作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。

数学认识几何图形教案 几何画板教学反思篇一

知识与技能：

1、熟悉几何画板的启动与关闭。

2、熟悉几何画板界面的组成以及工具的使用。

3、初步了解几何画板的功能和特点、能够画出简单的几何图形。

过程与方法目标：

1、通过对点、直线、圆规工具的使用，熟悉几何画板的基本作图的方法。

2、通过简单的构造工具的使用，画出平行四边形及三角形的“心”。

情感态度与价值观：

1、通过简单的几何图形的制作，培养学生想象力、创造力。

2、培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神。

教学重点

1、几何画板界面的组成、各种工具的使用方法。

2、启动、保存几何画板文件、会画出简单的几何图形。

教学难点

构造三角形的“心”。

教学方法

任务驱动、合作学习、探究学习。

教学教具

1、多媒体教学软件。

2、多媒体演示课件。

教学资源

1、参考资源：

http:///down/

http:///down/2007/1103/

2、硬件环境：

多媒体电子教室

3、软件环境：

联想传奇多媒体演示软件

windows xp ie8.0

winrar

几何画板4.06

教材分析

几何画板就是一个用于辅助几何、代数、物理等学科学习的软件。利用它可以方便地把点、线、园等基本图形组合起来，构成复杂的几何图形、函数曲线等，用来帮助探究、发现学科规律，认识、理解抽象的原理，学习、掌握相关的知识和方法。

学情分析

本节课是几何画板的第一节课，在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在本节课中，考虑到学生对新软件的接受情况，积极地创造条件，力求通过几个实例的演示，让学生亲身感受此软件所带来的帮助探究、发现几何规律，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。通过制作与交流不仅能提高学生的操作技能，还能培养学生的想象力和创造力。

教学过程

一、创设情境，导入新课

教师活动：

扼要介绍几何画板学习背景，引出主题，展示课题

文件，通过课例让学生感受几何中的点、线、面、体。

设计意图：通过亲身感受激发学习兴趣。

二、展现目标，引入任务

教师活动：

教师讲解工具，画出三角形后，布置任务一：利用工具来作图。

学生活动：认识工具，完成“各显神通”中的第1、2题。

设计意图：通过简单练习激发学生动手实践兴趣。明确学习目标。

三、自主学习，任务探究

教师活动：

1.布置学习任务二：画平行四边形。

2.指导学生以小组为单位，进行探究式合作学习，鼓励完成快的同学当小组长，辅导操作慢的学生。

3.布置学习任务三

画三角形的“心”：重心、垂心、内心、外心。

学生活动：

1.结合教材完成任务二。在练习过程中，团结互助。

2.结合教材完成任务三。在学习过程中，收集出各组制作时出现的问题，合作探究，找到解决问题的方法，让学生在活动中，分享学习的快乐。

设计意图：通过大量实践练习，强化新知。

四、学习评价，归纳总结

教师活动：

1.利用教学电子平台展示学生的作品，师生进行多方位评价，通过归纳总结，让学生进一步强化本节课所学的内容。

2.启发引导学生完成教材“博弈舞台”中的任务。

3.提示学生将本节课的学习成果及学习感受记录到qq空间或者博客中。

学生活动：

1.互相欣赏作品，自评、他评。

2.完成“博弈舞台”中任务。

3.记录学习成果及学习感受到qq空间或博客中。

本节课的平行四边形及三角开的“心”，是构造作图的初步应用，引导学生可以课下探索更多的奥妙，以供下次课教学使用。

设计意图：通过总结评价，交流感受，反思巩固。

数学认识几何图形教案 几何画板教学反思篇二

教学目标：

1)通过几何画板课件演示展示其魅力激起兴趣

2)了解几何画板初步操作

教学过程：

一、概述几何画板

几何画板是专门为数学学习与教学需要而设计的软件。有人说它是电子圆规，有人说它是绘图仪，有人说它是数学实验室。它号称二十一世纪的动态几何。它可帮助我们理解数学，动态地表达数量关系，并可设计出许多有用或有趣的作品。

二、几何画板作品展示

三、几何画板简介

1. 启动：

开始|程序|几何画板|几何画板。启动几何画板后将出现 菜单、工具、 画板。工具(从上到下) 选择、画点、画圆 、画线、文本、对象信息、脚本工具目录。

2. 操作初步

1)文件

新画板：打开一个新的空白画板。

新脚本：打开一个新的空白脚本窗口。用于录制画板的画图过程。

打开：打开一个已存在的画板文件(.gsp)或脚本文件(.gss)。

保存：[保存当前画板窗口画板文件或脚本窗口脚本文件]，路径+文件名，确认。

打印预览

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退出

选择：几何画板的操作都是先选定，后操作。

选工具(选择 画点 画圆 画线 文本 对象信息 脚本工具目录)

单击：工具选项。

选选择方式：到选择按左键不放→平移/旋转/缩放;拖曳到平移/旋转/缩放;放→选定。

功能：移动选定的目标按平移/旋转/缩放方式移动。

选一个目标：鼠标对准画板中的目标(点、线、圆等)，指针变为横向箭头，单击。

选两个以上目标：法一：第二个及以后，shift+单击。

选两个以上目标：二：白处拖曳→虚框;虚框中的目标被选。

选角：三点：第一、第三点：角两边上的点;第二点：顶点。

不选：单机：空白处。

从多个选中的目标中不选一个：shift+单击。

选目标的父母和子女：选定，编辑|选择父母/或选择子女。

选所有：编辑|选择所有。

选画点/画圆...，编辑|选择所有点/圆...。

2)删除

删除目标：选目标;del键(注：同时删除子女目标)。

复原一步：ctrl+z = 编辑|复原。

画板变成空白画板：shift+ctrl+z = shift+编辑|复原。

3)显示

线类型：设置选定的线/轨迹为粗线/细线/虚线。

应用：使对象更突出。

颜色：设置选定的图形的颜色。

应用：使对象更突出。

字号/字型：设置选定的标注、符号、测算等文字的字号和字型。

字体：设置选定的标注、符号、测算等文字的字体。

显示/隐藏：选定的目标(ctrl+h)。

显示所有隐藏：显示所有的隐藏目标。

显示符号：显示/隐藏：选定目标的符号。

符号选项：更改：符号/符号序列。

轨迹跟踪：设置/消除：选定目标为轨迹跟踪状态。

动画：根据选定的目标条件进行动画运动。

参数设置：角度、弧度、精确度等的设置。

4)对象信息：

单击对象信息→单击对象→简单信息

双击对象→目标信息对话框

5)快捷键：隐藏ctrl+h显示符号ctrl+k轨迹跟踪ctrl+t当前目标可操作的内容右键。

(以上简略选讲1、2、3)

3. 画基本图形

1)画点

选画点，单击画板上一点。(并显示标签)

2)画圆

画圆的两种方法及区别。 (设置不同显示方式)

3)选线段/射线/直线

选画线：按左键不放→线段/射线/直线;拖曳到线段/射线/直线;放→选中线段/射线/直线。

4)画线段/射线/直线ab 选线段/射线/直线;画点a，拖曳到点b。 (画三角形并度量角度和面积)

例题练习：画一个圆和它的内接三角形。

[画圆o、d;选画线;拖曳圆o上点a到圆上点b;拖曳点b到圆上点c;拖曳点c到点a。[拖曳a点→a在圆o上移动，保持三角形abc为圆内接三角形。

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