最新个人政治素养自评模板

个人政治素养报告篇一

我作为党员，始终记住自己的身份和使命，始终保持共产党员的先进性奋斗。一年来，在党组织的精准领导和市劳动和社会保障局的精心指导下，我与xx全体干部一起，坚持以三个代表的重要思想为指导，落实科学发展观，紧紧围绕民本岳阳这条工作主线。认真履行自己的工作职责，完成了市政府和管理委员会发表的年度目标任务，得到了市劳动系统的好评。以下是党员自我鉴定。

继续发扬干一行、爱一行、钻一行的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责开展工作。针对xx工作的薄弱环节，着力学习劳动法律法规政策，熟悉xx工作。通过参加一系列的学习和训练，对xx工作有了更深的认识和理解，丰富了知识。针对我区xx工作体制的特点，一些职能放在市级，我们也可以不学习，不听，不听，但为了正确把握xx体制改革的方向，我经常研究新政策，特别是在自己不知道的情况下，研究xx审查的相关政策，更科学地进行征收计算我始终以认真、负责、认真为工作宗旨，认真完成上司分配的工作，努力建设行风效能，改变工作风格。深入企业、群众认真听取意见，要求企业反馈我们工作的行风、性能和廉政情况，及时调查有反应的问题。在工作中，积极完成好局领导提出的各项任务，努力不辜负领导的信赖，不愧是对同志的支持。严格要求自己，积极探索xx工作中遇到的各种问题。

人的思想政治素质之魂是理论素质，干部素质之魂是干部的思想理论素质。提高自己素质的基础是学习、提高工作能力的源泉还是学习。我坚持把学习放在重要位置，不断提高业务水平和领导能力。严于律己，自觉加强党性锻炼和党性修养，努力提高政治思想意识。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三大代表的重要思想和党的xx大等重要文件，牢牢树立科学发展观，努力提高思想政治素质和理论素质，坚定政治理想信念。深入学习《党章》、《中国共产党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》和其他党纪政纪条例。

自觉遵守党的纪律，不断提高工作能力，确保工作操作的程序性、规范性和严肃性。理论联系实际，坚持以马列主义的立场、观点、方法分析解决问题，确立正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观。坚持严格要求自己，倡导正气，禁止邪气，始终实现自重、自省、自警、自励。思想上不断完善，政治上不断强化，业务上不断提高自己的综合素质，更好地适应日益困难的工作需求。坚持用理论武装头脑，努力提高意识，始终把党和群众的利益放在第一位，个人利益无条件地服从党的利益，忠于职守，勤奋敬业，真正做好工作，切实为群众做好工作，做好工作，廉洁奉公，不断学习，不断进取。

在工作和日常生活中，努力提高自律意识和自我约束力，坚持慎重、慎重、慎重。严格规律自己，以身作则，以节俭为荣，努力实现自重、自省、自警，堂堂正正地成为人，踏踏实实地工作，清白地成为官员。严格遵守国家法律法规和内部各规章制度，构筑思想防线。决不做与党员领导干部要求不一致的事，始终珍惜党员干部的名誉，不忘人民的重要性。一言一行符合党和人民的利益，防止微小。正确处理奉献精神和利益原则的关系、党的事业和个人价值的关系、全局利益和局部利益的关系。我一直坚持党员、干部要坚定全心全意为人民服务的思想，坚定共产主义远大理想的入党不是为了获得政治资本，而是为了更好地接受党的教育，更好地为党工作，同样，官员不是为了获得个人私利，而是为了更好地为人民服务面对现实社会的考验和诱惑，要牢牢树立以廉为本的思想，在廉洁自律方面要有更高的层次、更高的要求。我严格按照党章和领导干部廉洁自律的规定要求自己，严格落实党风廉政责任制，自觉遵守四大纪律、八大要求。坚定树立马克思主义世界观，努力提高防腐能力，以身作则，成为廉洁自律的领导者。努力取得了成绩，但离共产党员的高标准和上司的要求还有一定的距离。例如，思维方式、管理方式、工作能力还不能完全适应新形势的要求，工作标准还需要进一步提高的知识结构、理论基础还不够。在今后的工作中，我一定要加强学习，提高综合素质，适应时代的要求，始终保持冷静，勤奋、清洁、廉洁，以更好的工作业绩和自己的形象，回报党和人民对我的培养和爱。

个人政治素养报告篇二

时间飞逝，一转眼我们的大学生活已过了三分之二，即将毕业，即将走向社会，在这之前，我们学校在20xx-10-28至20xx-11-01期间给我们进行了将近一周的岗前培训，也是给我们进入职场之前的一个热身，俗话说“打预防针”！学校为了在岗前培训中给我们提供更充分的信息与资料，请了好几位不同领域的知名人士和教授以及往届就业出色的师姐来给我们做讲座，虽然这个岗前培训仅仅有五天，但是我们从中感受颇多，获益匪浅。

自从进入大学后，突然发觉渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个遥远得不能再遥远的话题。但是，我觉得，转眼毕业将至，就业问题迫在眉睫，我们应该好好考虑这个问题，以防被打个措手不及。

之总是第二天上午给我们培训的知名人士，他是广州乾金贸易有限公司的董事长，其实他也是我们这个学期《商务谈判》这门选修课的任课讲师，他是一个和蔼，很有亲切感的人，知识渊博，经验也很丰富！这天之总给我们培训的是有关外贸跟单素质要求的讲座。一直以来，我们对外贸跟单都是既熟悉又陌生，熟悉是因为我们之前有学过这类课程，陌生是由于我们并没有实操过，没有这方面工作的实习经验。所以我们对这个岗位也是模棱两可的，这次之总不仅给我们讲了许多关于外贸的理论知识，我印象最深的是外贸从业人员的三个基本素质要求：第一，有充分的专业知识；第二，要细心认真；第三，要进取博学。现在是高科技时代，我们不仅要有专业知识，还要有积极良好的心态，与时俱进，不断进取。经过之总的讲座，我不仅仅对外贸行业有了一定的了解，我也认识到自我推销的重要性。下午谢老师跟我们进行了有关毕业论文指导，我们也有了初步了解与认识，接下来就要自己去琢磨研究。

白老师是第三天给我们进行有关振奋精神，迎接新的职业生涯的主题讲座，他的讲座也令我印象深刻。白老师不仅口才好，而且还讲了一口流利的英语，真是令人赞叹不已。我们是商务英语专业的，我们的优势就是英语，但是一直以来，我们都没有利用好自己的优势，没有意识到我们的专业就是英语，更没有让我们的专业变得专业。在我们这个知识爆炸的年代，拥有一口流利英语的人才比比皆是。白老师说得对，我们要好好的利用好英语这个工具，要善于利用英文工具。白老师还给我们讲了我们从未听过的三个词：精，气，神。还给我们解释了它们的含义与英文表达。让我们意识到自己不仅现在要好好学习，充实自己，以后也要不断地学习，丰富自己。此外，老师也说了一些有关选择企业方面的经验与意见。你要知道自己的兴趣所向并结合实际，找到自己心仪的企业。然后开始了解企业文化，深入体会，这样才能体现你的诚意与决心。白老师也为我们讲了推销自己的重要性，如何去面试，如何与他人相处，如何融入这个社会群体等等。在工作岗位中，做事先做人。经过老师的指导，我明白了许多，也解开了我之前的许多疑惑，最重要的是提升了我的自信心。

第四天上午我们上的讲座是我们非常感兴趣的话题：现代职场化妆与礼仪实务。学到了一些有关着装，化妆等让自己形象加分的知识，十分实用。礼仪是现代人的处事根本，礼仪也是成功者的潜在资本。通过学习职业素养这一门课程，让我学会了许多在商务活动中讲究礼仪有利于塑造个人形象，有利于促进人们的交往改善人际关系。下午是05年毕业的刘师姐给我们讲了有关高职毕业生有关成功之路主题的讲座。刘师姐给我们讲了她个人的艰辛求职历程及如何在职场中生存的技巧。我从中学会了无论做什么事，我们都要有决心，坚持到底。“读万卷书，行万里路”也是师姐的经验总结。

第五天，我们下午去了南沙港，参观了进出口业务报关通关项目，从一无所知到稍有了解，我们有幸接触到自己不熟悉的领域，让我们大开眼界，也丰富了我们的人生阅历。

虽然岗前培训仅仅有五天，但每位老师的指导，都让我们受益匪浅，在此衷心的表示感谢！

个人政治素养报告篇三

本学期，我是教学四年级264班的语文学科。虽然是快退休的年纪了，但是语文s版的教材四年级是第一次接触。所以自己是边学习边教学，认真备课，搜集课件和资料，为了弄懂每一道语文基础训练的练习题，在办公室和同事们经常讨论，商榷，一起寻找最佳答案。在学习中教学，在教学中提升自己，是我本学期一直努力的方向。

一、课堂教学是第一阵地

在语文教学的课堂上，采用了比较完成的电脑课件ppt和朗读。每一节课，都要求学生读懂课文，弄清字词句，反复理解，重点质疑解难。很多学生课后和我交流，说现在慢慢地喜欢上语文课了，以前他们最喜欢的是数学课呢。

要求学生在听课时开始学会做听课笔记，在语文书上学会了圈、画、注、写等。还在班上成立了讨论小组，用于课堂交流和背诵经典段落。

语文百花园的课堂作文为了真实完成，我带着学生在校园观察桂花树，写桂花树开花时的美丽景色。全班同学课堂上完成了第一篇写实的作文。

二、班级活动是推进语文学习的电动机

我们育英小学的活动多，每一次活动我都鼓励孩子们练笔写日记。比如：爱心早餐的活动推出以后，全班多次练笔日记。优秀的日记还在班上范读，教室后面墙上优秀作品展示。

秋游摘橘子活动和幼专参观还有三次安全演练、学校行为规划周的军训等等，都有学生的练笔日记。特别是在足球周比赛的时候，不仅写了日记，还鼓励学生写了诗歌。在班级教室窗台上送了孩子们4个小花篮，让全班四个大组比赛养花，并写养花日记，很有意思。

三、实习老师一个月的收获满满

在11月迎来了六位实习老师来我们264班实习，同学们欣喜不已。和这些大哥哥大姐姐打成了一片。一起学习，一起跑步，一起玩耍，他们收获了更多开心地回忆。实习老师李老师还把自己写的很多首诗歌和孩子们分享，也激发了孩子们开始创作诗歌的兴趣。真好!

四、国学经典走进了课堂

学校掀起了学国学经典的热潮。我个人不仅在育英的教师会上解读了李清照的《浣溪沙》诗词，还在自己班上和同学们一起开始学习成语故事，积累成语，做成语接龙等活动，让学生们走进了国学经典的趣味世界。

五、学习，阅读中让自己更充实

个人政治素养报告篇四

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为推动政治建设落地见效,党的十九大后,谋划开展政治建设考察。

以下是520作文网为大家带来的关于个人政治建设考察自评报告材料个人政治建设自评报告，以供大家参考!

个人政治建设考察自评报告材料个人政治建设自评报告

三年来，我坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，学习各类业务和法律法规知识，从而提升自身修养和素质;在纪律上能够严格要求自己，永葆党员干部的本色;在工作中能切实履职尽责，善于突破常规性套路创造性开展工作，做出了一定的成绩。20xx年被市委评为“全市优秀共产党员”。20xx年被市委、市政府评为“全市首届人民满意的公务员”。现将三年来的工作总结如下

一、加强理论学习，着力提高自身修养

几年来，我始终把加强思想政治和业务学习放在自身建设的首位，自觉抓学习、强素质、讲党性，着力提高政治敏锐性和政治鉴别力。一是坚持学习政治理论。日常工作中，把学习和工作结合起来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届四中、五中全会精神以及《党章》，努力掌握精神实质。积极参加保持先进性教育活动，在思想政治上，能时刻同市委保持高度一致，并落实到工作和行动中。二是认真贯彻党纪政纪。积极参与反腐宣传教育活动，自觉学习党风廉政建设材料，观看了多部反腐倡廉电视录像，进一步强化了廉政自律意识，提高了防腐抗变能力。三是强化学习专业知识。坚持理论联系实际，注重在学中思、在学中干、在干中学，着力提高学习的实际效果，个人的学习能力和政治素养有了明显提高，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

二、坚持恪尽职守，着力做好本职工作

在工作中，我兢兢业业、任劳任怨、尽职尽责、精益求精，始终保持强烈的事业心和高度的责任感，较好地完成了各项本职工作和领导交办的各项任务。近两年来，牵头或作为主要成员，完成了市委一系列大型会议活动、中心工作部署以及重大社会活动材料，既富有理论性和针对性，又体现地方和领导个人特色，深受各方好评。起草的全省新农村建设现场会发言材料《建设新农村民生为根本》、全市第七次党代会第二次、第三次、第四次会议报告等材料引起社会较大反响，得到高度评价。牵头撰写的《在调整中跃升》、《一个值得推广的生态养猪模式》、《一个老模式的新解读》、《立足先行先试加快推进城乡一体化》、《“梅湖现象”解析》、《在调整中转变在转变中发展》、《推进“一主三化” 建设经济强市》等重要调研文章，分别在《政策》等刊物上发表，引起省领导重视。组织撰写的《关于工业经济考察报告》、《关于市经济增长制约因素分析》、《关于促进我市农民专业合作社发展的建议》、《发展县域产业集群对策研究》、《准确把握发展阶段加速工业化进程》等调研报告，为市委决策提供了重要参考。

三、加强廉洁自律，着力树立良好形象

始终坚持讲大局、讲原则，自觉服从集体意志和决策，以自己的一言一行维护办公室集体团队的良好形象。始终坚持真诚待人、团结协作的为人风格，正确当好岗位角色，遇到问题及时请示汇报，对分管的工作尽心尽职办理，积极发挥好自身作用。始终坚持遵章守纪讲廉洁，在工作和生活中，时时处处以党员干部的标准严格要求自已，自觉执行各项规章制度，不搞以权谋私，不搞拉帮结派，不参加任何不健康和庸俗的娱乐活动，实实在在做人，扎扎实实做事，永葆共产党员政治本色。

个人政治建设考察自评报告材料个人政治建设自评报告

【引言】习近平总书记在党的十九大报告中指出，旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。

【摘要】湖南在开展市县班子开局工作调研、省直班子运行情况调研、优秀年轻干部专题调研中发现，一些领导班子存在忽视政治、淡化政治、不讲政治的问题，一些领导干部存在政治站位不高、政治担当不够、政治能力不强、政治自律不严等问题。

为推动党的政治建设落实落地，探索加强党的政治建设的有效途径，湖南以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指引，将把准政治方向、坚持政治领导、夯实政治根基、涵养政治生态、防范政治风险、永葆政治本色、提高政治能力等七个方面作为评价班子的主要标准;将铸牢政治忠诚、保持政治定力、强化政治担当、提升政治能力、严格政治自律等五个方面作为评价干部的基本标尺，设计了通报动员、自查自评、深度访谈、查阅核实、评价鉴定、集中反馈、成果运用、建章立制等步骤方法，以言察政、以行观政、以事验政，考准考实党员干部的政治表现。

这次考察，湖南把坚决做到“两个维护”作为根本定位，推动领导班子领导干部践行“两个维护”更加坚定坚决、不折不扣、见行见效;把考准考实政治表现作为首要任务，探索建立定位准确、标准科学、程序规范、方法管用的评价机制，推动“政治画像”具体化精准化个性化;把增强政治忠诚、思想自觉、情感认同、行动紧随作为核心要求，推动广大党员干部从政治上向党中央全面对标看齐，确保在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

【关键词】政治建设考准考实政治表现

一、背景情况

党的十八大以来，随着坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，党的政治建设取得显著成效，党的面貌焕然一新。但党内存在的政治不纯等问题尚未得到根本解决，一些党组织和党员干部政治站位不高，忽视政治、淡化政治、不讲政治的问题比较突出;有的将党的领导停留在口头上，搞“口头忠诚”“伪忠诚”;有的对错误言行缺乏政治敏锐性、政治鉴别力和斗争精神，政治担当不够、政治能力不强;有的无视党的政治纪律和政治规矩，依然我行我素;有的把商品交换原则运用到党内，仍然奉行潜规则;等等。解决这些问题，根本的是要切实加强党的政治建设。

以习近平同志为核心的党中央，鲜明提出以党的政治建设为统领、把党的政治建设摆在首位的重大命题，就是针对解决政治方面突出问题作出的顶层设计和战略部署。如何推动政治建设从科学理论转化为实践指引，从党的十九大报告落实到各项工作，从中央层面贯彻到地方基层，把以政治建设为统领的要求落到实处，各级党组织必须拿出真招、实招、硬招、新招。过去，没有就政治建设开展过专门考察、单独考察，政治建设内容大都融合在各类考察考核中，统领地位没有凸显;政治评价没有专项评价，大都“淹没”在德能勤绩廉的评价中，首要关口地位没有突出。为推动政治建设落地见效，党的十九大后，湖南即以县市区党政正职为突破口，谋划开展政治建设考察。考察采取试点先行、分批推进的方式进行，坚持边考察边总结边提升，探索了加强政治建设的有效途径。

二、主要做法

政治素质隐藏在灵魂深处，考准考实必须有科学的路径和举措。湖南坚持从习近平总书记关于政治建设的重要论述中找方向、找方法，加强顶层设计，注重方法创新，务求精准有效。

(一)方向定位上，突出政治统领，把“四个意识”“两个维护”作为考察的首要任务

树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，说到底是坚决做到“两个维护”;“两个维护”做得怎么样、践行得怎么样，可以通过考察考核来衡量检验。2017年12月，湖南省委决定对全省122个县市区党政正职开展政治建设考察，并以县促市、以县带乡、以点带面，推动全省各级党组织和党员干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。考察中，始终把准践行“两个维护”的根本定位，突出考准考实政治表现的首要任务，紧扣增强政治忠诚、思想自觉、情感认同、行动紧随的核心要求，紧紧围绕深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，不折不扣贯彻落实习近平总书记对湖南工作提出的“一带一部”“三个着力”“精准扶贫”“守护好一江碧水”等重要指示批示，推动党中央决策部署落地见效。省委常委会带头把学习贯彻总书记重要讲话精神作为第一议题，在《湖南日报》刊发10篇社论，深入阐释总书记对湖南工作的重要指示批示要求，引导全省上下进一步向党中央对标看齐，坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。

(二)内容标准上，把准政治内涵，把“五个方面”“16个是否”作为考察的基本标尺

政治建设内涵丰富，特别是习近平总书记关于政治建设的重要论述博大精深，是抓政治建设的总依据总遵循。政治建设考察如何抓住本质，立起评价标尺?湖南坚持与中央精神对标对表，与基层实际结合融合。2017年12月试点考察开始时，根据党的十九大精神，提出了“十个带头”的评价标准，即带头树牢“四个意识”、带头强化理论武装、带头遵守党章、带头坚持以人民为中心、带头贯彻执行民主集中制、带头提高政治能力、带头落实一岗双责、带头践行党内政治文化、带头坚持好干部标准、带头廉洁自律。但试点反映“十个带头”大而全，希望评价标准重点更突出、内容更聚焦。在试点之后的考察中，在进一步深学笃用习近平总书记关于加强政治建设的重要论述，学习全国组织工作会议精神的基础上，明确把政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五个方面作为考察政治表现的基本内涵。从是否树牢“四个意识”、坚决做到“两个维护”，不做两面人、不当两面派等方面看政治忠诚;从是否坚定“四个自信”，坚持以人民为中心等方面看政治定力;从关键时刻是否敢于亮剑、坚持新官理旧账等方面看政治担当;从是否善于从政治上分析解决问题、防范化解重大风险等方面看政治能力;从是否严守政治纪律政治规矩、坚决反对形式主义官僚主义等方面看政治自律，形成了“16个是否”的评价要点，把原则要求细化为具体标准。同时根据每轮考察对象的特点，有针对性地设置具体考察指标。如针对第三批大多数是贫困县的情况，把贯彻落实中央脱贫攻坚决策部署和保持贫困县党政正职稳定政策作为重点考察了解。

(三)路径方法上，紧扣政治素质，把以事察人、以事观政作为考察的有效手段

坚持全方位、多角度、近距离、立体式、深层次考察，精心设计通报动员、自查自评、深度访谈、查阅核实、评价鉴定、反馈整改等步骤方法，把以言察政、以行观政、以事验政贯穿始终，着力考准考实政治表现。

通报动员突出政治纪律。考察组到考察单位后，首先召开通报动员会。参会人员一般有县市区委书记、县市区长、副书记、组织部长、纪委书记、宣传部长、办公室主任等，另外还有县委办、政府办、组织部等单位的相关人员。考察组全体成员参加通报动员会，考察组组长讲话，主要是进行思想动员、明确考察安排、提出要求、宣布纪律、公布监督电话等，然后县市区党政正职表态。召开通报动员会除了将考察事项周知干部、鼓励大家反映情况外，更重要的是把“四个严禁”的纪律规矩从一开始就立起来严起来，即严禁弄虚作假、严禁突击补材料、严禁搞标准答案、严禁统一口径，传递政治建设考察必须最讲政治纪律的强烈信号，为考察顺利进行营造良好氛围。

自查自评突出政治教育。考察前布置县市区党政正职撰写政治建设个人自查材料。自查要求聚焦“四个意识”“两个维护”，围绕政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五个方面对照检查，注重从政治上剖析，不能写成一般述职材料;坚持问题导向，要求问题不足不得少于40%的篇幅，不能写成个人经验材料。通报动员会后，考察组集体听取县市区党政正职自我述评。述评过程中，考察组随机提问，从中看领导干部对政治建设的理解体会，是自己深学笃用的思想观点，还是照抄照搬的表面文章;对不愿讲问题不足或者以工作问题代替政治建设问题的领导干部，考察组引导其正视自我、正视问题，让其思想受触动、内心受震动，把责任压力传导到位。不少县委书记事后说，这不是简单的工作汇报，而是深刻的政治剖析。

深度访谈突出政治评价。一是合理确定访谈范围。市州层面重点访谈市州委书记专题会议成员、人大政协正职、相关分管市级领导及“三大攻坚战”职能部门负责人;县级层面主要访谈县市区党政班子成员、人大政协正职、法检“两长”等;乡科级层面主要访谈重要职能部门一把手和乡镇党政正职等;另外随机访谈离退休老同志、企业负责人、“两代表一委员”等，并根据需要访谈相关人员。市州、县市区书记专题会议成员、人大政协正职等，一般由考察组长访谈。二是分类设计访谈提纲。根据访谈对象特点设计个性化访谈提纲，增强访谈针对性。为防止访谈对象扣不住主题、说不出情况、点不准问题，提前把访谈提纲、考察内容标准、纪律要求，包括考察组组长通报动员讲话、领导干部自查材料等发给他们作准备，保证访谈质量。三是讲究访谈方法艺术。引导访谈对象注意紧扣政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五个方面进行评价，防止跑偏散光;注意用事例数据评价，防止空对空;注意一分为二评价，防止只讲成绩不讲问题;注意把握访谈时间，防止言之不多、谈之不深，搞成“夹生饭”。人均访谈时间在40—60分钟，重点访谈对象不限时间谈深谈透。四是抓住大事要事深谈。访谈既以小见大，更紧盯大事要事深度分析，引导访谈对象从本部门角度、从自身感受，分析评价县市区党政正职贯彻落实中央决策部署和总书记重要指示批示要求是否头脑清醒、行动坚决，在打好打赢“三大攻坚战”中是否忠诚履职、恪尽职守，面对历史旧账是否敢于担当、勇于负责，面对重大突发事件是否冲在一线、挺在前面，面对破坏政治生态的人和事是否敢于坚决抵制斗争等，真正从重大工作和实际行动看“四个意识”强弱、忠诚老实真假。

查阅核实突出政治效果。考察组每到一地都要调阅有关政治学习、会议记录、制度文件、专项整改等重要材料，深入乡村、企业、重点项目、遗留问题处理现场实地了解核实，共调阅重要资料8000多份，实地查看500多处，做到查深查实查真，真正从具体工作、实际行动、客观效果看干部的政治表现。实际操作中把握“五多五少”一是多看贯彻落实习近平总书记重要指示批示的具体行动、务实举措、实际效果，少看表态多少、调门高低、传达快慢;二是多看重要会议部署、重大决策落实、重点任务完成，少看开了多少会、发了多少文、记录了多少字;三是多看基层情况、基础工作、一贯做法，少看应付式决策、盆景式样板、设计好的路线;四是多看能反映思维层次的事、体现思想高度的例、折射灵魂深处的点，少看一般化工作、常规化指标、表面化成绩;五是多看问题现场、难点工作、攻坚一线，少看显性政绩工程、形象工程、亮点项目。

评价鉴定突出政治属性。以政治建设考察为主要依据，结合各类考察考核情况，对领导干部政治素质进行综合分析、深度研判、精准画像，在此基础上作出政治鉴定，共形成政治建设考察综合报告32份、专项分析材料14份、政治鉴定241份、反馈谈话材料255份、问题清单363份。操作中把握三条一是站位政治高度分析研判。把握政治建设考察与其他考察的区别，把握政治评价与工作评价的区别，紧扣政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五个方面评人说事，注意把领导干部的决策行为、工作措施、履职成效包括个人修为等，放到政治的高度来考量研判，不是简单就事论事，而是透过现象看本质。二是突出政治责任分析研判。将班子与个人、党委与政府、不同县市区等区分开来，将个人作用与班子成绩、重点问题与面上问题、组织评价与干部评价、一贯表现与一时表现等结合起来，紧紧围绕领导岗位的职责要求和领导干部的政治责任，注重用事例数据说话，力求“政治画像”精准化、具体化、个性化，让人一看就知道，这是县委书记的像，那是县长的像，这是甲书记的像，那是乙书记的像。三是按照政治评价分析研判。一方面，把实事求是原则贯穿始终，全面准确、客观公正评价干部。另一方面，防止随意拔高、上纲上线，做到该从政治高度评价的就从政治高度评价，是具体问题的就说具体问题，真正让政治评价体现政治要求、符合客观实际。

反馈整改突出政治要求。考察后，由省委组织部六名部领导分别深入市州，与县市区党政正职和所在市州委书记反馈考察情况，充分肯定成绩，指出突出问题，交给问题清单，提出整改要求，督促领导干部进一步从政治上对标对表。省委组织部建立反馈整改台账，对整改情况跟踪问效。反馈既注重解决问题，又注重正向激励，通过反馈进行一次政治建设的再教育再促进。一些县委书记说，接受政治建设考察是头一回，干部群众反映了什么，特别是组织上对自己会有一个什么样的政治鉴定，心里有些忐忑不安，过去各种考察，一般没有直面反馈过，这次耳提面命地反馈，既交账又交心，还指方向教方法，上了一堂生动的党课、思想课、政治课，触动非常大。

(四)成果运用上，注重解决问题，把树立导向、形成长效作为重中之重

坚持边考察边运用，充分发挥政治建设考察指挥棒作用。

运用到干部使用上来。以政治建设考察为主要依据，结合巡视巡察等情况，大胆把政治上强的干部用起来，坚决把政治上不过关的拿下去，着力培养选拔忠诚干净担当的高素质干部。考察以来，省委先后从县市区党政班子中提拔重用政治表现优秀的干部28人，其中提拔4名表现优秀的贫困县县委书记担任上一级领导职务并继续留任。对5名缺乏政治担当和政治能力、履行职责不到位，导致工作被动落后的县市区党政正职果断免职、调整。对2名“伪忠诚”、两面人的县区党政正职坚决一票否决、严肃查处。一年多来，省市县三级共提拔重用政治表现优秀的干部2612人，调整免职政治上不强的干部473人，进一步强化了政治标准是首要标准的鲜明导向。

运用到干部管理监督上来。针对考察发现的一些领导干部在政治建设上存在的苗头性问题，省委组织部直接约谈、诫勉了26名在“三大攻坚战”等重大工作中担当不够、履职不力的县市区党政正职。针对考察发现的一些领导干部忽视政治淡化政治、政治理论学习不深不实、政治能力不强不足等问题，加强政治理论学习培训，在全省举办6期习近平新时代中国特色社会主义思想集中轮训班。针对考察发现的一些领导干部政治担当不强、政治作为不够等问题，省委及时出台20多项激励关怀措施，并在全省集中开展宣传推介、通报表扬、看望慰问、谈心谈话、提拔重用“五个一批”活动，通报表扬担当作为先进典型174人，选树重点宣传先进人物32人，为500多名受到诬告的干部澄清正名。

运用到领导班子建设上来。向县市区党政正职个人反馈1100多条意见，梳理共性问题28条供市县党委对照整改。许多党政正职看到了自身差距不足，倒逼自己进一步深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，提升政治站位，过去班子中存在的一些分歧矛盾豁然开朗、迎刃而解，班子凝聚力、战斗力大为增强，特别是在贯彻党中央决策部署上，领导班子思想认识更到位，执行落实更有力。通过考察，各级领导干部从政治上思考谋划工作的能力明显提高，在重大突发事件面前能较好地做到眼睛亮、见事早、行动快。

运用到建章立制上来。抓好政治素质档案的建立。为每名县市区党政正职建立个人政治素质档案，作为开展政治评价、加强政治把关的重要基础。档案主要包括政治理念学习、政治建设考察、党内政治生活、政治纪律规矩等情况，其中政治建设考察类主要收集考察鉴定、反馈谈话、问题清单、整改落实、自查自评等材料。有一个县连续发生几起重大舆情事件，省委组织部把政治建设考察的相关材料调出来一看，情况和问题材料上都写得清楚楚楚，省委根据政治建设考察情况及时把该县县长调整了。抓好政治建设考察长效机制的建立。2018年12月，出台《湖南省领导班子和领导干部政治建设考察办法(试行)》，建立起从把准政治方向、坚持政治领导、夯实政治根基、涵养政治生态、防范政治风险、永葆政治本色、提高政治能力等七个方面考察领导班子，从铸牢政治忠诚、保持政治定力、强化政治担当、提升政治能力、严格政治自律等五个方面考察领导干部的评价体系，明确政治建设考察单独开展，由各级党委(党组)及其组织人事部门，按干部管理权限组织实施，推动政治建设考察覆盖省直机关、国企、高校和市县乡各级各类领导班子。省委十一届七次全会审议通过《关于树牢“四个意识”坚决做到“两个维护”进一步加强党的政治建设的意见》，把政治建设细化为19项具体任务，推动向纵深发展。

广大党员干部反映，这次政治建设考察，是一次实效明显的集中补“钙”，切实加强了政治教育;是一次知行合一的思想洗礼，有效铸牢了政治忠诚;是一次全面严实的党建大考，压紧压实了政治责任;是一次深入扎实的作风锻造，有力强化了政治担当;是一次严细过硬的实践磨砺，全面提升了政治能力;是一次认真严肃的党性锤炼，进一步严明了政治纪律。特别是促进了“四个意识”“两个维护”入脑入心，让全省各级领导班子和领导干部感受到了中央、省委抓政治建设的坚定决心，更加深刻理解了讲政治的本质内涵，更加深化了对政治建设是党的根本性建设的思想认识，更加增强了“四个意识”“两个维护”的政治自觉思想自觉行动自觉。许多县委书记表示，通过这次考察，自己更深刻认识到，政治忠诚必须是绝对忠诚，不能停留在口头上表态上，必须落实到行动上工作上，必须用扛硬活打硬仗来检验。特别是强化了管党治党政治责任，提升了抓全面从严治党、抓基层党建工作的政治站位，有力纠正了一些领导干部重视抓经济工作不太重视抓党建工作的倾向，督促他们主动扛起营造一方良好从政风气的政治责任。一些县长说，政府正职、县委副书记、政府党组书记“三个身份”都要牢记、“三项职责”都要尽责。2018年，全省各级党组织深入推进党支部“五化”建设，共创建示范党支部5255个，整顿提升软弱涣散党组织3955个。特别是推动了重大决策部署落地见效，过去有些地方对环保问题、政府债务等问题没有上升到政治高度来认识和处理，或多或少存在“只是经济问题”“都是前几任的事”等片面认识，通过政治建设考察，很多市县多次组织深入学习习近平总书记关于生态环境保护、化解政府债务系列重要讲话精神，从内心深处增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，有力推动和改进相关工作。2018年，全省各县市区贯彻中央防范化解政府债务风险要求，压减政府举债项目2459个。特别是端正了领导班子和领导干部政绩观，这次考察把贯彻新发展理念、坚持以人民为中心的发展思想、树立正确政绩观等作为重点内容，把民心是最大的政治、抓好党建是最大的政绩、新官要理旧账等提到政治建设的高度来观察分析研判，进一步校准了发展观政绩观。2018年，全省gdp增长8%、达到64万亿元，新引进114家三类“500强”企业产业项目177个，关停“散乱污”企业3734家，实现131万农村贫困人口脱贫、18个贫困县摘帽。

三、经验启示

从2017年底开始，湖南创新开展县市区党政正职政治建设考察，目前将考察拓展到各级领导班子领导干部，有力促进了习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、深学笃用。工作中，主要有以下五点深切体会。

(一)必须聚焦“两个维护”，牢牢把握开展政治建设考察的根本定位、首要任务、核心要求

聚焦“两个维护”是政治建设考察的根本定位，通过考察，让领导干部明白自己在坚决做到“两个维护”上成效有哪些、短板在哪里、怎样去改进，推动践行“两个维护”更加坚定坚决、不折不扣。考准考实政治表现是政治建设考察的首要任务，湖南准确把握政治考察与其他考察的区别，探索建立科学管用的政治表现评价体系，使领导干部的“政治画像”具体起来。增强政治忠诚、思想自觉、情感认同、行动紧随是政治建设考察的核心要求，从顶层设计到具体实施，从成果运用到深化拓展，紧紧围绕这个核心要求谋划推进，推动广大党员干部从政治上向党中央全面对标看齐。

(二)必须把准政治内涵，积极探索开展政治建设考察的具体标尺、有效路径、科学方法

从政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五个方面细化考察标准，将其作为考察政治表现的主要内容，既全面把握内在统一性，又注意抓住各自侧重点，针对县市区班子建设实际，把原则要求细化为具体标准;以“五项要求”明确有效路径，坚持全方位、多角度、近距离、立体式、深层次进行考察，从政治上审视看待各项工作，把干部政治表现了解清、掌握透;用“五个结合”把握科学方法，坚持班子与个人、共性与特性、定性与定量、正向与反向、一贯与一时相结合，做到政治表现可评价、政治考察可操作、政治建设可落实。

(三)必须提升政治站位，切实做到围绕全局、把握大势、服务大局来开展政治建设考察

聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦全面贯彻习近平总书记对湖南工作提出的重要指示批示要求，以正在做的事情为中心，把政治建设考察放在大局大势中推进落实，围绕打赢“三大攻坚战”、推进湖南创新引领开放崛起等重点工作，考察评价领导干部的政治表现，督促提高政治站位、强化政治担当、增强政治能力，确保政治建设考察工作与中心大局深度融合、相互促进。

(四)必须强化政治责任，始终注重加强领导、精心组织、高位推动

湖南省委对开展政治建设考察高度重视，党的十九大召开后不久，就明确把推动政治建设落地见效作为重大政治任务，积极破题，抓牢抓实。2017年12月，省委出台《以政治建设为统领加强市县领导班子建设的意见》，并决定对全省县级党政正职开展政治建设考察，推动全省各级领导班子和领导干部加强政治建设。省委常委会多次听取汇报、专题研究。省委主要负责同志先后5次作出批示，从方向原则、内容标准、方式方法、成果运用、纪律要求等方面提出具体要求，还专门召集部分贫困县党政正职集体座谈，要求他们把打好打赢脱贫攻坚战作为坚决做到“两个维护”的重要实践。

(五)必须增强政治自觉，以主动担当作为、守正创新、务实推进的作风来开展政治建设考察

湖南省委组织部始终把政治建设作为头等大事和重要政治任务来抓，部务会11次专题学习习近平总书记关于党的政治建设的重要论述，6次专题研究政治建设考察工作，举全部之力推进。各位部领导带头深入调研，坚持考察实践、制度建设、理论研究同步推进，推动政治建设考察有力有序进行。实践表明，组织部门必须强化政治自觉和政治担当，把这项工作作为主业主责，集中力量、创新创造抓，确保抓深入抓到位抓见效。

个人政治建设考察自评报告材料个人政治建设自评报告

针对换届后容易出现“一换了之”“一任了之”等现象，自去年底开始，湖南从抓领导班子建设入手，对全省122个县市区的党政正职进行政治建设考察，积极探索抓牢抓准政治建设，实现政治统领的有效路径，推动党中央决策部署在湖南不折不扣贯彻落实。

“政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律，是考察的具体标准。”湖南省委常委、组织部部长王少峰说，考察把“五个政治”基本内涵作了实化细化具体化。

具体负责考察组织工作的省委组织部有关负责人介绍，考察分为准备与建组、通报与动员、自评与访谈、查阅与核实、分析与研判、总结与汇报、运用与反馈七大步骤，考察方式主要为深度访谈、查阅资料和实地调研印证。其中，深度访谈的对象主要是市级领导、考察对象个人、县市区党政班子成员及其他人;查阅的资料主要为2016年8月以来县市区常委会等有关会议记录、党委和政府出台的关于加强政治建设、思想建设等方面的制度文件等。

“一个铁的纪律，就是严禁突击补材料、做材料甚至是弄虚作假。”有关负责人说。去年12月底，由3个正厅级干部带领的3个考察组，不打招呼，不发预告，直接进驻6个考察试点区县。出发前，3个考察组组长抽签决定考察区县，在前往的路上电话通知当地，“这样能够避免当地有时间准备资料，保证了考察的真实性。”

“既要用耳朵去听，也要用眼睛去看。”有关负责人说，考察组不仅听访谈对象说，还要仔细查看会议纪要等资料，从原始材料、白纸黑字中找问题、找依据。对于复杂情况，考察组还会实地考察，全方位了解政治表现。据统计，到目前为止，已实地察看基层党建点、党性教育基地、重点工程项目116处。

考察组组长之一、湖南省委组织部部务委员梁平说，从已结束考察的36个区县情况来看，这些考察对象“四个意识”都较强，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，“五个政治”表现较好。

但是，在发现优点亮点同时，一些突出问题和薄弱环节也暴露出来有的县市区委书记在加强党对经济工作的领导上，方式方法不太科学，有时常委会绕过政府常务会直接研究决定具体项目和资金;有的会议记录特别是关于“三重一大”事项决策记录过于简单，看不出决策痕迹特别是发表不同意见的情况，难以判断贯彻民主集中制的真实情况;有的区县正职选择性地对待遗留问题，难度小的积极解决，对“硬骨头”缺少动真碰硬的担当和决心，非要等到“火烧眉毛”才去应对解决……

“考察组发现了问题，不仅不回避，还要深究，了解清楚之后在考察报告上照单罗列。一个区县的考察综合报告材料中，问题和不足占了一半内容。”省委组织部副巡视员王武举例说，考察组发现某区整治不担当不作为，问责一般只问副职，对正职大多豁免，存在“嘴严手软”的问题，于是把并没有在访谈名单之列的区纪委副书记请来，进一步访谈，挖掘实情。

王武说，整个考察过程，注重通过事例和数据来评价干部、说明问题，做到具体、直观、鲜活。同时，考察结果将向市州主要领导及考察对象分别通报反馈，对存在的问题督促整改落实，并对整改情况跟踪问效，切实传导管党治党政治责任。

“接受过多次考察，这次考察印象最深刻。”韶山市委书记杨晓军说，作为一名“一线总指挥”，平时极易陷入繁忙的事务，只顾埋头干活，不抬头看路，这次考察释放出明确的信号，看到了省委抓政治建设的决心。

有关负责人透露，下一步，政治建设将纳入湖南全省绩效评估范畴，并与年度考核融合推进，形成政治建设考察常态长效机制。

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推动政治建设这一党的根本性建设落实落地，2017年底以来，湖南采取试点先行、分批推进办法，分3批对全省122个县市区党政正职开展政治建设考察，探索了培养选拔忠诚干净担当高素质干部的有效途径。

聚焦“两个维护”，牢牢把握政治建设考察根本定位、首要任务、核心要求。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，说到底要坚决做到“两个维护”;“两个维护”做得怎么样，要通过考察考核来衡量检验。2017年12月，省委制定《以政治建设为统领加强市县领导班子建设的意见》，并决定对全省县级所有党政正职进行政治建设考察，以县促市、以县带乡、以点带面，切实解决政治站位上不去导致工作上不去等突出问题。考察中，始终把准践行“两个维护”的根本定位，突出考准考实政治表现的首要任务，紧扣增强政治忠诚、思想自觉、情感认同、行动紧随的核心要求，紧紧围绕深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，不折不扣贯彻落实习近平总书记对湖南工作提出的“一带一部”“三个着力”“精准扶贫”“守护好一江碧水”等重要指示要求，推动党中央决策部署落地见效。省委常委会带头把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为第一议题，在《湖南日报》刊发10篇社论，深入阐释习近平总书记对湖南工作的重要指示要求，引领全省上下再对标、再落实。

把准政治内涵，积极探索政治建设考察具体标尺、有效路径、科学方法。一是从“五个方面”细化考察标准，确保可评价可操作可落实。把看政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律作为考察政治表现的主要内容，既全面把握内在统一性，又注意抓住各自侧重点，针对县市区领导班子建设实际，明确“16个是否”的评价要点，把原则要求细化为具体标准，切实做到政治表现可评价、政治考察可操作、政治建设可落实。二是以“五项要求”明确有效路径，做到以言察政以行观政以事验政。按照全方位、多角度、近距离、立体式、深层次考察的要求，运用自查自评、深度访谈、查阅核实等方法，共访谈各级领导班子成员、直接上下级以及相关知情人3805人，察看现场596处，调阅资料8600多份。突出把贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署、打赢三大攻坚战、推动经济高质量发展等作为直接检验，看干部在改革创新攻坚克难、处理复杂矛盾问题、面对重大突发事件等方面的担当情况，既听其言更观其行，既察其表更析其里。三是用“五个结合”把握科学方法，务求精准化具体化个性化。把握政治建设考察与一般考察的不同特点，坚持班子与个人、共性与特性、定性与定量、正向与反向、一贯与一时相结合，突出“政治”二字加强综合分析，共形成综合报告32份、专项分析材料14份、政治表现鉴定241份，既肯定成绩又指出问题，用具体事例精准画像。

突出政治标准，充分发挥政治建设考察教育功能、导向作用、带动效应。一是紧扣政治要求摆问题，举一反三抓教育。逐人形成反馈材料和问题清单，由省委组织部部务会成员面对面反馈，共提出1126条整改要求。梳理共性问题清单5类28条，交市县党委对照整改。举办6期习近平新时代中国特色社会主义思想集中轮训班，提升政治素养政治能力。二是突出政治过硬严把关，旗帜鲜明树导向。坚决把政治上强的干部用起来，把政治上不过关的拿下去，一年多来，从县市区提拔重用28人，其中在脱贫攻坚中表现优秀的4名贫困县县委书记提任上一级职务并留任，诫勉、约谈、免职、查处30人。各市县提拔重用政治过硬、表现优秀的干部2612人，调整免职政治上不强的干部473人。三是围绕政治担当重激励，增强动力促发展。出台政治教育、容错纠错、待遇保障等20项激励措施，开展宣传推介、通报表扬、看望慰问、谈心谈话、提拔重用“五个一批”活动，在全省通报表扬担当作为典型174人，选树先进模范32人，为500多名干部澄清正名，营造了组织为干部担当、干部为事业担当的良好氛围。四是着眼政治责任抓传导，加强党建固根本。考察中把督促落实管党治党政治责任作为重中之重，推动各级党组织将抓好党建作为最大政绩。坚持以考察深入推进党支部“五化”建设，全省创建示范党支部5255个，整顿提升软弱涣散党组织3955个，300多万名党员干部在夺取抗洪抗旱抗冰雪胜利中充分发挥了先锋模范作用。

凸显政治统领，着力推动政治建设考察全面覆盖、纵深发展、常态长效。将政治建设作为永恒课题，把抓当前与谋长远紧密结合起来，坚持边探索边总结边提升，制定领导班子和领导干部政治建设考察办法，进一步完善评价体系，明确政治建设考察单独开展，设计了安排部署、自查自评、实地考察、评价鉴定、分类反馈、整改提高6个步骤，要求把考察成果运用到干部选拔任用、班子建设管理、政治建设推进、党的建设质量提升等方面，推动考察覆盖省直机关、国企、高校和市县乡各级各类领导班子。1月10日，省委十一届七次全会审议通过《关于树牢“四个意识”坚决做到“两个维护”进一步加强党的政治建设的意见》，把政治建设细化为19项具体任务，推动向纵深发展。

个人政治素养报告篇五

一、教学任务的完成情况

从期末的分析情况来看，基本上都有将教学的任务完成，在教学的过程中一旦有任何的疏漏，我都是有及时地做出保证，通过定期的自我检查，来判断个人在工作上所作出的努力，也是尽可能地让自己为自己的未来做更多的奋斗。在学年初，我都是有将自己的教学任务做较好的分析、分配，以这样的方式来让我的工作有更大的进步，更明白每个阶段非常应该做出的努力。也是提前进行计划的方式让我在教学的过程中非常的有序，更是及时地调整我个人的工作情况。

二、师风师德方面

身为老师，我也是明白自己的所做所谓都对校园的每一位学生有深刻的影响，所以我也是非常的希望能够在工作中为学生们做更好的教育，给他们的人生做更好的引导作用。对于学校的各项规定我也都是有尽可能地在其中遵守，认真地做好自己的那份工作，以我个人的努力来促成我在这份工作中更好的发展与奋斗。在平时的时间我也都是有认真的学习各项老师的标准，学习师风师德相关的课程，就是希望自己能够在这份工作上做好自己的工作，真正地做到让自己变得更加的优秀。

三、工作中的不足

在教师的岗位的这些日子，我每一天都是有相当认真的对待自己的工作，更是有以个人的努力来促成我较好的发展，但是我仍旧是没有办法真正的做好自己，更是让自己做出一些相当不好的事情。由于小朋友的顽皮，我更是需要进行教导，但是我却是没有办法掌握教导地力度，总是会因为教导方式的错误造成反向的作用。学生们在知识的接受程度上有很大的差异，但是我始终不能够让自己在工作中做好，甚至让班级同学之间的差异显得更加的大。对于我个人来说，我的教学方式还需要更加的改进，更是要为了让学生们更有兴趣，更加快乐的在课堂上接受应有的知识的教育。

总之，这一年的时间，我在这份工作上有进步，也是有非常多的不足，而我都是应该要认真的进行反思，就是希望能够通过自己的不懈奋斗与努力，让学生们都能够接受到更好的教育，明白到更多的知识与道理。我相信我是能够为自己在工作上的发展做更多的努力奋斗，而我也是会加倍的为学生去付出更多。

个人政治素养报告篇六

我名叫张三，1973年4月出生于四川隆昌县。1996年7月我毕业于重庆师专政史系政史专业，作为系上的优秀毕业生，被推荐并分配到仙城中学任教。1999年4月报考华南师大政治教育专业(本科)自学考试，20____年12月获得毕业证书。19____年8月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过，具备中学二级教师职务任职资格，至今五周年，现申报政治学科中学一级教师资格。下面我将任中学二级教师职务资格以来的情况如实报告，请审核。

任现职以来，我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。2001年3月我参加潮阳市教师学习教育法律法规竞赛，2004年5月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热情不断提高，更执着于教师这一光辉的职业，更加勤奋的工作。

思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言,努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力：“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学成绩十分突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80%以上，优秀率约为30%左右，受到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学;赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中;赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。

此外，我不断参加各级各类的教研活动。20____年11月和20____年11参加学校组织的公开课评比，20____年3月、20____年4月以及20____年12月参加镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《政治教学中如何化难为易》、《三步走政治复习方法之我见》、《活用思想政治课的基本方法和基本原则》分别发表在《仙城中学教育教学论文集》第一、二、三辑上。其中，《活用思想政治课的基本方法和基本原则》作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进行宣读，获得一致好评。今年 6月我所写的教学论文《润物细无声谈政治教学中的爱国主义教育》在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。

由于表现突出，19____年起我任学校政史教研组组长，20____年起任初三年级组长。20____年10月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带领下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，密切关注“新课程”发展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加20____年10月在陈店中学、20____年10月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课，20____年8月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、20____年5月潮阳实验学校“教学交流活动周”等活动，竭力提升我镇的教学教研水平。实践表明：我完全能胜任中学政治科的教学工作。

在承担政治教学同时，我一直担任初三级班主任。作为班主任，我的基本理念是：平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素质;加强纪律教育，实行目标管理;端正学生态度，努力提高学习效率;培养集体主义精神，优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际出发，因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干;林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”;我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，19____、20____年我获得校“优秀班主任”称号，20____年、20____年获得镇“优秀班主任”，20____年获得镇“先进教育工”荣誉称号。

为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了《没有不合格的学生》、《班级管理的核心爱与真诚》、《改进班级管理培养学生社会交往素质》等教育论文，获各方好评。

作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的教师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他教师交流，畅谈教育教学的得与失。20____年及20____年9月，由镇教办组织我向分配到我镇新教师开设讲座《义务教育阶段德育的重要性》;20____年5月在全镇班主任工作交流会上，我向青年班主任介绍我的管理经验。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史教师开设一堂示范课;每学期不定期地组织举行各类教学教研活动，如政治教师基本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。20____年及20____年4月，由学校政教处和团支部组织(20____年我开始任校团支部书记)，我向初二年级学生及教师作了名为《踏好人生每一步》的讲座，为激励学生向学、矫正青年教师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年教师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成绩。我在尽到对青年教师传、帮、带职责的同时，也提高了自己的业务水平和业务能力。

任现职五年来，我站在教育战线最前沿，兢兢业业、尽职尽责，教学上积极进取，不断学习和充实自己;班主任工作中不断探索，走出了一条独特的新路，效果显著，得到了学生、家长、各级领导及同事的赞赏和认可。正是由于各方面表现突出，在20____-20____、20__-20____学年年度考核中被评定为“优秀”。我可以骄傲地说：我对我地教育教学水平的提高、人民群众素质的增强、思想的解放作出了自己贡献。作为一名外省籍教师，我已经和正在并将继续把我的青春年华、我的热血和汗水交付给这片热土，我期待着这片热土能有翻天覆地的变化，我愿意为她未来的巨变贡献我全部的力量!现在，我向上级申报中学政治一级教师职务任职资格，请上级审核我的报告!

述职人：______

________年____月____日

政治老师个人述职报告2

个人政治素养报告篇七

2006年至2011年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作。在校领导、老教师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成绩：2006-2007学年度校公开课评比荣获二等奖;2006年校课件制作评比活动荣获一等奖;2010年校公开课评比活动荣获一等奖;2010年年度考核优秀;连续五年获校优秀班主任称号。

一、思想政治方面

本人热爱并积极投身于党的教育事业，有强烈事业心和高度责任感;服从组织工作安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨;关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教;有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。

二、教学方面

自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我逐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政知识与课堂知识有机结合起来，引导学生用课本知识分析时政热点问题;我特别注意用各种手段调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣;在高三备考工作中，我努力钻研教材，准确把握高考方向，采用 “夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。

由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。2006—2007学年第一学期期末考试，我所教的高一(4)班、高一(5)班和高一(3)班的一分两率为年级前三名，其中高一(4)班平均分高出年级平均分15分;2007—2008年第一学期，我所带的政治选修班高三(7)班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二(9)班的政治综合成绩无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一;2009—2010年第一学期期末考试中，我任教的高二(7)班的一分两率居同类班级之首，同学年第二学期，我所带的高二(8)班平均分、及格率为同类班级第一。高中数学教师述职报告我校是区属面向高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成绩：高三(7)班是政治选修班中的普通班，生源起点比较低，高二升高三调研考试政治科平均成绩为42分，为了提高这个班的成绩，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成绩达到63分，12人及格，其中?同学政治选修成绩为115分，在我校排名第一，她的文科综合成绩为132分，为全校最高分;所带的非选修班中，文科综合成绩90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三(9)班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成绩为130分、___同学、___同学、___同学文综成绩为128分，分列年级第二、第三名;高三(11)班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成绩有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。

三、教研方面

任现职以来，我均担任本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。所在的备课组在 “政治课教学资料的收集与整理”、 “如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、 “高考考点研究中应注意的问题”等方面进行了深入的研究与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一致好评。同时，我笔耕不辍，根据研究与探讨的结论撰写了《“案例教学”中的案例收集》、《高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧》、《如何提高高中政治课的复习效率》等论文，在校内交流，里面的一些观点和方法得到了采纳和推广。

四、班主任工作方面

参加工作至今，我连续五年担任班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访;做到一个“爱”字，爱所有的学生，用爱来感化学生、教育学生;做到一个“严”字，在对学生关心爱护的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平时注意学生的心理健康教育，擅长进行心理辅导，2007年参加培训并获得了广东省中小学生心理健康教育c证，所教学生都能身心健康的发展。

经过一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成绩：2007年带的高一(7)班获军训队列比赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”;2008年所带的高二(7)班获校文艺会演二等奖;2009年带的高二(7)班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成绩在年级同类班级中名列前茅;09年获校运会团体总分第三名，2010年还被评为“霞山区优秀团支部”。

在班级管理中，我善于培养班干部，培养尖子生，转化后进生。2009年高三(7)班的___同学被评为“霞山区优秀学生干部”，___同学被评为“霞山区三好学生”;高三(7)班的___同学2010、2011连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，___同学被评为2010年“霞山区三好学生”，___同学还被评为2010年“霞山区优秀团支书”。我本人也因德育工作出色，多次被评为校优秀班主任。

我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生。如2009届高三(7)班的___同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让很多班主任头疼的问题学生。接班后，我认真观察了他一段时间，发现他并非对谁都态度恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的情况：由于家庭的原因，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制情绪带到学校中特别是老师、长辈身上。得知这一情况之后，我放下老师的身份，以朋友的关系真诚地与他交流、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，经常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，___同学的心结也慢慢打开，对人对事的态度也没有原先那么极端，并开始学会尊重家长、尊重老师、尊重他人，迟到旷课的情况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，2009年他顺利的从高中毕业之后，还光荣入伍了。

五、培养青年教师方面

在五年的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教，也给予年青教师在教学工作上的帮助。09-11年指导、帮助?王正江老师的高三教学工作，为他提供一些宝贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，?老师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。2009年我指导?老师所上的《财政的巨大作用》一课在学校公开课比赛中获二等奖。2009年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动学生学习积极性。其中?同学所上的公开课《征税与纳税》获得了学校老师、带队领导、听课教师的一致好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的?老师班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，2011年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。

六、今后打算

上述内容是我工作以来具体情况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴成功的经验，及时吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次申报一级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。

政治老师工作总结