最新读后感的作文300字(优质10篇)

读后感的作文300字篇一

感动，温暖人心的力量。

当我读完《改变》这篇作文时，小作者流泪了，此时的我，泪水也溢满了眼眶。这篇作文写的是小作者眼中的乡下人，是土里土气，既没档次又没品位的人。平时的小作者遇到乡下人会冷冷的白他几眼。但最近发生的一件事使小作者改变了对乡下人的看法。一位乡下亲戚来到小作者家。有一次，呢位乡下亲戚问小作者成绩如何。小作者只是冷冷的回了：“比你们山里的娃好。”乡下亲戚说了事情给小作者听：有一个南海，成绩在班上是尖子，在獭岁那年，他爸爸得了重病，他妈妈抛下他和爸爸走了。他爷爷年纪大了，干活很吃力。他是个懂事的孩子，决定退学。在他上最后一节课时，他早早的来到了学校，把黑板擦的干干净净，老师讲课时，他是听的多么的认真，生怕陋到一句。放学了，同学们都走了。而他依依不舍的抚摸着黑板、课桌……讲到这，乡下亲戚流泪，小作者流泪了。我只感觉我的视力已经模糊了。

我们也是农村人、乡下人。但我们这总比那山里富裕多了吧！个个家的孩子都能上学。但在学习上和穷人家的孩子比起来，他们爱学习、渴望知识。求知欲比我们高。但是他们缺少的是金钱，物质上的补充，导致他们上不了学。而我们有学上还不知道珍惜，少壮不努力，老大徒伤悲！那些孩子之所以那么的认真学习，是他们都知道：“知识改变命运。”人都是一样，只是所处的环境不一样罢了！

我也想到了一句名言——逆境出人才。

读后感的作文300字篇二

简介：

天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验......

读后感：

在这本书里我最喜欢的是美得让人忍不住有保护欲望的纸月了，纸月正如她的名字，是一个易碎品；纸月的一手好字，纸月的眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的'感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。

这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响她的善良和美好。

读后感的作文300字篇三

在泰山上面可以看到挑东西的人，他们一年四季都在挑。

泰山非常的高也非常的雄伟.在山上随时都可以看见挑东西的人，因为他们要不东西挑到山顶去给游人用的。我读了课文以后感到非常内疚，因为他们挑着重担网山上去，而我们看到一处景点就玩赏，身上也没有背东西轻轻松松的就上去了。他们身上背的是西瓜，椅子，西瓜可有5.6个啊！我一个都抱不起，何况5.6个呢，他们的身子都被这重担给压扁了！我读到这里感到非常惭愧，因为他们处处都为别人着想，自己病了，累倒了也还想着别人，还是不会放弃的。

这篇课文挑山工的精神让我学习。读后感作文250字。

小学生作文（中国大学网）。

读后感的作文300字篇四

在泰山上面可以看到挑东西的人，他们一年四季都在挑。

这篇课文挑山工的精神让我学习。读后感作文250字。

小学生作文（中国大学网）。

文档为doc格式。

读后感的作文300字篇五

主要内容：在油麻地里，有许多草房子，在油麻地小学，有许多学生，其中杜小康家是最有钱的，别的孩子没有皮带，只能用麻绳，只有杜小康有，杜小康还有一辆自行车，其实杜小康家离学校不远根本就不用骑自行车，而且杜小康很小气，别人想碰一下他的自行车都不可以自行车就像是他的'宝贝一样，所以桑桑就特别讨厌杜小康，有一次，桑桑跟小伙伴玩，没有带杜小康，杜小康就坐在大石头上，桑桑躲了起来，直到天黑也没有人找到他，当他回去的时候，别的小伙伴都被叫到杜小康家吃柿饼去了，桑桑一气之下搬了块石头向红门砸去，桑桑砸过以后就跑掉了，第二天，红门上出现了一个大洞，我认为桑桑这样做是不对的，他这叫报复，最后，他们在一起玩了。

同学们，友谊是什么？是两个朋友之间的一座桥梁，可以让我们一条心，共同去想一个问题，互相倾诉自己的苦恼，有福同享，有难同当。

草房子是一本好书，建议大家去读。

读后感的作文300字篇六

读完结尾后，书上留下了泪水。每个人都说生活充满了爱，我们总是被爱感动，感动，我们应该想想，是什么样的爱感动了你。

《草屋》让我们为爱而感动，主人公桑桑那看似平凡的六年小学生活，其实蕴含着无数的爱。桑桑周围的人，把桑桑这原本平凡的六年，变成了启迪人生的六年。不幸的.是，青少年的坚持，成年人之间充满诗意的情感纠缠，以及英雄自己对死亡的真实经历，都教会了他，也教会了我们：生活中不缺少爱，不缺少爱的感动，只缺少一双发现爱和感动的眼睛。

不是吗？一种帮助，就是爱；一种关怀，就是爱。在垃圾桶旁边，捡起没有扔进去的垃圾是对环境的爱；在公共汽车上，给陌生人让座是对陌生人的一种爱。而这些爱，是让你感动的爱的痕迹啊！这些爱，本可以感动我们无数次，但因为缺乏找到爱的眼睛，让它们被埋葬。

我们不再需要太多的爱，我们需要的是发现爱的眼睛。如果没有爱的眼睛，生活就不会快乐，世界就会变得无情，感动就不会穿插在生活中。草屋只是给了我一双发现爱的眼睛。我希望在那之后，我们能找到更多的爱的眼睛。

读后感的作文300字篇七

升入大学三年级的时候，我们班的高级英语老师是郭翠老师。

初见郭翠老师时，让我印象最深刻的是她慈祥平和的面庞，以及她她嘴边时刻挂着的微笑。在上完她的第一堂课时，我对这位平易近人的老师的好感又近了一层，仅仅是一堂课，却让我深深地领略了这位老师的教学魅力。从那以后，我就喜欢上了高级英语这门课。郭翠老师是外语学院英语系资历深厚的老教师，老前辈，但她谦虚，永不满足。即使在快要退休的时候，她也依然尝试新的教学方法，不断开拓创新。这位我们莘莘学子树立了楷模，鼓励我们在学习的道路上勇攀高峰，不断迎接新的挑战。郭翠老师花费了大量的心血创建了网络教学平台这一新式学习项目，并不遗余力的大力推广。网络教学平台这一新式学习项目是这位资历深厚的老教师在退休之前的又一巅峰之作。我和我的同学们在接触到了网络教学平台这一项目之后大开眼界，获益匪浅。

郭翠老师在几十年的教学生涯中形成了一丝不苟的教学风格，老师耐心的讲解，详尽的剖析使我们的英语更上一层楼。在一年的教学中，我深深地领略到了郭翠老师的的教学风采以及她独具一格的人格魅力。老师一堂堂精彩绝伦的讲课至今仍在我的脑海里，让我受益终生。郭翠老师不仅在学习上指点并帮助我和我的同学们，在人生规划上，也为我和我的同学们提供了许多帮助。古语有云，师者，传道授业解惑也。在大三下学期，我和同学们即将步入大四，对未来充满了迷茫。郭翠老师请来了大四的学长学姐们为我们传授考研、出国以及找工作的经验，让我们获益良多，对未来的道路有了新的认识。郭翠老师最让我感动的是她兢兢业业，一丝不苟的教学精神，正是这种精神让我在学习的道路上精益求精，正是这种精神鼓励我、鞭策我在学习的道路上像钉子一样刻苦钻研，从不敢有一丝一毫的马虎和懈怠，正是这种精神让我胜不骄、败不馁，在繁忙中前进，亦不忘在静思中领悟超越。

有一次，我在下课的时候遇到郭翠老师，这位资历深厚的老前辈刚给研究生上完课，郭翠老师说她这两天特别繁忙，她正想着怎样合理地安排她的教学时间，以免耽误了学生的上课时间。郭翠老师的一言一行都是为学生考虑。一年下来，我对这位资历深厚的老前辈充满了深深的敬重。郭翠老师，您不断创新、开拓进取的精神，您兢兢业业、一丝不苟的教学精神，您匠心独运，独具一格的教学方法，以及您独特的人格魅力都让我对您充满了深深的敬意。您为广大年轻学子树立了榜样，您是年轻学子们的楷模。您用辛勤的汗水向学子们展示了知识的魅力，让广大年轻学子在知识的海洋中徜徉。

郭翠老师，我代表我的同学们向您表示最诚挚的敬意，希望您身体健康，在教学事业上再创佳绩。

读后感的作文300字篇八

读完《西游记》，我觉得孙悟空是个本领高强的英雄。细细读来，不难看出，孙悟空其实是一个一生充满悲剧的英雄。他本来是花果山水帘洞的美猴王，多逍遥自在，但他的能量高强，胆子最大，因而他追求自己的行为与造成的后果可以用天壤之别来形容。

作者告诉我们，大千世界里的绝对自由都是纸上谈兵。任何自由都是有限度和条件的。按说，同玉皇大帝平起平坐的另一个统治阶级代表如来佛水平高多了。他眼见看悟空追求自由的本性，巧妙地加以利用。他先将这只猴子囚禁五百年，尔后给他一个有条件的自由。让他戴上金箍，护送唐僧西天取经，久困山岩的孙悟空委屈地接受了这种有条件的安排。原本这同社会上的一些巧立名目收费、会议一样可笑。因孙悟空态渴望自由了，即使有多少条件，也从不拒绝。当然心存叛逆的他，也还另有打算。或许以为，完成这次任务后，如来还可能给他一个绝对的彻底的自由。

西行路上，孙悟空是何等卖力，何等忘我。我觉得，他三打白骨精使力不讨好，倒让主子唐僧赶回花果山，后又被请回，一路西行，他却不记前嫌，忠实护主，实在是可笑由可悲，真是让人当猴子耍。然而天真的猴子不可能心想事成。金箍套上，哪还有打开时？你看，孙悟空护师西行成功后，如来给他封的什么斗战圣佛，不同样是有紧箍缠着吗？这个神通广大，名声在外的猴子，永远不会有真正的自由了。我时常在想，他失去了自由的本领，会不会痛恨自己成为人所利用的棋子？哎，可怜啊美猴王！不过，西行途中，竭尽全力降妖除魔，打得赢就硬拼，打不赢就四处去说情，搬救兵，也是对现实生活的有力抨击。

关于小学作文读后感评语。

读后感的作文300字篇九

故事中的猎人们将斑羚逼到了悬崖绝壁，唯一的出路是跳到对面的山峰，可是有6米的距离，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了绝境，没想到斑羚们想出了办法，那就是一头老斑羚和一头小斑羚配对跳跃，在小斑羚跳可是往下坠时候，老斑羚成了踏脚石，小斑羚得到了助力，再一使劲，成功的跃到了对面山峰，而老斑羚坠落深渊……斑羚们如此配对，除了一对失败外，最终只余下了一只头羊，猎人们射出了子弹，可是头羊坚持着，没有倒下去，自我走向了心中最美的地方。

书中有一个故事《老马威尼》最让我感动，在云南，交通不便。运送货物全靠牲畜，曼广弄寨村里的召光甩家里养了一匹杰出的马，威尼。在一次运输东西时，威尼凭着自我多年的经验当起了领头马，一只虎窜入马群，眼看着马群乱作一团，货物也即将丢失，主人召光甩焦急万分，于是走进威尼的身边抚摸了它，在它的耳边小声的说：“仅有靠你把虎引开了，威尼。”没想到威尼听懂了主人的话，独自向前奔去，狼也朝着威尼奔跑的方向追去。整个马群又恢复了平静，驮着货物继续往前走。不一会，远处的山谷里传来了阵阵虎的啸叫，马的悲鸣。

看到了那里，我的心里久久不能平静。总结出了3点：第1，威尼虽然是一匹上了年纪的老马，可是它却有着很强的凝聚力，能起到带领马群的作用。第2：威尼对自我的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危险，它总是冲在第一个，帮主人化险为夷。第3：威尼十分的勇敢，当同伴有危险，它能牺牲自我的生命去保护自我的同伴，所以我真的很佩服威尼这种自我牺牲的精神，佩服它的勇气。

读后感的作文300字篇十

最近，我阅读了一篇来自《上帝的笑》一书里的文章它就是在“雕刻灵魂”一章里的《抄写》。它是小学生们的同感，它也是教师们的习惯，里面是教师们所需要的道理。

故事是这样的。

一名交警拦住了一辆闯红灯的汽车。车里的女士称自己是小学教师，赶着去上课，马上就要迟到了。“希望您谅解。”她说。交警听了，喜出望外：“太好了！几年来我一直在等，想抓一个小学老师。过来，把”我闯红灯“四字抄写三百遍——这是我小学时就立下的志愿。”

对普通读者而言，这只是一个笑话，但是我认为，对于那些随意惩罚学生、全无爱心的老师而言，这却是个报应。所有的人都是学校教育的“产品”，不称职的老师多了，那么不合格的产品就会更加多。不过我觉得，并非好学校就没有不称职的老师，所以要有好成绩有时还得看我们是否能幸运地找到一位称职的老师了。

当然，并非只有不称职的老师才会惩罚学生，称职的老师也会惩罚学生。就拿我们班的刘老师来说吧，刘老师是个称职的老师，但她也用“抄”来惩罚我们，不过对于那些不称职的老师来说，罚抄的机率和程度都要低多了。所以我认为，适当的处罚是可以的，但不能太过份了。