本班老师认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。

2、关注本班教师的工作和生活，营造团结愉快的工作氛围。

3、班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。

4、最后离开的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好;录音带和电视机、是否已关好。

5、做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。

6、建立好班级幼儿管理工作，使家长能更进一步了解孩子在幼儿园的情况。

(二)教育和教学工作：

把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

具体发展目标如下：

健康领域。

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;。

3、必要的安全保健常识，学会保护自己;。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

语言领域。

1、乐意与人交谈，讲话礼貌;。

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语;。

3、能清楚的说出自己想说地事;。

4、喜欢听故事、看书;。

5、能听懂和会说普通话。

社会领域。

1、能主动的参与各种活动，有自信心;。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域。

1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;。

2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域。

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

(三)卫生保健工作：

1、配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。

2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。处处做有心人，消除安全隐患。

3、配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作。

暑期计划表篇八

一、幼儿情感方面。

从幼儿的情感开始，先育人，再教学。教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简单的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯。

二、教学方面。

我们班大部分幼儿比较对英语、数学和认字感兴趣，也掌握得比较好，下学期要继续保持他们对英语、数学和认字的兴趣，并不断地激发幼儿其他方面的兴趣，例如善于倾听故事、敢于表达自己的情感等。作为老师的我，要多动手做教具并不断发掘有趣的教学方式，创新自己的同时也在提高教学质量。

三、家长方面。

要加强与家长进行交流沟通，用爱心与耐心去教育每一个幼儿，去了解每一个家长，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为朋友，放心地把孩子交给我。我相信，我的努力家长是会看得到的。

四、活动方面。

尽量让幼儿多活动多锻炼，让其在玩中学、学中完，让其身心得到更全面的发展，多教幼儿跳舞，争取在xx年的六一舞台上看到更精彩的表演，让每一个幼儿都能展示自己，让每一个家长都更信任我。

暑期计划表篇九

1、家长根据孩子自身的情况自行到书城购买一本暑假作业。

2、写10篇作文（记事、写人、写景、状物、想象各2篇），用上课内外积累的好词佳句，字数300字以上。并从中选择1——2篇最佳日记用a4纸打印，并配上插图，开学后参加假期优秀日记评选。

3、暑假完成两本书的阅读（《天蓝色的彼岸》、《时代广场的蟋蟀》、《皮皮鲁传》、《小王子》、《八十天环游地球》任选两本），请家长督促孩子阅读，并在书上划记好词佳句。

4、完成一张语文知识手抄报，纸张不小于8开（a3纸）。

5、填写《成长手册》（请家长务必填好，未填好者来期不予以报到）。

1、制作7、8月月历，合理安排时间，在每个日期里标上你的计划或安排。

（a4纸）。

2、留心观察生活，写三篇数学日记（可配上插图）。（a4纸）。

3、制作手抄报一份（主题：有趣的数学）。

4、数学80-89的同学完成老师下发的试卷，并且自行购买相应资料进行弥补弱项；90-95分的由家长自行购买相关暑假作业，查缺补漏，夯实基础；95分以上学生则可以购买有关思维训练的辅导资料进行自我提升。（不含附加分）。

1、学一首英语歌曲。

2、阅读一本英语书。

3、每天任意记三个单词。

4、制作三张单词卡片（从三年级下册英语书中任选3个四会单词）。

5、制作一张英语手抄报。

6、每天听英语磁带和读英语书各十五分钟。

主题一：《我爱我家》。

主题二：题目自拟。

绘画形式不限，儿童画、线描、科幻画都可以。

纸张大小：8开。

绘画要求：主题鲜明、主题物突出、构图饱满、色彩鲜艳、画面干净。

1、每天做仰卧起坐80个。

2、每天跳绳200下。（请家长制作表格，并签好字。）。

暑期计划表篇十

天数。

小学一年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

小学二年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

小学三年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

小学四年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

小学五年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

小学六年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

初一年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

初二年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

初三年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

高一年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

高二年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

高三年级。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

职业高中(职业中专)。

2023年7月11日-8月31日。

52天。

校外教育机构。

2023年8月3日-9月1日。

30天。

学生开学后如何调整状态。

提前预习。

进入一个新的学期，很多课程都是新的，这就需要也能够好好的适应这一门课程，为了能够让你更好的适应这一门新课的教程，你就需要在课前好好的预习，这样在老师讲解的时候，你就可以有更多的互动，也更能够跟着老师的思维走，这对于刚进学校的学生来说是一个很好的提前进入状态的办法，对于学生来说，学习还是首位，所以只有把学习状态调整过来就会感受到开学的这样也不会让你感觉到懵。

注意力转移。

准备一本漂亮的本子，主要是用来摘抄短小而精的文章。在烦躁的自修时间，可以找一篇短小的文章，小心翼翼地去书写在本子上，然后写上日期以及自己的小心情。看到自己的杰作，你会发现抄书比发呆更有意义，更充实而开心!

暑假工劳动合同的注意事项有哪些?

1、仔细了解情况，莫签不知情合同。《劳动合同法》规定，招用劳动者时，应当如实告知工作内容、条件、地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬等情况。打工者签订劳动合同前，应尽量对用人单位的这些情况以及企业文化、发展趋势、员工管理等进行全面了解，尽量与资质和声誉较好的.单位签订劳动合同，从源头防范非法用工和侵害合法权益的情形发生。

2、签约落在纸上，莫签口头承诺合同。《劳动合同法》规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。口头约定一旦发生纠纷各执一词，打工者往往有口难辩。所以，打工者要主动提出签订书面劳动合同。如单位不签，可向当地劳动保障部门反映并由其督促签订。

3、查清用人资格，莫签主体不适格合同。事先了解单位名称、法人是谁等情况，注意与具备用工主体资格的人直接签订劳动合同，对于转包严重的行业要特别小心。比如，《关于加强建设等行业农民工劳动合同管理的通知》规定，建筑工程项目部、项目经理、包工头等都不具备用工主体资格。

4、细读合同条款，莫签条款不全合同。《劳动合同法》规定，劳动合同应当具备单位名称、住所和法定代表人;劳动者姓名、住址和居民身份证号码;合同期限;工作内容和地点;工作时间和休息休假;劳动报酬;社会保险;劳动保护、劳动条件和职业危害防护等。外出打工，可向劳动保障部门索取规范合同文本，避免遗漏重要条款。若单位事先起草了文本，要仔细阅读对于报酬、岗位、试用期、合同终止与解除等重要条款以及岗位说明书、劳动纪律、工资支付规定等规章制度。

5、重要条款纸上约定，莫签模糊不清合同。根据《劳动法》和《工资支付暂行规定》等规定，工资应以人民币形式支付，且至少每月支付一次。根据《最低工资规定》，工资在剔除加班工资和中班、夜班、高温、低温、有毒有害等特殊工作环境、条件下的津贴以及法定福利待遇等之后，不得低于当地最低工资标准。根据《建设领域农民工工资支付管理暂行办法》规定，工资严禁发放给“包工头”或其他不具备用工主体资格的组织和个人。而根据《劳动合同法》规定，试用期包含在劳动合同期限内。仅约定试用期的，试用期不成立。试用期工资不低于本单位相同岗位最低档工资或合同约定工资的80%。具体岗位、报酬、试用期限等未按上述要求表述清楚的，要及时说明并要求修订才可签订合同。

6、牢记基本权利，莫签侵犯权益合同。《劳动法》规定，劳动者每周至少休息一日。《关于职工工作时间的规定》规定，标准工作时间每日8小时、每周40小时。还规定法定休假日应安排休假。

法律依据：《劳动合同法》。

第八条【用人单位的告知义务和劳动者的说明义务】用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况;用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。

第九条【用人单位不得扣押劳动者证件和要求提供担保】用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。

第十条【订立书面劳动合同】建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。

暑期计划表篇十一

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：

一、学情分析。

高三×班现有学生××人，其中男生××人，女生××人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有××人，总成绩在400分的学生有××人整体成绩较差，但发展态势较好，共有×人因违反校纪校规处罚。

二、工作要点。

理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)。

典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即让学生养成：

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暑期计划表篇十二

没到暑期盼望着暑期到来，而暑期生活没过多久却又觉得没劲，一名小学四年级学生昨天在电话中对他的妈妈诉苦说：“在家里很孤单，一点儿也没有意思。”

校外教育工作者把这种现象称为“暑期不适征”。他们认为，孩子放暑假，家长、老师的指导时空更大、引导的任务更重。家长应当注重暑期生活的“常态指导”，让孩子过得愉快而又有收获。

烦躁来自对暑期的误解。

某中学初二学生小田，在暑假刚开始的一周内拼命赶，完成了三分之二的《暑期作业》，缘何要“一气呵成”呢？原来，他的父母亲准备安排他到国外旅行半个月，前提条件是要他把暑期作业完成。他赶得相当累，渐生厌烦情绪。

而小张同学却完全沉浸在打游戏机的刺激中，两个星期下来还没有做过暑期作业，他准备到暑期最后一周搞“突击”。不过，玩得太单一了，这个男孩也有点烦躁。

“这些学生对暑期的认识还是有很大的误区，不当的安排，机械枯燥的行为，让他们难以体会到暑期有张有弛的快乐。”闸北区德育室主任芮彭年这样分析道。

身在暑期却不在暑期状态。

想出去走走，但怕出汗；蹲在家里看电视消遣，又觉得没什么好看；约同学玩耍，又怕家长不高兴……一位中学生用这样的话语，表现了对暑期生活的无所适从。

一位小学班主任在了解班上一半学生的暑期状态后说：“现在的一些学生身在暑期但不在暑期状态的不少，他们缺少一张健康、快乐暑期的‘计划表’。”

另外，家长对暑期生活安排的急功近利，使暑期变了味。一些今年秋季将进入初三、高三的学生，不少家长是把这个暑期当作“冲刺”来对待的，一名学生参加“辅导班”的时间几近上学的三分之二。

同样，也有一些家长一味把暑期当作回报孩子的“旅游强档”，也使暑期学习和娱乐的时间分配不均。

长计划与短安排丰富暑期生活。

由于暑期时间较长，如何帮助孩子度过一个健康、幸福的暑期，这是事关他们成长的一件大事。静安区第二中心小学校长承敏芳指出，引导学生过好暑期生活，家长要“长短结合”。所谓长，就是家长对孩子暑期生活要有一个长计划，与孩子共同商量制订，可分成几个阶段有重点地规划；所谓短安排，就是对孩子的每天生活要有一个“作息时间表”，督促孩子认真执行。同时，多听听孩子的想法，创造种种条件，让他们学习好、生活好、身体好，身在暑期要有好的暑期状态，使他们获得快乐和长进。

暑期计划表篇十三

208月31日(星期六)。

暑期安全小提示。

防溺水。

1.不到不熟悉的水域游泳。

2.不在无监护人和教师看护的情况下游泳。

3.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

4.不擅自与同学结伴游泳。

5.不准私自下水游泳。

防坠落。

1.不要在阳台或者窗户附近放置沙发、床、桌椅等能够令孩子攀爬上去的物件。

2.把所有不用的窗户锁上，损坏的窗户要及时修复。

3.如果开窗，缝隙不要超过0.1米，最好使用门窗安全锁。开窗换气时，最好选择开上边的窗户(孩子够不到)。

4.确保孩子在监护人视线范围内活动，家里有幼小的孩子应封闭阳台。

5.平时告诫提醒孩子勿在阳台、窗台附近或顶楼嬉戏，提高孩子自身的“窗户危险意识”。

饮食安全。

1.暑假天热，少吃辛辣、油炸食品，不吃或少吃零食和甜食等。

2.养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手。

3.不买街头或小店“三无”食品，不吃腐烂变质的食物，以免食物中毒。

4.不暴饮暴食，防止消化不良少吃含糖的雪糕、冷饮。

5.暑假正值炎热季节，应注意饮食安全，不乱吃东西，防止食物中毒。鉴于暑假天气炎热，和易发生肠道、呼吸道等传染病，提醒您的孩子注意个人卫生，避免前往人群拥挤场所，避免接触流感样症状的病人。

防拐骗。

1.不跟陌生人走，遇到陌生人称家中有急事，需要带你离开或者去找父母，不可轻信陌生人，可立即与父母或亲人取得联系以确认是否属实。

2.不搭陌生人的便车、不接受陌生人的食物、钱财或者玩具等。

3.一人独自在家，关好门窗，不给陌生人开门。

4.熟记自家家庭住址、父母联系方式等，必要时可及时取得联系。

消防安全。

1.发生火灾时，在室外约定一个集合点。

2.每个房间需要准备两条逃生路线：门是逃生通道，窗是呼救通道。

3.火灾发生时，第一件事是逃生，抓紧时间逃离现场。

4.用湿毛巾捂住口鼻，过滤毒气。

5.俯身低走，靠近地面仍有氧气。

6.要是被困在室内，应该要这么做：

(1)立即拨打119求救电话，并且准备报出地址、火情。

(2)在窗口等外界可以看到的地方，用「声、色、光」来向外界求助。

交通安全。

1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。

2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4.遵守交通法规、不闯红灯、不翻越隔离栏。