最新舞蹈晚会邀请函文案大全
文件格式:DOCX
时间:2023-04-14 00:00:00    小编:简历燕哥

最新舞蹈晚会邀请函文案大全

小编:简历燕哥

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

舞蹈晚会邀请函文案篇一

尊敬的爱心企业负责人:

您好!5月15日是“国际助残日”,也是市客家人义工团成立两周年之日,一直以来,特教事业的发展,倾注了全社会关心和支持,是你们浓浓的爱心,让残疾学生感受到社会大家庭的温暖。学校的职业教育和信息化水平跻身全省山区县先进行列,为残疾学生提供了更好的教育服务,一批又一批的残障孩子离校后成为了自食其力的劳动者。而我们市客家人义工团奉行“赠人玫瑰,手有余香”的精神,以“义工在行动,爱心在传递”为口号,以“让爱,成为习惯;行动,从心开始”为服务理念,致力于社会公益、爱心事业,为和—谐梅州做出了应有的贡献。

在“国际助残日”来临之际,为感谢大家多年的鼎力支持与厚爱,定于5月15日(星期日)晚上7:30分在梅州市特殊学校内举办“梅州市特殊学校”国际助残日“暨客家人义工团成立两周年”公益晚会,在此诚挚邀请您拨冗光临!一起为特殊群体献出爱心,让特殊学生们得到关爱和帮助,健康快乐成长。

顺致

崇高敬意!

舞蹈晚会邀请函文案篇二

大陆的新闻比较晚。

比如毕业联欢

如果是同学自发组织的,,大概就是吃饭唱歌,狂欢一下!!!!

最好准备一张巨大的白布,,让所有毕业的人都可以留下自己的名字,写下鼓励学弟学妹的话,挂在校园的艺术楼里,,,,,,,,,成为学校的传统·····参考答案 (1)示例1:同情?欢乐?成长 示例2:安徒生童话伴我成长 (2)示例1:[即兴演讲方案]①确定演讲题目;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演讲次序;④即兴演讲(不超过5分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。 示例2:[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委;②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备;③各组分别交流展示;④评委点评;⑤语文老师总结。 (3)示例:同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成长。 评分标准:(1)主题明确,紧扣纪念活动得2分;主题不明确,语言表达欠准确得1分;无主题不得分。(2)此题有活动步骤即可。活动步骤完整清楚,做法具体得3分;步骤欠完整,做法欠具体得2分;步骤不完整,缺乏操作性得1分;无步骤不得分。(3)以内容和语言为主。有称谓,紧扣主题,语言富有激情得2分;有称谓,紧扣主题,语言平淡得1分;无称谓,脱离主题,语言平淡不得分。

开场:

(男):尊敬的各位来宾,

(女): 亲爱的朋友们,大家晚上好!

(女):我是……,

(合):用激扬的青春与活力,尽展我们的风采!

第一幕 梦开始的地方

1. 小鸡狂想曲:

2.激情夏日:

3.溜溜的康定,溜溜的情:

4.那边风景独好:

5. 歌曲联唱:

6.踏歌:

“再见了,母校”六年级毕业联欢会

陈莹珊、傅尊尊

六月二十九日

多媒体教室

自由组合

(张洁川)和(周佳璐 )

会场布置

(傅美芬 )负责组织,全体同学参与。主动、效率高。

黑板美化

(施娅)、(张弘雁)要求:美观大方

用具准备

礼物(每人)、气球、道具傅军杰

活动过程

1、大合唱。(之后一个游戏)

2、竖笛演奏表演

3、火炬接力

4、毕业演讲

5、互赠礼物(之后一个游戏)

6、埋下“友谊”

7、分别赠言

串词撰写

(傅凤凤)要求:写作高手,根据活动过程写串

参加人员

全班同学、全体任课老师

纪律维护

傅盛杰、傅浩迪

场地清扫

王鹏枫

活动报道

傅佳宁

舞蹈晚会邀请函文案篇三

如果是同学自发组织的,,大概就是吃饭唱歌,狂欢一下!!!!

最好准备一张巨大的白布,,让所有毕业的人都可以留下自己的名字,写下鼓励学弟学妹的话,挂在校园的艺术楼里,,,,,,,,,成为学校的传统·····参考答案 (1)示例1:同情?欢乐?成长 示例2:安徒生童话伴我成长 (2)示例1:[即兴演讲方案]①确定演讲题目;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演讲次序;④即兴演讲(不超过5分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。 示例2:[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委;②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备;③各组分别交流展示;④评委点评;⑤语文老师总结。 (3)示例:同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成长。 评分标准:(1)主题明确,紧扣纪念活动得2分;主题不明确,语言表达欠准确得1分;无主题不得分。(2)此题有活动步骤即可。活动步骤完整清楚,做法具体得3分;步骤欠完整,做法欠具体得2分;步骤不完整,缺乏操作性得1分;无步骤不得分。(3)以内容和语言为主。有称谓,紧扣主题,语言富有激情得2分;有称谓,紧扣主题,语言平淡得1分;无称谓,脱离主题,语言平淡不得分。

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