校园日记150字(5篇)
文件格式:DOCX
时间:2023-03-08 00:00:00    小编:建工e学堂

校园日记150字(5篇)

小编:建工e学堂

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

校园日记150字篇一

来到校门口首先印入眼帘的就是一块大理石,上面写着“大田小学”这四个金灿灿的大字,在阳光的照耀下显得格外美丽、醒目。

走进校园,来到梦翔广场,就看见几棵樟树笔直地站在那儿,犹如一位位哨兵站在那儿,好像在保护我们的校园一样。它的前面是一栋栋教学楼屹立在我们的眼前。

走进教室,有许多同学在读书。复习。做笔记,走廊上飘荡着同学朗朗的读书声。老师来了,大家就认认真真的上课了。

来到了操场,我们就能听到小朋友的欢笑声,这里有足球场,有篮球场,有排球场……同学们有的'在跑步,有的在跳绳,还有的在跳高……他们玩的可高兴了。在这片充满无数欢笑声的天地里,大家同样挥洒着汗水。

沿着星光大道,我们来到食堂,那儿人山人海,从远处看,就像一只只蚂蚁,上面还贴着如“天堂中的美食”一样的大字,里面有的在打饭盛菜,有的在享受美食,还有的在烧饭。

在走出星光大道你会看到一块大理石上写了“立德树人”这四个字红彤彤的打字,这四个字表示这十年树木百年树人,时刻警示着我们要好好学习。好好做人。

这就是我们的校园,一所美丽的校园。

校园日记150字篇二

我们的校园坐落在广东省清远市洲心街,叫洲心中心小学。

我们的学校可漂亮了!一进大门,映入眼帘的是小广场,小广场的中心有一根旗杆,血红的五星红旗在迎风飘扬,在五星红旗的后面有一大片草坪,绿油油的',让人看得都会觉得心旷神怡;然而,在草坪的左边还有一个小花园,小花园里有许多动物标本,还有很多凳子,在体育课的时候,老师让我们自由活动,我们便会到这个小花园坐下,看看周围的景色,谈谈自己的心事,不知多舒服……小花园中心有一个亭子,我非常喜欢靠在亭子的柱子上看书,因为如果看书看累了,可以看看绿色的小草。

在小花园后边,有一栋呈椭圆的建筑物,这栋建筑物的第一层是会议室,第二层是图书馆,老师组织过我们班同学去看图书,但是由于现在学习很紧张,也没有去看了。

我们的教学楼就在椭圆建筑物的右边,那是我们学校里最大的建筑物,我在学校里的大部分时间都是在这栋教学楼度过的,教学楼的第一层有三年级、音乐室一,音乐室二,舞蹈室……二楼有三年级、四年级;三楼是五年级;四楼就是六年级。我的教室就在四楼,走进我们的课室,给你的第一印象就是宽敞、光亮、整洁,站在讲台上面,就会看到整整齐齐的四排桌椅,后面是黑板报……

啊!我的母校,愿您永远青春、美丽!

校园日记150字篇三

我记得,校园里,有一处很美的地方,那就是——植物园。

提到植物,大家脑海里会浮现出花草树木,可是,学校里的'植物,个个精神十足,植物园更是如此。

我更欣赏的是玉兰,玉兰纯洁,花瓣上像有美丽的小精灵在跃动。走在草丛中,只听见拔草的“沙沙”声。

植物园春天,一片翠绿,夏天,瑰丽无比,秋天花繁叶茂,冬天,雪白一片,站在绿荫下,凉爽无比,植物园好像妈妈,在严冬里,树妈妈为我们挡住风雪。和树妈妈在一起真享受。

植物园一年四季永不破灭,它给我们增添了无限风采?

校园日记150字篇四

每天早晨,我都在妈妈的催促下,起床、吃饭、上学。

在路上,我看见了跟我一样匆忙的小学生;在校门口,我听见了家长们殷切的叮嘱声;怀着兴奋的心情,我走进了校园,见到同学和老师,热情地问声好;走上教室的楼梯,我就听见同学们朗朗的读书声。上课铃响了,我们开始了新一天的学习。

到了中午,我们吃了午餐,同学们都在认真的读课外书。叮铃铃,下课铃响了,操场上热闹起来了,有的同学在看书,有的同学在打乒乓球,有的在打篮球,有的在踢足球,还有的.在玩游戏……我和朋友们就喜欢玩游戏。

下午,放学后,学校渐渐安静了,只有参加兴趣小组和430素质营的同学们留了下来。教学楼里还有几个清洁工阿姨,在不知不觉中默默地付出着辛勤的劳动。

在学校里,上课时,老师带着我们在知识的海洋里畅游;下课时,我们在这里快乐地玩耍!

校园日记150字篇五

我的校园是一个绿草如茵的地方——南城阳光一小。

站在校门口向上看,有一行金色的大字——南城阳光第一小学。进如校门,印入眼帘的`是一个长方形的电子屏,上面显示着我们学校的动态和一些语文知识。绕过显示屏,就可以看见教学楼,都有4~6层那么高。

往下看就是操场,操场上有八人足球场、篮球场、200米跑道。再往前走,就是励志园,励志园里有很多同学的作品,如:手抄报、作文、手工品。而且“励志园”听起来就像荔枝圆,真有趣。

我的校园里还有好多的植物,有榕树等植物。

我爱我的校园!

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